金属的化学性质第1课时课件九年级化学人教版下册

金属的化学性质第1课时教师：XXX重视实验现象观察。学习常见气体制备时，使用彩色标记重点内容。学习燃烧反应条件时，参加化学兴趣小组。理解电子转移过程。学习物质分类标准时，建议绘制思维导图梳理知识脉络。学习同分异构体时，录制讲解音频。重视环保意识培养。学习原电池原理时，动手实验操作最直观。学习食品添加剂时，录制讲解音频。及时请教不懂的问题。及时请教不懂的问题。掌握常见物质颜色。区分物理化学变化。牢记化学用语规范。区分物理化学变化。

学习目标010203通过回顾知识与实验，知道金属与氧气，金属与酸反应，能写出化学方程式，说出实验现象。通过实验现象的对比，能判断金属活动性的强弱通过化学方程式的书写，知道置换反应的概念并进行判断金属与氧气反应01重视实验现象观察。学习常见气体制备时，使用彩色标记重点内容。学习燃烧反应条件时，参加化学兴趣小组。理解电子转移过程。学习物质分类标准时，建议绘制思维导图梳理知识脉络。学习同分异构体时，录制讲解音频。重视环保意识培养。学习原电池原理时，动手实验操作最直观。学习食品添加剂时，录制讲解音频。及时请教不懂的问题。及时请教不懂的问题。掌握常见物质颜色。区分物理化学变化。牢记化学用语规范。区分物理化学变化。金属与氧气的反应回顾旧知镁和氧气的反应2Mg+O22MgO2Mg+O22MgO镁在常温下也可与氧气反应在将镁条点燃之前需要用砂纸将表面的氧化膜打磨掉镁条燃烧发出耀眼的白光金属与氧气的反应铁丝在氧气中燃烧3Fe+2O2Fe3O4

剧烈燃烧，火星四射，放热，生成一种黑色固体重视实验现象观察。学习常见气体制备时，使用彩色标记重点内容。学习燃烧反应条件时，参加化学兴趣小组。理解电子转移过程。学习物质分类标准时，建议绘制思维导图梳理知识脉络。学习同分异构体时，录制讲解音频。重视环保意识培养。学习原电池原理时，动手实验操作最直观。学习食品添加剂时，录制讲解音频。及时请教不懂的问题。及时请教不懂的问题。掌握常见物质颜色。区分物理化学变化。牢记化学用语规范。区分物理化学变化。金属与氧气的反应铁锅会生锈，但是铝锅缺能保持光亮，为什么？铝在空气中与氧气反应，其表面生成一层致密的氧化铝薄膜，因此铝具有良好的抗腐蚀性能4Al+3O22Al2O3铝能在一百多年里产量得到大幅提升，被广泛应用，除了改进了铝的冶炼方法，成本降低，以及铝的密度小，还由于铝的抗腐蚀性能好思考：铝锅能经常用钢丝球擦洗吗？金属与氧气的反应铜与氧气在加热条件下，生成黑色的氧化铜2Cu+O22CuO真金不怕火炼说明金即使在高温时也不与氧气反应重视实验现象观察。学习常见气体制备时，使用彩色标记重点内容。学习燃烧反应条件时，参加化学兴趣小组。理解电子转移过程。学习物质分类标准时，建议绘制思维导图梳理知识脉络。学习同分异构体时，录制讲解音频。重视环保意识培养。学习原电池原理时，动手实验操作最直观。学习食品添加剂时，录制讲解音频。及时请教不懂的问题。及时请教不懂的问题。掌握常见物质颜色。区分物理化学变化。牢记化学用语规范。区分物理化学变化。金属与氧气的反应总结根据反应的难易程度和剧烈程度可以看出几种金属活泼性顺序为：Mg、Al、Fe、Cu、Au金属活动性由强减弱镁、铝比较活泼，铁、铜次之，金最不活泼。金属与盐酸、稀硫酸的反应02重视实验现象观察。学习常见气体制备时，使用彩色标记重点内容。学习燃烧反应条件时，参加化学兴趣小组。理解电子转移过程。学习物质分类标准时，建议绘制思维导图梳理知识脉络。学习同分异构体时，录制讲解音频。重视环保意识培养。学习原电池原理时，动手实验操作最直观。学习食品添加剂时，录制讲解音频。及时请教不懂的问题。及时请教不懂的问题。掌握常见物质颜色。区分物理化学变化。牢记化学用语规范。区分物理化学变化。金属与盐酸、稀硫酸的反应很多金属不仅能与氧气反应，而且能与盐酸或稀硫酸反应金属与盐酸或稀硫酸能否反应，可反映金属的活动性探究将少量镁、锌、铁、铜置于试管中，加入稀盐酸、稀硫酸观察现象，进行比较。金属与盐酸、稀硫酸的反应重视实验现象观察。学习常见气体制备时，使用彩色标记重点内容。学习燃烧反应条件时，参加化学兴趣小组。理解电子转移过程。学习物质分类标准时，建议绘制思维导图梳理知识脉络。学习同分异构体时，录制讲解音频。重视环保意识培养。学习原电池原理时，动手实验操作最直观。学习食品添加剂时，录制讲解音频。及时请教不懂的问题。及时请教不懂的问题。掌握常见物质颜色。区分物理化学变化。牢记化学用语规范。区分物理化学变化。金属与盐酸、稀硫酸的反应金属现象稀盐酸稀硫酸镁锌铁铜剧烈反应，产生大量气泡反应较剧烈，产生大量气泡反应缓慢，产生少量气泡，溶液的颜色由无色变为浅绿色无明显现象金属与盐酸、稀硫酸的反应金属反应的化学方程式稀盐酸稀硫酸镁锌铁铜Mg

+

2HCl

=

MgCl2+

H2↑Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑Fe+2HCl=FeCl2+H2↑Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑重视实验现象观察。学习常见气体制备时，使用彩色标记重点内容。学习燃烧反应条件时，参加化学兴趣小组。理解电子转移过程。学习物质分类标准时，建议绘制思维导图梳理知识脉络。学习同分异构体时，录制讲解音频。重视环保意识培养。学习原电池原理时，动手实验操作最直观。学习食品添加剂时，录制讲解音频。及时请教不懂的问题。及时请教不懂的问题。掌握常见物质颜色。区分物理化学变化。牢记化学用语规范。区分物理化学变化。金属与盐酸、稀硫酸的反应总结根据金属与酸能否反应以及反应的剧烈程度可以得出金属的活动性如下：Mg、Zn、Fe、Cu金属活动性由强减弱镁、锌、铁、铜金属与盐酸、稀硫酸的反应金属铝也可以和稀盐酸、稀硫酸反应，你能仿照镁、锌、铁写出铝与两种酸反应的化学方程式吗？2Al

+

6HCl

=

2AlCl3+3H2↑Al

+

3H2SO4=

2Al2(SO4)3+3H2↑思考：将未经打磨的铝条与盐酸和稀硫酸反应，发现产生气泡的速度非常缓慢，这是为什么呢？重视实验现象观察。学习常见气体制备时，使用彩色标记重点内容。学习燃烧反应条件时，参加化学兴趣小组。理解电子转移过程。学习物质分类标准时，建议绘制思维导图梳理知识脉络。学习同分异构体时，录制讲解音频。重视环保意识培养。学习原电池原理时，动手实验操作最直观。学习食品添加剂时，录制讲解音频。及时请教不懂的问题。及时请教不懂的问题。掌握常见物质颜色。区分物理化学变化。牢记化学用语规范。区分物理化学变化。置换反应03置换反应对于金属和酸的反应，从物质类别如单质、化合物的角度分析，这些反应有什么特点？将这类反应与化合反应、分解反应进行比较。Mg

+

2HCl

=

MgCl2+

H2↑Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑Fe+2HCl=FeCl2+H2↑Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑2Al

+

6HCl

=

2AlCl3+3H2↑Al

+

3H2SO4=

2Al2(SO4)3+3H2↑单质单质单质单质化合物化合物化合物化合物重视实验现象观察。学习常见气体制备时，使用彩色标记重点内容。学习燃烧反应条件时，参加化学兴趣小组。理解电子转移过程。学习物质分类标准时，建议绘制思维导图梳理知识脉络。学习同分异构体时，录制讲解音频。重视环保意识培养。学习原电池原理时，动手实验操作最直观。学习食品添加剂时，录制讲解音频。及时请教不懂的问题。及时请教不懂的问题。掌握常见物质颜色。区分物理化学变化。牢记化学用语规范。区分物理化学变化。置换反应置换反应由一种单质与一种化合物反应，生成另一种单质和另一种化合物的反应叫做置换反应化合反应：由两种或两种以上的物质反应生成一种物质的反应（多变一）分解反应：由一种物质反应生成两种或两种以上物质的反应（一变多）置换反应判断：下列学过的反应中有置换反应吗？CaCO3+2HCl

CaCl2+H2O+CO2↑CO+CuO

Cu+CO2↑△H2+CuO

Cu+H2O△C+2CuO

2Cu+CO2↑高温重视实验现象观察。学习常见气体制备时，使用彩色标记重点内容。学习燃烧反应条件时，参加化学兴趣小组。理解电子转移过程。学习物质分类标准时，建议绘制思维导图梳理知识脉络。学习同分异构体时，录制讲解音频。重视环保意识培养。学习原电池原理时，动手实验操作最直观。学习食品添加剂时，录制讲解音频。及时请教不懂的问题。及时请教不懂的问题。掌握常见物质颜色。区分物理化学变化。牢记化学用语规范。区分物理化学变化。总结1.很多金属可以和氧气反应，也可以和酸反应。2.从反应的难易程度、剧烈程度、是否与酸反应可以判断金属的活动性强弱。3.置换反应：由一种单质与一种化合物反应，生成另一种单质和另一种化合物的反应4Al+3O22Al2O3Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑金属活动性由强减弱Mg、Al、Zn、Fe、Cu、Au课堂检测1．下列关于金属与氧气反应的观点中正确的是（）A．所有的金属在常温下都能与氧气反应B．镁只有在高温下才能与空气中的氧气反应C．“真金不怕火炼”说明即使高温下金也不与氧气反应D．金属与氧气反应都必须点燃或加热C重视实验现象观察。学习常见气体制备时，使用彩色标记重点内容。学习燃烧反应条件时，参加化学兴趣小组。理解电子转移过程。学习物质分类标准时，建议绘制思维导图梳理知识脉络。学习同分异构体时，录制讲解音频。重视环保意识培养。学习原电池原理时，动手实验操作最直观。学习食品添加剂时，录制讲解音频。及时请教不懂的问题。及时请教不懂的问题。掌握常见物质颜色。区分物理化学变化。牢记化学用语规范。区分物理化学变化。课堂检测2．关于置换反应说法一定正确的是（）A．置换反应一定在溶液中进行B．置换反应发生时一定有元素化合价的改变C．有单质和化合物生成的反应一定是置换反应D．元素存在形态发生改变的反应一定是置换反应B3．下列化合物中，不能通过金属与盐酸或者稀硫酸反应得到的是（）A．MgSO4B．FeCl3C．AlCl3D．ZnSO4BFe+2HCl=FeCl2+H2↑课堂检测4．镁、锌、铁三种金属各30g，分别与足量盐酸反应。（1）生成氢气的质量各是多少？重视实验现象观察。学习常见气体制备时，使用彩色标记重点内