初中信息技术第二单元《助力班级活动》作业设计

上海科学出版社八年级上册第二单元助力班级活动作业设计

第二单元《助力班级活动》作业设计

——科学出版社八年级上册信息技术

上海科学出版社八年级上册第二单元助力班级活动作业设计

目录

一、单元信息..................................................2

二、单元分析..................................................2

(-)课标要求.............................................2

(-)教材分析.............................................2

(三)学情分析.............................................4

三、单元学习目标..............................................4

1.知识与技能..........................................4

2.过程与方法..........................................5

3.情感、态度与价值观..................................5

四、单元作业目标..............................................5

五、单元作业整体设计思路......................................5

六、作业设计...................................................6

2

上海科学出版社八年级上册第二单元助力班级活动作业设计

科学版初中信息技术八年级上册第二单元作业设计

一、单元信息

学科年级学期教材版本单元名称

基本信息蠹

信息技术八年级科学出版

助力班级活动

社

单元

组织方式R自然单元£重组单元

序号课时名称对应教材内容

1策划方案巧编排八年级上册第二单元活动1

课时信息

2班干|J目录精力口工八年级上册第二单元活动2

3班级证书速生成八年级上册第二单元活动3

二、单元分析

作为微软Office系列中最重要的软件之一，Word文字处理软件除了具有文字

输入、编辑片和绘制简单表格的功能之外，其最核心的功能是长文档的编排，并且

还可以制作出非常精美的文档案例，如活动方案、班刊、奖状等。本单元的目的正

是让学生通过实践，感受Word软件在实际应用中的高效、便捷。

(-)课标要求

1•根据学习需要，有效搜索所需学习资源，探究信息科技支持学习的新方法、

新模式，借助信息科技提高学习质量。

2.在学习过程中，选择恰当的数字设备支持学习，改变学习方式，具备利用

信息科技进行自主学习和合作学习的能力。

3.主动利用数字设备开展创新实践活动。根据任务要求，借助在线平台，与

合作伙伴协作设计和创作作品。在创新实践活动中，认识到原始创新对国家可持续

发展的重要性。

(-)教材分析

本单元在七年级Word文字处理软件学习的基础上，选择了贴近学生学习生活

的三个主题来开展活动，通过编辑书香班级策划方案，体验长文档排版功能；通过

设计班刊目录，体验版面规划和图文混排的技巧；通过自动生成证书，来体验Exce

3

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1和Word多软件协同工作的神奇效果。本单元的3个活动涉及信息的加工、表达和

应用等3个信息处理环节，同时也是对初中阶段文字处理软件的总结、巩固、提高

和进阶。在教学中注重培养学生对信息技术发展的敏感度和适应性，帮助学生学会

有效利用信息社会中的海量信息、丰富媒体和多样化技术工具，优化自己的学习和

生活，提高服务社会的能力。通过评估并选用常见的数字化资源与工具，有效地管

理学习过程与学习资源，创造性地解决问题，从而完成学习任务，形成创新作品的

能力。引导学生在信息社会中提升文化修养、遵守道德规范，自觉地履行信息社会

责任。

活动活动名称教材主要内容教学课时

围绕着创建书香班级的活动，在已经撰写好的

活动策划方案上进行排版、美化，使文档易于阅

读。目的是让学生在复习编辑排版文档的基础上，

活动策划方案

通过插入图片、设置页码来进一步美化文档，并能1课时

1巧编排

根据实际需求来美化策划方案，培养学生的审美意

识和审美情趣.本活动分以下2个阶段进行。

1.排版活动方案：根据阅读需要，对文档正

文、各级标题进行排版，使文档条理清晰。

2.美化活动方案：利用页眉贞脚、插入图片等功

能对整篇文档进行美化、修饰。

利用Word软件的图文混排功能，为班刊设计

一个精美的目录。利用文本框工具，配以颜色、字

体的设计，对班刊目录信息进行合理的规划；利用

活动班刊目录插入形状、插入图片，对目录进行美化。活动分2

精加工1课时

2个阶段进行：

1.设计目录刊头：把班刊名、期号等目录要素进

行合理组合，设计美观醒目的刊头。

2.美化目录贞面：对目录主体文字内容用文本框

进行规划排版，并利用图片、线条等修饰美化目

录O

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利用Word软件的“邮件合并”功能自动生成证

书，让学生体验Excel和Word多软件协司工作的神

奇效果，感受利用信息技术解决实际问题的高效性。

班级证书本活动分以下2个阶段进行：

活动

速生成课时

31.准备合并素材：修改获奖学生的信息，并制作1

好证书文档，为下一步“邮件合并”做准备。

2.合并生成证书：使用工具栏中“邮件合并”工

具，自动生成多份荣誉证书。

单元思维导图:

排板活动方案

活动1策划方案巧编排

美化活动方案

设计目录刊头

八上第二单元

助力班级活动活动2班刊目录精加工

美化目录页面

准♦合井黍材

T活动3班级证书速生成

合并生成证书

（三）学情分析

活动活动名称学情分析

本活动是本单元的第一课，是在七年级上册已有知识的基

策划方

活动

案巧编础上，进一步学习Word软件的核心功能。在已经撰写好的活

1排动策划方案上进行排版、美化，使文档易于阅读。学生对插入

图片并不陌生，对可能对页眉页脚工具存在疑问。

班刊目基本了解Word中文字的格式设置、段落排版、图片插入

活动

录精加

2等相关知识，同时也具备了一定的审美能力，对于编排自己班

工级活动方案这样一个主题也有较大的兴趣，精美的策划方案能

够激发他们的创作欲望。但学生抉乏系统的练习，缺少经验，

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在审美能力方面差异较大。

班级证学生对Word软件已经比较熟悉了，本节课学的是Word的一个新

活动

功能一一“邮件合并”对学生来说相对陌生，难度、复杂度也增

3

加了，但是正因如此，可能会激发学生的兴趣，更能形成和保持

学生对信息技术持续的求知欲。

三、单元学习目标

1.知识与技能

（1）了解版面规划的作用和方法。

（2）在Word中进行页面设置。

（3）在Word中插入艺术字，并能调整艺术字的大小。

（4）能利用Word中的文本框插入文字，并设置文本框的边框线条颜色和线型。

（5）能在Word中插入图片、调整图片的大小和位置，并设置其环绕方式

（6）能对插入的图片进行简单的剪裁、设置透明，美化图片。

2.过程与方法

通过制作“交通安全小报”，掌握制作电子报刊的方法。

3.情感、态度与价值观

（1）在制作小报的过程中，进一步培养学生学习计算机的兴趣。

（2）在制作电子小报过程中，培养学生的审美意识和审美情操。

（3）通过编写动画，锻炼学生的想象力，培养学生的创造力。

四、单元作业目标

单元作业目标设计表涉及目标序号、目标描述、学习水平等要素。借助作业目

标设计表开展作业目标设计，有助于从整体上把握不同单元作业目标与课时作业目

标的关联性、作业目标的结构性“

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单元目标序号单元目标描述学习水平

8S-2-1-A了解文档排版的常用方法和操作A知道

了解文档设置文字格式和段落格式的方法

8S-2-2-AA知道

了解邮件合并的功能，会用Word和

知道

8S-2-3-A，cel软件加工、完善信息A

理解插入图片、页码的作用，掌握插入图

理解

8S2-1-B片的方法和技巧B

能归纳总结文档编排的一般方法

8S-2-2-BB理解

掌握用邮件合并批量生成证书的方法

8S-2-3-BB理解

8S-2-1-C能根据实际需求美化文档C应用

8S-2-2-C养成用信息技术来高效处理实际问题的意C应用

识

8S-2-3-C利用邮件合并解决实际问题C应用

8S-2-D体验Excel和Word多软件协同工作的高D综合

效

说明，・作业编号•8S-2T-A-分别代表8年级上册•2单元活动•1•学习水平达到A

（理解）目标…

五、单元作业整体设计思路

1.作业类型：本作业设计分为基础性作业和拓展性作业，基础性作业在课堂

中由教师指导完成，拓展性作业课后完成。学生在完成拓展性作业时，可以通过

扫描二维码或者单击网址链接获取作业素材。这样，既保证了学生对所学内容的

巩固，又让学有余力的学生可以在课后拓展，让所学知识得以拓展延伸。

2.评价反馈及时。学生每周信息技术课时较少，使用电脑时间有限，部分

同学在课后完成作业时，可能会出现一些困难，如果无法得到帮助，很可能会半

途放弃。基于以上情况，本作业设计设置扫码帮助。学生在课后完成作业时，如

遇困难可以通过扫描二维码获取参考示例或者操作提示，完成后还可以扫码获取

评价表完成评价。及时的帮助和评价有利于保持学生的学习兴趣。而且利用网上

评价便于学生或家长操作，老师也方便查看评价结果。

3.内容贴近生活。作业设计充分整合单元教材资源，根据学生的实际学习

情况，力求贴近学生生活，挖掘身边的学习资源，让学生在巩固课内所学知识的

同时，培养学生的审美情操和创造力，体会到信息技术与生活息息相关，感受

“学以致用”的乐趣。

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六、作业设计

八年级上另册第一单兀活动1《策划方案巧编排》基础性课时作业

作业类型R基础性作业£探究性作业£实践性作业£跨学科综合作业

作业类别R££

应用场景£课刖预习R课中练习£课后练习

作业对象R全体学生作业£学生根据情况可自选作业

作业时长选择题2分钟，操作题5-10分钟

1.掌握插入图片、页眉、页脚的方法。

作业目标2.练习合理地给文档排版。

3.培养学生的规划意识和审美能力。

作业类型必课时作业□单元作业口学期作业

作业内容

城H名

ZUOVENCI0ONG—

一、选择题:

1.WORD中关于页眉和页脚的描述，以下哪个是错误的（）

A.页眉位于页面的顶部

B.页眉和页脚都在文件上下页边界之外

C.页眉可与文件的内容同时编辑

D.页脚不能与文件内容同时编辑

2.下列四个文件中，那个文件是文档类型的文件（）

A.文件l.docB.文件2.zip

C.文件3.htmD.文件4.txt

3.在Word文档中，将左图处理成右图的效果，使用的是（）

8

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电拓能造行一经嘉*度、嘉，■度的计首・气鬣酬】用电苗收集、整理、

法・大飞1庾、，压，风力、覆度等大量戏雳《«■.找出K的运动《HT,及时

望援林及报气象文化■况.-

，电向建君大批做攫透好的工、分析加处理.钺行用的记禀、NK.

,图书tt用电

都是数窟处

电防及遗行TKW厦、惠II度的计■・Pt郁门用电法收集、

H动校■I

S3.计UKiML3、风力、&度等大直观测故据.找出大，的运动

R辎青建等.

规律.及酎并K指气象支化・况.-

电显费对大批数值遇行加工、分析物处理.微斤用的记除、・

».明书值用电日建打目、■书、查贪料.学校M电JG纯计学生&1、»»

学籍档案,看是就据处理.~

，・口财小X电法在自动拉制方看的应用北再广发.也括工业的漳幅控制、交

■运・青理和.察用电卷中也大量应用了电8的自动控装瞒.如电过初自

A.编号B.项目符号C.分栏D.中文版式

4.在Word文档中，如图所示的图片，设置的环绕方式是（）

L2gP4e81012iT10182022242828X32343638^042

〜1.一日三读

▼•天在校时间完成二读：早读、阅读课读、晚读。里读诵读课A冷外的经典

,（篇章;阅读课读主要是专题阅读,在老师指导下的精品阅读；

晚读，每天回家抽出一定的时间，根据兴趣自由读，

-I2.图书漂流

s图书漂流，是一段文明美丽的奇妙旅程，它起源于上世

纪六七十年代的欧洲，读书人将自己读完的书，随蕨放在公共场所，如公园的长

A.浮于文字上方B.匹周型C.衬于文字下方D.上下型环

5.在Word文档中，按图所示操作，能够实现（）

A.将“二、活动目标”的格式设置与“一、活动宗旨”的格式相同

B.将“一、活动宗旨”的格式设置与“二、活动目标”的格式相同

C.将“一、活动宗旨”与“二、活动目标”的格式删除

D.将“一、活动宗旨”与“二、活动目标”的文本删除

二、判断题

6.在Word文档中，可以通过“格式刷”快速地复制文字格式)

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7.在Word文档中，不能设置文档首页不显示页眉页脚（）

8.在Word文档中，如果对文件的编辑进行了误操作，可使用“撤消”按钮进行还原

（）

9.在Word文档中，可以使用命令，也可双击页眉或页脚区域，进入页眉页脚编辑状态

（）

10.在Word文档中，可以修改图片的环绕方式（）

冬及计评价

本作业是基础性的，面向全体学生的作业。采用网络在线评分，学生可以

根据系统自评结果，了解自己的成绩。教师也可借助网络系统，设置自动评价，再

通过网络平台，了解所授班级学生作业情况后，再进行反馈。

学生在提交作业后，借助网络评价平台学生可查看自己答题成绩。（具体如下

图所示）

题目完成度得分备注

1.选择题机器评分

2.判断题机器评分

总得分

勺作业分析

课时作业属性分析是指向作业的内涵品质，涉及题目目标、学习水平、题目类型、

题目难度、预计完成时间、题目来源等要素。撰写作业属性表的各项属性指标，有助于聚

焦设计作业，能够把握关键问题，反思作业必须达成的内涵和品质，提升作业质量。

第一课基础性作业作业分析

预计完成

对应单元预估作题目

作业编号学习水平题目类型时

目标序号业难度来源

间（分钟）

8S2-1-J0I8S-2-1-AA知道选择题<10.9引用

8S2-1-J028S-2-1-AA知道选择题<10.9原创

8S2-1-J038S-2-1-AA知道选择题<10.9引用

8S2-1-J048S-2-1-BB理解选择题<10.8引用

8S2-1-J058S-2-1-BB理解选择题<10.8引用

10

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8S2-1-J068S-2-1-AA知道判断题<10.9引用

8S2-1-J078S-2-I-AA知道判断题<10.9改编

8S2-1-J088S-2-1-AA知道判断题<10.9引用

8S2-1-J098S-2-1-BB理解判断题<10.8改编

8S2-1-J108S-2-1-BB理解判断题<10.8引用

说明：

作业编号8S2-1-J分别代表8年级上册2单元活动1的基础性作业。对应单元目

标序号是与单元作业设计中的序号要对应。学习水平有A知道B理解C应用D综合等。

预计完成时间〈1表示1分钟以内。题目类型有选择题、判断题、操作题等。预估作业难

度0.9表示大约有蟒的学生可以回答正确。题目来源有原创题、改编题、引用题等。

1.教师使用网络问卷平台设计的方式制作作业。

2.学生进入课堂，老师下发作业练习网址，学生进行作业练习。

3.教师带领学生共同分析讲解作业反馈情况。

附：使用问卷网制作的《策划方案巧编排》基础性作业

方式一:电脑端浏览器中输入：https://ks.wjx.top/v中ml275Vl.aspx网址

方式二：移动端扫描下图二维码

问卷链接与二维码

。https://ks.wjx.top/vj/ml275Vlaspx

日制作海报微信发送<

贿作业答案

ZUOVfOAAN

1.单项选择题

(1)D(2)A(3)B(4)B(5)A

2.判断题

(6)V(7)X(8)V(9)V(10)V

八年级上册考仔—单兀活动1《策划方案巧编排》拓展性课时作业

作业类型R探究性作业£实践性作业£跨学科综合作业

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作业类别R课时作业£单元作业£学期作业

应用场乐£课前预习£课中练习R课后练习

作业对象£R

全体学生作业学生根据情况可自选作业

作业时长10-15分钟

1.掌握文档排版的常用方法和操作C

作业目标2.了解插入、设置图片的方法和技巧。

工了解页码的作用，学习插入页码，

作业类型回课时作业□单元作业口学期作业

〃，选作业

可选操作题（难度・★★）,

学校即将举办元旦晚会，请你为你们班设计一个元旦晚会实施方案，现有一个简

单的文字稿，请你用本节课长文档编排方法加以修饰处理，提交一份精美的设计方案。

具体要求如下：

（1）大标题字体（幼圆/一号/蓝色/居中对齐），副标题什皆体/小二/右对

齐），标题空白处插入红灯笼图片（衬于文字下方）；

（2）小标题（楷体/小三/加粗/红色）并利用格式刷工具将小标题格式应用到

剩下所有小标题中；

（3）正文（宋休/小四/首行缩进两个字符），落款右对齐；

温馨提示：扫码可获取元旦晚会实施方案文字稿

可选操作题2：（难度★★★★）

在操作题的基础上，要求：

（1）插入页眉（华文细黑/红色/小五/右对齐），页脚（页面下端中间）

（2）并在合适位置插入装饰图片（环绕方式为紧密型）

（3）为文档添加装饰背景（适当点缀即可，切勿喧宾夺主）。

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上海科学出版社八年级上册第二单元助力班级活动作业设计

L

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本次噎金以WX多彩的国动形式,主花春晓豺洁处环T，共回喜出于2.主立人学耒开埼d及介值本次国的主要参上，•宣布发金工大开

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二.时间影城口4.境会Q支百•全H史干济及替上二作的司零吉下，!75«124.

噎金时间：12月30y六、古事事茎

1.才各退Z国雷的£合，以蕾俱看动电利开曼।

2.晚会n天安)♦人攵力士・分芨干，工具景芫分为0算表3篦安殳

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七、！!童崇其

S4aS!l±«,各二烫里另:算如下।

早食：100元•.

a.哽金奇各国*城：80S

1.宣，汾JR(12月01a-12月20S)

史籍宣,।到呵道余时应青殳史事主宣专，节次周季野&，弓，i£T

可目的枝察,及时了竽身工冏季”名情氏，段*，q类n可以是।歌

£.小a.««».我u.反案等,□契把人，方R台.CSC

2.f04$工作汾或(12月20日12月X日)I：A5e.

发会共再个小耳，T日时间可度会多一共,还要专包15更30分8史

d欢豆幻的时即：

各哼目的捧搽,登B好金鲂斫要篦,乐，作表3人父

言行准£其七白哥河花?爱道具；

12月28月lbT目诅要牝启出院会就刃Q4笃贵0或支与环▼的7

S.弄*松段会95情索.主男人4备好主，飞•

3.期品的濡谷阶段..

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处理后"史E.

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多，・%■・.i^sj^c^^rws.二写，/匕・，.我■人与台*M

"II

a作业评价

^CrYUOVrPIMGJIA

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上海科学出版社八年级上册第二单元助力班级活动作业设计

自评：

你选择的拓展性作业是：__________________________________________________

你对自己的完成情况的评价：

互评：

与同学交流，寻找完成同类拓展性作业的同学进行交流互评。

师评：将作业方案发给老师，请老师评价。

气作业分析

zuovtrcuMi

学生在七年级上册已经学习过有关Word的编辑排版知识，对于“排版策划方案”

部分，应该没有什么难度，对于“美化策划方案”部分，学生对插入图片并不陌生，

但可能图片的环绕方式和对利用“页眉和页脚工具”来设置页码存在疑问，不理解页

眉页脚的作用，在完成基础性学习之后，可以结合教材，让学生参照教材完成拓展性

作业，让学生理解在美化文档时，选择合适工具的重要性V

第一课拓展性活动作业分析

预计完成

对应单元预估作题目

作业编号学习水平题目类型时

目标序号业难度来源

间（分钟）

8S2-1-T018S-2-1-CC应用操作题<100.7改编

8S2-1-T028S-2-2-CC应用操作题<100.6改编

说明：

作业编号8s2-1-T01分别代表8年级上册2单元活动1的拓展作业第一题。

学习水平有A知道B理解C应用D综合等。

预计完成时间＜10表示10分钟以内。

题目类型是操作题

0.7表示有70%的学生可以做出来。

题目来源有原创题、改编题、引用题等。

八年级上册第二单元活动2《班刊目录精加工》基础性课时作业

作业类型R基础性作业£探究性作业£实践性作业£跨学科综合作业

作业类别R££

迷时作业手匹作业学期作业

作业功能£课前预习R谟中练习£谏后练习

作业对象R全体学生作业£学生根据情况可自选作业

作业时长5To分钟

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上海科学出版社八年级上册第二单元助力班级活动作业设计

1掌.握将刊名、期号等目录要素进行组合。设计美观醒目的刊头。

作业目标2学.会利月文本框、图片、线条等规划排版，美化目录。

3.培养学生的规划意识和审美能力。

作业类型回课时作业□单元作业□学期作业

作业内容

rvwMBori3n供

（一）选择题

1.在Word文档中，关于制作如图所示的自选图形效果，下列描述错误的是（)

A,可以修改自选图形的填充颜色B.可以自动更换成其他自选图形

C.可以修改自选图形的边线颜色D.可以修改自选图形中的文本

2.在Word中，按下图所示操作，能够实现的效果是（）

设置形状格式‘X

星星湖Ccnteioo:■

<EKWttWtt®________®

[②单.

cm区a

01«MCO）

02*

A.为文本框填充颜色B.去掉文本框填充颜色

C.设置文本框内文本颜色D.设置文本框边线颜色

3.在Word中，将图片设置成四周型环绕，再精确微调图片位置，可以使用的键是（

）

A.Ctrl+光标键B.Shift+光标键

C.Alt+光标键D.Ctrl+Shift

4.在Word中，如图所示操作，实现的是（）

15

上海科学出版社八年级上册第二单元助力班级活动作业设计

②单击

儡.—

,华华/%w¥击

******7

A.调整图片背景的颜色饱和度B.将图片背景填充为黄色

C.将图片背景设置为透明色D.将图片背景由白色改为黄色

5.在Word中，按下图所示操作，可以实现的是（）

■m.nm0M：z3nme

A.将选中的文本删除