第14课 光荣的少先队 第一课时 课件（内嵌视频）2025-2026学年统编版道德与法治一年级下册

第14课光荣的少先队统编版新教材·道德与法治一年级下册·第四单元第一课时《少先队员真光荣》、《少先队真了不起》第一课时核心素养目标及重难点核心素养目标政治认同：增强学生对少先队的认同感和归属感，培养学生的爱国主义情感和社会责任感。道德修养：引导学生学习少先队员的优秀品质，培养学生的集体主义精神和奉献精神。法治观念：通过了解少先队的规章制度，培养学生的纪律意识和规则意识。健全人格：帮助学生树立正确的人生观和价值观，培养学生的自信心和自尊心。责任意识：让学生明白自己作为少先队员的责任，学会对集体和社会负责。教学重难点教学重点：了解少先队的相关知识，包括全称、历史、组织结构、标志等。培养学生对少先队的认同感和归属感，激发学生的爱国情感。教学难点：如何让学生真正理解少先队的意义和价值，并将其转化为实际行动。引导学生在日常生活中践行少先队员的行为规范，培养良好的行为习惯。情境导入：猜谜激趣，初识“光荣”1.播放少先队队歌，提问：“同学们，听听这首歌，你们在哪里听过？它和哪个组织有关？”2.出示红领巾，提问：“这是什么？你们在校园里见过谁戴着它？他们看起来怎么样？”3.小结并板书课题：第14课光荣的少先队，齐读课题。活动一：走进“少先队员真光荣”，感受榜样风采1.看图说话：他们的光荣时刻（1）按顺序观察第54页三幅图片：第一幅：少先队员在学校门口站岗，提问：“这些大哥哥大姐姐在做什么？他们为什么要站岗？你觉得他们看起来怎么样？”★站岗时刻：→少先队员在学校门口挺胸抬头站岗→神气又负责，守护校园安全（体会“神气、负责、光荣”）第二幅：少先队员参加植树活动，提问：“他们在参加什么活动？你羡慕他们吗？为什么？”第三幅：少先队队歌场景，提问：“听到队歌，你是什么心情？为什么说队歌让人激动？”★植树行动：→少先队员在社区挥锹种树→奉献力量，让家园更美丽（体会“能为集体、为社会出力，很光荣”）（体会队歌带来的自豪感）★队歌响起：→全体少先队员齐声高唱队歌→心中充满自豪与光荣感（2）提问：“你们和这个小男孩一样，也想成为少先队员吗？为什么？”①成为一名少先队员非常光荣，因为少先队员代表着一种荣誉和责任，他们要为队旗增光添彩，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。②想成为一名少先队员，需要努力学习，遵守纪律，关心集体，乐于助人，积极参加少先队组织的活动。2.小结：少先队员真光荣！光荣来自他们的责任担当、来自为集体和他人服务的行动，也来自他们对组织的热爱与自豪。希望同学们以优秀少先队员为榜样，努力学习，乐于助人，争取更大的进步。活动二：了解“少先队真了不起”，读懂光荣历史1.认识少先队：它是谁？教材第55页文字：“少先队的全称是中国少年先锋队”少先队是中国少年儿童的先进组织，成立于1949年10月13日，是中国共产党创立和领导的少年儿童组织，是在党的领导下成长起来的。先锋就是走在前面的人，少先队员要向英雄榜样学习。队旗是五角星加火炬的红旗，五角星代表党的领导，火炬象征光明，寓意着在党的指引下走向光明未来。队徽由五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成，代表着少先队的独特身份。2.历史与现在：不同年代的少先队“安源儿童团是少先队的早期组织，在革命年代，他们跟着党参加活动，为革命做贡献，是了不起的小英雄。”（1）红领巾是革命烈士的鲜血染成的，它是红旗的一角。戴红领巾就是为了牢记先烈，不忘他们的牺牲。为什么少先队员一定要佩戴红领巾呢?为什么海娃受伤也要保护“鸡毛信”？在革命战争时期，有很多很多像你们一样大的少年儿童，他们为了国家的胜利，勇敢地和敌人作斗争，完成了一项又一项艰巨的任务。他们勇敢守护国家，为国家的胜利战斗、甚至牺牲。同学们闲暇时间认识了解王二小、刘胡兰、小萝卜头的事迹。抗日英雄王二小党的女儿刘胡兰革命烈士小萝卜头（2）对比展示“创造杯”活动、新时代少先队员合唱的图片，提问：“现在的少先队员在做什么？他们的光荣和以前的哥哥姐姐有什么一样的地方？”改革开放和社会主义现代化建设新时期，少先队员踊跃参加“创造杯”少先队活动的场景。图中的少先队员正在观看自己制作的动物标本。他们以小主人的姿态，自己设计组织了很多生动活泼、富有创造性的活动，显示出中国少年的创造精神。2021年是中国共产党成立一百周年。少先队员代表在天安门广场面向国旗、党旗表达了新时代少年儿童的理想与决心。不同时代的少先队员们都在贡献自己的力量。他们出现在公益劳动的服务中，出现在为校增光的比赛中，出现在助人为乐的事迹中……他们身上敢于牺牲、不怕困难、乐于助人、无私奉献的精神值得我们学习和模仿，少先队真了不起！少先队员真了不起！光荣的少先队基本信息全称：中国少年先锋队创立时间：1949年10月13日创立者：中国共产党标志队旗：五角星加火炬红旗队徽：五角星火炬加绶带红领巾：红旗一角队歌：《我们是共产主义接班人》队礼：右手五指并拢，高举头上少先队真了不起安源儿童团：勇敢、忠诚、小主人新时代少先队员：创新、担当、接班人光荣传承：听党话、跟党走、为集体为国家出力升华情感：我要向他们学习1.讨论交流：“我们现在还没成为少先队员，但是我们可以为成为少先队员做些什么呢？”如：上课认真听讲、主动帮助同学、爱护校园环境、遵守纪律等。2.颁发“光荣星”贴纸：请学生说说自己最想向少先队员学习的一点，教师为其贴上“光荣星”，鼓励大家从身边小事做起，向榜样靠拢。3.全班齐说：“我要向少先队员学习，做光荣的中国好儿童！”课堂总结★光荣的历史：→少先队是中国少年儿童的群众组织，是建设社会主义和共产主义的预备队★光荣的标志：→红领巾象征红旗一角，队旗、队徽、队歌承载着革命传统与时代精神★光荣的责任：→为队旗增光添彩，为祖国繁荣富强贡献力量★光荣的承诺：→红领巾不仅是标志，更是对集体、对社会、对国家的郑重承诺板书设计第14课光荣的少先队一、少先队员真光荣责任担当：站岗、服务集体积极行动：参加活动、奉献力量热爱组织：队歌、自豪感二、少先队真了不起全称：中国少年先锋队历史：安源儿童团的光荣传统现在：为国家、集体努力