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文档简介
第二十二章一次函数23.2一次函数的图象和性质第1课时正比例函数的图象和性质目录1.学习目标4.知识点
正比例函数的图象和性质5.课堂小结2.知识回顾6.当堂小练CONTENTS8.拓展与延伸3.新课导入7.对接中考1.会用描点法画正比例函数的图象,能根据正比例函数的图象理解正比例函数的性质.2.能灵活运用正比例函数的图象与性质解答有关问题.学习目标知识回顾一次函数的定义
正比例函数的定义
新课导入函数图象的画法分哪几步呢?列出部分自变量的值及其对应的函数值.列表在平面直角坐标系中,以自变量的值为横坐标,对应的函数值为纵坐标,描出表格中数值对应的各点.描点把所描出的各点用平滑曲线连接起来.连线新课讲解知识点
正比例函数的图象和性质
解:(1)函数y=2x的图象.列表自变量x可为任意实数,选取y与x的几组对应值.x…-2-1012…y…-4-2024…例描点在平面直角坐标系中描出以表中的值为坐标的点.连线将这些点连接起来.得到一条经过原点和第三、第一象限的直线.它就是函数y=2x的图象.y=2x新课讲解
例
x…-2-1012…y…--0…
新课讲解
例解:(2)用同样的方法,得到函数y=-1.5x的图象.x…-2-1012…y…31.50-1.5-3…y=-1.5xy=-1.5x的函数图象是一条经过原点和第二、第四象限的直线.新课讲解
例解:(2)用同样的方法,得到函数y=-4x的图象.x…-101…y…420-2-4…y=-4x的函数图象也是一条经过原点和第二、第四象限的直线.y=-4x新课讲解思考由正比例函数的图象是一条直线,你能想到画正比例函数图象的简单方法吗?
两点确定一条直线新课讲解练一练1.在同一直角坐标系中,画出函数y=5x,y=x的图象.解:列表如下:x01y=5x05y=x01描点、连线,如图所示.画正比例函数y=kx
的图象时,若k为整数,则通常取点(0,0)和(1,k);若k
为小数或分数,则一般取自变量与函数值均为整数的点,这样画出的图象更准确.方法点拨新课讲解
y=2x
y=-1.5xy=-4x正比例函数的图象新课讲解观察上述4个函数图象,你发现了什么?123-1-2-3O24-2-4xyy=2x
123-1-2-3O24-2-4xyy=-1.5xy=-4x
思考新课讲解
正比例函数的性质新课讲解例
(2)点(-10,5)在正比例函数________的图象上.(3)若点(a,2a+4)在函数y=-2x的图象上,求a的值.
把点的坐标代入函数解析式,若满足函数解析式,则该点在此函数图象上,否则该点不在此函数图象上.(3)因为点(a,2a+4)在函数y=-2x的图象上,所以2a+4=-2a,解得a=-1.归纳新课讲解例3.已知函数y=3x的图象经过点A(-1,y1),点B(-2,y2),则y1____y2(填“>”“<”或“=”).>解:方法一:把点A、点B的坐标分别代入函数y=3x,求出y1,y2的值比较大小即可.方法二:画出正比例函数y=3x的图象,如图,观察图象,可得y1>y2.方法三:根据正比例函数的性质,当k>0时,y随x的增大而增大,可得y1>y2.新课讲解练一练
D新课讲解练一练
-1解:因为正比例函数y=kx(k<0),所以y随x的增大而减小.当x=1时,y=k,当x=5时,y=5k.所以易知
k-5k=4,解得k=-1.新课讲解k>0k<0图象位置过原点且经过第三、第一象限过原点且经过第二、第四象限正比例函数的图象和性质走势从左向右呈上升趋势(↗)从左向右呈下降趋势(↘)位置y随x
的增大而增大y随x
的增大而减小新课讲解
注意课堂小结正比例函数图象一条经过原点的直线①k>0,经过第三、第一象限,y随着x的增大而增大②k<0,经过第二、第四象限,y随着x的增大而减小画法性质描点法:列表-描点-连线两点法:过原点和点(1,k)作直线当堂小练
y=-6x123-1-2-3O24-2-4xy-6
当堂小练2.下列关于正比例函数y=3x的说法中,正确的是(
)A.当x=3时,y=1B.它的图象是一条过原点的直线C.y随x的增大而减小D.它的图象经过第二、四象限解:A.当x=3时,y=9,故本选项错误;B.因为y=3x是正比例函数,所以它的图象是一条过原点的直线,故本选项正确;C.因为3>0,所以y随x的增大而增大,故本选项错误;D.因为y=3x是正比例函数,3>0,所以此函数的图象经过第一、三象限,故本选项错误.B当堂小练3.若点(2,m)和点(-3,n)都在函数y=kx(k<0)的图象上,试比较m,n的大小.解:∵k<0,∴y随x的增大而减少.∵2>-3,∴m<n.当堂小练4.
若正比例函数
y=(1-2m)x的图象经过第一、第三象限,则m的取值范围是__________.
当堂小练5.关于函数y=-2x,下列判断正确的是()A.图象经过第一、三象限B.y随x的增大而增大C.若(x1,y1),(x2,y2)是该函数图象上的两点,则当x1<x2时,y1>y2D.不论x为何值,总有y<0C当堂小练
B>当堂小练D对接中考
D对接中考
1.在趣味跳高比赛中,规定跳跃高度与自己身高的比值最大的同学为获胜者.甲、乙、丙、丁四位同学的跳跃高度与他们身高的关系示意图如图所示,则获胜的同学是(
)A.甲 B.乙
C.丙 D.丁拓展与延伸A拓展与延伸2.如图,在同一平面直角坐标系中,正比
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