携手赋能共促成长-家长会课件

---明德有为203*家长会携手赋能共促成长携手赋能共促成长---明德有为203*家长会温馨提醒：

请家长们把手机调为振机状态；不在课室抽烟、讨论温馨提醒：

请家长们把手机调为振机状态；不在课室抽烟、讨论尊敬的各位家长：

晚上好!

最好的教育是春风化雨的浸润，最美的声音是家校同频的回响。

感谢各位家长抽空来参加今晚的家长会。您的到来，就是给孩子最大的鼓励，会给孩子带来更多的信心与动力。在此，我代表所有老师对各位家长表示衷心的感谢！正是有了您们的信任、理解、支持，我们的工作才能更顺利地开展。

今天因为孩子的缘分，我们相聚在一起，愿我们这次双向奔赴的美好遇见，能够紧密携手，共同促进孩子的健康成长。目录Contents第一部分认识班级助力成长第二部分立足现状让梦启航第三部分用心陪伴逐梦未来01认识班级助力成长认识我们的老师语文：张**老师

数学：杨**老师英语：陈**老师

物理：陈**老师历史：吴**老师（班主任）道法：张**老师

体育：钟**老师

地理：黄**老师

生物：莫**老师办公室联系电话：********班级管理目标：明德有为培养明确的目标.理想培养优秀的道德品质培养良好的学习习惯培养健康的心理素质重视习惯养成。通过定期开展班会课活动，以班会引导学生的习惯养成，平时多与学生交流，把学生的习惯培养渗透在每一次沟通交流中。重视氛围营造。在班级倡导平等和谐相处，营造集体氛围，精心打造一个温暖的大家庭，让学生在班级中找到归属感。重视学法指导。在学习上，指导他们制定完备的学习计划，指导预习，听课、复习等学习方法，端正他们的学习态度。重视心理健康。密切关注学生的动态，多倾听他们的心声，注重他们的心理健康教育和情绪的调节。仪表：在校期间穿校服、全白鞋，不留怪异发型、不佩戴首饰。作息：严格遵守作息时间，不迟到，不早退。（作息表已发班群）听课：课堂上认真听课，认真思考，积极互动，认真记笔记，不

走神，不交头接耳。作业：早读后、第一节课间，必须及时上交作业。手机：严禁任何人带手机进校。晚修：家长学生遵守晚修纪律管理约定，安静自觉晚自习。如有

三次违纪记录，暂停晚修1-2周，并需要再次申请晚修资

格（家长、学生、所有科任签名）在校一日常规要求：咱们班现在有50人，男生26人，女生24人，班级整体有着积极向上的氛围，他们青春洋溢，热爱学习、自律自信，有着较高的集体荣誉感。学生对班级的各项任务，配合程度高，完成效率高，懂得感恩，尊敬师长。也有个别学生学习动力不足，态度有待改进，上课注意力不集中，以马虎的心态对待作业；个别学生只喜欢自己感兴趣的学科，偏科严重；大部分同学的课后落实不理想等等，这些为班级的整体提升和学生个体的进步造成了一些困难。明德有为20302立足现状让梦启航初二的孩子已经告别了初一那种对于初中的新奇感，

正处于青春发育期，在生理上，正趋于成熟，在心理

上，他们觉得自己已经成人，心理和生理变化迅速，

身心各方都比较矛盾，造成了“初二现象”。他们的独立性增加了，总想摆脱家长和老师，以为自己不再是小孩了，有了事情也不和家长交流，容易冲动，做事比较鲁莽，不考虑后果。这是一个危险的时期，是初中学习的一个重要的分水岭，处于思想品德、能力培养的关键期，也是学习成绩分化的关键期。请家长多些耐心多些鼓励!初二学习的变化一是学习内容的变化增加一个科目——物理学科。科目增加使孩子的学业负担大大增加，因此作为家长一定要引导好孩子，不要让他们产生恐惧心理。有空的时候多和孩子们交流一下学习心得，打好基础。家长一定要做效好监督，督促孩子及时完成。迎接一个会考——地理生物会考。八年级第二学期，地理和生物会考，会考成绩与中考录取挂钩。家长们高度的重视，少刷会手机，多抽出时间来，按照老师的要求来监督孩子，让孩子在八年级把这两门学好。二是学习方法的变化初二的学习更加强调理解+运用。要求：不死记结论、公式，要重点掌握其推导过程；不满足于会解题，要穷究为什么这样解；不孤立地学知识，要将各知识点揉成一个整块；形象思维到抽象思维的转变从识记到探究的转变；不局限于课本，还要拓展到课外。一是学习内容的变化增加一个科目——物理学科。科目增加使孩子的学业负担大大增加，因此作为家长一定要引导好孩子，不要让他们产生恐惧心理。有空的时候多和孩子们交流一下学习心得，打好基础。家长一定要做效好监督，督促孩子及时完成。迎接一个会考——地理生物会考。八年级第二学期，地理和生物会考，会考成绩与中考录取挂钩。家长们高度的重视，少刷会手机，多抽出时间来，按照老师的要求来监督孩子，让孩子在八年级把这两门学好。二是学习方法的变化初二的学习更加强调理解+运用。要求：不死记结论、公式，要重点掌握其推导过程；不满足于会解题，要穷究为什么这样解；不孤立地学知识，要将各知识点揉成一个整块；形象思维到抽象思维的转变从识记到探究的转变；不局限于课本，还要拓展到课外。三是对待学习的变化耍滑、忽悠老师家长的现象。他们自以为熟悉了老师的脾气，喜欢挑战，在违规的边缘试探，比如当作业没交时，总是说交了啊，是不是课代表弄没了？消极的沉默现象。上了初二，一些同学变得不爱发言了，上课不参于互动，不思考问题，每天会按部就班的完成学习任务，但一点知识也不想多学，被动学习。四是学生心理的变化随着年龄的增长和对环境的不断熟悉，学生不再对家长、教师言听计从，而是有了自己的主张和见解，他们的独立反判意识增强，呈现既有成熟性，又有幼稚性的矛盾状态。家长多尊重、引导，

不要过于粗暴，多鼓励，多交流，学会与孩子共情。01制定计划明确目标制定学习计划。在学习中，学会制定短期计划和长期计划，让孩子明确，在初中的学习中要实现什么目标，有了目标，才有学习的动力。家长可以根据自身的情况，先确立总目标，再制定出详细的执行计划。指导孩子严格执行制订的计划，一步步地踏实地去达成目标。培养良好的学习习惯和时间管理能力，根据自己实际，合理的分配学习时间，提高学习效率。

02培养习惯要求四到眼到：听课的时候，不仅注意黑板上老师写的内容，还要注意老师的表情、口型等，要灵活地根据实际情境运用。口到：一是朗读需要；二是记忆需要；三是随时发问。心到：老师的讲课，只是起引导作用，关键靠自己思考，听课时要用心。手到：在认真听课，积极思考的同时，同时做好课堂笔记的记录。初二学习方法建议03作业按时定期复习按时并独立完成作业是学习的重要环节。通过完成作业，可以检验自己的学习成果，巩固所学知识，发现不足，以便在后面的学习中重点加强。独立完成作业也可以培养学生的自主学习能力。定期复习也有利于提高知识掌握的熟练度，在定期复习中，加深记忆，避免遗忘，可以做题，总结，看笔记等多种形式。04积累错题反思学习让孩子把建立错题库成为习惯，这样可以让孩子对自己的问题有清晰的认识。错题的记录大概分为知识点说明、错因分析，错题内容、正确答案等四个方面。03用心陪伴逐梦未来表

扬第一次质检表现优秀的同学开学以来纪律表现优秀的同学表

扬第一次质检表现优秀的同学开学以来纪律表现优秀的同学2024年南海区高中录取线给家长的一些建议需要学会放手01容错

家长需要学会放手，在成长过程中，要有一定的容错率，允许孩子犯错或者失败，孩子需要自己不断摸索，试错和调整这样的不断循环；只要在保证他们安全的情况下，放手让他们试错，他们的错误决策比正确决策更能让他们成长。放手

不要过度保护和干涉他们，要懂得放手给孩子成长的机会，在错误中，他们才能更好的成长。学会倾听

多关注孩子的感受，倾听他们的心声，不要只关注学习的成绩，家长不可以认为学业才是最重要的，除了学习其他都不用，如果只是一味关注他们的学习，孩子会认为他们并不被理解，而且这也会导致了孩子学习中面临较大压力，而这压力正来自于最关爱自己自己的父母。换位思考

要站在孩子的角度思考问题，学会换位思考，与孩子共情。当孩子在学习中遇到一些困难时，要了解孩子的真实的想法，家长稍微控制住自己的关心，给他们留出安静的空间，给予他独立思考和休息的时间。共同面对

在孩子遇到问题时，可以选择和他一起，共同找一找做错的原因，积极地鼓励，努力心平气和的解决问题，一起寻找原因，多给孩子心灵的安慰，让他们充满安全感。转变沟通方式02鼓励需常态鼓励与表扬是每一个人的自然需求，能够调动起内在的潜力，家长们，不能觉得进入初中了，孩子大了，总是以批评为主，其实在人生的任何阶段，我们都需要表扬与肯定。表扬要具体

当我们欣赏孩子时，尽量不要使用概括性的词，如，你今天真棒！要表扬与夸赞孩子的付出或者具体的事情，这样具体的肯定的评价更容易让他们找到努力的方向。如，“我看到你最近很认真的在做题“，这样的表达，孩子接收后，也能够欣赏自己。评价重过程

评价孩子，要多强调过程而非结果，别用永久性的评价。比如：你不是数学不行，而是没有掌握好某部分的知识点，我们只需要做好查漏补缺，这样可以让孩子的目光聚焦在能改变的事情上，并因此做出努力。正确表扬鼓励03观看视频：这样表扬孩子更优秀！弊大于利

网络是一把双刃剑，手机对我们孩子的危害极大，不仅损害他们的视力，还会接收到一些不良信息，让孩子游戏成瘾，使用手机弊大于利。损伤大脑

而手机的过度使用，最终损伤的是我们的大脑。据科学研究表明，对网游上瘾的缘由，常常是因为网络游戏带来的高度刺激而得到集中的注意力。长久下去，学习与生活中相对弱的刺激，让他们的大脑不再能做出正常的刺激反应，从而觉得无聊，无法集中注意力学习。做好监管

因此，为了我们孩子的大脑健康，请不给孩子使用手机。如果实在需要使用，也要与孩子做好时间的约定，家长能够做好监管。严格手机管理04不假装

很多时候，父母的陪伴，是人在，心不在，陪着不等于陪伴。孩子的心是非常敏感的，当你假装陪伴时，他立刻就能感受到。而假装陪伴对孩子伤害更大。孩子并不需要父母的时刻陪伴，只需要高质量的陪伴，用心陪伴，就是对孩子最好的滋养。不说教

陪伴不是监督，在陪伴的时候，不要对孩子说教，一旦开始，爱就没了，反而让孩子变得小心翼翼，生怕说自己，要允许有他的节奏，如果需要帮助，再给予支持。共成长

最高质量的陪伴莫过于，家长在不断让自己成长的同时，也影响孩子成为一个更好的人，陪伴孩子时，父母不断学习，自我成长，在陪伴的过程中，父母用自身的努力让孩子看到，生活是美好的，值得我们共同去努力追求。用心倾情陪伴05要求学生遵守日常行为规范，注意到校时间和在校着装要求。按时完成学校或教育部门布置的任务，配合班主任工作。与老师及时沟通，共同解决关于学生的问题。督促孩子独立完成各科作业，监督孩子作业完成的认真程度。能够合理安排饮食，关注他们的身体健康，注意各项安全，保证他们的休息时间。细心观察孩子青春期的心理变化，关注平时的行为和情绪变化，以及结交的朋友。做好家校配合，及时与老师交流异常现象06弊大于利

网络是一把双刃剑，手机对我们孩子的危害极大，不仅损害他们的视力，还会接收到一些不良信息，让孩子游戏成瘾，使用手机弊大于利。损伤大脑

而手机的过度使用，最终损伤的是我们的大脑。据科学研究表明，对网游上瘾的缘由，常常是因为网络游戏带来的高度刺激而得到集中的注意力。长久下去，学习与生活中相对弱的刺激，让他们的大脑不再能做出正常的刺激反应，从而觉得无聊，无法集中注意力学习。做好监管

因此，为了我们孩子的大脑健康，请不给孩子使用手机。如果实在需要使用，也要与孩子做好时间的约定，家长能够做好监管。严格手机管理04鼓励需常态鼓励与表扬是每一个人的自然需求，能够调动起内在的潜力，家长们，不能觉得进入初中了，孩子大了，总是以批评为主，其实在人生的任何阶段，我们都需要表扬与肯定。表扬要具体

当我们欣赏孩子时，尽量不要使用概括性的词，如，你今天真棒！要表扬与夸赞孩子的付出或者具体的事情，这样具体的肯定的评价更容易让他们找到努力的方向。如，“我看到你最近很认真的在做题“，这样的表达，孩子接收后，也能够欣赏自己。评价重过程

评价孩子，要多强调过程而非结果，别用永久性的评价。比如：你不是数学不行，而是没有掌握好某部分的知识点，我们只需要做好查漏补缺，这样可以让孩子的目光聚焦在能改变的事情上，并因此做出努力。正确表扬鼓励03班级管理目标：明德有为培养明确的目标.理想培养优秀的道德品质培养良好的学习习惯培养健康的心理素质重视习惯养成。通过定期开展班会课活动，以班会引导学生的习惯养成，平时多与学生交流，把学生的习惯培养渗透在每一次沟通交流中。重视氛围营造。在班级倡导平等和谐相处，营造集体氛围，精心打造一个温暖的大家庭，让学生在班级中找到归属感。重视学法指导。在学习上，指导他们制定完备的学习计划，指导预习，听课、复习等学习方法，端正他们的学习态度。重视心理健康。密切关注学生的动态，多倾听他们的心声，注重