2026统编版小学语文四年级下册国测练习卷及答案

统编版小学语文四年级下册国测练考试时间：90分钟满分：100分一、基础积累(34分)1.看拼音，写词语，注意书写规范、美观(8分)(6)他恶(ěèwù)狠狠地瞪了我一眼，我顿时感到一阵恶(ěewù)心。组词(6分)4.选词填空(4分)推测猜测必须必需(1)根据现场留下的痕迹，我们可以()出当时发生的事情。(2)他心里充满了(),不知道老师会怎样批评他。(3)水和空气是人类生存的()品，我们要珍惜。(4)我们()遵守交通规则，保障自己和他人的安全。5.按要求写词语(4分)(3)写出两个描写乡村景色的词语：(4)写出两个描写人物品质的词语：6.按要求改写句子(6分)(2)改为反问句：我们应该珍惜今天的幸福生活。(3)修改病句：通过这次活动，使我明白了团结的重要性。(4)缩句：可爱的小红在认真地看着有趣的新书。(5)用关联词造句：虽然……但是……(6)改为转述句：妈妈对我说：“你今天放学早点回家，我带你去公园玩。”二、积累运用(16分)1.默写古诗词(8分)(1)《四时田园杂兴(其二十五)》 o o2.按课文内容填空(4分)………o(5)乡下人家，不论什么时候，不论什(6)天窗是孩子们唯一的_o3.文学常识填空(4分)(1)《繁星》的作者是她的作品充满了对(3)《宝葫芦的秘密(节选)》的作者是__文章讲述了一个关于三、阅读理解(25分)(一)课内阅读(10分)《琥珀》(节选)在那块透明的琥珀里,两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛,还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎,因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀,我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形,并且可以知道,在远古时代,世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。3.为什么说“从那块琥珀,我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形”?(3分)4.这块琥珀有什么科学价值?(3分)(二)课内阅读(10分)《猫》(节选)猫的性格实在有些古怪。说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。说它贪玩吧,的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢?可是,它听到老鼠的一点响动,又是多么尽职。它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出,连半朵小梅1.这段话的中心句是什么?(2分)4.作者对猫的感情是怎样的?从文中找出相关语句证明你的观点。(3分)(三)课外阅读(5分)春雨,像春姑娘纺出的线,轻轻地落到地上,沙沙沙,沙沙沙......田野里,一群小鸟在争论一个有趣的问题:春雨到底是什么颜色的?小燕子说:“春雨是绿色的。你们瞧,春雨落到草地上,草就绿了;春雨淋在柳树上,柳枝也绿了。”麻雀说:“不对,春雨是红色的。你们瞧,春雨洒在桃树上,桃花红了;春雨滴在杏树上，杏花也红了。”小黄莺说:“不对,不对,春雨是黄色的。你们看,春雨落在油菜地里,油菜花黄了;春雨落在蒲公英上，蒲公英花也黄了。”你们的话都对,但都不全面。我是无色的,但我能给春天带来万紫千红。”1.小鸟们争论的问题是什么?(1分)小燕子、麻雀、小黄莺分别认为春雨是什么颜色的?(2分)假如你是班级里的宣传委员,要向同学们宣传“节约粮食,反对浪费”的理念,请你设计一段简短的宣传语,并说明你这样设计的理由。宣传语:设计理由:五、习作(20分)2.写清楚自己学习的过程，包括遇到的困难、如何克服困难以及3.语句通顺，内容具体，感情真实，不少于350字。一、基础积累(34分)1.看拼音，写词语(每词1分，共8分)容易池塘玻璃挣扎威武甘蔗推测解闷(书写不规范酌情扣分)2.给加点字选择正确读音(每空0.5分，共6分)示例：辩论分辨淘气葡萄堤坝提问侍候等待漫步慢慢晌午响声(答案不4.选词填空(每空1分，共4分)(1)推测(2)猜测(3)必需(4)必须5.按要求写词语(每空0.5分，共4分)示例：(1)干干净净整整齐齐(2)自由自在无边无际(3)依山傍水炊烟袅袅(4)舍己为人诚实守信(答案不唯一，合理即可)6.按要求改写句子(每句1分，共6分)(1)示例：蝴蝶在花丛中翩翩起舞。(拟人手法运用恰当即可)(2)示例：我们难道不应该珍惜今天的幸福生活吗?(反问句格式正确，意思不变即可)(3)示例：通过这次活动，我明白了团结的重要性。(或：这次活动，使我明白了团(4)小红看着书。(缩句正确，保留句子主干即可)(5)示例：虽然天气很冷，但是我依然坚持晨练。(关联词运用正确，句子通顺即可)(6)妈妈对我说，让我今天放学早点回家，她带我去公园玩。(转述正确，人称、标二、积累运用(16分)1.默写古诗词(每句0.5分，共8分，错字、漏字、添字均不得分)(1)《四时田园杂兴(其二十五)》(2)《宿新市徐公店》(3)《芙蓉楼送辛渐》(4)《墨梅》2.按课文内容填空(每空0.5分，共4分，错字、漏字、添字均不得分)(4)10亿分之一米(5)一道独特、迷人的风景(6)慰藉(7)步态吃相(8)巴金时间(或：日出前、日出时、日出后)3.文学常识填空(每空0.5分，共4分)(1)冰心母爱((2)艾青生机(或：活力)(3)张天翼愿望(或：幻想、神奇)(4)维克多·雨果哈尔威三、阅读理解(25分)(一)课内阅读(10分)1.近义词(每词0.5分，共2分)示例：透亮推断细致仍然(答案不唯一，合理即可)2.指的是苍蝇和蜘蛛。(2分，答全得2分，漏答得1分)3.因为琥珀是透明的，我们可以看见两个小东西身上的每一根毫毛，还能看到它们腿的四周显出的好几圈黑色圆环，这些细节能让我们推测出它们当时在松脂里挣扎的样子，进而推测出几万年前的故事的详细情形。(3分，意思对即可)4.这块琥珀的科学价值是：可以让我们知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。(3分，意思对即可)(二)课内阅读(10分)作者从三个方面描写了猫的古怪性格：①老实又贪玩，贪玩又尽职；②高兴时温柔可亲，不高兴时一声不出；③既胆小又勇猛。(2分，答全三个方面得2分，漏答一个得1分，漏答两个及以上不得分)3.运用了比喻的修辞手法。(1分)把猫的脚印比作小梅花，生动形象地写出了猫的脚印可爱，表达了作者对猫的喜爱之情。(1分，意思对即可)4.作者对猫充满了喜爱之情。(1分)相关语句：①猫的性格实在有些古怪。(用亲切的语气描写猫的性格，体现喜爱);②它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。(细致描写猫的可爱动作，体现喜爱)。(2分，找出一句并说明理由即可，其他合理语句也可)(三)课外阅读(5分)1.春雨到底是什么颜色的?(1分，意思对即可)2.小燕子认为春雨是绿色的，麻雀认为春雨是红色的，小黄莺认为春雨是黄色的。(2分，答全得2分，漏答一个得1分，漏答两个及以上不得分)3.示例：我认为春雨是无色的。因为春雨本身没有颜色，但它能滋润万物，让草变绿、花变红、菜变黄，给春天带来万紫千红。(2分，观点明确，理由合理即可)宣传语：示例1:节约粮食，从我做起，光盘行动，人人有责。(2分)示例2:一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。(2分)设计理由：示例1:简洁明了，朗朗上口，能让同学们快速记住，同时明确了“节约粮示例2:引用古语，富有文化底蕴，能让同学们明白粮食的来之不易，从而树立节约(宣传语2分，设计理由3分，语言通顺，理由合理即可，不局限于示例)五、习作(20分)评分标准：1.题目完整，符合要求(2分);题目不完整扣1分。2.能写清楚学习的过程，包括遇到的困难、克服困难的方法以及学