初中语文文言文对比阅读训练收藏

初中语文文言文对比阅读训练，收藏

一、阅读下面的文言文，完成下面小题。

【甲】

得道多助，失道寡助

孟子

天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不

胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。

城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去

之，是地利不如人和也。故日：域民不以封疆之界，固国不以山溪之

险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚

畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有

不战，战必胜矣。

【乙】

管子•治国

凡治国之道，必先富民。民富则易治也，民贫则难治也。奚以①知其然

也？民富则安乡重家，安乡重家则敬上畏罪，敬上畏罪则易治也。民贫

则危乡轻家，危乡轻家则敢陵②上犯禁③，敢陵上犯禁则难治也。故治国

常富，而乱国常贫。是以善为国者，必先富民，然后治之。

（选自《管子・治国》

【注释】①奚以：凭什么、为什么。②陵:侵犯，这里是违抗的意思。

③犯禁:触犯禁令。

1.下面句子中加点词意思相同的一项是（）

A.三里之城夫环而攻之

B.固国不以山溪之险凡治国之道

C.域民不以封疆之界必先富民

D.民富则安乡重家入则无法家拂士

2.请用为文中画横线的两个句子标出停顿。（每个句子限断两处）

（1）故君子有不战，战必胜矣。

（2）民富则易治也，民贫则难治也。

3.将下面的句子翻译成现代汉语。

（1）寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。

（2）是以善为国者，必先富民，然后治之。

4.下面对甲乙两文分析有误的一项是（）

A.甲文主要论述了战争的重要性，是借政治谈战争。孟子认为战争

取胜的关键是“天下顺之”，“战必胜矣”，国家才能治理好。

B.甲文从全文看，得“人和”的实质是得道，得“人和''的最佳局面是

天下顺之。

C.乙文中管子认识到民众的重要性，认为富民对治理国家有着巨大

的作用。

D.乙文一方面讲“民富”，另一方面讲“民贫”，从这两方面作了鲜明

的对比后进行总结：要治理好国家，则要先富民。

5.学习文言又要注意联系现实，古为今用，赋予经典作品以时代意

义。对于“人和''和“富民”，你是如何理解的？

二、阅读下面两个文段，完成下面小题。

［甲］《论语》十二章（节选）

子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六

十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”

子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”

子复日：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”

［乙］诫子书

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致

远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不

能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接

世，悲守穷庐，将复何及！

6.下列句子中“之”的用法和“夫君子之行”的“之”相同的一项是（）

A.国人道之B.禽兽之变诈几何哉

C.下车引之D.而两狼之并驱如故

7.用现代汉语翻译下面的句子。

三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

8.乙文中，作者概括了做人治学的经验，着重围绕一个“二字加以论

述，同时把失败也归结为一个字，对比鲜明。

9.甲乙两文都涉及一个共同的话题，即“志”，请结合两篇文章，谈谈你

是如何理解“志''与"学''的关系的。

三、阅读下面的文段，完成下面的题目

【甲】赤壁（杜妆）

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

【乙】天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之

而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利

也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而

去之，是地利不如人和也。故目：域民不以封之界，固国不以山溪之

险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚

畔之：多助之至.天下顺之。以天下之所顺，攻亲威之所畔，故君子有

不战，战必胜矣。

［丙］孟子臼："桀、纣①之失天下也失其民也失其民者失其心也。得天

下有道：得其民，斯得天下矣。得其民有道：得其心，斯得民矣。得其

心有道：所欲与②之聚之，所恶勿施尔也③。民之归仁也，犹水之就下，

兽之走犷④也。故为渊驱鱼者，獭也；为丛驱爵啦者，鹑⑥也；为汤、武

驱民者，桀与纣也。今天下之君有好仁者，则诸侯皆为之驱矣。虽欲无

王，不可得已。”

（选自《孟子・离娄上》）

【注】①桀、纣：指夏桀、商纣，古代的暴君。②与：同“为”，替。（3）

尔也：而己。©r：原野。⑤爵：同“雀”，鸟的一种。⑥鹘（zh&n）：

古书中说的一种猛禽，似鹑鹰。

10.根据表格里提示的方法，解释加点词的意思。

方法举例文言语句释义

课内联想故君子有不战：所以故为渊驱鱼者①故：

辨音解意知之者不如好之者：读脸0,喜欢所恶勿施尔也②恶：

古今异义月色入户：门，今义为窗户七里之郭③郭：

词类活用周亚夫军细柳：名词用作动词，驻军威天下不以兵革之利④威：

11.请用7”给丙文中画波浪线的句子断句，断三处。

桀、纣之失天下也失其民也失其民者失其心也。

12.将选文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）寡助之至，亲戚畔之。

（2）今天下之君有好仁者，则诸侯皆为之驱矣。

13.下列对选文理解与分析正确的一项是（）

A.【甲】诗就体裁而言是律诗，就内容而言是怀古诗；作者是中唐

诗人，他写过“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”的诗句。

B.【甲】诗用“二乔”的命运来折射东吴命运，体现了“大中取小，

小中见大”的写法。【乙】【丙】两文都运用了排比，体现了孟子散

文的语言特点。

C.【乙】文的中心论点是“得道者多助，失道者寡助“，【丙】文的

中心观点是“得民者得天下“；两文均采用了比喻论证和对比论证。

D.【乙】【丙】两文都采用了总分总的结构，条理清晰，层次分

明；两文中的“道'‘意思一样，都可解释为“施行仁政

14.同样写“战争”主题，【甲】诗中的“①"就是【乙】文中所说的

“天时【乙】【丙】两文都体现了孟子的仁政思想，【丙】文中“桀、

纣失天下”的原因，用【乙】文句子来解释就是“②【乙】文“多

助之至，天下顺之”的情形，在【丙】文中有形象的描绘，这个句子是

四、阅读下面的文言文，完成下面小题。

【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋

之，又何间焉？,'刿日："肉食者鄙，未能远谋。''乃人见。问：“何以

战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民

弗从也。“公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对日：“小信未孚，

神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对日：“忠之属

也。可以一战。战则请从。”

（节选自《曹刿论战》）

【乙】夫战，勇攵也，再而衰，三而竭，国藩①于此数语，常常体念。

大约用兵无他巧妙，常存有余不尽之气而已。孙仲谋之攻合肥，受创于

张辽；诸葛武侯之攻陈仓，受创于郝昭，皆初气过锐，渐就衰竭之故。

惟荀密②之拔③逼阳④，气已竭而复振；陆抗之拔西陵，预料城之不能遽⑤

下，而蓄养锐气，先备外援，以待内之自毙。此善于用气者也。

（节选自《挺经》）

【注】①国藩：即曾国藩，晚清时期政治家、理学家、文学家、书法

家。②荀密（ylng）：春秋时晋国大将。③拔：攻克，夺取。④逼阳：

春秋小国。⑤遽（ju）：迅速、立即。

15.下面句子中加点词意思不相同的一项是（）

A.肉食者鄙先帝不以臣卑鄙

B.又何间焉其间千二百里

C.皆初气过锐皆以美于徐公

D.渐就衰竭之故公问其故

16.下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是（）

A.何以战以其境过清

B.小大之狱水陆草木之花

C.气己竭而复振面山而居

D.受创于张辽皆以美于徐公

17.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①肉食者鄙，未能远谋。

②大约用兵无他巧妙，常存有余不尽之气而已。

18.对比是常用的写作手法。请结合【乙】文内容，说说对比在文章中

的作用。

19.在对战争取胜原因的认识上，甲、乙两文有何不同？

五、阅读文言文选段，完成下面小题。

【甲】崇祯五年十二月，余住西沏。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日

更定矣，余孥一小舟，拥盘,衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆扬，天与

云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟

一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉

得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，

客此。及下邠，舟子喃喃日：“英说相公疯，更有痴似相公者。”

【乙】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅娜

也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路

转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之

者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自

号日醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎】水之间也。

【丙】忆王子立苏轼

仆在徐州，王子立、子每攵皆馆于官舍，而蜀人张师厚来过，二王方年

少，吹洞箫饮酒杏花下。明年余谪黄州对月独饮，尝有诗云：“去年花

落在徐州，对月的歌美清夜。今日黄州见花发，小院闭门风露下。“盖

忆与二王饮时也。张师厚久已死，今年子立复为古人，哀哉！

20.用7”给下面句子断句。（限两处）

明年余谪黄州对月犯饮。

21.下列加点词的意义和用法相同的一项是（）

A.湖中人鸟声俱绝率妻子邑人来此绝境

B.名之者谁山不在高，有仙则名

C.而蜀人张师厚来过及鲁肃过寻阳

D.问其姓氏，是金陵人不知木兰是女郎

22.用现代汉语翻译下面句子。

（1）湖中焉得更有此人！

（2）二王方年少，吹洞箫饮酒杏花下。

23.【丙】文中的四句诗运用对比手法抒发了情感，请联系诗文作具体

赏析。

24.下面对三则材料的分析，不正确的一项是（）

A.【甲】【乙】【丙】三文都写了饮酒，但作者借酒抒发的感情各

不相同。

B.【甲】【乙】两文写景上都采用了由整体到局部、由远及近的顺

序。

C.【中】文写湖心亭邂逅金陵客，【丙】文写聚散离合、人事变

迁，叙事都很简洁。

D.【乙】文“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也“直接抒发寄情山水

之乐；【丙】文则以“哀哉”一词含蓄地抒发对友人的情感。

六、阅读文言文，完成下面小题。

［甲］愚公移山

河曲智叟笑而止之臼：“甚矣，汝之不惠。以残年余力.曾不能毁山之一

毛，其如土石何？"北山愚公长息日：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀

妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙；孙又生子；子又有子，子又

有孙；子子孙孙元穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以

应。

操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命有娥氏二子负二

山，一詹朔东，一厝雍南。

自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。

［乙］铁杵磨针

磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过小

溪，逢老媪方磨铁杵，问之，日：“欲作针。,'太白感其意，还卒业。媪

自言姓武。今溪旁有武氏岩。

25.下面各组划线词意思完全相同的一项是（）

A.汝心之固固国不以山溪之险（《得到多助，失道寡

助》）

B.河曲智叟笑而止之曰担中肉尽，止有剩骨（《狼》）

C.惧其不已也曾益其所不能（《生于忧患，死于安乐》）

D.何苦而不平必先苦其心志（《生于忧患，死于安乐》）

26.将下列句子翻译成现代汉语。

（1）甚矣，汝之不惠。

（2）太白感其意，还卒业。

27.结合全文内容，分析下列理解不正确的一项是（）

A.“虽我之死，有子存焉；子又生孙；孙又生子……”运用了顶真的

修辞手法，表明愚公要世世代代移山，不达目的不罢休。

B.”冀之南，汉之阴，无陇断焉”指冀州的南部，直到汉水的北岸，

再无高大的山阻隔了。

C.甲文运用了对比和衬托的写作手法来突出人物形象，反映了我国

古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力。

D.在当时生产力极不发达的条件下，人们只能幻想借助具有超人力

量的神来实现征服自然的愿望。因此，甲文采用了神话式的结尾，

反映了古代劳动人民的美好愿望。

28.你要实现自己的梦想，从选文中愚公和李白的身上，我们可以汲取

哪些精神营养？

七、阅读下面的文言文，完成各题。

【甲】

当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤

软裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而

乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣.戴朱

缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容英，炸然若神人；余则缁袍

敝衣处其间，略无暮艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖

余之勤且艰苦此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之

宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余

者乎？

【乙】

予少时读书，一见辄能诵。暗疏①之，亦不甚失。然负此自放，喜从滑

稽饮酒者游。旬期之间②，把卷无几日。故虽有强记之力，而常废于不

勤。

比数年来，颇发愤自惩艾③，悔前所为；而聪明衰耗，殆不如曩时十一

二。每阅一事，必寻绎④数终掩卷茫然辄复不省。故虽有勤苦之劳,而

常废于善忘。

嗟夫！败吾业者，常此二物也。比读《齐史》，见孙搴答邢词曰：“我精

骑三千，足敌君羸卒数万。“心善其说，因取“经”“传”“子”“史”事之可为

文用者，得若干条，勒⑤为若干卷，题曰《精驸集》云。

噫！少而不勤，无如之何矣。长而善忘，庶几⑥以此补之。

【注释】①暗疏：默写。②旬朔之间：指十天一月之内。③自惩艾：

告诫自己注意改正错误。④寻绎数终：反复徐索。⑤勒：编辑。⑥庶

几：也许可以。

29.下列加点的词解释有误的一项是（）

A.穷冬烈风穷：极B.预君子之列预：参与

C.一见辄能诵辄：就D.然负此自放负：背

30.下列句子中，加点“以”字的意义和用法与例句相同的一项是（）

例句：庶几以此补之。

A.以中有足乐者，不知口体之奉不若人也B.以衾拥覆，久而乃和

C.引喻失义，以塞忠谏之路也D.以君为长者，故不措意也

31.下列对选文有关内容的解释和分析，不正确的一项是（）

A.【甲】文是一篇赠序，作者现身说法，叙说自己青少年时代求学

的艰辛和勤奋，目的是勉励马生能像他一样学有所成，位列公卿，

四海称名。

B.【乙】文所说的“我精骑三千，足敌君羸卒数万”的言外之意是读

书贵在精要，有用。

C.【甲】文通过与富家子弟的对比，表现作者以苦为乐、苦中作乐

的精神品质以及最终学有所成的美好结局。而【乙】文对自己一生

治学的得与失进行了解剖和分析。

D.【甲】【乙】两文旨在告诉我们要乘天好光阴，勤奋学习，有所

成就，而不应该终日玩耍荒废学业。

32.用现代汉语翻译下面的句子。

寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。

33.用7”给下面的句子断句。（限断2处）

必寻绎数终掩卷茫然辄复不省。

八、比较阅读下面两篇文言文，回答问题

［甲］①文帝之后六年，匈奴大人边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝

兹侯徐厉为将军,军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。

②上自劳军。至霸上及楝门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳

军，军士吏被甲，锐兵刃，鼓弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱

日：“天子且至！”军门都尉日：“将军令日'军中闻将军令，不闻天子之

诏'。"居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入

劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门上吏谓从属车的日：“将军约，军中不

得驱驰。''于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士

不拜，请以军礼见。“天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将

军o”成礼而去。

③既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门

军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久

之。

［乙J上以兵部郎中戴宵忠清公立，推①为大理少卿。上以选人多诈冒资

荫②敕令自首不肯者死。未几，有诈冒事觉者，上欲杀之。胄秦：“据法

应流③。'‘上怒曰："卿欲守法而使朕失信乎？"对日：“敕者，出于一时

之喜怒；法者，国家所以布④大信于天下也。陛下忿选人之多诈，故欲

杀之，而既知其不可，复断之以法，此乃忍小忿而存大信也。“上曰：

“卿能执法，朕复何忧！“胄前后犯颜⑤执法，言如涌泉，上皆从之，天

下无冤狱。

(选自《资治通鉴》)

［注释］①擢：提升。②资：即资格。荫：指封建时代子孙因祖先的官爵

而受到封赏。③流：把犯人放逐到边远的地方服劳役。④布：昭示。

⑤犯颜：冒犯君主的威严。

34.解释下列加点词语的意思。

(1)已而之细柳军已而：—(2)锻弓弩毂：—

(3)陛下忿选人之多诈忿：—(4)上皆从之从：—

35.用“/”划分句子停顿。(限划两处)

上以选人多诈冒资荫敕令自首不肯

者死。

36.用现代汉语翻译下列句子。

（1）上乃使使持节诏将军。（2）卿欲守法而使朕失信乎？

37.同为刻画人物，但方法却各异。甲文主要采用—，并通过对比和

衬托的手法来刻画：乙文主要采用—来刻画人物。

38.［甲］［乙］两文塑造的人物，你更欣赏谁？结合选文内容谈谈你的理

由。

九、阅读下面两个语段，完成下面小题。

【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无

以致远。夫学须济也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢

则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不

接世，悲守穷庐，将复何及！

（诸葛亮《诫子书》）

【乙】子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天

命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”

子日：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改

其乐。贤哉，回也！

子曰：”饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于

我如浮云。”

子在川上日：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”

子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”

子复日：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”

（《〈论语〉十二章》）

39.解释下面加点词语在句中的意思。

（1）非宁静无以致远（2）四十而不惑

40.把语段【乙】中画横线的句子翻译成现代汉语。

逝者如斯夫，不舍昼夜。

41.【甲】文中，作者概括了做人治学的经验，着重围绕一个“—”字

加以论述，同时把失败也归结为一个“—”字，对比鲜明。

42.这两篇文章都讲到了一个共同的话题，即“志”，那么，学了这两篇

课文，谈谈你是如何理解“志”与“学”的关系的。

十、比较阅读下面两篇文言文，回答问题

【甲】

①水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱

牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清;连而不妖，中通外直，不蔓不

枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

②予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也：莲，花之君子者也。

噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众

矣。

【乙】

大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦，故人不独亲其亲，不独

子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜寡孤独废疾者，皆有所

养。男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身

也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是

谓大同。

【丙】

治国犹栽树

唐太宗谓侍臣①曰：“往昔初平京师②，宫中美女珍玩，无院不满。炀

帝③意犹不足，征求无已，兼东西征讨，穷兵毁武，百姓不堪，遂致亡

灭。此皆朕所目见。故夙夜孜孜④，惟欲清净，使天下无事。遂得徭役

不兴，年谷丰稔，百姓安乐。夫治国犹栽树，本根不摇，则枝叶茂荣。

君能清净，百姓何得不安乐乎？”

【注释】①侍臣：周围的大臣。②京师：京城。此指隋朝京城大兴（今

陕西西安市）。③炀帝：指隋朝末代皇帝杨广。④孜孜：勤恳的样子。

43.对下列语句中加点词语的解释有误的一项是（）

A.男有分（职分，职业）年谷丰稔（丰收）

B.亭亭净植（立）惟欲清静（只是）

C.可爱者甚蕃（很多）可远观而不可亵玩焉（亲近而不庄

重）

D.货恶其弃于地也（憎恶）征求不已（停，停止）

44.下列句子中加点的词的用法和意义相同的一组是（）

A.同予者何人中峨冠而多髯者为东坡

B.菊之爱无丝竹之乱耳

C.力恶其不出于身也欲穷其林

D.天下为公不足为外人道也

45.下列各句中不含通假字的一项是（）

A.选贤与能，讲信修睦B.矜客孤独废疾者

C.左手倚一衡木D.盖简桃核修狭者为之

46.下列语句中没有词类活用现象的一项是（）

A.渔人甚异之故人不独亲其亲

B.讪右臂支船濯清涟而不妖

C.石青耨之是故谋闭而不兴

D.香远益消不蔓不枝

47.下列对•选文分析有误的一项是（）

A.”大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦”是对“大同”社会

的纲领性说明。"大道可以理解为治理社会的最高准则。

B.“大同”理想社会尽管在小生产的基础上不可能成为现实，但两千

多年以来它一直是许多进步思想家和社会改革家所向往的FI标。

C.《爱莲说》用菊正面衬托，用牡丹反面衬托，把菊花的隐逸，牡

丹的富贵和莲花的高洁相对比，使“爱莲”主题得以加深。

D.《爱莲说》运用托物言志的手法，以莲喻人，通过对莲花的描写

与赞美，表达了作者淡泊名利，厌弃官场，不为五斗米折腰，躬耕

自资，热爱田园的高贵精神品质，同时也表达了作者对追名逐利，

趋炎附势的鄙弃C

48.把下列文言句子翻译为现代汉语。

①予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖

②是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。

49.【丙】文中唐太宗治国有方，唐代成为我国历史上封建社会最繁荣

的时期，那么当时的社会是不是大同社会？纭合选文用自己的话说说唐

太宗的治国之道。

一、阅读下面文言文，完成下面的小题。【甲】

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，

计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，

不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤

之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达

德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色.余立侍左右，援疑质理，

俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其

欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤

破裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而

乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱

缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，悔然若神人;余则编袍

敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖

余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之

宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余

者乎？

(《送东阳马生序》节选)

【乙】

宋濂尝与客饮，帝①密使人侦视。翼②日，问濂昨饮酒否？坐客为谁？

馔③何物？濂具以实对。笑曰："诚然，卿不朕欺。”间问群臣臧否，濂

惟举其善者。帝问其故，对日："善者与臣友，臣知之；其不善者，不能

知也。"主事④茹太素上书万余言。帝怒，问廷臣。或指其书曰"此不

敬，此诽非法。"问濂，对曰："彼尽忠于陛下耳，陛下方开言路，恶⑤

可深罪。"既而帝览其书，有足采者。悉召廷臣诘责，因呼濂字曰："微

景濂，几误罪言者。"

《明史-宋濂传》)

【注释】①帝：指明太祖朱元璋。②翼日：第二天。翼同翌。③馔

(zhuan)食物，多指美食。④主事：官职名，茹太素是人名。⑤恶

(wu):疑问代词，加强反问语气。类似于怎么，哪里。

1.解释下列句中划线词语。

(1)同舍生皆被绮绣被：(2)余则堀袍敝衣处其间敝：

(3)濂具以实对。具：(4)微景濂，几误罪言者微：

2.将文中画线的句子翻译成现代汉语。

(1)援疑质理，俯身倾耳以请。

(2)善者与臣友,臣知之；其不善者，不能知也。

3.【甲】文中作者是从哪几个方面来谈自己刻苦求学经历的？

4.【甲】【乙】两段文字中所表现的宋濂的品质有哪些不同？

二、阅读下面文段，完成后面的问题。

【甲】

北山愚公长息曰："汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，

有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷

匮也，而山不加增，何苦而不平？"河曲智叟亡以应。

操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二

山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。

(摘自《愚公移山》)

【乙】

又北二百里，曰①发鸠之山②，其上多柘木③，有鸟焉，其状④如乌⑤，

文首⑥，白喙⑦，赤足，名曰："精卫"，其鸣自祓⑧。是⑨炎帝之少女，

名曰女娃。女娃游于东海，溺⑩而不返，故⑪为精卫，常衔西山之木

石，以理⑫于东海。漳水出焉，东流注于河。

——《山海经•北山经》

【注释】①曰：叫作。②发鸠之山：山名。③柘木：柘树，桑树，木质

坚硬，叶可喂蚕。④状：形状。⑤乌：乌鸦。⑥首,头。⑦喙：鸟嘴。

⑧其鸣自祓:它的叫声是在呼唤自己的名字。包(xiao):通"叫"，呼

叫。⑨是：这。⑩溺：淹没在水里。⑪故：因此。⑫埋：填塞。

(1)解释下列句中加点词语在文中的意思“

①又北二百里北②有鸟焉焉

③文首文④赤足赤

(2)翻译下列句子在文中的意思。

女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以埋于东海。

⑶【乙】文中精卫"常衔西山之木石"中"常"一词，体现了精卫的精

神，这种精神可用【甲】文中愚公的""话来进行阐释。

（4）【甲】文中愚公移山、帝感其诚，命夸娥氏二子移走太行、王屋二

山；而【乙】文"精卫填海"中精卫"常"衔木石以填海，但文中却并未叙

述精卫填海的结局如何。试结合《列子》与《山海经》这两部古籍体例

等特点对此进行分析说明。

三、阅读文段，完成下面的小题。

【甲】

鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者

也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者

也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶

有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生

者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是

则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，

所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

（节选自《鱼我所欲也》）

⑶

刘文正公①性简傲，不蹈②科名积习，立朝侃然③有古大臣风。尝有世家

子岁暮馈以千金公呼其仆入，正色告曰："汝主以世谊通问候，其名甚

正，然余承乏④政府，尚不需此，汝可归告汝主，赠诸故旧之贫篓⑤者

可也。"有贤郎⑥昏夜叩门，公拒不见。次早至政事堂，呼其人至，责

曰："昏夜叩门，贤者不为。汝有何禀告，可众前言之。虽老夫过失，亦

可箴规⑦也。"其人嗫嚅而退。

（节选自倪进《清代笔记选注》）

［注］①刘文正公：刘统勋，谥号文正。②蹈：遵循。③侃然：刚毅正

直的样子。④承乏：在任官吏常用的谦辞。⑤篓（讪）：贫寒。⑥贤

（zi）郎：出钱捐官的人。贤，同"资"，钱财，⑦箴规：告诫，规劝。

6.请解释下列加点词在文中的意思。

（1）故患有所不辟也辟：（2）贤者能勿丧耳丧：

（3）其名甚正甚：（4）汝可归告汝主归：

7.请用"/"给文中画波浪线的句子断句（断两处）。

尝有世家子岁暮馈以千金公呼其仆入

8.请把下面的句子翻译成现代汉语。

（1）二者不可得兼，舍生而取义者也。（2）汝有何禀告，可众前言

之。

9.【乙】文中的刘统勋能否称得上是【甲】文中孟子笔下的〃贤者"？请

简要说明理由。

四、阅读下面文言文，完成下面小题。

【甲】

杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。

又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰："天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼

吸终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？"

其人曰「天果积气，曰月星宿，不当坠耶？"

晓之者曰："日月星宿，亦积气中之有光耀者，"只使坠，亦不能有所中

伤。“

其人曰："奈地坏何？"

晓之者曰："地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步蹴蹈，终日在地

上行止，奈何忧其坏？"

其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。

（《列子•杞人忧天》）

【乙】

乐广①字彦辅，迁河南尹。尝有亲客②。久阔③不复来，广问其故。答

曰："前在坐，蒙赐酒，方欲饮，见杯中有蛇，意甚恶之，既饮而疾。"

于时④河南听事⑤壁上有角⑥，漆画作蛇。广意杯中蛇即角影也。复置酒

于前处，谓客曰："酒中复有所见不？"答曰："所见如初。"广乃告其所

以，客豁然⑥意解，沈痛⑦顿愈.

（《晋书•杯弓蛇影》有改动）

【注】①乐广，西晋人，曾任河南尹。②亲客：亲朋中常往来的客人。

③久阔：久别不见。④于时：在当时。⑤听事：宫府办理政事的厅堂。

⑥角：有装饰的弓。⑦豁然：顿时明白的样子。⑧沈痛(ke):长久而

严重的病。沈同"沉"。

10.下列句中加点词语的意思相同的一项是()

A.不当坠耶尊君在不

B.因往晓之晓行夜宿

C.其人舍然大喜客豁然意解

D.若躇步趾蹈未若柳絮因风起

11.下列句中加点词语的意义和用法相同的一项是()

A.亦积气中之有光耀者下车引之

B.广意杯中蛇即角影也意与日去

C.广问其故温故而知新

D.广乃告其所以屠乃奔倚其下

12.将下列句子翻译成现代汉语。

(1)只使坠，亦不能有所中伤。

(2)既饮而疾。

13.两篇文章都写了从担忧到①的过程，甲文"杞人”担忧的原因是

“天地崩坠，身亡所寄"，乙文客人担忧的原因是②"，"(用原

文)。通过两篇文章，我们明白了一个共同的道理：③。

五、阅读下面文言文，完成小题。

【甲】

①一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。

②屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又

至，骨已尽矣，而两狼并驱如故。

③屠大窘，恐前后受其敌，顾野有麦场，场主积薪其中,苫蔽成丘。屠

乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。

④少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，

以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧

入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前

狼假寐，盖以诱敌。

⑤狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

【乙】

一屠暮行，为狼所逼、道旁有夜耕者所遗行室，奔入伏焉。狼自苫中探

爪入，屠急捉之。令出不去，但思无计可以死之。惟有小刀不盈寸，遂

割破狼爪下皮,以吹豕之法吹之。极力吹移时，觉狼不甚动，方缚以

带。出视，则狼胀如牛，股直不能屈，口张不得合。遂负之以归。非

屠，乌能作此谋也！

14.解释下列句子中加点的字。

(1)屠暴起

(2)乃悟前狼假寐

15.翻译下面句子。

途中两狼，缀行甚远。

16.从两文可以看出，中国传统文化中的狼的形象是怎样的？你能列举

出两个与狼有关的成语吗？

17.【甲】【乙】两文均出自蒲松龄《聊斋志异》，请分别概拈两个故

事"异"在哪里。

六、阅读下面的文言文，完成下面小题。

【甲】

一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以

骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼匕而前狼又至。骨已尽矣，

而两狼之并驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃

奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以

刀劈狼首，又数万毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将遂入

以攻其后也。身己半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼

假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

【乙】

两牧竖①入山至狼穴，穴中有小狼二。谋分捉之，各登一树，相去数十

步。少顷，大狼至，入穴失子，意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄、耳，故

令嗥；大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓。其一竖又在彼树致小狼鸣

急。狼闻声四顾,始望见之；乃舍此趋彼，跑②号如前状。前树又鸣，

又转奔之。口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱；既而奄

奄③僵卧，久之不动。竖下视之，气已绝矣！

（选自《聊斋志异•牧竖》）

【注释】①牧竖：牧童。竖，童仆。②跑：兽类用足扒土。同"刨"。③

奄奄：气息微弱的样子。

18.解释下列加点同语的意思。

（1）一其一犬坐于前（2）一狼洞其中

19.用现代汉语翻译文中画线的句子。

久之，目似瞑，意暇甚。

20.屠户是个怎样的人？文章是怎样刻画这一形象的？

21.甲乙两文在刻画狼时，都运用了和描写。甲文主要表现

狼的；乙文则从大狼身上体现。

七、阅读下面的文言文,完成下面的小题

【甲】

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游

泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影

沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘,把

酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己

悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。

然则何时而乐耶？其必曰"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"乎！噫！

微斯人，吾谁与归？

（节选自范仲淹《岳阳楼记》）

【乙】

游之日，风曰清和，湖平如熨，时有小舫往来，如蝇头细字，着鹅溪①

练②上。取酒共酌，意致闲淡。亭午风渐劲，湖水汩汨有声。千帆结阵

而来，亦甚雄快。日暮，炮车云生，猛风大起，湖浪奔腾，雪山汹涌，

震撼城郭。予时四望惨淡，投箸而起，愀然③以悲，汰然④不能自已

也。

昔滕子京左迁此地，郁郁不得志，增城楼为岳阳楼。既成，宾僚请大合

乐落之，子京曰："直须凭栏大哭一番乃快！"然其束发⑤登朝，入为名

臣，出为名帅，已稍稍展布其才；而又有范公为知己，不久报政最矣

⑥，有何可哭？至若予者，一往四十余年，不得备国家一亭一障之用。

玄鬓已皤，壮心日灰。近来又遭知己骨肉之变，寒雁一影，飘零天末，

是则真可哭也，真可哭也！

(节选自袁中道《游岳阳楼记》，有删改)

【注】①鹅溪：即鹅溪绢，是一种绢帛。②练：白色丝绢。③愀然：形

容神色严肃或不愉快。④该然：水滴下的样子，多指流泪。⑤束发：年

纪轻。⑥政最：政绩考核第一等。

22.解释下列加点词在文中的意思。

(1)至若春和景明景：

(2)宠辱偕忘偕：

(3)微斯人微：

(4)次然不能自已已：

23.翻译句子

(1)浮光跃金，静影沉璧。

(2)时有小舫往来，如蝇头细字，着鹅溪练上。

24.乙文作者为什么认为滕子京不该靠着岳阳楼栏杆大哭？请用自己的

话回答。

25.甲乙两文作者借岳阳楼各抒发了怎样的思想情感？

八、阅读古诗文，完成各题。

【甲】

赤壁

杜牧

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

【乙】

曹刿论战（节选）

十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰："肉食者谋之，又何

间焉？"岁旧："肉食者鄙,未能远谋。〃乃入见。问："何以战?"公日：

"衣食所安，弗敢专也,必以分人。"对曰：小惠未遍，民弗从也。"公

曰:“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。"对曰："小信未孚，神弗福也。”

公曰："小大之狱,虽不能察，必以情。"对曰："忠之属也。可以一战。

战则请从.”

【丙】

文公伐原

文公伐原①，令以三日之粮。三日而原不降，公令疏军而去之。谋②出

日："原不过一二日矣「‘军吏以告，公曰："得原而失信，何以使人？夫

信，民之所庇③也，不可失也。"乃去之，及孟门④，而原请降。

（《国语•文公伐原》）

【注释】①原：原国，姬姓小国