安徽省亳州市第三十四中学九年级上学期1月期末考试化学试题(原卷版)_第1页
安徽省亳州市第三十四中学九年级上学期1月期末考试化学试题(原卷版)_第2页
安徽省亳州市第三十四中学九年级上学期1月期末考试化学试题(原卷版)_第3页
安徽省亳州市第三十四中学九年级上学期1月期末考试化学试题(原卷版)_第4页
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文档简介

九年级化学注意事项:1.化学试卷共两大题17小题,满分40分,化学与物理的考试时间共120分钟。2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分,“试题卷”共4页,“答题卷”共2页。3.请务必在“答题卷”上答题,在“试题卷”上答题是无效的。4.考试结束后,请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。一、选择题(本大题包括12小题,每小题1分,共12分。每小题的四个选项中只有一个符合题意)1.“伞上生雅韵,纸上展风华”。油纸伞不仅实用,还蕴含着“团圆美满”“坚韧吉祥”的文化寓意其制作工艺精细繁琐,纯手工打造。下列油纸伞的制作过程,包含化学变化的是A.精选竹材 B.打造伞架 C.熬制桐油 D.绘画伞面2.2025年是“绿水青山就是金山银山”理念提出二十周年。下列做法不符合这一理念的是A.使用新能源公交车 B.积极参与植树造林C.大力开发森林资源 D.分类投放生活垃圾3.在用盐酸和碳酸钠验证质量守恒定律实验中,不需要标记的图标是A.护目镜 B.明火 C.排风 D.洗手4.结构决定性质,性质决定用途。下列物质的性质与用途对应正确的是A.石墨能导电,可用作润滑剂 B.明矾易溶于水,可用作净水剂C.氧气可支持燃烧,可用作燃料 D.铁具有导热性,可用于制作铁锅5.火箭发射台下建有一个大水池。火箭发射时,水池中的水先汽化后液化,形成庞大的白色“气团”。关于该现象的分析正确的是A.水汽化时,分子之间的间隔变大B.水汽化时,水分子的数目变多C.水蒸气液化后,分子停止运动D.水蒸气液化后,水分子的体积变小6.碳和部分碳的化合物间的转化关系如图所示。“→”表示两种物质能一步转化。下列说法不正确的是A.X一定是氧气B.Y一定是澄清石灰水C.反应①中碳元素的化合价发生了改变阅读下列材料,完成以下2个小题。中国是茶源之国,千百年来,我们用茶敬客,明伦理,表谦虚。尚茶之于中国人,无论是繁器重礼的王公权贵,隐遁山水间的隐士僧侣,对饮花鸟间的文人雅士或者商贾绅士,黎民百姓,茶都能使其和乐知足,安于当下。当今“围炉煮茶”已成为一种休闲生活方式。7.冲泡茶叶需高提水壶,水自高点下注,使茶叶在壶内翻滚散开,高冲的作用相当于下列实验操作中的A过滤 B.蒸发 C.搅拌 D.冷却8.茶叶中的硒有防癌作用。硒在元素周期表中的部分信息和其原子结构示意图如图所示。下列说法不正确的是C.硒原子在化学反应中易失去电子 D.硒在元素周期表的第四周期9.下列实验设计不能达到实验目的的是A.验证能与水反应B.探究燃烧的条件D.测定空气中的氧气含量A.A B.B C.C D.D10.分类是化学学习和研究的重要方法之一,下列分类正确的是A.纯净物:冰水混合物、纯净的空气、高锰酸钾分解后剩余物B.氧化物:蒸馏水、四氧化三铁、过氧化氢C.黑色物质:木炭、高锰酸钾、二氧化锰D.可用酒精灯直接加热的仪器:试管、烧杯、燃烧匙A.该催化剂能够提高制备乙烯速率,增加乙烯的产量B该反应不属于置换反应D.该反应有助于实现“碳中和”目标12.室温下,利用压强传感器探究等质量的一块镁片和一块锌片分别与等浓度、等质量的稀盐酸反应,如图甲所示。实验测得甲装置内压强随时间的变化关系如图乙。下列说法错误的是A.根据压强变化推测两个反应都有热量放出B.反应结束后一定有剩余C.曲线①是与稀盐酸反应的压强变化曲线D.曲线①的压强上升比曲线②高,说明①产生的热量更多二、非选择题(本大题包括5小题,共28分)13.为了探究“水的净化”过程,某化学兴趣小组到自来水厂进行实地考察,发现自来水厂的净水流程如下:(1)过滤池可以除去水中的_______(填“可溶性”或“不溶性”)杂质,实验室进行该操作时用到的玻璃仪器除了烧杯、漏斗,还有_______。(2)吸附池内常用_______吸附水中的色素和异味。(3)如图是某同学自制的净水器,从上至下,放置下列三种物质的正确顺序是_______(填字母)。A.石英砂 B.活性炭 C.小卵石(4)请为母亲河——黄河,写一条环保建议或措施:_______。14.根据下图回答有关问题。(1)仪器①的名称是_______。(2)实验室制取化学反应方程式为_______。若要组装一个可“随开随停”的气体发生装置,则可从A至D中选择_______(填字母)进行组装。(3)如果用装置E和F组装成一套收集一定体积氧气的量气装置,则气体应从_______(填“b”或“c”)处进入。(4)如图甲、乙,实验课上,小林用高锰酸钾制取并收集了一瓶氧气,呈浅红色,而小红用制取的氧气做铁丝的燃烧实验,实验成功了,但集气瓶碎了。分析两位同学实验操作中出现的问题。小林:试管口未放棉花团;小红:_______。(1)将孔雀石粉碎的目的是_______。(2)写出滤液a中的金属阳离子符号:_______。(3)步骤②中铁粉“过量”的目的是_______。(4)步骤③中发生反应的化学方程式为_______。(5)若孔雀石中混有杂质氧化铝,不会影响得到铜的纯度。因为、、的金属活动性由强到弱的顺序是_______。16.制取红糖后的甘蔗渣,可以制作甘蔗炭。化学兴趣小组对甘蔗渣进行了如下探究。(1)初识甘蔗渣小明取少许干燥的甘蔗渣直接用酒精灯灼烧,在火焰上方罩一个干冷的烧杯,观察到干冷的烧杯内壁出现小水珠,迅速将烧杯翻转过来,倒入澄清石灰水,澄清石灰水变浑浊,由此他得出甘蔗渣中一定含有C、H元素。小甜认为该结论不正确,理由是_______。(2)制作甘蔗炭如图1所示,实验开始先通入一会儿氮气,其目的是_______。实验结束后观察到玻璃管中残留有具有疏松多孔结构的黑色固体,将该黑色固体加入到滴有少量红墨水的水中,可观察到_______(填实验现象)。(3)气体检验分析②某同学将含有少量的气体通入灼热的氧化铜,观察到固体颜色发生了变化,由黑色变成红色。写出该过程中发生反应的化学方程式:_______。(4)“捕捉”二氧化碳小组同学查阅资料得知,可以用水、饱和的石灰水和饱和的氢氧化钠溶液“捕捉”少量二氧化碳。为比较“捕捉”效果,小组同学设计了如图3所示实验,装置a端连接压强传感器,测得烧瓶内压强与时间的关系曲线如图4所示。图3中,甲、乙、丙装置中的注射器内的试剂分别是水、饱和的石灰水和饱和的氢氧化钠溶液。①丙装置中X的数值是_______;分析图4可知,“捕捉”二氧化碳效果

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