幼儿园小班语言课-谁的脚印

谁的脚印？幼儿园小班·语言课咦？这是谁的脚印？小朋友们好！今天，老师带来了一个神秘的故事。看，这里有一串长长的脚印，它是谁留下的呢？小朋友们快来猜一猜，这会是谁的脚印呀？是小猫的？还是小狗的？房间里的脚印有一个可爱的小姑娘，她早上醒来，揉了揉惺忪的睡眼，突然发现房间的地板上，出现了一串长长的、奇怪的脚印！“咦？这是谁的脚印呢？”她歪着小脑袋，一脸好奇地自言自语。小朋友们，你们看：小姑娘的表情是什么样的呀？她是不是觉得很奇怪，也很想知道答案呢？出发！去找脚印的主人！小姑娘决定要把脚印的主人找出来！她穿上漂亮的小花裙，蹦蹦跳跳地出门去寻找答案啦！我们跟她一起去看看，她会遇到谁呢？LET'SGO！遇见小花猫走着走着，

小姑娘遇到了一只可爱的小花猫。她有礼貌地问小猫：

“小猫小猫，你去过我的房间吗？

那儿有个长长的脚印。”小猫的脚印是圆圆的小猫摇了摇尾巴，回答说：“没有没有，我的脚印是圆圆的。”小朋友们快看，小猫的脚印是不是圆圆的？它像什么呀？✨像一朵小梅花！✨哦，原来房间里的脚印不是小猫的呀！不是小猫的脚印，继续找！小姑娘有点失望，因为脚印不是小猫的。

但是她没有放弃，继续向前走。加油，小姑娘！

我们相信你一定能找到的！遇见小小鸟哇！一只可爱的小鸟从天上飞下来，落在了树枝上。小姑娘仰起头，大声问：“小鸟小鸟，你去过我的房间吗？那儿有个长长的脚印。”小鸟的脚印是尖尖的“没有没有，我的脚印是尖尖的。”——小鸟一边叽叽喳喳地唱歌，一边回答道小朋友们快看！小鸟的脚印长什么样呀？

细细的、尖尖的！它是不是像一片小竹叶？哦，原来房间里的脚印也不是小鸟的！也不是小鸟的脚印……小姑娘又没找到，她有点难过了。她的心情从一开始的好奇，变成了现在的失望。小朋友们，你们看，

小姑娘现在的表情是不是有点不开心？遇见大大象就在这时，一个巨大的身影出现在小姑娘面前。原来是一头大象！小姑娘鼓起勇气，仰起头问大象：“大象先生，你去过我的房间吗？那儿有个长长的脚印。”大象的脚印是又宽又大的大象甩了甩长鼻子，大声说：“没有没有，我的脚印是又宽又大的，才不是房间里的那个小脚印呢！”哇！大象的脚印真的好大呀！看起来就像一个圆圆的大盘子，这么大的脚印，肯定进不了房间里。大象带我玩游戏！温柔的大象大象看到小姑娘难过的样子，就用它的长鼻子轻轻地把小姑娘卷起来，带她玩游戏。它小心翼翼的，生怕弄疼了她。像坐摩天轮一样！哇！坐在大象的鼻子上，忽高忽低，摇摇晃晃，就像坐上了游乐场的摩天轮！真好玩呀！你觉得，现在的小姑娘开心一点了吗？回家啦！玩了一会儿，小姑娘和大象说了再见，

回到了自己的房间。她看到了什么，让她突然跳了起来，还开心地笑了？？我知道啦！小姑娘高兴地跳了起来，大声说：“我知道了！我知道了！”小朋友们，你们猜到是谁的脚印了吗？快和旁边的小伙伴说一说！原来是我自己的鞋印呀！原来，那串长长的脚印，不是小猫的，不是小鸟的，也不是大象的。而是小姑娘自己的鞋子踩出来的鞋印！哈哈，真是一个有趣的故事！

有时候，答案就在我们自己身上哦！游戏一：我们来当小演员！现在，我们一起来扮演故事里的角色吧！老师当小姑娘，小朋友们当小花猫。👩‍🏫老师“小猫小猫，你去过我的房间吗？

那儿有个长长的脚印哦。”🐱小朋友们“没有没有！

我的脚印是圆圆的呀！”游戏二：学小鸟说话接下来，我们来扮演小鸟。小鸟的声音是什么样的呢？（细细的、尖尖的）👧女孩子“小鸟小鸟，你去过我的房间吗？

那儿有个长长的脚印。”🐦男孩子(用细细尖尖的声音)“没有，我的脚印是尖尖的。”准备好了吗？我们开始对话吧！游戏三：学大象说话哇，大象的声音又是什么样的呢？（粗粗的、低低的）男孩子当大象🐘|女孩子当小姑娘👧👧女孩子说：“大象先生，你去过我的房间吗？那儿有个长长的脚印，是不是你的呀？”🐘男孩子(粗声说)：“没有没有，小姑娘。我的脚印是又宽又大的，才不是长长的呢！”游戏四：集体大合唱当小姑娘发现脚印是自己的时，她是怎么说的？我们一起来学一学！小朋友们，准备好了吗？我们一起大声说：“我知道了，原来是我自己的鞋印呀！”创意手工：谁的脚，谁的印？小朋友们，我们来玩一个配对游戏。看看这些小动物的脚，分别会踩出什么样的小脚印呢？小猫的脚➔🌸梅花印小鸟的脚➔🍃竹叶印大象的脚➔🥞大饼印看看我们的鞋底请小朋友们看一看：脱下你的小鞋子，把它翻过来，看看鞋底上藏着什么小秘密呀？哇！是漂亮的花纹呀！这些凹凸不平的花纹不仅好看，还能增加摩擦力，就像给鞋子装上了“防滑小抓手”，保护我们走路稳稳当当，不容易滑倒哦！小小鞋印画家🎨创作小指南老师这里有颜料和白纸。我们拿起鞋子，蘸上自己喜欢的颜色，然后用力按在纸上，看！一个漂亮又独一无二的鞋印画就出来啦！⚠️温馨小提示大家玩的时候要小心哦，不要把颜料弄到衣服和身上啦，我们要做讲卫生的好孩子！寻宝游戏：找到我的鞋印！现在，老师把长卷纸铺在地上，请小朋友们上去找到自己刚才印的鞋印，然后大声告诉大家：“这就是我自己的鞋印呀！”🎉看看谁能又快又准地找到自己的鞋印！🏃💨今天真开心！快乐课堂回顾今天我们一起听了有趣的绘本故事《谁的脚印》，认识了小猫、小鸟和大象不同形状的脚印。最后大家还发挥创意，用颜料印出了属于自己的