2026年福建省中小学新任教师公开招聘考试小学语文模拟题

2026年福建省中小学新任教师公开招聘考试小学语文模拟题考试说明本试卷旨在全面考察应聘者作为小学语文教师应具备的基本知识、基本技能以及教育教学实践能力。考试内容涵盖语言文字运用、阅读与鉴赏、写作能力、教学理论与实践等方面。请考生仔细阅读题目要求，按规定作答。---一、笔试内容与要求（一）语言文字运用1.字音字形：准确识记现代汉语普通话常用字的字音，正确书写现代常用规范汉字，辨析错别字。2.词语运用：正确理解和运用词语（包括成语、熟语），辨析近义词、反义词，把握词语的感情色彩和语体色彩。3.句子表达：辨析并修改病句（语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑），正确使用标点符号，选用、仿用、变换句式，语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。4.修辞方法：正确判断和运用常见的修辞方法（比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问）。5.语言规范：了解国家通用语言文字法的基本内容，掌握语言表达的基本规范。（二）阅读与鉴赏1.古诗文阅读：*理解常见文言实词在文中的含义，掌握常见文言虚词的用法。*理解与现代汉语不同的句式和用法。*能阅读浅易的古代诗文，默写常见的古诗文名句名篇。*鉴赏古代诗文的形象、语言和表达技巧，评价其思想内容和作者的观点态度。2.现代文阅读：*理解文中重要词语的含义，理解文中重要句子的含意。*筛选并整合文中的信息，分析文章结构，把握文章思路。*归纳内容要点，概括中心意思，分析概括作者在文中的观点态度。*鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。*评价文章的思想内容和作者的观点态度。*阅读不同文体（记叙文、说明文、议论文、散文、小说）的文本，掌握其基本特征和阅读方法。（三）写作能力1.规范表达：能写记叙文、议论文、说明文及其他常见体裁的文章。2.内容要求：观点明确，内容充实，中心突出，思想健康，感情真挚。3.结构要求：结构完整，层次清晰，语言流畅，字迹工整。4.文体特征：符合文体要求，表达方式运用恰当。5.创新意识：力求有新意，见解独到。6.教学应用：能根据教学需要，撰写教学计划、教案、教学反思、教育叙事等。（四）教学理论与实践1.课程标准：理解《义务教育语文课程标准》的基本理念、课程目标、实施建议等。2.教学设计：能根据课程标准要求和学生实际，进行某一学段或某一篇（段）课文的教学设计，包括确定教学目标、选择教学内容、设计教学过程、运用教学方法、选择教学媒体等。3.教学实施：掌握语文教学的基本环节和方法，能有效地组织课堂教学，激发学生学习兴趣，引导学生主动参与。4.教学评价：理解语文教学评价的基本理念和方法，能对学生的学习过程和结果进行科学评价，促进学生发展。5.师德修养：了解教师职业道德规范，具有良好的职业素养和人文情怀。---二、题型示例（一）单项选择题（本大题共X小题，每小题X分，共X分）（在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”对应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均不得分。）1.下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是（）A.慰藉（jí）狡黠（xiá）一蹴而就（cù）B.濒临（bīn）狭隘（ài）引吭高歌（háng）C.哺育（pǔ）粗犷（guǎng）瞠目结舌（chēng）D.联袂（mèi）贮藏（zhù）既往不咎（jiū）2.下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A.寒暄明信片走头无路再接再厉B.迁徙挖墙脚脍炙人口谈笑风生C.宣泄水龙头一诺千斤蛛丝马迹D.针砭度假村委屈求全迫不及待3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）①经过世代的筛选，________至今的谷肉果菜，水陆珍奇，不仅营养价值高，而且易于消化吸收。②为了快速地走向前方和能走向更远的地方，就有了船，有了马车，有了我们眼前这辆破旧而________的汽车。③就此事件，我新华社________发表声明。A.留传简陋受权B.流传简朴受权C.留传简朴授权D.流传简陋授权4.下列各句中，没有语病的一句是（）A.通过这次活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。B.为了避免今后不再发生类似的错误，我们必须严格遵守纪律。C.我们要引导青少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。D.能否根治网吧“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。5.下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（）A.《诗经》是我国第一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，分为“风”“雅”“颂”三部分。B.李白，字太白，号青莲居士，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。C.《变色龙》的作者是俄国作家契诃夫，他与法国的莫泊桑、美国的欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。D.《史记》是我国第一部编年体通史，作者是西汉史学家司马迁。（二）填空题（本大题共X小题，每空X分，共X分）1.随风潜入夜，________________。（杜甫《春夜喜雨》）2.________________，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）3.学而不思则罔，________________。（《论语·为政》）4.《桃花源记》中描写桃花源内优美宁静生活环境的句子是：土地平旷，屋舍俨然，________________。5.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”运用了________的修辞手法，描绘了边塞壮丽的雪景。（三）阅读理解题（本大题共X小题，共X分）（一）文言文阅读阅读下面的文言文，完成1-3题。（此处省略一段浅易文言文，如《论语》选段、《小石潭记》选段等）1.解释下列加点词在文中的意思。（每小题X分，共X分）（1）略无阙处阙：________（解释加点字，常见实词）2.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（X分）（翻译一句包含常见虚词或特殊句式的句子）3.本文表达了作者怎样的思想感情？（X分）（二）现代文阅读阅读下面的文字，完成4-7题。（此处省略一篇现代文阅读材料，可选择一篇文质兼美的散文或记叙文，如朱自清《春》、老舍《济南的冬天》片段，或当代作家的儿童文学作品节选）4.请简要概括本文的主要内容。（X分）5.赏析文中画线句子的表达效果。（从修辞、描写等角度）（X分）6.结合上下文，理解下列句子中加点词语的含义。（X分）7.谈谈你对文章主旨的理解，或谈谈文章给你的启示。（X分）（四）写作题（本大题共X小题，共X分）1.阅读下面的材料，根据要求写作。教育是一项静待花开的事业，需要教师有爱心、耐心和智慧。请结合你对教师职业的理解，以“论教师的人文素养”为题，写一篇不少于800字的议论文。要求：观点明确，论据充分，论证合理，结构清晰，语言流畅。（X分）2.情境写作：假设你是某小学的语文老师，你班学生小明最近在课堂上注意力不集中，作业完成质量不高。请你以老师的身份给小明的家长写一封信，沟通此事并提出合理化建议。要求：格式规范，语言得体，内容具体，情感真挚，不少于400字。（X分）（五）教学设计与案例分析题（本大题共X小题，共X分）1.请根据所提供的课文片段（例如：小学语文三年级《富饶的西沙群岛》第一自然段），完成以下教学设计任务：（1）确定本课（或本片段）的教学目标。（X分）（2）设计一个针对该片段的识字写字教学环节。（X分）（3）设计一个引导学生理解课文内容、感受语言美的朗读教学活动。（X分）2.阅读下面的教学案例片段，回答问题。（此处省略一个小学语文教学案例片段，可能涉及某个教学环节的成功或不足）问题：（1）该教学案例片段体现了哪些新课程理念？（X分）（2）请对该教师的教学行为进行简要评析，并提出改进建议。（X分）---三、参考答案与评分标准（示例）（此处仅为示例，完整试卷需提供详细答案及评分细则）（一）单项选择题1.B2.B3.A4.C5.D（二）填空题1.润物细无声2.落红不是无情物3.思而不学则殆4.有良田、美池、桑竹之属5.比喻（三）阅读理解题（略）（根据所选文本和题目，给出相应的参考答案和评分要点，强调采点给分与整体把握相结合。）（四）写作题（略）（给出评分标准，如内容、结构、语言、书写等方面的具体要求和分值分