2026语文新教材 13要下雨了第1课时教学课件

13要下雨了第1课时课堂导入学习目标1正确认读“腰、坡”等12个生字，读准多音字“空”，会写“过、这、呀、边”4个字。

联系上下文理解“阴沉沉、潮湿”等词语的意思；练习将句子说具体、说完整。

通过学习，可以正确流利地朗读课文，读好问句和感叹句；能分角色读好课文对话。

尝试在对话中直接提取信息，了解下雨前“燕子低飞”这一自然现象及其形成的原因。234课堂导入观察两幅图片，说一说哪一幅图是“要下雨了”？标题整体感知中教师范读标好课文的自然段。自由读课文，读准字音，读通句子。12中集中识字整体感知

pō

xiāoxixiǎng

shēnyāo

bān

山坡

消息

响声伸

腰

搬家

chén

cháoshī

kòng

mēn

ne阴沉沉

潮

湿

有空

闷热

忙着呢

看拼音，读一读。提手旁，提手旁，与动作有关。标题整体感知中集中识字口诀：基本字表音，部首表义“亻”单立人，单立人，与人有关。“”月字旁，月字旁，与身体部位有关。“氵”三点水，三点水，与水有关。“扌”提手旁，提手旁，与手部动作有关。

“

”口字旁，口字旁，与嘴巴有关。部首复习

弯腰

伸腰标题整体感知中识记形声字腰gōu

小白兔弯着腰在山坡上割草。yāoyāo

伸腰

伸手标题整体感知中识记形声字伸shēngōu

天阴沉沉的，小白兔直起身子，伸了伸腰。shēn标题整体感知中识记形声字cháo潮

潮湿潮水gōu要下雨了，空气很潮湿，虫子的翅膀沾上了小水珠，飞不高。我正忙着捉虫子呢！cháo标题整体感知中识记形声字xiāo消

消息消防gōu

他看见路边有一大群蚂蚁，就把要下雨的消息告诉了蚂蚁。xiāo标题整体感知中识记形声字搬bān

搬家搬东西gōu

一只大蚂蚁说：“是要下雨了，我们正忙着搬东西呢！”bān

标题整体感知中识记形声字响xiǎng

响声响起gōu轰隆隆，天空响起了一阵雷声。xiǎng

整体感知

观察图片，说一说你看到了什么？中图片识字山坡shānpō标题整体感知中识记生字坡pō

山坡坡度gōu

小白兔弯着腰在山坡上割草。pō

整体感知

观察图片，说一说你看到了什么？中图片识字阴沉yīnchénchén

沉标题整体感知中识记生字沉chén

深沉阴沉沉gōu

天阴沉沉的，小白兔直起身子，伸了伸腰。chén

标题整体感知中识记生字湿shī

潮湿弄湿gōu

要下雨了，空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高。我正忙着捉虫子呢！shī

标题整体感知中识记生字呢ne

忙着呢gōu

要下雨了，空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高。我正忙着捉虫子呢！ne

标题整体感知中识记生字空kòng

空地空闲gōu

小白兔跑过去，问：“小鱼，小鱼，今天怎么有空出来呀？”kòng

标题整体感知中识记生字闷mēn

闷热闷声闷气gōu要下雨了，水里闷得很，我们到水面上来透透气。mēn

标题整体感知中识记生字息xī

休息作息gōu他看见路边有一大群蚂蚁，就把要下雨的消息告诉了蚂蚁。xi

整体感知中多音字

kōng（空气）

kòng（空白）空我来记一记边读边写，看谁记得又快又好！想一想：故事发生的时候，天气怎么样呀？中中自主探究

小白兔弯着腰在山坡上割草。天阴沉沉的，小白兔直起身子，伸了伸腰。“阴沉沉”是什么意思呢？要下雨了。问题探究中中自主探究阴沉沉晴朗雨天问题探究读一读，想一想：小白兔在快下雨的时候，首先遇到了谁？中中合作探究

小燕子从他头上飞过。小白兔大声喊：“燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀？”想一想：小白兔看到小燕子，觉得很奇怪，他提了什么问题呀？问题探究读一读，表现出小白兔的好奇心。中中合作探究

小燕子从他头上飞过。小白兔大声喊：“燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀？”问题探究读一读，想一想，燕子为什么要低飞？当时天气怎样？中中合作探究

燕子边飞边说：“要下雨了，空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高。我正忙着捉虫子呢！”问题探究想一想，“潮湿”这两个字的偏旁都是什么呀？中中合作探究

燕子边飞边说：“要下雨了，空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高。我正忙着捉虫子呢！”问题探究墙壁上的小水珠有没有小朋友在潮湿的天气里见过小水珠？谁能来分享一下。湿漉漉的地板问题探究读一读，想一想，燕子为什么要低飞？中中合作探究

燕子边飞边说：“要下雨了，空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高。我正忙着捉虫子呢！”问题探究

因为要下雨了，所以空气很潮湿。用“因为……所以……”的句式说说燕子低飞的原因。问题探究中中合作探究

因为空气很潮湿，所以虫子翅膀上沾了小水珠。用“因为……所以……”的句式说说燕子低飞的原因。问题探究中中合作探究

因为虫子翅膀上沾了小水珠，所以它飞不高。用“因为……所以……”的句式说说燕子低飞的原因。问题探究中中合作探究

因为虫子飞不高，燕子想捉虫，所以燕子低飞。用“因为……所以……”的句式说说燕子低飞的原因。问题探究中中合作探究分角色朗读小白兔与燕子的对话。

小燕子从他头上飞过。小白兔大声喊：“燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀？”燕子边飞边说：“要下雨了，空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高。我正忙着捉虫子呢！”读出小白兔的疑惑和燕子的忙碌。问题探究中中合作探究学完了课文的一至三自然段，说说你学到了什么吧！我了解到了燕子低飞的原因。我学到了“潮湿”这个词语。我学到了朗读可以读出语气。我知道了下雨前天会阴沉沉的。问题探究课堂小结小白兔燕子燕子低飞要下雨了

半包围结构。注意“辶”点与横折折撇距离适中，曲弯自然，捺画舒展，稍平。书写指导过边这生字书写

呀

左右结构，书写时左窄右宽、左小右大。注意第七笔撇撇到竖中线左边，比第六笔竖钩略短。布置作业