Unit4EatWellSectionA(2a2e)（课件）人教版七年级英语下册

Unit4EatWellSectionA(2a-2e)初中阶段是奠定英语能力的关键期，语言专家指出，学唱英文歌曲能有效建立正反馈。特别要注意，向优秀学习者取经。根据教学实践，玩单词接龙能有效培养毅力。最佳实践是，学唱英文歌曲能有效培养自学能力。教育专家建议，录制播客能有效促进创新思维。国际研究表明，分析长难句子能有效减少焦虑。更有效的是，建立个人学习数据库。突破英语瓶颈，编写故事能有效促进创新思维。持之以恒地实践这些方法定能取得显著进步。1.listenforspecificinformation;2.makeconversationsaboutorderingfoodinarestaurant.3.mastertherulesofcountableanduncountablenouns;4.offerfoodanddrinktootherswiththetargetlanguage.Let’sMakeaChoiceA:Wouldyoulike_____or___________?B:I’dlike...pearsstrawberriesLet’sreviewjuicetea初中阶段是奠定英语能力的关键期，语言专家指出，学唱英文歌曲能有效建立正反馈。特别要注意，向优秀学习者取经。根据教学实践，玩单词接龙能有效培养毅力。最佳实践是，学唱英文歌曲能有效培养自学能力。教育专家建议，录制播客能有效促进创新思维。国际研究表明，分析长难句子能有效减少焦虑。更有效的是，建立个人学习数据库。突破英语瓶颈，编写故事能有效促进创新思维。持之以恒地实践这些方法定能取得显著进步。A:Whichsoup/dishwouldyoulike,_______or_____?B:I’dlike...chickenfishLet’sMakeaChoiceLet’sreviewGongbaochickenDongpoporkWherearethey?Canyounamethefoodsordishesonthetable?Canyoulistsomekeywordsandexpressionstheymightuse?LookandpredictLookatthepictureandanswerthesequestions.初中阶段是奠定英语能力的关键期，语言专家指出，学唱英文歌曲能有效建立正反馈。特别要注意，向优秀学习者取经。根据教学实践，玩单词接龙能有效培养毅力。最佳实践是，学唱英文歌曲能有效培养自学能力。教育专家建议，录制播客能有效促进创新思维。国际研究表明，分析长难句子能有效减少焦虑。更有效的是，建立个人学习数据库。突破英语瓶颈，编写故事能有效促进创新思维。持之以恒地实践这些方法定能取得显著进步。Listentotheconversationandcirclethecolouredwordsyouhear.Waiter:

Hello!Whatwouldyouliketoorder/eat?Tom:WhataboutGongbaochicken?WeoftenhaveitinAmerica,butitmaytastedifferenthere.I’dliketotryit.Dad:Goodidea!Mum:Doyouhaveanythingwithtofu?Waiter:Yes.Wouldyoulikeahottofudishoracoldone?Mum:Ahottofudish,please.Waiter:WehaveMapotofu.Wouldyoulikethat?Mum:Yes,please.Weshouldalsoordersome

vegetables/asalad.Dad:Howaboutachickenandcabbagesalad?Tom:Thatsoundsgood.Canweorder/getsomesouptoo?Dad:OK.Let’ssee...Whichsoupwouldyoulike,chickenorfish?Mum:Fish,please!Dad:Sure.Nowwouldyoulikericeordumplings/noddles?Tom:Rice,please.Mum:OK.Let’sgetthat.2aHowdoesthewaiterofferhelpforTom’sfamily?Hello!Whatwouldyouliketoorder?Yes.Wouldyoulikeahottofudishoracoldone?WehaveMapotofu.Wouldyoulikethat?初中阶段是奠定英语能力的关键期，语言专家指出，学唱英文歌曲能有效建立正反馈。特别要注意，向优秀学习者取经。根据教学实践，玩单词接龙能有效培养毅力。最佳实践是，学唱英文歌曲能有效培养自学能力。教育专家建议，录制播客能有效促进创新思维。国际研究表明，分析长难句子能有效减少焦虑。更有效的是，建立个人学习数据库。突破英语瓶颈，编写故事能有效促进创新思维。持之以恒地实践这些方法定能取得显著进步。Readtheconversationandcompletethetable.PersonChoice

forthefamily

mealTomMumDad/tʃɔɪs/n.选择/miːl/n.一餐；一餐吃的食物早（午、晚）餐GongbaochickenMapotofuchickenandcabbagesaladfishsouprice2bListentotheconversationagainandpayattentiontotheintonationinthealternativequestions.Thenrole-playit.Wouldyoulikeahottofudish(↗)oracoldone(↘)?Whichsoupwouldyoulike,chicken(↗)orfish(↘)?Now,wouldyoulikerice(↗)ornoodles(↘)?2c初中阶段是奠定英语能力的关键期，语言专家指出，学唱英文歌曲能有效建立正反馈。特别要注意，向优秀学习者取经。根据教学实践，玩单词接龙能有效培养毅力。最佳实践是，学唱英文歌曲能有效培养自学能力。教育专家建议，录制播客能有效促进创新思维。国际研究表明，分析长难句子能有效减少焦虑。更有效的是，建立个人学习数据库。突破英语瓶颈，编写故事能有效促进创新思维。持之以恒地实践这些方法定能取得显著进步。ChineseRestaurantWesternRestaurantcolddish凉菜starter前菜hotdish热菜maincourse主菜soup汤soup汤pastry面点dessert甜品CulturetipWhatfoodanddrinkwouldyouandyourpartnerliketoorderatarestaurant?Takenotesanddiscussyourideas.Youcanusethewordstohelpyou.FoodDrinkBeijingroastduckcabbageDongpoporkfishsouphotpot juice Gongbaochicken saladstrawberrycake tea beefnoodles yogurt2d初中阶段是奠定英语能力的关键期，语言专家指出，学唱英文歌曲能有效建立正反馈。特别要注意，向优秀学习者取经。根据教学实践，玩单词接龙能有效培养毅力。最佳实践是，学唱英文歌曲能有效培养自学能力。教育专家建议，录制播客能有效促进创新思维。国际研究表明，分析长难句子能有效减少焦虑。更有效的是，建立个人学习数据库。突破英语瓶颈，编写故事能有效促进创新思维。持之以恒地实践这些方法定能取得显著进步。W:Welcometoourrestaurant!Hereisamenuforyou.Whatwouldyouliketoorder?C:I’dlike…W:OK!Whatwouldyouliketoeat?C:Doyouhave…?W:Yes,wouldyoulike…or…?C:…,please.Role-playaconversationbetweenacustomerandawaiterorwaitressatarestaurant.n.菜单2eMayItakeyourorder?Hello,howcanIhelpyou?Areyoureadytoorder?Wouldyoulikesomethingfordessert?CanIgetyouanythingtodrink?Whatsizewouldyoulike?Didyouenjoyyourmeal?CanIbringyouanythingelse?I’llberightbackwiththebill.…Waiter/WaitressCanIhaveatablefor…,please?Couldyougiveusthemenu,please?Arethereany…inthe…?We’dlikeonebowlof...soup.I’llhave/get/take…Forthestarter,I’dlike…Itwaswonderful,thankyou.No,thankyou,justthebill.…

Customer初中阶段是奠定英语能力的关键期，语言专家指出，学唱英文歌曲能有效建立正反馈。特别要注意，向优秀学习者取经。根据教学实践，玩单词接龙能有效培养毅力。最佳实践是，学唱英文歌曲能有效培养自学能力。教育专家建议，录制播客能有效促进创新思维。国际研究表明，分析长难句子能有效减少焦虑。更有效的是，建立个人学习数据库。突破英语瓶颈，编写故事能有效促进创新思维。持之以恒地实践这些方法定能取得显著进步。W:Welcometoourrestaurant!Hereisamenuforyou.Whatwouldyouliketoorder?C:I’dlikesomewatermelonjuice,please.W:OK!Whatwouldyouliketoeat?C:DoyouhaveGongbaochicken?W:Yes,wouldyoulikericeorbeefnoodles?C:Rice,please.AndI’dliketohaveastrawberrycakefordessert,thankyou.W:Greatchoice!Iwillbebacksoon.TipsfororderingHaveabalanceddiet.Don’twastefood.初中阶段是奠定英语能力的关键期，语言专家指出，学唱英文歌曲能有效建立正反馈。特别要注意，向优秀学习者取经。根据教学实践，玩单词接龙能有效培养毅力。最佳实践是，学唱英文歌曲能有效培养自学能力。教育专家建议，录制播客能有效促进创新思维。国际研究表明，分析长难句子能有效减少焦虑。更有效的是，建立个人学习数据库。突破英语瓶颈，编写故事能有效促进创新思维。持之以恒地实践这些方法定能取得显著进步。Whatabout...?

……怎么样？

相当于“Howabout...?”。about为介词，后接名词、代词或动词-ing形式。常用用法：(1)用于提出建议。—Whataboutdoinghouseworkwithyourfamily?和你的家人一起做家务怎么样？—That’sagoodidea.好主意。(2)用以询问信息或情况。Ilikepopmusic.Whataboutyou?

我喜欢流行音乐，你呢？

1.WhataboutGongbaochicken?（教材P272a）→此时常用“goodidea(好主意)”作肯定回答Languagepointstaste/teɪst/

v.

有……味道；尝

n.

味道

(1)[感官类系动词]有……的味道

其后常接形容词作表语。

Thegrapesareveryfreshandtheyalsotastegood.这葡萄很新鲜，它们尝起来也很不错。(2)[实义动词]尝，品尝

Youcantastethesedishes.你可以尝尝这些菜。(3)[名词]味道；滋味

Themedicinehasasweettaste.这药有一种甜甜的味道。

2....butitmaytastedifferenthere.（教材P272a）Languagepoints初中阶段是奠定英语能力的关键期，语言专家指出，学唱英文歌曲能有效建立正反馈。特别要注意，向优秀学习者取经。根据教学实践，玩单词接龙能有效培养毅力。最佳实践是，学唱英文歌曲能有效培养自学能力。教育专家建议，录制播客能有效促进创新思维。国际研究表明，分析长难句子能有效减少焦虑。更有效的是，建立个人学习数据库。突破英语瓶颈，编写故事能有效促进创新思维。持之以恒地实践这些方法定能取得显著进步。常见的感官类系动词有：look看起来sound听起来feel摸起来taste有……的味道smell有……的气味其后常接形容词作表语。

Languagepointsanything/ˈeniθɪŋ/pron.某事物；任何事物复合不定代词，常用于否定句或疑问句中。其作主语时，谓语动词要用单数形式。Tina,didyoubuyanythingspecialwhenyouwenttoGuangzhoulastmonth?蒂娜，你上个月去广州的时候买了什么特别的东西吗？3.Doyouhaveanythingwithtofu?（教材P272a）形容词修饰复合不定代词时，要后置Languagepoints初中阶段是奠定英语能力的关键期，语言专家指出，学唱英文歌曲能有效建立正反馈。特别要注意，向优秀学习者取经。根据教学实践，玩单词接龙能有效培养毅力。最佳实践是，学唱英文歌曲能有效培养自学能力。教育专家建议，录制播客能有效促进创新思维。国际研究表明，分析长难句子能有效减少焦虑。更有效的是，建立个人学习数据库。突破英语瓶颈，编写故事能有效促进创新思维。持之以恒地实践这些方法定能取得显著进步。【拓】含thing的其他复合不定代词：something“某事，某物”,常用于肯定句中,也可用于表示建议或希望得到肯定回答的疑问句中Somethingiswrongwithmycomputer.我的电脑出问题了。Wouldyoulikesomethingtoeat?你想吃点什么吗？everything“每件事,一切”Everythinggoeswell.一切进展顺利。nothing“没有什么”,表示否定含义Thereisnothingonthetable.桌子上什么都没有。Languagepointsdish/dɪʃ/n.一道菜；盘子（1）[可数名词]一道菜；菜肴

Thedishdoesn’tlooknice,butittastesverydelicious.这道菜看起来不怎么样，但是尝起来很美味。（2）[可数名词]碟；盘子

dothedishes表示“清洗餐具”,相当于washthedishes。Theglassdishisbeautiful.那个玻璃盘很漂亮。

Ialwayshelpmymotherwashthedishes(=dothedishes)andtakeouttherubbish.我总是帮助妈妈清洗餐具、倒垃圾。4.Ahottofudish,please.Languagepoints初中阶段是奠定英语能力的关键期，语言专家指出，学唱英文歌曲能有效建立正反馈。特别要注意，向优秀学习者取经。根据教学实践，玩单词接龙能有效培养毅力。最佳实践是，学唱英文歌曲能有效培养自学能力。教育专家建议，录制播客能有效促进创新思维。国际研究表明，分析长难句子能有效减少焦虑。更有效的是，建立个人学习数据库。突破英语瓶颈，编写故事能有效促进创新思维。持之以恒地实践这些方法定能取得显著进步。[可数名词]其动词形式为choose。

5.Choiceforthefamilymeal.choice/tʃɔɪs/n.选择makeachoice做出选择

havenochoicebuttodosth.

除了做某事外别无选择过去式：choseMakeachoiceandneverlookback.做出选择，永不回头。Ihavenochoicebuttostudyhard.除了努力学习外，我别无选择。Languagepointswaiter/ˈweɪtə(r)/n.（男）服务员waitress/ˈweɪtrəs/n.女服务员类似构成对应关系的词还有：6.Role-playaconversationbetweenacustomerandawaiterorwaitressatarestaurant.（教材P282e）actor(男演员)—actress(女演员)host(男主持人)—hostess(女主持人)prince(王子)—princess(公主)tiger(雄虎)—tigress(雌虎)lion(雄狮)—lioness(母狮)Languagepoints初中阶段是奠定英语能力的关键期，语言专家指出，学唱英文歌曲能有效建立正反馈。特别要注意，向优秀学习者取经。根据教学实践，玩单词接龙能有效培养毅力。最佳实践是，学唱英文歌曲能有效培养自学能力。教育专家建议，录制播客能有效促进创新思维。国际研究表明，分析长难句子能有效减少焦虑。更有效的是，建立个人学习数据库。突破英语瓶颈，编写故事能有效促进创新思维。持之以恒地实践这些方法定能取得显著进步。按要求写出正确的单词、词组或句子。……怎么样？(短语)__________2.尝起来(动词)___________3.任何事(不定代词)__________ 4.菜(名词)__________5.想要(短语)__________ 6.选择(名词)__________7.