2027届新高考英语热点精准复习 读后续写技法之遣词造句精细打磨

2027届新高考英语热点精准复习读后续写技法之——遣词造句，精细打磨目录读后续写要求01CONTENTS善用动作链02会用高级句式03巧用修辞手法04读后续写要求PowerPointDesign202XPowerPointdesignPART01能力要求读后续写对语言综合运用能力要求更高。表达效果要增添“读后续写”的表达效果，不仅要有词汇量的积累，还要注意避免使用泛泛而谈的词汇，应该多使用具体的词汇使表达更加准确到位。人物描写只有准确、连续的动作和夸张丰富的表情以及细致的心理活动描写，才能让人物栩栩如生！语言综合运用善用动作链PART02在读后续写的写作过程中，成功的动作描写可以交代人物的身份、地位。交代人物信息在读后续写的写作过程中，成功的动作描写可以反映人物心理活动的进程。反映心理活动在读后续写的写作过程中，成功的动作描写可以表现人物的性格特征。表现性格特征动作描写作用人物的动作或简单或复杂，都不是一下子就能完成的，细心观察才能捕捉到最能体现人物特征的慢镜头。因此，在描写动作时，要学会细化动作，把动作过程分解成一连串细微的动作，形成动作链，写出动作的连贯性，这样才能使描写具有画面感，使人物更立体。1.动作A＋B＋and＋C.2.句子＋­ing.3.句子＋havingdone.4.句子＋­ed.5.句子谓语连动＋­ing.细化动作方法：形成动作链1.Hestoppedthetaxi，jumpedinwiththesuitcaseandtoldthedriver，“Gotothepolicestation，please.”他拦下了出租车，拿着箱子跳进车里，然后对司机说：“请到警察局去。”3.Theboysrushedtothelake，tookofftheirclothesandjumpedintothewater.男孩们冲到湖边，脱下衣服跳进水里。2.Thesingerglancedattheaudience，tookadeepbreathandbegantosing.歌手瞥了一眼观众，深吸了一口气，开始唱歌。例句展示动作链示例5.Havingqueuedfor3hours，hewastoldthatthetickethadbeensoldout.排了3个小时的队后，他被告知票已经卖完了。4.Shewouldgetoffthecarexcitedly，laughinganddancingaround.她会兴奋地下车，又笑又跳。例句展示6.Theoldmansatunderthesunset，readingthenewspaperandlisteningtotheradio.老人坐在夕阳下，看着报纸，听着收音机。动作链示例7.Deeplymovedbythestory，thechildrenbegantocry.孩子们被这个故事深深感动了，哭了起来。8.Poppytrottedtohimandgotuponhisbacklegs，tryingtolickhisoldfriend.小狗波比小跑到他跟前，站立起来，要舔他的老朋友。9.TonyrushedtoRoseandthrewhisarmsaroundhertightlywithouthesitation，wipingtearsfromhercheeks.托尼毫不犹豫地冲向罗斯，紧紧地抱住她，帮她擦去脸颊上的泪水。例句展示动作链示例会用高级句式PART03形容词(短语)在句中作状语，可以表明主语所处的状态。作用说明1.Lostinthemountainfortwodays，thesestudentswerefinallyrescuedbythelocalpolice.这些学生在山里迷路两天后最终被当地警察救了出来。2.Speechlessandhappy，sheheldhersontightlyintoherarms，withtearswellingupinhereyes.她高兴得说不出话来，紧紧地抱着她的儿子，热泪盈眶。例句展示形容词(短语)作状语例句展示1.Exposedtothetruth，Ihuggeddadinmyarmstightly.真相大白后，我紧紧地拥抱了爸爸。2.Iloweredmyheadwithembarrassment，standingtherelikeafool.我尴尬地低下头，像个傻瓜一样站在那里。巧妙地使用非谓语动词可以使句型更多样化，使文章结构更加紧凑，使文章所表达的含义更加简明。非谓语动词3.Wildwithjoy，shejumpedup，grabbingtheblouseandflourishingitwhilecrying.她高兴得跳了起来，一把抓住衬衫，把它拿在手里挥舞着，哭了起来。4.Shemadeafinalefforttocryforsomehelp.Nevertheless，noonewouldcometosaveher.Janewalkedalongthestream，withfeargraduallybeatingherbravery.她做了最后的努力，大声呼救。然而，没有人会来救她。简沿着小溪走着，恐惧渐渐打败了她的勇气。非谓语动词作用说明with复合结构可以丰富句子的内容，其作用一般相当于一个状语从句，可以表示原因、条件、伴随、结果、方式等。例句展示1.(2023·新课标Ⅰ、Ⅱ)Therewasnobodyinside.Islippedinandgingerlysetthetrophyonmyteacher’sdeskwithanoteattached，saying，“It’sagloryforbothofus！Yourinspirationseemsabeaconguidingmywayahead.”里面没有人。我溜进去，小心翼翼地把奖杯放在老师的桌子上，并附上一张纸条，上面写着：“这是我们俩的荣耀！你的鼓舞就像指引我前进的灯塔。”with复合结构例句展示2.(2023·新课标Ⅰ、Ⅱ)“Thankyouverymuch！”Ishowedmycertificatetohimwithmyeyeswatering.“Withoutyou，Icouldn’thavedoneit.”“非常感谢你！”我把我的证书给他看，眼里流着泪，“没有你，我不可能做到。”3.(2023·新课标Ⅰ、Ⅱ)Onhearingoftheunexpectednews，shewassosurprisedthatshefrozewithhermouthwideopen.听到这个意外的消息，她惊讶得目瞪口呆。4.(2023·新课标Ⅰ、Ⅱ)WithtearsinmyeyesIsaidtohim，“Iwouldliketoexpressmyheartfeltgratitudetoyouforyourtimelyhelp.”我含着眼泪对他说：“我要向您表示衷心的感谢，感谢您的及时帮助。”with复合结构例句展示1.Iembracedmyfatherwithoutaword，tearsstreaming.我默默拥抱着父亲，泪流满面。独立主格结构的构成为“名词/代词＋现在分词/过去分词/不定式/形容词/介词短语”，其作用相当于一个状语从句。独立主格结构2.ShethoughtofTom，memoriesfloodingoutassheclosedhereyesandrecalledthekindnessofhim.她想起了汤姆，当她闭上眼睛，回忆起他的友善，往事涌上心头。3.Myheartpumpingwildlyandmybloodpulsingthroughmyveins，Ipulledbackthereins，distractedthehorseandtriedeverymeanstostopthehorsebutinvain.我的心在狂跳，血液在静脉中跳动，我拉住缰绳，转移马的注意力，用尽一切办法想让马停下来，但都是徒劳。4.Theboyrushedtotheoldman’shouse，hisfacecoveredwithsweat.男孩冲到老人家里，满脸是汗。独立主格结构类型说明常用的复合句有定语从句、名词性从句和状语从句。例句展示1.(2023·新课标Ⅰ、Ⅱ)Ifirstlyexpressedmygratitudetomylovedteacherandsaid，“Whatyousaidgavemeagreatdealofencouragement，whichinspiredmymotivationtowriting.Iwouldn’thavesucceededwithoutyourhelp.”我首先对我敬爱的老师表示感谢，并说：“您说的话给了我很大的鼓励，激发了我写作的动力。没有您的帮助，我不可能取得成功。”复合句例句展示2.Eagerly，thetwinsgazedattheirmother，whoseeyeswerefilledwithtearsofthrill.双胞胎热切地注视着妈妈，她的眼里充满激动的泪水。3.That’swhyAnnawassurprisedthefollowingdaywhenBobbyhadmadeseveralads.这就是第二天鲍比做了几个广告时安娜感到惊讶的原因。4.Coldandtiredthoughwewere，thekids’smilingfacescheeredusup.虽然我们又冷又累，但孩子们的笑脸使我们振奋起来。复合句作用说明为了突出或强调句子中的某个部分，我们可以将其置于句首，形成倒装结构。例句展示Hearingthedogbarkingfiercely，awayfledthethief.听到狗凶猛的叫声，小偷逃走了。Notonlydidweloseallourmoney，butwealsolostourway/butalsowelostourway.我们不仅丢了所有的钱，还迷了路。Onlywhenyoufindpeaceinyourheartwillyoukeepgoodrelationshipswithothers.只有当你找到内心的平静时，你才能跟别人保持良好的关系。NeverhadJanemissedTomsomuch.Evenaquarrelwouldbesweetnow.简从来没有这么想念过汤姆。现在即使是争吵也会是甜蜜的。Sotightlydidhedrawthewolf’sneckagainsthisshouldersthattheanimalcouldscarcelybreatheandtriedinvaintouseitsteeth.他把狼的脖子紧紧地拉在肩上，以至于狼几乎无法呼吸，让它的牙齿也无法派上用场。倒装句型强调句型的基本结构为“Itis/was＋被强调部分＋that/who＋其他部分”。”结构说明Martinrealizeditwasnotaboutthequantityoffriendsbutthequalitythatmattered.马丁意识到重要的不是朋友的数量，而是质量。(2023·新课标Ⅰ、Ⅱ)ItwasatthatmomentthatIwasoverwhelmedwithgratitudetomyteacher.就在那一刻，我对老师充满了感激之情。ItwasnotuntilthenthatIcametorealizethatweshouldalwaysbehonest.直到那时我才意识到我们应该永远诚实。”例句展示强调句型使用情况在表示虚假的、与事实相反的或难以实现的情况时用虚拟语气；表示主观愿望或某种强烈情感时，也用虚拟语气。例句展示1.Iftherehadn’tbeenyourhelp，theboywouldhavefailedinthetest.要是没有你的帮助，这个男孩就会在测试中不及格。虚拟语气例句展示2.Butforthisexperience，shewouldn’thaverealizedthatsheshouldspendmoretimewithherfamily.如果没有这次经历，她就不会意识到她应该花更多的时间和家人在一起。3.IfonlyIhadnotmadesuchastupidmistake.要是我过去没有犯这样一个愚蠢的错误就好了。4.It’shightimethatwefocused/shouldfocusourattentiononourstudy.该是我们把注意力集中在学习上的时候了。5.(2023·新课标Ⅰ、Ⅱ)Withouthisencouragement，Icouldn’thavewontheprize.要是没有他的鼓励，我不可能获奖。虚拟语气“无灵主语”简单理解就是“没有生命”的东西作主语，比如时间、地点、自然现象等。比如Mylovegoestoeverybody.中love就是没有生命力的名词，但是go就是有生命力的动词。定义说明第一类：主语是表示情感状态的抽象名词。这类名词有fear(恐惧)，excitement(兴奋)等。与之对应的动词有seize(突然侵袭，突然控制)，choke(使哽咽)，flood(使大受感动，充满)，creep(不知不觉地产生)，grip(使感兴趣，对……产生强有力的影响)，givewayto(被……代替)等。第二类：主语是表示时间和地点的名词。这类名词有thetown(镇)，thefollowingyear(第二年)等。与之对应的动词有witness(见证)，see，boast(有引以为荣的事物)等。应用分类“无灵主语”句第三类：主语是表示自然现象的名词。这类名词有fog(雾)，earthquake(地震)等。与之对应的动词有blanket(覆盖)，come，bring，prevent，strike(袭击)，hit，threaten等。第四类：主语是表示身体部位和音容的名词。这类名词有face(脸)，laughter(笑声)等。与之对应的动词有lightup(照亮；露出喜色)，brighten(照亮)，linger(继续存留)，wellup(涌出)，flash(掠过；突然显露)等。第五类：主语是表示行为和动作的名词。这类名词有sight，thought，glance，look，idea，feeling等。与之对应的动词有strike(突然想到；让……觉得)，arouse(唤起)，remind，fill，delight，frighten，overwhelm(压倒；满溢)等。应用分类“无灵主语”句Panicseizedher.她突然惊慌失措。Despairchokedherwords.她绝望得说不出话来。Agreatsenseofrelieffloodedoverhim.他深感宽慰。Aslightfeelingoffearslowlycreptonhim.他慢慢地感到一丝恐惧。Isawthepuzzledlookinhiseyesgavewaytosadness.我看见他眼神中的困惑变成了悲伤。第一类例句Beijinghaswitnessedgreatchangesinrecentyears.北京见证了最近几年的巨大变化。Thefollowingyearsawthedeathofhismother.第二年他的妈妈去世了。Thetownboastsabeautifullake.这座小镇引以为荣的是有一片美丽的湖。第二类例句“无灵主语”句Thethickfogblanketedthefield.浓雾笼罩着整个大地。Anearthquakecamelikeathiefinthenight，withoutwarning.地震出乎意料地到来，没有任何警示。Therainpreventedtouristsfromenjoyingthefullmoon.雨使得游客无法欣赏到满月。第三类例句Herfacelitup/brightenedwhenIgaveherthepresent.我给她礼物时，她的脸上焕发出了光彩。Laughterlingeredaroundtheroom.笑声在房间里萦绕。Whenhesawthefamiliarhandwriting，tearswelledupinhiseyes.当看到熟悉的字迹时，他热泪盈眶。Hereyesflashedwithanger.她的眼中闪出怒火。第四类例句“无灵主语”句Aterriblethoughtsuddenlystruckme.我突然有一个可怕的想法。Thesightofthescenefilledmewithhorror.看到这个情景我心中充满了恐惧。Aglancealonghisbookshelvesarousesmyinterestinreading.扫一眼他的书架就激发我读书的兴趣。Hisfrighteninglookfrightenedalltheboysaway.他那可怕的样子把所有的男孩都吓跑了。Thegoodideaofsolvingtheproblemdelightedallofuspresentatthemeeting.解决这个问题的好主意使出席会议的我们都很高兴。Overwhelmedbythefeelingofexcitement，Catalinanoddedandbegantoassisttheastronomer.卡塔琳娜非常兴奋，她点了点头，开始帮助那位天文学家。第五类例句“无灵主语”句巧用修辞手法PowerPointDesignPowerPointdesignPART04增强表现力无论是在汉语还是在英语中，修辞都是一门具有独特魅力的艺术。在读后续写中，恰当地运用修辞手法可以使平淡的语言变得鲜活、生动，从而增强文章的表现力。有助于得分在读后续写中，恰当地运用修辞手法有助于获得高分。修辞手法作用比喻是根据事物之间的相似点，把某一事物比作另一事物，从而把抽象的事物说得具体、形象，把深奥的道理说得通俗、浅显、明白。定义说明常见的比喻形式有明喻和暗喻两种。常见形式比喻Jennycouldn’tresistherinnerjoy，flyingintothedoorlikeabird.(情感描写)珍妮控制不住内心的喜悦，像小鸟一样飞进了家门。Thesceneryalongthejourneyisjustlikeabreathtakinglandscapepainting.(景物描写)沿途的风景就像一幅令人叹为观止的山水画。Theicywindstartedhowling，cuttingmyfacelikeasharpknife.(环境描写)寒风开始咆哮，像锋利的小刀一样刺痛了我的脸。Thesmileonherfacewasasvibrantasthesunonasummerday.(情感描写)她脸上的笑容和夏天的太阳一样充满活力。Ireachedouttotouchherface，whichwasascoldastheice.(人物描写)我伸手去摸她的脸，她的脸像冰一样凉。Herhairgrewgreyerandgreyer，asif(ithadbeen)coveredwithsnowandfrost.(肖像描写)她的头发越来越白了，简直像盖了一头皑皑的霜雪。明喻例句明喻通常是把被比喻的“本体”和用以比喻的“喻体”同时说出，说明本体事物像喻体事物。它是最简单、最常见的一种修辞手法，其常见的标志词有like，as，asif，asthough等。明喻说明比喻1.Jennycouldn’tresistherinnerjoy，flyingintothedoorlikeabird.(情感描写)珍妮控制不住内心的喜悦，像小鸟一样飞进了家门。明喻例句明喻通常是把被比喻的“本体”和用以比喻的“喻体”同时说出，说明本体事物像喻体事物。它是最简单、最常见的一种修辞手法，其常见的标志词有like，as，asif，asthough等。明喻说明比喻Thesceneryalongthejourneyisjustlikeabreathtakinglandscapepainting.(景物描写)沿途的风景就像一幅令人叹为观止的山水画。Theicywindstartedhowling，c