体育游戏教案 (一)

体育游戏教案

体育游戏教案1

活动目标：

1、学习在直线两侧进行跳；

2、在活动中萌发喜爱和保护青蛙的情感。活动准备：活动场地。

活动过程：

一、准备活动，教师：今天我们上课之前先来跟老师一起做一做小青蛙模仿操吧。

第1个8拍：青蛙五指张开手臂伸缩，同时两腿下蹲。

第2个8拍：五指张开在耳侧，半蹲的同时上半身转向左右观看。

第3个8拍：俯下四次做吃虫状。

第4个8拍：连跳四次叫"呱"

二、基本活动

1、启发和引导幼儿在直线两侧行进跳。

1）教师：小青蛙们生活在池塘里，它们喜欢在荷叶上跳来跳去。看，池塘里有那么多

荷叶，小青蛙们怎么样跳才能不落到水里去呢？请你们试一试吧。

2）幼儿到荷叶上试跳，教师注意观察。

2、重点讲解直线两侧行进跳的方法。

1）教师：刚才你们是怎样跳的？（请幼儿说一说自己的'方法）

2）教师小结并示范：双脚并拢，左跳、右跳、向前跳。我们用这种方法来跳荷叶吧！

3、幼儿用直线两侧行进跳的方法练习跳荷叶，教师不停用语言提醒：左跳、右跳、向

前跳。

三、游戏："可爱的小青蛙"

1、教师介绍游戏玩法：幼儿扮演小青蛙，用直线两侧行进跳的方法，到池塘对面捉害

虫，捉到害虫后跑到操场中间，放进筐子里，然后再去捉不同的害虫，直到把害虫全部捉完。

2、规则：掉进水里的小青蛙必须返回重来。

3、游戏可以进行2—3次，老师就幼儿独娥的情况进行点评。

四、放松活动

1、教师：小青蛙们，你们吃饱了吗？我们一起到河里游泳吧！

2、教师带领幼儿做小碎步，双臂模仿划水的动作回到教室里休息。

体育游戏教案2

目标：

1、练习原地向上纵跳抛物。

2、活动中会听信号按要求活动。

准备：

1、组织幼儿制作雪花。

幼儿按意愿将纸(如挂历、报纸、美工活动剩下的边料)剪成或撕成各种长条或花边，

当作“雪花"，每人自制若干。

2、教师使用的爹筐、铃鼓等。

过程：

1、开展游戏"雪花飘飘，

(1)每个幼儿向上纵跳的同时，将"雪花"抛向空中，然后尽力接住。比一比谁抛得

高、接得准、接住的次数多。

(2)幼儿自由结伴，一人抛“雪花”，一人接，然后互换角色进行游戏，看谁抛得高、

接住的次数多。

教师注意观察体力教弱的幼儿，与其结伴游戏，鼓励他们用力向上抛。

2、师幼共同开展游戏"风儿与雪花二

(1)幼儿手持自制雪花，扮"小雪花"，教师扮"风婆婆"或"风爷爷"，摇动铃鼓。

弓I导幼儿根据铃鼓声的'速度、音量变化，在场地内慢跑、快跑、快走，随着渐弱的铃鼓声慢

慢原地蹲下来。

(2)幼儿熟悉游戏后，可请个别幼儿扮"风婆婆"或"风爷爷"，幼儿继续游戏。

3、组织幼儿玩"扫雪花”的游戏。

教师扮"扫雪人"，幼儿扮"小雪花二扫到哪片“小雪花"，哪个幼儿就把自己的雪花

放在野筐内，留作下次用。

体育游戏教案3

一、设计意图：

大班幼儿已经能够自主的跑，跳，并能参加一些基本的体育活动，传球这个游戏很受

幼儿的喜爱，幼在游戏中能够手脚并用，达到全身的协调运动。在游戏中能获得很大的乐趣，

它既增强了幼儿的体质，又强化幼儿的竞争意识和动作的协作能力。

二、活动目标

1、锻炼幼儿的快速反映能力，锻炼幼儿手的敏捷度。

2、增强了幼儿的合作意识，培养了幼儿的‘集体主义感。

三、活动准备：

篮球若干

四、活动过程：

教师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，做笥单的热身动作。

1、导入游戏老师今天和大家一起来做个传球游戏，好不好？（幼儿回答，好）看老师怎

么传，教师和一名幼儿做示范，其他幼儿观看。

教师首先说明游戏的规则和过程，第一种玩法把幼儿分成两队站好不动，两队的排头

各拿一个球，当老师发出命令后，拿球的幼儿快速的把球传给下一名幼儿，（可以从头上传，

腿下传或者侧身传），以此类推，看哪一个队最先传完为性。

第二种玩法把幼儿分成两队站在起点站立，教师发出口令后有每对的排头将球传给下

一名幼儿，自己快速的站到队尾，以此类推，按照一定的路线移动，看哪一个队最先传完为胜。

注意事项在传球的过程中，幼儿的间隔距离要适当，相邻幼儿要互相配合，避免落地，

幼要注意安全。

2、游戏分组将全班幼儿分成两个小组，站成两队四排，每组的第一个幼儿发一篮球

3、开始游戏幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。

两个游戏轮流尝试进行

4、活动结束，对表或好的小组成员给予表扬鼓励，教师做及时总结活动反思传球给幼

儿带来了快乐，锻炼了幼儿的身体机能，幼儿都能积极主动的参与到游戏中去，在配合中增长

了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，更进一步感受了集体的合作意识的重要性。

体育游戏教案4

活动设计背景

学前小班孩子在各方面能力上都有一定的发展，但是他们的动作协调性及灵活性都还

需要加强锻炼，本班个别孩子在平时的活动中不合群，性格比较孤僻。为了锻炼孩子动作的灵

活性及协调性，引导离群孩子参与到活动中来设计了本次活动。

活动目标

1、练习拍球,锻炼上肢力量，促进孩子动作的灵活性及协调性。

2、体会集体合作做游戏的乐趣。

3、提高动作的协调性与灵敏性。

4、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。

5、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

教学重点、难点

教学重点：孩子在活动中的灵活性及协调性的培养。

教学难点：孩子参与的积极性和个别孩子动作协调性的培养。

活动准备

气排球4个、小经花10朵、纪念品12份。

活动过程

一、准备工作：

教师把孩子带到操场中，平均分成四列排好，做准备工作。

二、游戏过程：

1、要求：

Q)每列第一名孩子在教师的发号令下用单手把球拍一个回合后交球到下一位孩子的

手中，以此类推,直到最后一名孩子，哪一列先完成任务就是本次冠军，但是要进行两次比赛

方才获胜。

(2)未拍的孩子要为本组加油，不能打闹、起哄。

(3)点评：对表现好的孩子进行表扬，奖励小红花，给冠军组颁发纪念品。

2、活动结束。

教学反思

我在这次活动中注重组织学生的纪律，关注性格比较孤僻的'孩子,在活动过程中多鼓

励他们，让这些孩子感受游戏的乐趣，从而喜欢和班里的同学交朋友!同时经过这次

活动的开展，我发现大部分孩子还是比较好动的，当他们遇到困难时会开动脑筋去想办法解决：

如拍球时球出线了会立即改变方向，并以最快的速度向前冲，为本组争取更多的时间।这就起

到了开发孩子智力，挖掘他们的潜力的作用。其次，所有的孩子知道为本组加油，说明他们的

集体荣誉感很强，培养了孩子争强好胜的精神。总而言之，教师应多开展游戏，培养孩子多方

面能力。

体育游戏教案5

活动目标：

1、通过游戏能肩上负重进行走、跑、跨、跳、钻、爬等动作。

2、教育游戏不怕困难，勇敢向前的精神。

活动准备：

物质准备：一块空场地。节奏欢快的音乐。和运动相应的体育器材（平衡木、垫子、

露露瓶若干）并做好标记。大图片美丽的风景（红叶谷）幼儿每人带一个小书包、内有露露饮

料瓶、一瓶水

知识准备：有出门旅行的体验

活动分析：

重点：能肩上负重进行走、跑、跳、钻、爬等动作。

难点：培养有不怕困难、勇敢向前的精神。

活动过程：

（一）导入：

小朋友们你们有没白出去旅游过？去过哪些地方？你还想去哪个地方旅游?

今天我们就来做一个小小的旅行，现在我们要整理好行装，检直一下自己的旅行包，

背好了吗？来锻炼一下身体吧。（老师带领幼儿根据音乐节奏做"旅行"前的准备力

在教师语言的提醒下开始走，跑、跳、跨、钻、爬等动作。

现在我们来做一下准备活动，出发（走），排好队登上大汽车，我们乘上大汽车（跑），

汽车压倒了石头（跳一下），大汽车继续向前开，要爬坡了（蹲一蹲），要换乘大马（跨），现

在要换乘火车了，（钻山洞）火车咔嚓咔嚓往前开，又要交通工具了，这次换乘飞机，向下飞，

向上飞，在空中翻个跟头，转一圈，飞机降落在机场。

（二）展开：

1、探索旅行路线，进行综合练习。

旅行过程中可能会遇到困难,会遇到哪些困难？（小河、树林等）

请幼儿用露露瓶摆放出树林，进行曲线走跑练习，（重点动作练习）

请幼儿摆放成小河,进行跨期婚习。（重点动作练习）

2、幼儿自由探索、练习，教师巡回观察与指导。

幼儿成四路纵队站好，小朋友刚才说想去旅行，我们一起去红叶谷吧，我先给小朋友

介绍一下我们的行程，跨跳过小河，走过一座独木桥（平衡木），穿过树林（饮料瓶），钻爬过

山坡（垫子），最后才能够到达目的.地。

要求一路纵队走，一个跟一个，保持一定间距的走。站在图片跟前，欣赏美丽的风景。

旅行路线是：跨跳过"小河"一走过"独木桥"一穿过"树林""一爬过"山坡T达

到目的地（红叶谷I

3、幼儿讲述探索的方法并请一两个幼儿做示范。

教师根据幼儿掌握动作的实际情况有针对性的进行指导。

4、进行游戏第一遍。

（三）结束：放松活动。

这里的风景真美，我们搭个简易房休息一下吧。幼儿从书包中取出露露瓶搭房子。

坐在自己搭建的活动房子里休息，幼儿听着柔和的音乐，同伴间相互揉揉肩、捶捶肩

膀和后背。

体育游戏教案6

活动目标：

1、学习在一定范围内四散跑。

2、在奔跑中学会不与他人碰撞，发展身体的敏捷性。

3、培养幼1次只极参与游戏活动，体验游戏带来的乐趣。

活动准备：

头饰、雪花片

活动过程：

一、热身运动，提高幼儿的活动兴趣

教师带领幼儿入场，教师扮演羊妈妈，幼儿扮演羊宝宝。

师："羊宝宝们，今天天气真好，妈妈带你们一起去找青草好吗？"

二、通过游戏，学习正确的跑步姿势

1、游戏小羊找青草

师："羊宝宝们，妈妈现在要带你们一起去找青草喽r

幼在草地上找雪花片，然后送到指定的盒子里，

2、教师小结游戏”小样找青草”

师：“刚才找青草的过程中，有的羊宝宝碰在了一起，有的摔跤了。妈妈可伤心了。那

么正确的.跑步姿势是什么呢？"教师讲解正确的跑步姿势：

师："跑步的时候要治头挺胸，眼睛朝前看。双手要握拳，在腰的两侧摆动。不能乱摆

动胳膊，否则会碰到他人。跑步的时候,两腿要有力,两腿分开的距离不能太大。"

师：”跑步时如果迎面遇到他人，要学会左右躲闪，不能碰撞他人，要保持点距离，否

则会摔跤。”

3、再次练习。

师：”现在让妈妈要带你们再出去找青草，然后把青草运回家

4、游戏"狼来了”

教师交代游戏要求及注意事项。

(1)幼儿跟在“妈妈"身后进行游戏。

(2)在妈妈说道〃狼来啦r时，幼儿跑回到教师指定的“家二

(4)在游戏时注意不要与其他幼儿碰撞。

5、幼儿再次游戏：

(1)完整游戏两遍，师生互换游戏角色。

(2)请能力较强的幼儿当"老狼”进行游戏。

三、教师小结

师："今天小朋友们表现得都很棒！玩游戏的时候，都非常的认真，并且当你们遇到大

灰狼时，表现得都很勇敢。

体育游戏教案7

活动目标：

1、学习用双脚向前行进跳，锻炼腿部力量。

2、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。

3、提高动作的协诫性与灵敏性。

4、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。

5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

活动准备：

1、兔妈妈头饰一个、小兔头饰若干、筐4个。

2、录音机、磁带。

3、布置好场地：萝卜地（红、白、绿、橘黄色萝卜）。

活动过程：

一、师以"兔妈妈"的身份谈话引入，激发幼儿的兴趣。

师：”兔宝宝们，最近你们在家表现真不错，为了表扬你们，妈妈决定到萝卜地上去拔

一些萝卜，做顿好吃的给你们吃，好不好?那你们能不能帮帮妈妈的忙，跟妈妈一起到萝卜地

上去拔萝卜呢?”

二、准备运动

1、师："出发之前，先请小兔们和妈妈一起来做个运动吧。"

做准备活动《向前冲》。

2、师："好了，运动做好了，让我们快点去萝卜地吧，走一"

三、幼儿探索拔萝卜的方法，学习新动作：兔跳，

1、师：（白萝卜、红萝卜、胡萝卜、绿萝卜）2、探索拔萝卜的方法。

小兔们，你最喜欢吃什么萝卜呢?那可以怎么样去拔萝卜呢?让我们来讨论一下吧，迅

速站成两排。（请3、4名幼儿做一做动作）请小兔们仔细看好了，他是怎么到菜地里去拔萝卜

的?（有的是走过的、有的是跑过去的，有的是跳过去的）大家一起在原地学一学。

3、发现兔跳的动作，提问兔跳动作的要领，请幼儿边学边讲。

师：“小兔们都很聪明，小兔就是跳着去萝卜地的。今天，我们一起来把这个本领学

学好。请小兔们和妈妈一起做：两脚并拢，膝盖弯曲，两脚一起跳起来，这时候腿要伸直;落

地的时候，前脚掌轻轻的着地」

4、幼儿在原地跳一跳。

5、刚才我们在原地练了,这次请你找个空的地方练一练，要一下一下往前跳。跳的时

候要注意别跟其他小兔撞了，妈妈要看看哪只小兔学的最认真，跳得最好。

6、分角色练习。

师："请男宝宝跳至峨这里来。再请女宝宝跳到我这里来」

三、游戏"拔萝卜"。

1、交待游戏要求。

师："小兔们都认真地学会了跳的‘本领，现在可以到萝卜地帮妈妈一起拔萝卜了。请

小兔子看好，到每个萝卜地上都有两条路，一条是红色的，一条是绿色的，呆会你就到对着萝

卜地的红色小路前排好队，注意是什么颜色的?然后可以一个跟着一个，用妈妈教的本领‘双

脚并拢，轻轻向前跳’，到萝卜地挑选自己喜欢的萝卜，一次只能拔一个，注意了跳到萝卜地

时不挤也不抢,然后从绿色小路上跳回,把萝卜放到前面的篮子里」

2、幼儿排好队到萝卜地拔萝卜。教师观察并对个别动作不协调的幼儿指导。

Q)个别幼儿示范拔萝卜、一排幼儿拔萝卜。

(2)幼儿一个跟着一个拔萝卜。

师：好了，小兔们可以出发了。

(3)教师指出幼儿所存在的问题，强调兔跳的基本动作要领。如：人挤的时候，要注意

什么?跳的时候，两脚要并拢，一起跳起来，一起落地，等等。

(4)幼儿又一次集体到萝卜地拔萝卜。

师：这回拔的萝卜是给你们生吃的，你就放在自己的口袋里。你可以一个跟着一个，

多去几次萝卜地拔萝卜，等妈妈喊"停"的时候，看一看你一共拔了多少萝卜。

师：妈妈看到萝卜地里还有很多萝卜没拔完，请小兔们帮妈妈拔完好吗？

四、放松、结束。

1、师："小兔们真能干，而且都爱劳动，帮妈妈做了这么多的事情，妈妈真高兴，我

们一起来跳一个舞吧。

现在让我们一起把萝卜抬回家，让妈妈做给你们吃吧！

活动反思：

"兔宝宝们!今天天气真好，妈妈带你们一起去外面玩玩好吗?伴随着音乐，孩子们一

起随老师入场。”前面有一块萝卜地，地里的萝卜都成熟了，你们愿意帮妈妈去拔萝卜吗?每位

兔宝宝去拔一个萝卜，然后回到妈妈身边来，听明白了吗“随后，小兔拔萝卜回到兔妈妈身边，

妈妈检查小兔拔萝卜情况。接着，大家又一起洗萝卜，然后再把萝卜运回家。

此游戏活动，主要让幼儿把萝卜运回家，让幼儿分成三组把萝卜运回自己家的菜篮。

路上要经过小溪，钻过山洞，然后回到家，把萝卜放进菜篮。然后站到房子后面的标志小点上。

第二个幼儿要等第一个幼儿把萝卜放进篮子，才可以开始运萝卜，依次类推，直到所有的小兔

都把萝卜运回家为止。在游戏的规则下，教师带领幼儿一起运萝卜。之后，再根据不同的规则，

进行第二次拔萝卜。此教学活动主要发展幼儿跳、钻的能力，锻炼身体的灵敏性和协调性，从

而激发了幼儿积极参与体育游戏，体验游戏的乐趣。

在体育课中，由于要练习跳、钻的能力，我觉得周老师上的课，在刚开始部分中，导

入部分虽然不错，但缺乏了幼儿热身的一个环节，如"妈妈带你们一起去外面玩”时，兔妈妈

可以做抖抖手、抖抖脚，或者活动下各关节，这样，为接下来的游戏做好了铺垫，同时，孩子

们的积极性也会更高。

对于体育的活动，以前我一直觉得上起来很不错，也很简单，具实，并非这样。对于

户外活动，特别在上公开课时，孩子的注意力会随着周边的环境而分散，孩子的纪律也是尤为

重要的。这就要看老师上课的能力了，是否吸引幼儿，各个环节或规则幼儿是否掌握。因此,

对我而言，上好体育课是我的一个挑战。这次的活动，使我受益匪浅，使我在下次上体育课中,

会更加注意一些细小的环节，同时，会更重视这样的活动。

体育游戏教案8

目标：

1.能跟随老师、同伴共同活动。

2.练习在宽20厘米的‘平行线中走。

准备：

在场地上画宽20厘米左右的两条平行线。

过程：

教师当鸡妈妈，戴上头饰，小朋友当小鸡。

1、鸡妈妈带小鸡走过小路，到草地上捉虫，全体蹲下做捉虫动作。

2、鸡妈妈带小鸡在草地上唱歌「叽叽叽，我是快乐的小小鸡"。

3、鸡妈妈带小鸡走过小路到广场上跳舞，小鸡自由地走、跑、跳。

4、鸡妈妈带小鸡走过小路回家去。

体育游戏教案9

活动目标：

1、尝试用身体的各个部位碰击气球，使气球不落下，培养幼儿创造力。

2、在玩气球的过程中，提高幼儿动作的协调性和灵活性。

3、在活动中体验与同伴一起游戏的乐趣。

活动准备：

1、实物准备：气球若干；丝巾若干；圆形即时贴十几个；被子一条

2、音乐：《老鹰啄气球》音乐和一首欢快的音乐。

活动过程：

一、韵律《老鹰啄气球》

师幼听完整音乐进行游戏一次。

二、气球长翅膀

1、师：游戏好玩？看看，老师给你们带来了什么好玩的东西？（出示气球）可以怎样

玩气球？（简单讲述）

你能用小手把气球拍上去，让气球象长了翅膀一样飞起来，不掉下来

2、幼儿用手玩气球，教师参与其中鼓励幼儿用手背、手指，变拳头等或用手指弹一弹。

（教师小结）

3、师：除了用手，身体的哪些部位也能让气球飞起来，象长了翅膀一样呢？

请个别幼儿说身体部位，教师在自己身体部位上粘贴圆形卡纸。

师：这么多身体部位能不能让气球象长了翅膀一样飞起来呢？来试一试

a:请全体幼儿用身体的各个部位碰击气球,是提醒不能用手帮忙。（播放音乐）

b:验证各个部位是否都能让气球飞起来。请个别幼儿演示，碰击后不能让气球飞起

来的教师并撕下哪个部位的卡纸。

4、再次组织幼儿玩能让气球飞起来的身体部位。

5、老师不断变换指令让幼儿玩气球。如：用头顶气球，用膝盖顶气球……

6、放松活动：欣赏教币顶球

师：看你们玩的这么开心，我也想玩一玩，你们先坐下来休息，看我表演吧。

教师边顶边唱《头发、肩膀、膝盖、脚》的歌曲，可变换歌词。

三、气球“蹦蹦床"

师：小朋友想出了这么多办法，让气球长上了翅膀一样在空中飞起来，气球可开心了。

现在它想到蹦蹦床上去玩H,气球的‘蹦蹦床在哪里呢？（出示丝巾）怎么玩呢？

1、介绍玩法：两位幼儿一组，各抓住丝巾的两，个角，两位幼儿互相配合上下抖动丝

巾让气球在蹦蹦床上不停的蹦跳、弹起。

2、幼元游戏,教师巡回指导，帮助有困难的幼儿进行游戏。（播放音乐）

3、教师小结：游戏好玩吗？下课后，小朋友可以想出更多更好玩的方法玩气球。

四、放松活动：气球按摩

师：玩了这么久的游戏小朋友都有点累了，让我们躺在气球按摩床上休息下吧。

1、把气球垫，在被子下面，小朋友躺在上面，气球会破吗?

2、请个别幼儿躺在上面试一试。（提醒要轻轻的）

3、设悬念：为什么气球不会破呢？请小朋友回去问问爸爸妈妈，或去查下资料，再来

告诉大家好吗？

4、放音乐,结束活动。

体育游戏教案10

活动对象：大班幼儿

活动目标：练习跑，双腿站立跳及蹲跳的动作并培养幼儿的观察力，机敏性和竞争性。

活动准备：在场地四周画些圆圈当作荷叶，圆圈数要比幼儿数少1个。圈与圈要拉开

距离。

活动过程：

1、全体幼儿都站在圆圈里，每人一圈。其中1个幼儿没有圆圈，站在场地中央。老

师先教口令：圆圆的荷叶，圆圆的台，小青蛙跳水，扑通扑通！

2、游戏开始,大家齐声说，说完最后一句时，站在圈内的小朋友立刻跑出来和其他小

朋友互换位置，每个幼儿必须离开自己的'圈，不能站着不动。这时站在中间的幼儿趁机也去

占圈，没占到圈的幼儿再站在中间去，游戏重新开始。

3、增加游戏难度，从跑改成双腿跳，再从站立跳到双腿蹬跳。

4、此游戏不宜人数过多。如果人数多，可将全体幼儿分两组进行。

体育游戏教案11

设计意图

设计此教学活动旨在经过幼儿喜爱的体育竞赛游戏，培养幼儿遵守交通规则，树立自

我保护意识，增强自控本事。

教学目标

1、了解放学路上的安全常识，培养遵守社会生活规则的意识。

2、遵守游戏规则，动作灵活，有必须的启控本事和自我保护意识。

教学准备

1、开始部分。

(1)活动身体各部位，可根据本班幼儿的发展需要自行安排。

(2)练习模仿竞走动作。

2、游戏：放学路上。

(1)介绍游戏名称，场地，交待玩法和规则。

过程：

①分四队，排头背书包站在起跑线上。

②脚尖脚跟走过直线。

③在篓中摸一张图片，看完后还原，自我确定能否过马路，能过就走过斑马线,不能

过就大声数八下再过斑马戋

④过天桥(平衡木:I

⑤绕过终点回到，将书包交给第二人背好，依次游戏。

规则：

①违反玩法中的要求者退至起点，重新游戏。

②排尾最先回到起点为胜。

(2)进行游戏。一般玩2-3次,可根据天气、幼儿身体状况适当调整次数。

(3)小结游戏情景，奖励胜者，鼓励后者。

3、自由活动：幼儿自选各种器械进行游戏。

4、放松动作：根据需要自行安排。

延伸提示

在体育活动区供给游戏器材，供幼儿自由选择，自由游戏。

体育游戏教案12

活动目标：

1、练习跑，双腿站立削B及蹲跳的动作并培养幼儿的观察力，机敏性和竞争性。

2、通过活动锻炼幼儿的助微能力，让他们的身体得到锻炼。

3、能根据指令做相应的‘动作。

4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

活动准备：

在场地四周画些圆圈当作荷叶，圆圈数要比幼儿数少1个。圈与圈要拉开距离。

活动过程：

1.全体幼儿都站在圆圈里，每人一圈。具中1个幼儿没有圆圈，站化场地中央。老师

先教口令：圆圆的荷叶，圆圆的台，小青蛙跳水，扑通扑通！

2.游戏开始,大家齐声说,说完最后一句时，站在圈内的小朋友立刻跑出来和其他小

朋友互换位置，每个幼儿必2页离开自己的圈，不能站着不动。这时站在中间的幼儿趁机也去占

圈，没占到圈的幼儿再站在中间去，游戏重新开始。

3.增加游戏难度，从跑改成双腿跳，再从站立跳到双腿蹬跳。

4.此游戏不宜人数过多。如果人数多，可将全体幼儿分两组进行。

活动反思：

大班是发展幼儿跳跃能力的极佳时期，而且多以双脚跳的动作为主。对于幼儿来说，

模仿小动物是他们很喜欢的事情。小青蛙的外形特征、生活习惯是他们所能理解、喜欢的，赋

予幼儿“小青蛙"角色来练习跳的动作，符合双脚跳动作的特点。青蛙跳活动还能满足幼儿运

动、娱乐、交往、创新等多种需要，激发幼儿对体育活动的兴趣，促进幼儿以体能为主的身心

和谐发展。

小百科：青蛙（Frog）属于脊索动物门、两栖纲、无尾目、蛙科的两栖类动物，成体

无尾，卵产于水中，体外受精，孵化成蝌蚪，用鲤呼吸，经过变异，成体主要用肺呼吸，兼用

皮肤呼吸。

体育游戏教案13

活动目标：

1、练习听指令穿着大鞋走和跑的技能。

2、增强对走和跑等体育游戏的兴趣，提高快速反应和控制的能力。

活动准备：

1、易穿的大鞋每人一双,音乐《大鞋和小鞋》

2、场地上画上圆卷和直线若干条3、铃鼓，红苹果贴纸。

活动过程：

一、热身：

在音乐《大鞋和小鞋》中，请幼儿做律动活动身体各部位关节和肌肉。

二、探索：

1、请幼儿尝试穿大鞋走一走、跑一跑。

2、讲述穿大鞋与穿小鞋走和跑的不同感受。

三、练习：

1、请幼儿穿着大鞋在指定的圆圈上一个接着一个走。

2、请幼儿听铃鼓进行走跑练习，铃鼓拍得慢就走一走，铃鼓拍得快就跑一跑。

3、反复练习若干次。

四、游戏：

1、游戏内容：请幼儿分成四队进行比赛，在铃鼓响起后开始穿鞋，然后沿直线走到终

点，第一个走完的‘幼儿就算胜利。

2、游戏规则：不能走到直线旁边，否则重走；走完直线可把手举起来表示完成。

3、游戏中每队的胜利者可以得到红苹果奖励。

五、活动结束，教师带领幼儿做放松活动。

体育游戏教案14

游戏目标：

1、练习走斜坡，发展幼儿的平衡能力。

2、培养幼儿讲卫生、爱劳动的良好行为习惯，并进行初步的环保意识教育。

3、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。

4、能理解画面的主要内容，学习用连贯的语言讲述图片内容。

游戏重点：

帮助幼儿正确掌握两手侧平举、平稳地在斜坡上走。

游戏准备：

1、木制斜坡4条。

2、塑料筛3只；鸭子头饰于幼儿人数相等；塑料玩具鱼、塑料棒、小树模型、废纸

团、废纸筒、树叶、饮料罐等若干。

游戏过程：

1、开始部分：

(1)老师、幼儿分别扮演鸭妈妈和小鸭的角色，随音乐旋律模仿鸭子走进入场地。

(2)老师带领幼儿跟着音乐的变化做模仿律动：鸭子捉鱼(弯腰点头X鸭子蹲、鸭

子扑水(跳X

2、基本部分：

(1)老师以游戏的口吻交代游戏的名称及玩法，并示范走斜坡的基本动作要领。

指导重点：

A.小鸭捉鱼回来时必须从小路的两边跑回来，并把小鱼放在筛子里。

B.上下斜坡时要注意重心，两手侧平举。

(2)幼儿听着音乐走到四条小路的起点分别站好，进行游戏：小鸭捉鱼。

A.老师指导：鼓励幼儿勇敢走过斜坡,并站在斜坡旁进行保护。

重点：及时纠正幼儿走斜坡时的动作。