冀教版六年级信息技术教案

一、我爱大自然

教学目标

1、知识目标：

让学生初步认识FrontPage并制作简单的网页。

让学生了解网站、网页与信息表达之间的关系。

2、技能目标：

简单设计制作网页。

3、情感目标：

在搜集素材、制作网页的过程中体会大自然的美，进而培养保护大自然，保

护环境的意识。

重难点：了解网站、网页之间的关系

课前准备

教师准备：搜集大量有关大自然知识的信息。

学生准备：阅读一些有关大自然知识的书籍。

教学过程

第一课时

搜索有关大自然的知识

一、出示有关大自然的图片，导入新课：

大自然充满了神奇，我们一起了解大自然知识、探究神奇的大自然。

二、学生上机操作：

1、利用百度搜索有关大自然的知识、图片

文本材料

2、把搜到的信息保存到作业磁盘。

二、成果展不

1、以小组为单位，把收到的信息展示给大家。

2、由比赛导入：你们想把这些信息制作成网站吗？今天我们来学习网站

的建立。

二、教师指导学习阅读书（P2—3）

三、师生合作，共同探究：

1、新建站点：

，，文件，，一一，，新建，，一一只有一个网页的站点。

2、打开站点：

文件一一打开站点

3网页的编辑窗口。

4、图片的保存：

四、学生上机操作，练习这些操作命令。

第二课时

制作我爱大自然网页

一、开门见山，直接导入：上节课我们学习了网页的制作，同时又收集了有关

大自然的知识，这节课我们就一起制作《我爱大自然》网页。

二、提出要求，进行制作：

要求：网页内容：几句关于爱大自然的文字，山峦、河流、动植物等大自然

的图片，每类图片2张。（可参考P4的结构图进行设计制作网页。）

三、学生动手操作，制作网页。

把收集的信息进行加工，制作成网页，达到学以致用，与科学学科整合。

二、珍稀植物

教学目标

1、知识目标：

能初步使用表格布局“珍稀植物”的网页结构；

学会使用书签，方便快速地浏览需要的网页信息；

学会使用图片缩略图，查看图片内容。

2、技能目标：

简单设计制作网页。

3、情感目标：

在搜集素材、制作网页的过程中进一步对一些珍稀植物的知识进行了解。

重难点学会使用书签，方便快速地浏览需要的网页信息

课前准备

教师准备：珍稀植物的演示文稿

学生准备：阅读有关珍稀动物的书籍。

第一课时

搜索有关珍稀植物的知识

一、导入新课：教师放映一个展示珍稀植物的演示文稿，引入本课。

二、学生上机操作：

利用百度搜索下面知识。

1.世界八大珍稀植物2.中国蕨（蕨类）

3.伯乐树（被子）4.光叶蕨（蕨类）

5.原始音座莲（蕨类）6.台湾蝶兰（被子）

7.喜树（被子）8,四川红杉（裸子）

9.对开蕨（蕨类）10.楸楞（蕨类）

2、把得到的信息保存到作业磁盘。

二、成果展示。

三、课后小结：

三、有趣的食物链

教学目标

1、知识目标：

让学生学会使用自选图形布局网页，了解自选图形在制作网页中的作用；

通过自选图形的叠放次序，了解层的含义。

2、技能目标：

简单设计制作网页。

3、情感目标：

学生了解食物链、食物网的知识，激发学生探索自然规律的兴趣。

重难点：自选图形的叠放次序，了解层的含义。

教学过程：

第一课时

一、课前游戏，导入新课

1.草地上来了一攀羊（打一水果名称）草莓草一羊

2.然后来了一群狼（再打一水果名称）杨梅羊一狼

3.讲述：在科学上我们用箭头表示吃与被吃的关系，被吃的物体在箭头

的前面。刚才的两个谜语就存在两种吃与被吃的关系。

食物链是自然界中生物之间由于食物关系形成的联系。设计制作“有趣的

食物链”网页，使我们更好地了解食物链、食物网的知识。

二、师生合作，共同探究：

“设计”中为学生提供了比较详细的网页内容和网页结构图，学生还可以

上网搜集更多信息。

使用自选图形设计网页时，学生可以使用教材提供的自选图形，乜可以自

己选择其他图形。

使用“组合”可以将图形形成一个整体，移动位置时一起移动，不会错位。

三、学生上机操作。

第二课时

一、开门见山，直接导入:

上节课我们学习了网页的制作，同时又收集了有关珍稀植物的知识，这节课

我们就一起制作《珍稀植物》网页。

二、提出要求，进行制作：

参考P12的结构图进行设计制作网页。

三、学生动手操作，制作网页。

把收集的信息进行加工，制作成网页，达到学以致用，与科学学科整合。

四、奇妙的爬行动物

教学目标

1、知识目标：利用表格制作网页

2、技能目标：简单设计制作网页。

3、情感目标：学生对这些生活习性千差万别的爬行动物有所了解。。

重难点：如何用表格设计制作网。

教学过程

第一课时

搜索有关大自然的知识

一、导入新课：说一说你知道的爬行动物？

二、学生上机操作：

1、利用百度搜索有关爬行动物的知识。

2、把得到的信息保存到作业磁盘。

三、教师指导学习阅读书(P12-16)

1、这样的一组信息如何做成网页呢？

2、思考表格的作用

四、学生示范讲解

插入表格的方法：选择“表格一一插入一一表格”设置合适的行和列

教师补充：

插入表格后，需要对表格属性进行设置。在“表格属性”项中设置该表格

所需的属性。需要注意的是，如果需要改变单元格边框和内容之间的间距，可

以在“单元格边距”框中输入数值，改变单元格之间的间距可以在“单元格间

距”框中输入数值。表格属性中还有背景、边框等选项，学生可以根据网页需

要自行选择设置。

四、学生上机操作。

这部分知识点多，学生难于理解，只有通过反复操作得其方法。

第二课时

制作网页

提示：

Frontpage支持的文件格式虽然非常丰富，学生选择图片时，建议学生尽量

使用gif或jpeg格式，因为这两种文件可以有效减小网页容量，传输速度快。

另外，gif格式还可以方便地设置透明效果。

在美化网页时只是添加背景色往往是不够的。没有图片的辅助，网页显得

单调死板。美化网页常用的方式就是插入背景图片，背景图片的尺寸最好和网

页的大小尺寸一致。

锻炼学生在制作网页时善于把握网页的主题来美化网页，根据内容在适当

的地方通过插入图片和背景图片来修饰网页，达到烘托主题、深化主题的目的。

五美丽的蝴蝶

教学目标：

知识与技能：

1.学会使用“布局表格”制作“美丽的蝴蝶”网页

2.学会设置网页中表格的属性如：标题、页脚、左侧、右侧和四行，并选择

合适的效果。

3.继续练习上网搜集有关蝴蝶的图片和其它文字资料，整理并保存。

过程与方法：

情感体度与价值观：了解自然界中蝴蝶的有关知识，唤起保护植物、保护环境

的意识，并体验自己制作网页的成功与快乐

学习方法：直观演示自主练习网络学习

教学过程：

一、揭示课题

蝴蝶色彩绚丽，体态轻盈，飞舞于花间，把大自然点缀得更加和谐美丽。

人们喜爱蝴蝶，研究蝴蝶，不断探索它们生活的奥秘。蝴蝶在地球上颁很广泛,

从赤道到两极，到处都有它们的足迹。目前，全世界已记录的蝴蝶达14000多

种。中国大约有1600种，其中已命名的有1300余种，分别隶属于12科368

属。今天我们就学习制作一个漂亮的网页，介绍一下美丽的蝴蝶。

二、观赏范例

三、观察网页结构，明确网页内容

1、网页内容：蝴蝶概述：蝴蝶的种类、数量、分布、生活习性等蝴蝶

的分科介绍美丽的蝴蝶图片

2、通过看书和观察范例明确网页结构

四、制作网页

1.建议学生逐一试用FrontPage提供的各种“表格布局”模板，以便熟悉

它们并快速的利用模板创建常规Web页面。如果学生对模板中提供的布局表格

不满意，教师可以指导其用手工绘制的方法创建布局表格。创建时首元在“新

建表格和单元格”项中单击“绘制布局表格”按钮，随后将指针移到操作窗口

最左端，然后拖动鼠标即可绘制表格。

2.FrontPage提供了“用表格自动缩放元格”功能，可以按比例自动缩放,

快速对表格的宽度和高度进行调整。

3、修饰网页：

A.通过改变“单元格角部和阴影”对单元格进行美化，还提醒学生还可以

通过“使用自定义图像”添加自制的图片样式。

B.布局表格一般隐藏了边框，相邻单元格的内容没有间隔感。教师可以提

醒学生利用单元格格式里的边框属性制作分隔线效果，就是常见的横线和竖线。

五、欣赏网页

通过自评，小组评，评出优秀网页，进行展示。

六、本课小结：

修饰表格和表格内的内容，要根据需要调整，不能为了调整而调整，颜色

要协调，布局要合理。要使人看了赏心悦目。

六石油一一黑色的金子

教学目标

1.知识与技能：继续熟练使用表格布局网页；能使用水平线、符号等修饰

网页。

2、过程与方法：教师指导、演示，学生动手操作，自我尝试。

3、情感态度与价值观使学生对石油多一些了解，呼吁社会合理开采使用石

油资源。

教学重点：能够熟练使用表格布局网页并能使用水平线、符号等修饰网页

教学过程：

第一课时

一、出示资料，激发兴趣：

出示有关石油的资料（课件），学生认识到石油是对于人类非常重要的一种

资源，使学生对石油多一些了解，呼吁社会合理开采使用石油资源。

二、网上搜索，整理素材

三、结合课本进行网页结构图的设置。

将结构图进行展示，并提修改意见。

四、学生制作网页

第二课时

1、将做好的网页进行展示

2、对比老师制作的网页（加水平线）有哪些优势？

3、教师讲解：插水平线方法。

A.改变水平线的颜色

FrontPage中，水平线在默认状态下是灰色的，改变水平线的颜色还可以

右击水平线，在快捷菜单中选择“水平线属性”，在对话框中选择一个合适的颜

色。

B.装饰水平线

由于水平线变化有限，装饰性较差，教帅可以提不学生通过插入线条图像

来修饰页面，线条图像就是一个特别狭长的图像，选中水平线，按DEL键，将

水平线删除，通过“插入一一图片一一剪贴画二选择一种图像插入。

C.改变水平线的大小

①直接拖动图片

②通过“图片属性”中“外观”选项卡的“指定大小”来实现。

3、用符号装饰网页，将光标定位“石油的用途”前，选“插入一一符号”

选择一种符号，设置颜色。

4、设置完成网页时间。

插入一一日期和时间

5、保存网页。

三、欣赏网页

四、交流：说说美化网页的方法。

七海洋生物

教学目标

1、知识与技能：学会制作二级页面；学会设置网页与网页间的超链接。

2、过程与方法：教师指导、演示，学生动手操作，自我尝试。

3、情感态度与价值观：对奇妙的海底世界与珍奇的海洋生物有所认识和了

解，对海洋生物产生兴趣，热爱大自然。

教学难点：

建立二级页面的建立与修饰

教学过程：

第一课时

一、激发情趣，导入课题

播放《海泮世界》动画。

师：在浩瀚的海洋中，生活着形形色色的海泮生物，有可爱的海豚、凶恶

的鲨鱼、“喷云吐雾”的乌贼等海洋动物，还有和类繁多，形态万千的海泮植物。

这个充满奇趣的海洋大家庭，吸引我们去了解和探索有关这方面的知识吧。

二、设计网页结构图，参考J30—31,主要是二级页面设计。

三、展示设计优秀网页结构图，进行合理的评价。

A.为什么建立二级页面？

建立二级页面可以显示网站的结构和层次，使人在首页就能一目了然

的知道网站有哪些内容，如果把所有内容都放在同一页面上，会造成网页

文件过大，影响浏览效果（包括速度和查找信息的方便性）。通过制作二级

页面，体现超链接的作用，二级页面中的信息是对一级页面信息的扩展和

详细介绍。

B.什么叫首页？

一个网站中，有一个最主要的像“书的封面”或“目录索引”作用的网页,

这个网页就被称为网站的“首页二

C.从资源里选合适的图片制作网页

第二课时

一、继续制作网页

--、

有关网站的超链接

超链接是指从一个网页指向一个目标的连接关系，这个目标可以是另一个

网页，也可以是相同网页上的不同位置，还可以是一个图片、一个电子邮件地

址、一个文件，甚至是一个应用程序。而在一个网页中用来超链接的对象，可

以是一段文本或者是一个图片。当浏览者单击已经链接的文字或图片后，链接

目标将显示在浏览器上，并且根据目标的类型来打开或运行。教师建议学生尽

量试用“目标框架”中的所有类型，体会其中的不同，以便以后制作网站的时

候使用合适的目标框架。

D.网站的层次不要太复杂。

在一个网页中设置过多超链接会导致网页观赏性较差，文件过大，因此在

网页中应避免使用过多的超链接。

三、欣赏网页，选优上传

通过自评，小组评等评价，把学生优秀作品上传本校网站。

八多彩的土壤

教学目标

1、能够通过工具栏上的“超链接”按钮和快捷菜单中的“超链接”创建超

链接。

2、通过对土壤的分析，可以知道土壤成分，危害，治理，利用等信息，明

确保护土壤的重要性。

教学重点：巩固超链接知识，首页与二级页面之间的超链接。

教学过程：

第一课时

一、谈话导入

师：土壤是人类生活和生产的重要资源，有红色的，棕色的，褐色的，黑

色的……人类在利用土壤的同时，常常污染和破坏着这一孕育生命的资源。我

们要保护土壤。今天让我们一起制作“多彩的土壤”专题网，介绍土壤知识和

我国土壤的现状，宣传达土壤的保护和治理。

二、设计网页结构图，参考P35—36,主要是二级页面设计。

三、展示设计优秀网页结构图，进行合理的评价。

注意：二级页面色调和版式的设计要和首页风格保持一致。

四、网上搜集有关土壤的资料

1、土壤的概述；

2、我国土壤的类型、特点。

3、我国土壤资源面临的主要问题以及保护土壤资源的方法。

4、搜索有关土壤的图片。

五、共享资源，进行整理。

第二课时

一、开门见山，直接导入

这节课我们利用自己设计的网页结构图，进行制作网页。

二、制作网页。

1、学生按P36—37提供的内容，自学，完成制作。

注：除了教材上提供的两种建立超链接的方法外，还可以利用快捷键

“Ctrl+K”进行超链接的设置。

三、欣赏网页

四、交流

说说网站与网页的关系？

九大气污染

教学目标

1.学会在网页中插入Flash影片并设置属性；

2.学会链接视频文件；

3.学会设置外部链接，链接到外部网站或电子邮件。

4、呼吁更多的人保护我们赖以生存的大气环境。

教学重点：在网页中插入Flash影片并设置属性

教学过程：

第一课时

一、问题导入：

师：空气是宝贵的资源。空气受到污染，会对人类健康、动植物生长发育、工

农业生产及全球环境造成很大危害。大气污染，是目前全球性的中心问题，它

严重破坏了生态系统和人类生存条件。

请同学们举出生活中的几个大气污染的例子？

二、设计网页结构图，参考P43,主要是二级页面设计。

三、展示设计优秀网页结构图，进行合理的评价。

四、网上搜集下面的资料

大气污染的简介、实例、图片和视频资料，整理并保存到自己的文件夹。

五、共享资源

第二课时

一、开门见山，直接导入

这节课我们利用自己设计的网页结构图，进行制作网页。

二、制作网页。

1、学生按P41提供的内容，自学，完成制作。

2、教师演示：

A.在网页中插入Flash影片并设置属性；

B.设置外部链接，链接到外部网站或电子邮件。

注：FrontPage为我们提供了简单的插入Flash影片的方法，如臭插入网

页的Flash不能正常显示的话，提醒检查插入的是不是swf格式的文件，因为

在FrontPage中插入的Flash影片文件只能是swf格式的。

三、欣赏网页

四、交流

十金属与人类生活

教学目标：

1.掌握“新建样式”的方法，能够更换和修改样式；

2.学会使用“插入表格标题”和“样式”统一网页各栏目标题风格；

3.学会使用“样式”统一单元格风格。

4、/解金属知识，金属与人类生活的密切关系，做到合理利用金属资源。

教学重点：

使学生能够通过新建、更换和修改样式对网页进行修饰

教学过程：

第一课时

一、问题导入：

师：自古以来，金属材料对于促进生产发展，改善人类生活发挥了巨大作

用，在新材料层出不穷的现代社会，金属仍在工业、农业、国防、科学技术以

及人类生活等各方面有着广泛的用途。

提问：

1、日常生活中我们常常接触到哪些金属制品？

2、金属与人类生活有什么用处？

二、设计网页结构图，参考P43,主要是二级页面设计。

三、展示设计优秀网页结构图，进行合理的评价。

四、网上搜集下面的资料

大气污染的简介、实例、图片和视频资料，整理并保存到自己的文件夹。

五、共享资源

第二课时

一、开门见山，直接导入

这节课我们利用自己设计的网页结构图，进行制作网页。

二、制作网页。

1、学生按P44“我来做”，自学，制作网页。

2、讲授新知识：

A.什么是样式表？

样式表就是网页中各元素设置好样式的一个列表，它可以当作网页的模板

来使用。在网页中预先定义好各种字体、段落、边框的样式，当需要定义某种

字体、段落或边框的样式时，可以直接使用已经定义好的样式表，避免重复操

作，提高效率。

B.提醒个醒：

样式表都是只能在定义这个样式的网页中使用，而不能用于其他网页。

C.样式表的操作：

①建立新的“样式”

在使用新建立的样式设置标题效果时，注意将光标定位在需要使月样式的

标题处。

②应用和更换“样式”

在应用或更换“样式”时，教材提供的方法可能不能实现所要的效果，可

以将光标定位在需要更换样式的区域，右击选择需要修改的属性（单元格属性、

表格属性、网页属性、标题属性等），在弹出的属性窗口单击“样式”按钮，在

出现的“修改样式”窗口“类”下拉列表中选择一种样式，单击“确定”，新选

择的样式就会被应用。

③修改“样式”

样式修改后，网页中应用的此类样式会直接替换为新修改的样式，无需再

进行设置。

新建网页时，可以直接使用样式表来设置网页的样式，而不需要再单独定

义网页的样式。将新建的样式应用到网页中时，右击选择“网页属性”，在弹出

的“网页属性”窗口中选择“高级”，进行样式设置即可。

三、应用样式，美化网页

四、保存网页，欣赏评价

废旧电池的危害与回收

教学目标：

1.学会“新建表格样式”的方法并能够应用在网页中；

2.能够设置方框样式并应用于图片；

3.能够设置超链接颜色变化样式。

4、全面了解废旧电池的合理回收和利用以及电池的止确使用等问题。

教学重点：

应用样式表，美化网页。

教学准备：

教师可以课前布置任务，让学生做一个关于生活区内随意丢弃电池现象的

小调查，并询问周围群众对废旧电池危害的认识。

教学过程：

第一课时

一、通过反馈调查结果，导入新课

电池广泛用于航天、科学实验和日常生活中，但它也是隐藏在我们生活周

围的杀手。废旧电池是一种很厉害的污染物，破坏生态环境。目前，无论是在

马路上还是在居民生活区内，经常可以看到被人们随手丢弃的废旧电池。针对

这种现象，我们开展了活动“废旧电池的危害与回收”，今天这节课，我们把调

查的结果说一说？

学生讲述调查结果，认识废旧电池合理回收利用的重要性。

二、设计网页结构

1、根据P47,学生动手设计网页设计结构图

2、展示优秀设计图

三、网上收集信息

1、学生上网收集有关电池的种类，危害和回收处理等方法资料，整理并保

存。

2、共享收集的资源。

四、交流：

今天这节课我们收集了哪些新的信息？

第二课时

一、复习新课，导入课题

师：哪位同学愿意把自己收集的信息展示给大家欣赏一下？

（学生展示）

师：今天我们就把这些信息制作成网页。

二、新授知识制作网页

1、学生根据自己设计的网页结构图进行制作网页。

2、修饰网页

A.利用新的样式修饰网页；

单击菜单“格式一一样式表链接”，在弹出的“链接样式表”对话框中选中

“所选的网页”，单击“添加”按钮，在出现的“选择文件”对话框找到样式表

所在的路径（不知道的可以用搜索功能），选择一个样式文件，单击“确定”，

回到“链接样式表”对话框。如果想在网页中同时使用多个样式表，可以重复

操作，添加样式文件，最后在“链接样式表”对话框中单击“确定”，完成把样

式表链接到网页中的操作。

B.设置超级链接的颜色

C.利用表格的背景、间距修饰网页

3、保存网页

四、欣赏作品，评价提高

五、交流：

说说样式在网页设计中的作用。

水一一生命之源

教学目标：

1、学会设置文字的滚动字幕效果；

2、学会制作交互式按钮。

3、呼吁更多的人意识到保护水资源的重要性，从身边的小事做起节水惜水,

养成节约用水的好习惯。

教学重点：

学会设置文字的滚动字幕效果及交互式按钮。

教学课时：3课时

教学过程：

第一课时

一、谈话导入，激情引趣

水是生命之源，是人类赖以生存的资源，水资源缺乏是当今世界发展与人

类生产生活面临的重要问题。

据统计，世界上每天有2.5万人由于缺少水或是饮用污染的水得病而死。

一些地区由于缺少水，人们生活在极度贫困姿态。

我国水资源严重短缺，水污染和水资源浪费，加剧了我国水短缺，今天我

们就一起制作有关水资源的网页进行宣传，从我做起，节约用水，保护水资源。

二.网上搜索整理资料

师：上网搜索水资源的使用情况和当前的水污染的情况，将自己搜集到的

有关水资源的信息进行整理并制作成网站，下面就是收集的有关内容：

1、我国水资源会储量及分布；

2、水与人类生活：生活用水、工业用水、农业用水

3、什么是水污染

4、水污染的危害

5、防治水污染的措施。

7、外部链接网址：《中华人民共和国水法》《中华人民共和国水注防治法》

8、美丽的海洋、湖泊、瀑布、小溪图片（至少六张）

三、设计画出网页结构图

注意：提醒学生不必严格按照课本P52的设计进行制作，可以根据自己的

理解设计内容和形式，例如首页上的主题Flash条就可以将主题的文字和节水

宣言制成一个Flash动画，或者仅以动态字幕的形式呈现网站主题和节水宣言;

交互式按钮可以选择与网页上其它内容搭配的按钮形式。

四、制作网页

1、.拟定自己网站的名称，筛选网页的具体内容；

2、.动手制作。

3、修饰网页

教师演示制作下面两个内容：

A.制作动态字幕后，尝试使用Web组件中的“计数器”和“图片库二

B.制作一个交互式按钮

建议学生保存一下网页，提醒学生观察“保存嵌入式文件”的对话框，尝试更

改各个选项。

结论：交互式按钮实际为FrontPage通过一定的程序自动生成的带有文字或超

链接的三幅图片。

五、欣赏优秀作品。

六、交流：

交互式按钮与普通的超链接文字有何不同，它们各有什么优点。

太阳系的九大行星

教学目标：

1、学会在网页中设置“屏幕提示”的方法，体会利用“屏幕提示”呈现信

息的特点。

2、学生了解有关太阳系的九大行星的相关知识，开拓眼界，增强学生探索

科学知识的兴趣，提高学生的地理常识。

教学难点：

学会在网页中设置“屏幕提示”的方法，体会利用“屏幕提示”呈现信息

的特点。

教学课时：2课时

教学过程：

一、谈话导入

师：太阳系诞生在大约在46亿年前，由太阳、九大行星、60多颗卫星以

及无数的小行星，慧星及损星驰成。下面老师给大家播放有关太阳系的资料。

供学生观赏，激发学生的学习兴趣。

二、搜索有关太阳系的资料•：

1、太阳系的概述：介绍太阳系的各种天体类型（图片、文字、动画）

2、太阳与行星的区别和联系：

3、九大行星的概述：九大行星的发现过程、排列、大小、运动特征等（文

字、图片、视频）

三、设计制作网页结构图

参考P56来进行设计

学生根据自己的兴趣选择内容，把网络搜集信息行整理、评价、创造，完

成对主题网站的内容设计。教材中提供的内容设计和网页结构设计只是一种参

考，学生完全可以按照自己的喜好去重新设计、编排。

四、制作网页

1、根据设计图进行制作

2.制作二级页面

本课的二级页面内容主耍以文字和图片的形式呈现，两种形式位置安排要

美观，对各个行星的介绍尽量详尽。色彩搭配上建议采用红黑两色，显示太阳

系的神秘。学生还可以在网页上添加视频等形式，采用多种形式展示行星的多

方面fs息O

3.设置“屏幕提示”

在图片上设置“屏幕提示”，能很方便地看到图片名称及相关信息，可以帮

助学生更快的了解图片相关内容。本课涉及到的图片比较多，九大行星需要人

们认真地去区分，通过设置屏幕提示能使人们便捷地了解到这些信息。

五、欣赏网页

六、交流

说说在网页中设置“屏幕提示”优点。

太阳之谜

教学目标：

1、综合使用各种工具制作“太阳之谜”专题网页，将有关太阳的多方面信

息进行整合；

2、学会二级页面内容在同一窗口浏览的制作方法，体会二级页面内容在同

一窗口浏览的信息呈现特点。

教学课时：2课时

教学过程

一.播放动画，激情导入

播放动画“后羿射口”，让学生了解太阳也有神秘的传说，激起学生探索太

阳之谜的兴趣。

二、搜集信息整理资料

1、太阳的传说（图文介绍）

2、太阳概述：太阳的位置、大小、体积、大气层结构等。

3、太阳结构。

4、太阳活动：类型（太阳黑子、耀斑）对地球的影响。

5、日食现象：分类及现象、形成过程、如何观察日食。

三、设计网页结构图

参考P59进行设计

四、制作网页

1、根据图进行制作网页；

2.二级页面的制作

由于本课网页中一级页面和二级页面有一部分相同的内容，只是导航栏对

应的具体内容不同，所以可以采取复制和粘贴的方法，只将不同部分做相应修

改即可。

太阳传说、概貌、结构、太阳活动等侧重的面不同，在页面结构和色彩上

口」以采取不同的风格展示。

此效果还可以使用框架形式制作，将在十六课做详细的介绍。

3.一级页面和二级页面的链接

本课网页最突出的特点是栏目的所有二级页面都在首页显示，点击相应链

接不必在新窗口浏览具体内容。本课网页将所有信息都在首页呈现，但由于将

内容分成栏目，信息的表达也很有系统性。

五、交流

说说二级页面内容在同一窗口的浏览优点。

二级页面内容在同一窗口浏览显示，可以方便的实现栏目内容的跳转。不

必增加新的窗口既可浏览到整个网站的内容。学生通过亲自实践制作这样的网

页，可以在给其他同学演示的同时，从多方面说出其优点。

自然探索一一火山

教学目标：

1、学生能够从多方面了解火山的相关知识，以内容丰富，形式多样的网页

形式来表现主题。

2、学会利用“交换图像”功能编辑图片，实现一些特殊的信息呈现效果。

教学重点：

学生能够从多方面了解火山的相关知识，以内容丰富，形式多样的网页形

式来表现主题。

教学时间：2课时

教学过程：

一、谈话导入

师：火山是一种自然现象，火山给人们的生产和生活造成了一定的伤害，

同时一些火山资源还可以被我们人类利用。对于火山的爆发原因及原理等，我

们还需要进一步的探索。

教师演示有关火山喷发的视频或图片，让学生对了解火山产生兴趣。

二、设计页面

本课网页形式比较复杂，内容很丰富。呈现的效果不要杂乱，合理安排文

字、图片等形式的信息。页面形式可以多样化，文字和图片可以混排，采用图

文形式介绍有关火山的信息，更形象地向人们展示火山有利和不利的两面。使

用图片信息，可以使人更有兴趣了解信息。

三、搜索信息

1、火山的形成过程（图文介绍）

2、火山的分类（图文介绍）

活火山

休眠火山

死火山

3、火山奇观

4、火山的危害

5、海底火山爆发

6、火山资源利用

7、世界主要火山带的分布

8、我国典型的三大火山

四、制作网页

1、根据设计，布局专题网页结构并填充相应的内容。

2、设置“交换图像”

对图片设置“交换图像”，可以在较少的图片空间显示更多的图片c减少页

面空间，表现更多信息。使用“交换图像”，可以减少图片的呈现空间，可以在

有限的空间内展示很多的图片，也可以显示图片信息的丰富。利用图片表达信

息，可以达到生动形象说明问题的目的。

3、教师演示设置交换图像的两种方法

五、交流：说说设置交换图像的方法和用途。

设置“交换图像”可以设置在鼠标滑过时、单击鼠标时等多种动作，学生

可以分别尝试，看看效果有什么不同。学生还可以交流有关火山方面的信息，

谈谈通过制作网页，还了解了哪些火山的信息。

六、欣赏作品评价总结

神秘的神农架

教学目标：

1、学会利用“框架网页”制作“神秘的神农架”网页。

2、了解神农架的有关信息，激发探索的精神。

3、学会有关框架的设置操作，体会框架结构表现信息的特点。

教学重点：

学会利用“框架网页”制作“神秘的神农架”网页。

教学时间：三课时

教学过程

一、谈话导入

神农架的另一个名字是神秘，野人、白化动物、原始森林……就像一团斑

斓迷离的迷雾，让无数人总想探寻其中的奥秘和神奇。一个只有传说的神秘世

界，似乎任何人都无法破译它的全部密码。三峡大坝高涨的水位也带火了神农

架之旅，也许每一个人都能在这片神秘的森林中探得一个属于自己的秘密。今

天我们就一起制作有关神农架的网页。

二、设计网页结构

参考P67,但不要求一致

三、搜索信息

1、神农架简介（文字介绍）

2、神农架风光（飞瀑、秀水、洞穴、奇峰、图片各2张）

3、神农架的植物

4、神农架的动物

四、制作网页

1、根据设计的图，进行用表格规化网页，填充内容。

2、制作框架网页

学生第一次接触框架网页的制作，需要从思维上理解框架页面与一般页面

的不同，以及各自的优点。教材提供的本课网页形式比较复杂，内容非常丰富。

在制作网页时，要注意使网页呈现的效果不要杂乱，合理安排文字、图片等形

式的信息。“神农架”给人一种清晰、自然的感觉，页面颜色需要符合这个特点。

采用框架这种形式组织页面，可使页面内容更具条理性，分版块将有关神农架

的各种信息展现出•来。

3.二级页面内容在主框架内显示

二级页面可以在新窗口显不，也可以在原窗口显不。本课的所有页面内容

都在主框架内显示。学生注意区分两者设置的不同和效果的不同，可以分别尝

试设置两种效果。二级页面是对一级页面中各个栏目的具体说明，神农架的信

息是多方面的，有人类已经了解的，还有没有解开的谜团，更待更多的人去寻

找原因和探索。

四、欣赏网页

五、交流：说说二级页面内容在主框架内显示有什么好处。

二级页面内容在主框架内显示，可以方便的看到所有二级页面的内容，不

必重新打开窗口浏览，实现各个栏目具体内容的快速切换。本课网页内容都是

与神农架有关的，比较集中。内容在一个窗口显示，内容之间相互联系的比较

紧密。学生从多方面说出二级页面在一个窗口显示的好处，有什么方便之处，

在什么情况下可以运用这种方式等等。

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教学目标：

1、学会合理、和谐的设置网页之间的过渡效果。