26春 典中点 八年级物理下（R版）答案

荣德基主编答课时练答案详解详析第时第时力及力的作用效果课力及力的作用效果课点方法力产生的条件：①必须有两个或两个以上点方法力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体。②物体间必须有相互作用(可以不接触)。2.A【点拨】岳飞给弓弦施加力，弓弦受力发生形变，弓弦给箭一个力的作用使箭射出，使箭射出的力的施力物体是弓弦，故A符合题意。仓点方法仓点方法力的作用效果是改变物体的形状和改变物体的运动状态。5.D【点拨】小荣同学对受伤的同学施力，同时肩膀感觉很累，是因为肩膀也受到力的作用，这个力的施力物体是受伤的同学，即小荣同学的肩膀和受伤的同学既是施力物体同时也是受力物体，故D正确。6.D【点拨】用力踢足球，足球方向改变，说明力可以改变物体的运动状态，故A不符合题意；用力顶足球，足球加速射向球门，说明力可以改变物体的运动状态，故B不符合题意；用力接足球，飞来的足球被接住，说明力可以改变物体的运动状态，故C不符合题意；用力压足球，足球被压扁，说明力可以改变物体的形状，故D符合题意。故选D。7.错误观点：只要两个物体相接触就一定有力的作用反驳的实例及正确观点：放在竖直墙边的物体刚好与墙面接触，物体与墙面之间没有力的作用，因此两个物体相接触时不一定有力的作用小荣施加一个力，这两个力是一对相互作用力，力的大小相同，方向相反，力的作用点不同，分别作用在两个不同9.B【点拨】要验证力的作用效果与力的作用点有关，就应该控制力的大小、方向相同，而力的作用点不同，故B正确，ACD错误。故选B。11.顺；物体间力的作用是相互的【点拨】由题图可知，B点的水向左喷出，因为物体间力的作用是相互的，所以水给B点一个向右的力；A点的水向右喷出，因为物体间力的作用是相互的，所以水给A“天问火星一号”F"【点拨】(1)由图(a)可知，此时力传感器的两个力作用在硬纸板上，两个力传感器的拉力不是一对相互作用力，故选(b);(2)图(a)(b)中用到的测量工具是力传感器，由图(c)可知，30s时示数均为5N,两个物体间相互作用力的大小是相等的。3.B【点拨】在弹簧的弹性限度内，弹簧的伸长量与拉力成正比，弹簧伸长量越长，弹簧产生的弹力越大，人对弹越长，弹簧的伸长量越长，人所用的拉力越大，乙同学双4.D【点拨】使用弹簧测力计之前，要检查弹簧测力计的第2课时力的三要素和力的作用的相互性点方法点方法画力的示意图的一般步骤：一画简图，二定点，三画线，四画箭头，五把力的符号标箭头边。4.C【点拨】人坐在小船上，用力推另一艘小船时，由于力的作用是相互的，另一艘小船同时也对人施加力的作用，故他自己坐的船也运动起来了。故选C。5.D【点拨】赛艇比赛时，桨对水施加向后的力，由于力的作用是相互的，因此水同时也对桨施加向前的力，使赛6.方向；作用点【点拨】用扳手拧螺母时，沿顺时针方向可使螺母拧紧，沿逆时针方向可使螺母拧松，这表明力的作用效果与力的方向有关；若用同样大的力拧螺母，在远离螺母的B点用力更容易将螺母拧动，说明力的作用效果与力的作用点有关。7.如图所示8.B【点拨】小荣对小德施加一个推力，同时小德也会对指针是否指在零刻度线处，如果没有指在零刻度线处就需要调零，故A错误；测量时，应使弹簧测力计弹簧伸长方向与受力方向一致，避免弹簧与外壳间的摩擦，故B错误；被测量的力不能超过弹簧测力计的最大测量值，否则会损坏弹簧测力计，故C错误；读数时，视线要与指针位置相平，弹簧测力计上1N平均分成5份，所以1份代表0.2N,即其分度值是0.2N;指针与“2”下面的第3小格对齐，所以弹簧测力计的示数为2N+3×0.2N=2.6N,即物体受到的拉力大小为2.6N,故D正确。6.(1)A(2)测量范围(3)水平(4)感受不同拉力的同时检查弹簧拉伸是否灵活【点拨】(1)力可以改变物体的形状，在拉力的作用下弹簧形状发生变化，力的大小不同，弹簧形变量不同，A符合题意。(2)使用前，为了避免损坏弹簧测力计，需要观察它的测量范围。(3)由图可知，弹簧测力计在水平方向测量力的大小，则一定要在水平方向上进行调零。(4)实验要求：用手拉挂钩，使指针指到1N、5N的位置，这样安排的目的是感受不同拉力的同时检查弹簧拉伸是否9.C【点拨】将两个相同橡皮筋串联起来连接相同的钩码，两个橡皮筋形变总量不变，所以不能提高精度，故C错误。故选C。12.(1)15(2)72【点拨】(1)弹簧的自由端B在未悬挂重物时，正对着刻度5,挂上100N重物时，正对刻度30,在弹性限度内，弹簧的伸长量与拉力成正比，可知对弹簧挂40N重物时，自由端B所对刻度应是L=5+。(2)若将刻度改为对应的力的示数，则刻度23应改为F=(23-5)×4N=72N。13.【解】(1)便于控制橡皮筋的形变程度一定(合理即可)(2)如表所示实验序号123(3)橡皮筋的粗细(或橡皮筋的绷紧程度、纸卷芯的内径)【点拨】(1)要探究吸管飞行的距离与发射角度的关系时，应该控制其他因素相同；同学们在吸管上每隔1cm标注记号，其目的是便于控制橡皮筋的形变程度一定。(2)实验表格需要记录发射角度和吸管飞行的距离；为了物理量要有单位。(3)吸管飞行的距离还跟自制发射器中微专题弹簧测力计的使用操作错误：使用弹簧测力计测量力的大小时，被测力的方向没有与弹簧轴线方向一致；如图(b),弹簧测力计上1N之间有5个小格，一个小格代表0.2N,即此弹簧测力计的分度值为0.2N,所以弹簧测力计的示数为2.2N;如图(c),因为弹簧测力计自身有重力，将该弹簧测力计倒过来使用，静止时弹簧测力计的示数与图(b)相比将变大。5.(1)刻度尺(2)①2;4②在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受拉力成正比③0～2.5④2.5;5(3)钩码【点拨】(1)实验中要测量的是弹簧的伸长量，所以需要刻度尺。(2)①弹簧的原长是钩码重为0时的长度，为2cm;由图乙知，当弹簧受到2N的拉力时，弹簧伸长量△L=6cm-2cm=4cm;②从图像前部分是斜线可以看出：在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受拉力成正比；③拉力每增加1N弹簧伸长2cm,当超过2.5N时，这一规律被打破，因此可断定，用其制作弹簧测力计的测量范围是0～2.5N;④若用两根完全相同的弹簧串接在一起制作弹簧测力计，每个的拉力都相等，其最大测量值为2.5N;若用两根完全相同的弹簧并接在一起制作弹簧测力计，两根弹簧的拉力之和等于测量值，其最大测量值为2.5N+2.5N=5N。(3)根据题意可知，用弹簧测力计不易控制力的大小和方向，弹簧的伸长量也不易测量准确(弹簧测力计有自重，向下拉时，读数偏大，结果不准确),所以还是用钩码好。2.(1)竖直(2)2(3)如图所示(4)物体所受重力跟它的质量成正比【点拨】(1)测量物体重力时，由于重力方向是竖直向下的，应将弹簧测力计在竖直方向调零。(2)由图甲可知，弹簧测力计的分度值是0.2N,示数是2N。(4)因物体的重力随质量的变化关系图像为过原点的直线，故可得结论：物体所受重力跟它的质量成正比。3.【解】(1)长方体榫头模型的质量m=200g=0.2kg,则榫头模型的重力G=mg=0.2kg×10N/kg=2N。(2)月球对该榫头模型的引力为2N≈0.3N。(3)根据G=mg可知，甲、乙两模型的重力之比4.C【点拨】四个密封太平缸中都装有等量的水，放在地球的不同地方，水受到重力的作用，重力的方向竖直向下，使得太平缸内的水在太平缸的下部。因此最接近实际的示意图是C,故C正确。点点易错重力的方向竖直向下指的是与水平面垂直，指向地心的方向，对重力方向理解不清会导致错选。6.如图所示7.D【点拨】重力大小与物体的质量有关，在同一地点，同一物体质量不变，重力不变，所以当手机旋转90度时，手机重力的大小不变，故A错误；重力的方向始终竖直变，重心位置不变，故C错误；当手机旋转90度时，手机画面也自动转动90度，保持画面正立，这是由于手机的重心的高度发生了变化，故D正确。故选D。8.【解】(1)其他条件相同时，物体的底座面积越大，稳度越好(2)篮球架的底座很宽大(合理即可)(3)如表所示八年级物理下R版123【点拨】(1)分析实验一数据可知，底座的面积越大，物体的稳度越好，即可得结论：其他条件相同时，物体的底专题特训1力的示意图(弹力、重力)考点集训1.如图所示2.A【点拨】瞄准时，手的拉力把皮筋拉长，说明力可以改变物体的形状，故A符合题意。1.如图所示4.B【点拨】题干中的用“劲”和用刀的“位置”分别指力的5.如图所示2.如图所示3.如图所示6.如图所示点易错在同一个图上画几个力的示意图时，力越大线段应越长，大小相同的力线段长度应相等。5.如图所示6.如图所示7.A【点拨】瑜伽球发生弹性形变，对手产生弹力的作用，5.如图所示6.如图所示8.(1)调零；乙(2)1.8;偏大(3)0.5【点拨】(1)弹簧测力计使用前必须把指针调零、观察测量范围、认清分度值；要测量约为1.5N的拉力，选择分度值尽可能小的弹簧测力计，甲的分度值为0.2N,乙的分度值为0.1N,故选乙弹簧测力计测量结果更准确。点易错重力的方向总是竖直向下的，指向地心。7.如图所示8.如图所示重力和支持力的作用点不一致。(2)由图丁可知，弹簧测力计1N之间有5个小格，一个小格代表0.2N,即分度值是0.2N,示数为1.8N;弹簧点易错重力的方向总是竖直向下的，指向地心。7.如图所示8.如图所示重力和支持力的作用点不一致。G;桶中水的重力9.C【点拨】不倒翁的底部填充重物，是用降低重心的方法来提高稳定程度的。故选C。9.如图所示答案详解详析不变。在地球上，g取10N/kg,在弹簧测力计上挂质量为100g的物体(重力为1N)时，弹簧测力计的指针会被拉到1N的位置。在月球上，左边刻度线标有1N数值不变时，因同一物体在月球上的重力是地球上的六分之一，则需要在弹簧测力计上挂上质量为600g的物体，弹簧测力计的指针才会被拉到1N的位置(G月=。因此右边刻度线不变时，对应的数值应为原值的六倍。11.【解】(1)卡车质量为8.5t,其重力G车=m车g=8.5×10³kg×10N/kg=8.5×10⁴N,故卡车(未装货物)所受的重力为8.5×10⁴N。(2)水泥的总质量m水泥=50kg×40=2000kg,其重力(3)“10t”表示允许通过车辆的最大质量为10t,车和水泥、人的总质量m总=8.5×10³kg+2000kg+60kg=因为m总=1.056×10⁴kg=10.56t>10t。所以卡车超载，不能安全通过这座大桥；应卸水泥的质量△m=10.56t-10t=0.56t=560kg,应卸水泥的袋数：n=,则应卸水泥12袋。主题情境进阶3.(1)B(2)①运动状态②恢复原状；弹性(3)①好②差；高③力度(合理即可)第1课时牛顿第一定律3.C【点拨】在外力消失前，水珠是运动的，根据牛顿第一定律可知，当外力全部消失后，水珠将会沿甩出的方向做匀速直线运动。故选C。4.以速度v做匀速直线运动；牛顿第一定律【点拨】根据牛顿第一定律可知，一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。飞船在燃料燃尽时，发动机就停止了工作，飞船在宇宙中没有受到外力作用，因此保持燃料燃尽时的速度v做匀速直线运动。5.(1)速度(2)越大(3)匀速直线运动(4)大量经验事【点拨】(3)推理：如果表面绝对光滑，小车受到的阻力为零，它将永远做匀速直线运动。(4)牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步的推理而概括出来的。(5)力不是维持物体运动状态的原因，而是改变物体运动状态的原因。6.C【点拨】题中要求为“运动不需要力来维持”这个观点提供证据，滑板车不用力蹬地也能向前滑行，说明运动不需要力来维持，故C符合题意。故选C。7.C【点拨】在不计空气阻力的情况下，小球突然失去重力，此时只受弹簧的弹力作用，将做变速运动，当离开弹簧后将不受任何力，小球将做匀速直线运动，所以小球先做变速运动，后做匀速直线运动。故选C。8.改变；静止【点拨】做匀速圆周运动的球，速度大小不变，但是运动方向不断发生变化，因此运动状态是变化的；球摆到B点时，速度为零，因此当外力将保持原来的状态，即静止状态。9.沿水平方向做匀速直线运动；匀速直线运动【点拨】斜向上抛出一个小球，小球运动到最高点时，垂直方向的速度为0,但仍然有水平方向的速度，由牛顿第一定律可知，若到最高点时所受的外力突然全部消失，小球将沿水平方向做匀速直线运动。若将小球以vo速度水平抛出，不计空气阻力的情况下，小球在水平方向上没有受到任何力的作用，所以小球在水平方向上的运动状态不会改变，说明小球在水平方向上的运动速度是不变的，因此影子A₁在甲板上的运动是匀速直线运动。11.(1)人掷出去的石头总会偏离掷出方向落回地面(2)抛出物体的速度足够大时，物体将离开地球，绕地球旋转，做圆周运动(3)人造地球卫星(4)利用了科学推理法3.D【点拨】惯性的大小与物体的质量有关，物体的质量越大惯性越大，其运动状态越难改变。故D正确。4.B【点拨】在汽车发生碰撞或紧急刹车时，速度突然减小，驾驶人、乘坐人员由于具有惯性，仍然保持原来的运动状态继续向前运动而撞击车体，系安全带可以减小因惯性对驾驶人、乘坐人员造成的伤害，故AD不符合题符合题意。5.D【点拨】当车在弯道上行驶时，如果车失去控制，由于惯性，车将会沿原来运动的方向冲出，即会冲到图中的甲区和丁区，故观众在乙区和丙区是安全的。故ABC错6.Ⅲ;箭射出后由于惯性继续向左运动，又由于受到重力作7.A【点拨】惯性大小只与物体质量有关，车的质量不变，撤去拉力后车的惯性大小不变，故A正确；一切物体在任何时候都具有惯性，故B错误；惯性大小只与物体质量有关，与是否受力和运动速度均无关，故CD错误。8.B【点拨】动车做匀速直线运动时，如果餐巾纸掉落，由于惯性，餐巾纸仍然保持与动车相同的运动速度和运动方向。又因为餐巾纸位于小德正上方行李架的书包里，所以会刚好落在小德的身上。9.A【点拨】由于墨具有惯性，泼墨时部分墨会沿着原来的运动方向溅出，所以画家向右下方泼墨。故选A。10.B【点拨】由图可知，车厢对于路灯a发生了位置的改变，车厢对于路灯a是向右运动的，小球b相对于桌面发生了位置的改变，说明此时车向右直线运动时减11.当心绊倒；当心滑倒【点拨】甲中应警示：当心绊倒；当脚遇到障碍物时停止运动，而人的上身由于惯性仍保持原来的运动状态向前运动，所以会向前倾倒；乙中应八年级物理下R版警示：当心滑倒；当地面较滑时，人的脚下突然加速向前，而人的上身由于惯性仍保持原来的运动状态，所以会向后倾倒。12.向上；水【点拨】手拿管子突然向上运动时，管中的水会使气球突然变大。13.静止；A;警示：当心滑倒；当地面较滑时，人的脚下突然加速向前，而人的上身由于惯性仍保持原来的运动状态，所以会向后倾倒。12.向上；水【点拨】手拿管子突然向上运动时，管中的水会使气球突然变大。13.静止；A;不会【点拨】两物体与小车以相同的速度一起向右做匀速运动，A和B的位置没有发生变化，所以A、B两物体处于相对静止状态；B的质量小于A的质小车一起做匀速直线运动，并且两物体和小车具有相同光滑接触面上，因此两物体由于惯性，还会保持原来大小不变的速度做匀速直线运动，因此两物体间的距离不14.D【点拨】开始时，金属球、车厢及氢气球一起向右做运动，由于金属球比车厢内同体积的空气质量大，惯性大，运动状态不易改变，所以金属球相对于车厢向右运动，故b球向右偏；同体积空气的质量比氢气大，运动状态不容易改变，所以空气相对车厢向右运动，推动氢气球相对于车厢向左运动，因此a向左偏。故微专题探究阻力对物体运动的影响1.(1)BE(2)小车滑行的距离(3)慢；大(4)=【点拨】(1)本实验探究“阻力对物体运动影响”,要改变小车在水平面受到的阻力大小，故小荣选用了毛巾、棉布和木板进行实验，实验过程中，应分别将毛巾、棉布平整地铺在BE段上。(2)由转换法可知，实验时，用小车滑行距离的大小来反映阻力对物体运动的影响。(3)分析可知，在其他条件相同时，小车受到的阻力越小，小车速度减小得越慢，滑行的距离越远。(4)当小车运动到D点时速度为v₁,若此时小车所受外力突然全部消失，由牛顿第一定律可知，小车将以这个速度做匀速直线运动，故小车到达E点的速度v₂与v₁大小相等。2.(1)不科学；实验中要控制小车开始运动的速度相同，每次用手向右推动小车，推力的大小可能不同，小车开始运动的速度可能不同6.(1)重力(2)钩码数量(3)同一直线上(4)同一物体上7.B【点拨】地面对行李箱A的支持力大小等于旅行包B与行李箱A的总重力，行李箱A的重力和地面对行李箱A的支持力大小不相等，既不是一对平衡力也不是一对相互作用力，AC错误；旅行包B的重力和行李箱A对旅行包B的支持力大小相等、方向相反、作用在同一物B对行李箱A的压力、行李箱A对旅行包B的支持力作用在两个物体上，大小相等，方向相反，作用在同一直线8.C【点拨】登陆舱做匀速直线运动，它受到的阻力和重9.A【点拨】根据题意和图示可知，小球静止在杆的底端，所以小球处于平衡状态。在竖直方向上，小球受到竖直向下的重力，根据二力平衡的条件可知，必然有一个力与重力平衡，所以杆给小球一个竖直向上的力F,且F=10.B【点拨】分析题意可知，球面有两个小孔在某条直径的两端，两孔在球内相通，而球内通道并不是直线通道，而是弯曲的通道，拉紧绳子两端会增加绳子与小球之间的阻力，同理可知减小拉力时绳子与小球间的阻力也会减小，小球会向下运动；在竖直方向上用手拉绳的子进行受力分析可知，绳子受到向上的拉力、向下的拉力、自身的重力以及球对绳子的阻力，所以绳两端的拉力不是一对平衡力，故A错误；在竖直方向上用手拉绳的两端，球会静止在绳上，此时球受到向下的重力与向大小再次等于其重力时，球可以匀速下滑，故B正确；绳子下端突然松手，球会加速下滑，故C错误；球保持止状态，球可能从绳的下端移到上端，故D错误。故选B。3.A【点拨】二力平衡的条件：作用在同一物体上，大小4.D【点拨】空茶壶受到的重力和桌面对它的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体5.1×10⁵;不变【点拨】吊车以2m/s的速度将重物匀速向上提起，重物做匀速直线运动，受到竖直向下的重力和13.D【点拨】设每节车厢受到的阻力为f,则30节车厢受到的阻力之和为30f,由于列车在车头牵引下沿平直轨道匀速行驶，所以车头对第1节车厢的牵引力F等于30节车厢受到的总阻力，即F=30f,所以每节车厢所受阻力,故B错误；第15节车厢受到的牵引力,故AC错误；第30节车厢后面没有车厢了，受到的牵引力与阻力二力平衡，故D正确。故选D。微专题平衡力和相互作用力的辨析2.D【点拨】小球受到的重力与绳子对小球的拉力不在一条直线上，不符合二力平衡的条件，不是一对平衡力，故A错误；小球受到的重力与绳子对小球的拉力作用在同一个物体上，所以不是一对相互作用力，故B错误；绳子对小球的拉力与小球对绳子的拉力大小相等、方向相反、作用在同一直线、作用在两个物体上，是一对相互作3.D【点拨】物体放在水平面上时对水平面的压力大小等于自身的重力大小，图乙中电子秤倾斜了，则压力变小，示数变小，电子秤的示数m₁与m₂大小不相等，故A错误；图甲中，苹果所受重力与苹果对电子秤的压力方向相同，不是一对平衡力，故B错误；图乙中，苹果所受重力与电子秤对苹果的支持力的方向不同、大小不同、不作用在一条直线上，不是一对平衡力，故C错误；图乙中，苹果对电子秤的压力与电子秤对苹果的支持力大小相是一对相互作用力，故D正确。故选D。4.D【点拨】由题意可知，弹簧静止时在水平方向受到两个力的作用，分别是F₁和F₂,二力平衡；物块A静止时在水平方向受到两个力的作用，分别是f和F₃,二力平是平衡力；F₂和f方向相同，不是一对相互作用力；F₂与F₃方向相反，作用在两个物体上，等，作用在同一条直线上，所以是一对相互作用力。故ABC错误，D正确。5.D【点拨】甲对乙压力的大小等于甲重力的大小，桌面对乙支持力的大小等于甲、乙的重力之和，因此二力不是一对相互作用力，故A错误；乙物体受重力、甲对乙的压力和桌面对乙的支持力，故B错误，D正确；乙物体受到的重力与桌面的支持力大小不相等，因此不是一对平衡力，故C错误。故选D。6.D【点拨】根据题意分析题图可知，A球受到三个力作用而平衡，分别是竖直向上的a绳施加的拉力、竖直向下的重力和竖直向下的b绳施加的拉力，即a绳对A物体的拉力大于A物体受到的重力不是一对平衡力，故A错到的拉力大小等于B球重力，大小不相等，故C错误；B球对b绳的拉力与A球对b绳拉力大小相等、方向相反、作用在同一个物体上、作用在同一条直线上，是一对平衡力，b绳拉B球的力与B球拉b绳的力大小相等、方向相用力，则b绳拉B球的力的大小等于A球拉b绳的力的大小，故D正确。故选D。7.①作用在同一物体上②作用在两个物体上第1课时摩擦力及影响滑动摩擦力大小的因素3.A【点拨】玻璃杯和米被慢慢竖直提起后，整体静止，玻璃杯和米整体受到竖直向下的重力，由于玻璃杯和米整体相对于筷子有向下运动的趋势，所以会受到筷子对米竖直向上的摩擦力，根据物体间力的作用是相互的，则米对筷子的摩擦力的方向为竖直向下。故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。4.10;18;18【点拨】用10N的力没有推动物体，所以物体处于静止状态，因此物体所受推力和摩擦力是一对平物体做匀速直线运动，所以物体所受推力和摩擦力是一对平衡力，则f=F′=18N;当推力增加为20N时，接触面受到的压力和接触面的粗糙程度都没变，所以物体所受滑动摩擦力大小也不变，为18N。5.【解】(1)匀速直线；二力平衡(2)甲、乙(3)接触面粗糙程度(4)错误；没有控制接触面受到的压力大小相同(5)当向右拉动长木板A时，木块相对于地面处于静止状态，在水平方向受到弹簧测力计向左的拉力和长木板A对木块向右的滑动摩擦力，这两个力是一对平衡力，大小相等，方向相反，所以滑动摩擦力大小等于弹簧测力计示数。【点拨】(1)实验中，应沿水平方向拉着木块做匀速直线运动，此时木块处于平衡状态，受力平衡，所受滑动摩擦力大小等于拉力大小，即等于弹簧测力计示数；(2)要探究接触面受到的压力大小和滑动摩擦力大小的关系，采用控制变量法，保持接触面的粗糙程度相同而接触面受到的压力大小不同，则应选择甲、乙两图进行实验并分析而接触面粗糙程度不同，是为了探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度是否有关；(4)将图甲实验中木块沿竖直方向切去一半，接触面积改变，同时接触面受到的压力大小也发生改变，没有控制接触面受到的压力大小相同，故结论是错误的。7.C【点拨】两块砖之间存在压力，整体处于静止状态，竖直方向上受到竖直向下的重力和夹片对砖竖直向上的摩擦力，两块砖之间没有相对运动的趋势，不存在摩擦力，故AB不符合题意；夹片对其中一块砖的摩擦力方向竖直向上，大小等于单块砖的重力，即f=G=mg=0.5kg×10N/kg=5N,故C符合题意；夹片对砖的压力变大，砖仍受力平衡，所受摩擦力等于砖的重力，重力大小不变，所受摩擦力大小不变，故D不符合题意。故8.A【点拨】从图乙可以看出木块始终是在运动的，由于滑动摩擦力的大小只与接触面所受压力大小和接触面的粗糙程度有关，虽然速度变化了，但接触面所受压力的大小与接触面的粗糙程度没有变，故滑动摩擦力的大小不【点拨】图甲中，木板接触小车轮子后，小车受到木板施加的摩擦力，小车向前运动，使小车向前运动的动力是木板施加的摩擦力；图乙中，用遥控器启动小车，小车受到木板施加的摩擦力，向前运动，根据力的作用是相互的，木板也受到小车施加的摩擦力，这两个力大小相等，方向相反，所以小车向前运动时，木板在向后的摩擦力作用下向后运动。10.如图所示动摩擦力的大小与接触面所受压力和接触面的粗糙程度有关，2～6s内接触面所受压力和接触面粗糙程度均不变，所以物体所受滑动摩擦力大小不变，则t=3s时物体受到的摩擦力为2N。(3)当物体所受的推力是2N时，物相反，所以小车向前运动时，木板在向后的摩擦力作用下向后运动。10.如图所示11.(1)C(2)右；不变(3)水泵【点拨】(1)自行车后轮链条传动系统中，驱动轮通过链条带动自行车的后轮飞轮转动，所以链条的上部应该11.(1)C(2)右；不变(3)水泵【点拨】(1)自行车后轮链条传动系统中，驱动轮通过链条带动自行车的后轮飞轮转动，所以链条的上部应该是张紧的，链条的下部由于重力作用，应该下垂，故图1中C正确。(2)摩擦力是阻碍物体相对运动的力，木块由b向a运动的过程中，受到的摩擦力方向向右；木块和小车之间的摩擦力是滑动摩擦力，由于图2甲、乙过程木块对小车的压力不变，接触面的粗糙程度不变，所以木块所受摩擦力大小不变。(3)当发动机飞轮逆时针转动时，发动机飞轮、发电机和空调压缩机都在皮带的在皮带外侧，所以水泵的转动方向与发动机飞轮的相第2课时摩擦的利用与防止摩擦力的大小3.C【点拨】滑动摩擦力的大小与接触面所受压力大小和接触面的粗糙程度有关，接触面所受压力越大、接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。在木块上加砝码，木块对桌面的压力增大，则木块所受滑动摩擦力增大，故C正确。故选C。4.不变；变小【点拨】小荣用手握住瓶子，瓶子保持静止，瓶子受到的摩擦力和自身重力是一对平衡力，摩擦力大小等于重力大小，小荣加大握住瓶子的力，瓶子仍然静瓶子仍然静止，重力和摩擦力还是一对平衡力，因瓶子的重力减小，所以瓶子受到的摩擦力变小。5.30;30【点拨】当小荣用水平向前的力推小车匀速前进时，小车处于平衡状态，在水平方向上受到的推力和地面对它的摩擦力是一对平衡力。已知小车所受推力为30N,根据二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个到地面的摩擦力为30N;当小荣用100N的水平力向后拉小车时，小车对地面的压力大小和接触面的粗糙程度都没有改变，而滑动摩擦力的大小只与接触面所受压力大小和接触面的粗糙程度有关，与物体的运动状态、拉力大小等因素无关，所以此时小车在减速过程中受到的摩擦力大小仍然等于原来匀速前进时的摩擦力大小，即为6.(1)静止(2)2(3)C【点拨】(1)由vt图像可知，0～2s内物体运动的速度为0,则物体处于静止状态，所以，当t=1s时，物体处于静止状态。(2)由vrt图像可知，4～6s内物体运动的速度为4m/s不变，做的是匀速直线运动，处于平衡状态，受到的摩擦力和推力是一对平的推力为2N,则4～6s内物体受到的摩擦力为2N,滑减小摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，减小接触面所受压力；在接触面所受压力大小一定时，减小接触面的粗糙程度；使接触面分离；用滚动代替滑动。8.B【点拨】由于技术人员为了让小件行李顺利通过安检帘且尽快抵达取物处，在行李在M区所受摩擦力应尽可能大，以使物品能够与传送带一起运动，故选①;而为了尽快抵达取物处，应使得N区斜面尽可能陡，故选④。9.B【点拨】物体在竖直墙壁上静止和匀速下滑时，都处于平衡状态，竖直方向上所受的重力和摩擦力是一对平衡力，根据二力平衡的条件可知所受摩擦力大小等于重力大小，而重力大小不变，所以所受摩擦力的大小不变。10.B【点拨】如图甲，B在F₁的作用下向右做匀速直线运动，其受力平衡，此时B受到的摩擦力大小fB=F₁=3N,图乙中B向左做匀速直线运动时，因接触面所受压力大小和接触面的粗糙程度都不变，则此时B与桌面间的摩擦力为fs'=fs=3N;如图乙，A、B用轻绳水平连接，在F₁和F₂共同作用下一起向左做匀速直线运动，整体受力平衡；由于摩擦力的方向与物体的相对力都是向右的；整体受到F₁、F₂、桌面对A向右的摩擦力和桌面对B向右的摩擦力，整体受力平衡，则有F₁+4N,即A与桌面间的摩擦力为4N;对图乙中的B进行受力分析可知，轻绳施加的拉力大小等于F₁、B受到的向右的摩擦力之和，所以轻绳对B的拉力F=F₁+fs'=3N+3N=6N,即轻绳上的拉力为6N;综上所12.B;同等条件下，滚动摩擦小于滑动摩擦【点拨】铅笔A到达水平面过程中受到的摩擦是滑动摩擦，B到达水平面过程中受到的摩擦是滚动摩擦，在相同条件下，滚动摩擦小于滑动摩擦，故B更易到达水平面。13.无；16;16【点拨】由图甲可知，木块A和B叠放在水平桌面上，当木块A、B一起向右做匀速直线运动时，木块A、B间没有相对运动的趋势，木块B不受摩擦力；由力为16N,若将木块A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F₂推木块A使它们一起向右做匀速直线运动，由题意可知，此时接触面所受压力大小和接触面的粗糙程答案详解详析度没有改变，则滑动摩擦力没有改变，此时整体做匀速直线运动，所受推力等于滑动摩擦力，则F₂为16N;若改用大小为20N的水平力F₃作用在木块B上，使它们时木块A受到水平桌面的摩擦力为16N。14.D【点拨】物体A相对于桌面向右匀速运动，桌面对它的滑动摩擦力水平向左，物体A还受水平向右的拉力F和弹簧测力计对它的水平向左的拉力，所受合力为0,所以F=F弹+fA,物体A所受滑动摩擦力大小fA=F—F邻=6N-3.6N=2.4N,故A错误；弹簧测力计示数为3.6N,弹簧测力计对物体A的拉力为3.6N,根据相互作用力的特点可知，物体A对弹簧测力计的拉力也为3.6N,由于弹簧测力计随A、B一起做匀速直线运动，则物体B对弹簧测力计的拉力也为3.6N,根据相互作用力的特点可知，弹簧测力计对物体B的拉力也为3.6N,物体B相对于桌面向右运动，桌面对它的摩擦力水平向左，又由于物体B做匀速直线运动，受到弹簧测力计的拉力与桌面对它的滑动摩擦力二力平衡，大小相等，因此桌面对物体B的滑动摩擦力B的质量不变，对桌面的压力大小不变，接触面粗糙程度不变，受到的滑动摩擦力大小不变，仍在该桌面匀速直线运动，物体A受到的滑动摩擦力与弹簧测力计的拉力二力平衡，大小相等，物体A受到的滑动摩擦力仍为2.4N,弹簧测力计对A的拉力为2.4N,弹簧测力计示数为2.4N,故B错误；物体A、B的=mg可知，受到的重力相等，由于物体A、B都在水平桌面上运动，对水平桌面的压力相等，又由于物体B受到的滑动摩擦力更大，则物体B下表面更粗糙，故D正确。故选D。重点实验突破探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关1.(1)水平；匀速直线(2)粗糙(3)不合理；没有控制接触面粗糙程度相同(4)方案三2.(1)3.6(2)压力(3)不需要匀速直线拉动(合理即可)3.(1)表格中物理量的数据没带单位(2)越大(3)a、d(或b、e);没有换用多种材料进行多次实验与立柱间的摩擦力增大(5)不同质量的物体【点拨】(5)若还想探究缠绕在固定圆棒上的绳子受到的滑动摩擦力大小与绳子悬挂的物重是否有关，要控制圆棒材质和缠绕圈数相同，改变悬挂的物重大小，根据G=mg,即还应增加的实验器材是不同质量的物体。4.(1)滑块M恰好滑动时所加砝码的总质量的大小(2)增加滑块和木板之间的压力(3)用细沙代替砝码进行实验(合理即可)3.A【点拨】在光滑桌面静止的小车在水平方向上只受F₁和F₂作用。当水平向右的拉力F₁变为10N时，水平向左的拉力F₂仍为40N,由于两个力在同一直线上，两个力的方向相反，则小车在水平方向受到合力大小为F合=F₂—F₁=40N-10N=30N,合力的方向与较大的力的方向相同，即合力方向水平向左，故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。4.0;25;竖直向上5.(1)4;竖直向下(2)3;竖直向下(3)2;竖直向下【点拨】(1)实验中通过弹簧相同的形变量来表示其受到相同的拉力，都将弹簧拉伸到B位置，目的是使每次实验中力产生的效果相同。(2)将a、b两个图结合起来分析，图b中两个力的合力作用效果与图a中的力的作用效果相同；图b中的两个力分别为1N和3N,从数量关系上分析，两个力的合力大小等于这两个分力的大小之和，两个力的方向相同，合力的方向也与这两个力的方向相同，即F=F₁+F₂。(3)将a、c两个图结合起来分析，图c中两个力的合力作用效果与图a中的力的作用效果相同；图c中的两个力分别为1N和5N,从数量关系上分析，两个力的合力大小等于这两个分力的大小之差，即F=F₃-F₄,并且方向与较大的那个力的方向相7.A【点拨】定海神针在竖直向下的重力G、竖直向上的托力F₁以及另一个外力F₂的作用下处于平衡状态。由题意知，重力G与托力F₁的合力大小为F合=F₁-G=500000N-86400N=413600N,合力的方向竖直向上。要使定海神针处于平衡状态，因此再施加的外力大小为F₂=F合=413600N,外力的方向应竖直向下。故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。8.C【点拨】若两个力的方向相同(均向东或均向西),则合力的大小F=F₁+F₂=5N+3N=8N,合力的方向与两力的方向相同(向东或向西);若F₁的方向向东，F₂的方向向西，则合力的大小F′=F₁-F₂=5N-3N=2N,合力的方向向东；若F₁的方向向西，F₂的方向向东，则合力的大小F"=F₁-F₂=5N-3N=2N,合力的方9.C【点拨】由图乙知，在0～t₁时间内，F₁=F。大小不变；F₂在0时刻等于F₀,然后先变小后变大，即F₂≤F₀,则两个力中较大的力为F₁;同一直线上方向相反的两个力的合力大小等于这两个力的大小之差，合力的方向跟较大的那个力方向相同；则物体所受的合力的方向始终与F₁方向相同，即合力的方向始终与F₂方向相反；0时F₂>0,合力变小；即在0～t₁时间内，物体所受的合力先变大后变小，合力的方向始终与F₂相反。故选C。11.(2)4;F';只用一个弹簧测力计通过细绳拉橡皮条时的弹力方向应该和图甲中橡皮条的弹力方向在同一条直线上(3)B(4)如图所示【点拨】(3)由于一个弹簧测力计产生的效果与两个弹簧测力计产生的效果相同，故采用的八年级物理下R版一直线上的两个力的合成遵循平行四边形定则，即不在同一直线的两个力合成时，以表示这两个力的有向线段为邻边作平行四边形，这两个邻边之间的对角线就代表合力的大小和方向。专题特训2受力分析相关作图1.如图所示力为0,由图乙、丙可知，此时F₁=3N,F₂=1N,则摩擦力为f=F₁-F₂=3N-1N=2N,方向与F₂的方向相匀速直线运动，水平方向上受到的合力为0,由图乙、丙F₁大于F₂,小车向左运动，小车对桌面的压力不变，接触面的粗糙程度不变，则受到的滑动摩擦力不变，为3N,一直线上的两个力的合成遵循平行四边形定则，即不在同一直线的两个力合成时，以表示这两个力的有向线段为邻边作平行四边形，这两个邻边之间的对角线就代表合力的大小和方向。专题特训2受力分析相关作图1.如图所示(第1题)(第2题)2.如图所示3.如图所示F₂"=2N,小车向左做减速运动，小车对桌面的压力不变，接触面的粗糙程度不变，则小车受到的滑动摩擦力不则小车不会受到摩擦力的作用，由于此时小车所受的两个(第1题)(第2题)2.如图所示3.如图所示3.A【点拨】图甲中推力作用在B上，以B为研究对象，因为B做匀速直线运动，所以B受到的推力F₁与A对B的摩擦力平衡，则B物块所受的摩擦力fB=F₁=(第3题)4.如图所示5.如图所示30N,以AB为研究对象，AB一起做匀速直线运动，所以整体受到的推力F₁与地面对A的摩擦力平衡，则A所受的摩擦力f地=F₁=30N;若将F₂=50N的水平推力按图乙作用在A上(注意此时整体不是做匀速运动),以AB为研究对象，此时接触面的粗糙程度不变，整体对地面的压力大小也不变，所以地面对A的滑动摩擦力大小也不变，则fA(第3题)4.如图所示5.如图所示(第6题)(第5题)6.如图所示7.如图所示4.2;向左；3【点拨】若将F₁=5N、F₂=2N的水平拉力力F₂与B对A的摩擦力平衡，则B对A向右的摩擦力为2N,根据力的作用是相互的，A对B向左的摩擦力为B向左的摩擦力与地面对B向左的摩擦力三力平衡，地面对B的摩擦力f'=F₁—fAB=5N-2N=3N,若撤去两个拉力后，两个物体仍能一起向右做减速运动，此时接触面所受压力大小和接触面的粗糙程度不变，滑动摩擦力不变，B与地面之间的摩擦力大小为3(第6题)(第5题)6.如图所示7.如图所示到的C对B的摩擦力和拉力F₁为一对平衡力，所以物块C对物块B的摩擦力大小等于F₁,即为4N。【点拨】三个木块一起水平向右匀速运(第8题)(第7题)(第8题)8.如图所示动，把三个木块当作一个整体，水平向右的拉力为F,和总摩擦力f总平衡，所以f总=F;图中三个木块对地面的总压力F总压=G总=(3m+m+4m)g=8mg,右边2个木块对地面的压力F右压=(m+4m)g=5mg,左边1个木块对地面的压力F左压=3mg,因为接触面粗糙程度相同时，8.如图所示10.如图所示专题特训3二力平衡与摩擦力综合2.B10.如图所示专题特训3二力平衡与摩擦力综合2.B【点拨】由图丁可知，t=1s时小车的速度为0,处于静止状态，受到的合力为0,水平方向上受到向左的拉力F₁、向右的拉力F₂和摩擦力的共同作用，这三个力的合,由于力的作用是相互的，所以质量为m的木块受到轻绳的拉力;质量为m的木块匀速向右运动，所以水平方向受力平衡，质量为4m的木答案详解详析块对质量为m的木块的摩擦力,由于物体间力的作用是相互的，所以质量为m的木块对质量为4m的木块的摩擦力地面间的摩擦力7.A【点拨】将4块砖看成一个整体，对整体进行受力分析，如答图甲所示；在竖直方向上，整体共受到三个力的作用：竖直向下的重力4mg,两个相等的竖直向上的摩擦1块砖和第4块砖受到木板的摩擦力均为2mg。将第1块砖和第2块砖当作一个整体隔离后进行受力分析，如答图乙所示；在竖直方向共受到两个力作用：竖直向下的重力2mg,木板对第1块砖向上的摩擦力f=2mg;由平衡条件可得二力已达到平衡，第2块砖和第3块砖之间的摩擦力为零。将第3块砖从系统中隔离出来受力分析，如答图丙所示；它受到两个力的作用而平衡，竖直向下的重力mg,第4块砖对第3块砖向上的摩擦力f,由平衡条件可得：f'=mg,由于物体间力的作用是相互的，所以第3块砖对第4块砖的摩擦力大小为mg,方向竖直向下。故选A。8.5N;竖直向下；25;50【点拨】物体A、B处于静止状态，根据二力平衡的条件，物体B受到的竖直向下的重力GB和物体A对物体B竖直向上的摩擦力是一对平衡力，大小相等，都是5N;根据物体间力的作用是相互的，物体A左侧受到物体B对它的竖直向下的摩擦力，摩擦力大小为5N;将物体B放置在物体A的上面，用力F'使其整体匀速向下运动，竖直方向上物体A受到的摩擦力与物体A、B的总重力大小相等，摩擦力大小为20N+5N=25N,方向竖直向上；若使物体A、B整体向上做匀速直线运动，则受力平衡，竖直方向上受到向下的重力、向下摩擦力、向上的推力，所以推力大小等于物体A、B的总重力和墙壁对A的摩擦力之和，即大小为20N+5N+25N=50N。9.C【点拨】静止在斜面上的物体，受到竖直向下的重力G、垂直于斜面向上的支持力F支；由于物体受重力的作用，相对于斜面有向下滑动的趋势，所以斜面还会给物体一个沿斜面向上的摩擦力f,故C正确，ABD错误。故10.B【点拨】影响滑动摩擦力大小的因素是接触面所受压力大小和接触面的粗糙程度，相同的物体在两个完全相同的水平地面和斜坡上运动时，接触面的粗糙程度相同，在水平地面上时物体对接触面的压力大小等于重在水平地面上的物体对接触面的压力大于在斜坡上的物体对接触面的压力，所以在水平地面上物体所受摩擦力大于斜坡上物体所受摩擦力，即f₁>f₂,故B正确，AC错误；运动物体所受滑动摩擦力的大小与所受拉力的大小无关，故D错误。故选B。11.D【点拨】因为工件与传送带一起匀速直线运动，所以它们之间没有发生相对运动也没有相对运动的趋势，则工件没有受到摩擦力的作用，AB错误；工件对传送带的压力与传送带对工件的支持力是一对相互作用力，C错误；工件所受到的重力与传送带对工件的支持力，同一物体上，所以这两个力是一对平衡力，D正确。故【点拨】甲传送带上的行李随传送带一起匀速运动的过程中，行李与传送带之间没有相对运动的趋势，因此行李不受摩擦力的作用，甲传送带上的行李所受的摩擦力等于零；水平方向不受力也可以运动，故物体的运动不需要力的作用；乙传送带上的行李随传送带一起向上匀速运动的过程中，行李与传送带之间相对静止，但行李有向下运动的趋势，因此受摩擦力的作用，摩擦力的方向沿传送带向上；乙传送带上的行李随传送带向下做匀速运动时，行李与传送带之间相对静止，但行李有向下运动的趋势，则行李在运动中受到的摩擦力方向沿传送带向上，由此可见，摩擦力方向与物体运动方向无关。全章热门考点整合应用考点集训3.B【点拨】骑自行车的人遇紧急情况刹车时，自行车受力减速，而人由于惯性会保持原来的运动状态继续运动，使得身体向前倾，B正确。向西做加速运动或向东做减速运动，由于摆锤具有惯性，会保持原来的运动状态，向东偏，锁棒锁定棘轮，安全带不能被拉动，故D符合题意，ABC不符合题意。故选D。5.D【点拨】B对C的拉力和C受到的重力都作用在C故D符合题意。作用7.D【点拨】关节腔内的滑液使骨与骨的接触面分离，是通过使接触面分离来减小骨与骨之间的摩擦。推书柜时，先将书移出是在接触面粗糙程度一定时，通过减小压力来减小摩擦，故A不符合题意；车子陷在泥里，在轮胎下面垫石子是在压力一定时，通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦，故B不符合题意；搬运重物时在下方垫圆滚木是通过变滑动为滚动来减小摩擦，故C不符合题意；磁悬浮列车是通过使接触面分离来减小摩擦，故D符合题意。故选D。动，受到的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，则f=F=10N。因接触面所受压力和接触面的粗糙程度均不变，则滑动摩擦力大小不变，故第3min时木块与水平桌面间的摩擦力大小为10N。9.(1)接触面所受压力大小(2)二力平衡；1.2(3)①接触面所受压力大小情况②弹簧测力计示数/N【点拨】(1)手掌压在桌面上滑动的过程中，向下用的力越大，手掌受到的阻碍越大，可以猜想滑动摩擦力的大小可能与接触面所受压力大小有关；(2)用弹簧测力计水平拉着木块沿水平长木板做匀速直线运动，由二力平衡知识可知，此时木块受到的滑动摩擦力与弹簧测力计对其施加的拉力是一对平衡力，大小相等，故木块受到的滑动摩擦力大小为1.2N。(3)本实验采用控制变量法，滑动摩擦力大小与接触面所受压力大小和接触面粗糙程度有关。表格中已经有“接触面情况”一栏，故另一栏需要记录压力大小情况，最后还要记录木块所受滑动摩擦力的情况，用以分析结果。注意滑动摩擦力的大小情况需要来越费力”说明接触面的粗糙程度会影响滑动摩擦力的大小。实验中要探究这个猜想需要控制接触面所受压力大小相同，改变接触面的粗糙程度，故应该选择乙、丙两次实验。15.先静止后下落；先向左做加速运动，后做匀速直线运动；【点拨】由题知，水平桌面光滑，且木块A、B也是光滑的，所以三个物体在运动时不受摩擦力的作用；由图和题可知，用手推住C将弹簧压缩，木块A、B静止在CA由于惯性，先保持原来的静止状态而后在重力作用下落至C的右侧；木块B原来处于静止状态，松手后，C突然向左运动时，C对B也有向左的弹力，使木块B向左做加速运动，当B和C的速度相同时，二者不会相互挤压，此时C对B没有弹力的作用，则B和C一起向左做匀速运动；松手后物体C在水平方向上受到向左的弹力，随着向左运动，弹簧的伸长量减小，物体C受到主题情境进阶5.如图所示6.(1)D(2)①2.4②控制接触面所受压力大小相同③水平④等于⑥较大【点拨】(2)①由图乙可知，弹簧测力计的分度值为0.2N,示数为2.4N,则该鞋子重力为2.4N。②滑动摩擦力大小与接触面所受压力大小和接触面的粗糙程度有关，用弹簧测力计挂起较轻的那只鞋子，再向里面缓慢加入细沙，直至弹簧测力计示数与悬挂较重鞋子时的示数相同，这一步骤的目的是控制接触面所受压力大小相同。③需要弹簧测力计水平方向测量力，必须沿水平方向调零。④启动跑步机，待弹簧测力计示数稳定后记录弹簧测力计示数，此时鞋子相对于地面静止，受力平衡，该示数等于鞋子受到的摩擦力。⑥比较步骤④⑤中两次弹簧测力计示数，接触面所受压力大小相等，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大，对应弹簧测力计示数较大的鞋子防滑性能更好。3.B【点拨】汽车超载导致其对路面的压力增大，由p=用效果越明显，对路面的损坏就越严重；故超载汽车对路面的损坏主要取决于汽车对路面的压强，故B正确；而汽车的压力大小、速度大小和惯性大小不是对路面损坏的主要原因，故ACD错误。故选B。桌面的压力大小相等，甲与桌面的接触面积最小，即压力的受力面积最小，由可知，甲对桌面的压强最大。5.【解】(1)34(2)小荣双脚站立时对水平地面的压力等于自身的重力，即F=G=mg=54.4kg×10N/kg=544N,小荣双脚站立时对水平地面的压强6.B【点拨】因为方块数量不变，所以地面受到的压力大地面受到的压强为原来的3倍。故选B。7.C【点拨】水杯对木板的压力大小等于水杯受到的重压力和木板对水杯的支持力作用在不同物体上，不是一对平衡力，故B错误；水杯对木板的压力大小等于水杯受到的重力大小，根据得，水杯对木板的压强为,故C正确；木板对海绵的压力大小等于水杯和木板的总重力，根据得，木板对海绵的压强为故D错误。故选C。8.A【点拨】当正方体放在水平地面上并受到竖直向下的18N的压力时，正方体受到地面竖直向上的支持力、竖直向下的重力和竖直向下的压力作用，处于平衡状态，方体对地面的压力和地面对正方体的支持力是一对相互D错误；正方体对地面的压力受力面积S=L²=(10cm)²=100cm²=10⁻²m²,则地面受到正方体的压9.>;=【点拨】静止放在水平面上的物体对水平面的压力大小等于物体的重力。设①②③每部分的重力均为G,底面积均为S,则整个长方体木板的重力为3G,底面积为3S。根据题意可知10.【解】(1)消防人员单人站立时，对水平板子的压力等于自身重力，则压力F₁=G消防=m消防g=60kg×消防人员单人双脚站立时，对水平板子的压强(2)当消防人员抱着小荣站立在水平板子上时，水平板子对泥潭的压力F₂=(m消防+m小荣)g=(60kg+30kg)×10N/kg=900N,由公式可得，所铺设的单个板子的最小面积S'=11.A【点拨】由图可知甲、乙压强之比为乙受力面积为甲的2倍，所以甲为行走状态，乙为负重站立，则,中学生的重力约为500N,则甲对地面的压力F甲=G=500N,所以乙对地面的压力,乙对地面的压力等于中学生和负重物体的总重力，负重物体的质量故选A。12.2.5×10³;3:2【点拨】石块的体积V=0.4m×kg/m³;石块对水平地面的压力F=G=mg=20kg×10N/kg=200N,石块与水平地面的接触面积S=0.4m×0.1m=0.04m²,石块对地面的压强将该长方体沿ABCD面切除掉左边部分(C、D为其所在底边的中点),则剩余石块与水平地面的接触面积0.04m²=1:2,由图乙知，剩余部分石块的体积为其原体积的,由密度公式可知，剩余质量为其原质量的,剩余石块对水平地面的压力,剩余部分对地面的压强与原来对地面的压强之比为第2课时压强的应用4.(1)pgh(2)1:4(3)p【点拨】(1)实心砖放置在水平地面上，此时它对地面的压强为(2)这块砖以各个面分别静止放在的压强最小；当以a为高度时，砖对地面的压强最大，则砖对地面的最小压强与对地面的最大压强之比是p:p′=pgh:pga=h:a=1:4。(3)沿图中虚线位置竖直切去后，剩余砖块的高度不变，由p=pgh可得，剩余部分对桌面的压强仍为p。5.1960;不能【点拨】已知积雪的密度p=0.2×10³kg/m³,积雪厚h=1m,则积雪对塑料雨篷的压强1m=1960Pa;由表中数据可知塑料雨篷承载的最大压强为1000Pa,1960Pa>1000Pa,因此不能安装塑料雨篷。7.B【点拨】实心圆柱体对水平桌面的压强8.A【点拨】设直角三棱劈的底面积为S,高为h,则其体积公式为,则其对桌面的压强为,若沿图中虚线将右侧切掉，剩余部分仍为一个直角三棱劈，且高度h和密度p不9.1:2;侧放10.20.63【点拨】墙体对墙基的压强,设墙的最大高度为h,因砖的厚度为7cm,砖缝间建筑用胶的厚度为1cm,所以，砖的总高度h,砖缝间建筑用胶的总厚度h,墙体对墙基的压强不得超过4.9×10⁵Pa,即p做gh+pgh殷≤4.9×10⁵Pa,代入数据可12.【解】(1)由可得，图乙左侧部分零件对水平地面的压力F₁=p₁S₁=3.6×10³Pa×100×10⁻⁴m²=(2)图乙左侧为柱状体，由八年级物理下R版(3)设较细的部分底面积为S₂,图乙右侧较粗部分高度为12cm—6cm=6cm,则图乙右侧较粗部分重力G=F₁=36N,则此时图乙右侧部分对地面的压力F₂=2.52×10⁴Pa×S₂=36N+6×10³kg/m³×10N/S₂×0.12m,解得S₂=2×10⁻³m²,则图甲中零件对地面的压力F=Gm+Gm=pgS₁h'+pgS₂h′=pgh'(S₁+S₂)=6×10³kg/m³×10N/kg×0.12m×(100×10⁻⁴m²+2×10⁻³m²)=86.4N,图甲中零件对水平地面的压强专题特训4固体压强的分析与计算1.B【点拨】根据压强公式可知，正方体对地面的压强p= 则由图2可知，甲正方体乙正方体的密度为方体的密度之比为p甲：p乙=8:3,故A错误，B正确；若棱长之比l甲：l乙=1:4,则甲、乙两正方体对地面的压强若棱长之比l甲：l乙=1:4,则甲、乙两正方体所受重力,故D错误。2.【解】(1)两个物块完全相同，设重力均为G,设图甲中物块与地面的接触面积为S₁,图乙中物块与地面的接触面积为S2。由题意可得，图甲、乙中物块对地面的压强分别为,两个物块黏合成一个长方体后，长方体对水平地面的压强3.D【点拨】由题意可知，A、B两个正方体质量相等，则二者的重力也相等，即GA=Gg;设A的棱长为1,底面积为²,则B的棱长为21,底面积为41²。由可知，图甲中A对B的压强,图甲中B对地面的压强,图乙中B对A的压强ps= 压强为0,A、B的总高度为15cm,则B的高度hB=h—hᴀ=15cm-10cm=5cm,传感器所受压强与切去高度h的函数关系为p=-200Pa/cm×h+3000Pa,当B全部被切去时，传感器所受压强p=-200Pa/cm×5cm+2×10³kg/m³=2g/cm³,故A错误；切割前A对传感器的压强为3000Pa,A对传感器的压力F=p'SA=GA=mAg=pAgSAhA=2×10³kg/m³×10N/kg×300×10⁻⁴m²×0.1m=60N,A、B重力之和G总=F=90N,B的重力Gg=Ge-GA=90N—60N=30N,当h=2cm7.(1)3:4(2)c;A对水平地面的压强小于B对水平地面的压强，A竖直打通后对地面的压强保持不变，B水平打通后对水平地面的压力减小，受力面积不变，B对地面的压强减小，可能与A对地面的压强相等(3)60【点拨】(3)由10N/kg×15×10⁻²m=900Pa,则打孔后B对地面的压强为900Pa。未打孔时，B对地面的压强pB=pBghB=1×10³kg/m³×10N/kg×12×10⁻²m=1200Pa,则打孔前后，B对地面的压强之比pB:pB'=1200Pa:对地面的压力之比FB:FB'=pB:pB'=4:3。B放在水平地面上，对地面的压力大小等于其自身重力大小，则打孔前后，B的重力之比为GB:Gg'=FB:Fg'=4:3,则打掉的孔的重力与完整的B的重力之比为G孔：G₃=1:4。由G=mg=ρVg=pShg得pS孔故cm×12cm=60cm²,即钻孔的横截面积为60cm²。8.B【点拨】平放在水平地面上时，螺母对地面的压强为;立放在水平地面上时，螺母对地面的压强为;两式相比可得;设六边形边长为a,六棱柱高度为h,则S边=ah,6;结合上面式子化简可得;螺母中钢的体积;对应的六棱柱体积为2V,且9.D【点拨】长方体放在水平地面上，对水平地面的压强,则甲的高度h=竖放时对地面产生压强的受力面积之比相等，乙竖放和平放时受力面积之比3×10⁻³m³,竖放时甲的底面积S0.01m²,平放时甲的底面积S甲平=3S甲立=3×0.01m²= 0.03m²=450N,乙的重力Gz=F乙=450N,由G=mg可得，乙的质量g,由题意可知，乙的体积V乙=V甲=3×10⁻³m³,乙的密度底面积是原来的3倍，对地面压力不变，由可知，甲对地面的压强变为原来的,旋转后甲对地面的压强确。故选D。3.A【点拨】由题图可知，a、b两点是同种液体中的两点，液体的密度相同，b点深度大于a点深度，根据p=pgh可知pa≤p6;b、c两点的深度相同，因乙中水的密度大于甲中酒精的密度，则根据p=pgh可知p₃≤p,所以pa<4.A【点拨】由题图可知，在试管从倾斜位置A移至竖直位置B的过程中，水的深度变大，水的密度不变，根据p=pgh可知，水对试管底部的压强变大。故选A。(2)在同种液体的同一深度，液体向各个方向的压强大小(3)液体深度(4)没有控制液体深度不变由大变小，潜水员受到的液体压强减小，容易引起“潜水9.=;<;<【点拨】物体对水平桌面的压力和自身的重力大小相等，因为水、瓶的总重力不变，所以F₁=F₂;瓶底的面积大于瓶盖的面积，即甲瓶放置时受力面积较大，可知，甲瓶对桌面的压强较小，即p₁<p;甲、乙两瓶中，水的密度相同，甲瓶中水的深度较小，由p=【点拨】(2)甲、乙为两圆柱形薄壁玻璃杯，且两杯中的液体质量恰好相等，根据F=G=mg可知，两杯中的液体对容器底部的压力相等，两杯的底面积相同，根据可知，甲杯中的液体对杯底的压强等于乙杯中的水对杯底的压强；由题图可知，B点的深度小于C点的深度，根据p=pgh可知，B点所受液体的压强比C点小，故pB'<pc′;两只杯里装有相同质量的不同液体，甲杯中液体的体积小于乙杯中水的体积，根据可知，甲杯中液体的密度大于乙杯中水的密度(即p甲>pz),A、B两点的液体深度相同，根据p=pgh可知pA′>pB';已知甲杯中的液体对杯底的压强等于乙杯中的水对杯底的压强，即p甲=p乙，根据p=pgh可知，11.(1)凹陷程度(2)各个方向(3)丁、戊；液体的密度【点拨】(4)橡皮膜水平时，它两侧受到液体的压强相等，即p下=p上，根据p=pgh知漏斗中水的深度与漏斗外水的深度相同，即漏斗内水的深度也为10cm,由于漏斗口内深度为5cm,所以漏斗圆柱部分水的深度为h=h水—h₁=10cm-5cm=5cm,漏斗圆柱部分内水的体积V柱=S柱h=2cm²×5cm=10cm³,水的总体积V水=V溺斗+V柱=50cm³+10cm³=60cm³,由密度公得加水的质量m水=p水V水=1.0g/cm³×第2课时液体压强的大小连通器分点方法分点方法注意液体对容器底部的压力大小不一定等于液体自身的重力大小。14八年级物理下R版5.(1)cabd(2)下游水道(3)乙；三峡水位落差很大，根据液体压强随深度的增加而增大可知，如果设计成一级船闸，闸门和阀门将承受来自水的巨大压强和压力，特别是阀门将有很大的安全隐患6.A【点拨】连通器是上端开口、底部连通的容器，存水杯符合连通器的结构特点，所以存水杯是连通器，故A正确；由题图可知，只要存水杯内的水面高于隔离板的下边缘，就会在下水管和漏水孔之间形成一段水封，能有效防止异味进入室内，并非一定要装满水，故B错误；当存水杯中水不流动时，水面会保持相平，水面位置能到达下如题图时，地面上的水要先经过存水杯，使存水杯水位上升，到达下水管最上端后，才能流进下水管，而不是直接流进下水管，故D错误。故选A。7.B【点拨】由可知，水对杯底的压力F=pS=10N/kg=10N,所以，该杯子底部受到水的压力小于水杯中水的深度比A中小，根据p=pgh可知，B杯底的压强小于A杯中水对杯底的压强，根据F=pS可8.D【点拨】由题图可知，液体内部的压强与深度成正比，故A正确；距液面50cm处液体的压强是6×10³Pa,1.2×10³kg/m³,故C正确；根据p=pgh得，距液面10cm处方向向下的压强与距液面30cm处方向向上的压强之比,故D错误。故选D。9.B【点拨】玻璃瓶正放时，水柱为标准的圆柱体，此时水对瓶底的压强为900Pa,根据p=pgh,求得水柱高度9cm,水的质量为0.30kg,由此可知每0.1kg水占圆柱体部分3cm高度。将玻璃瓶倒放在水平面上时，水对玻璃瓶盖的压强为1400Pa,根据p=pgh,求得水深度h₂=子深度为20cm,则玻璃瓶倒放时上方空心部分高度为6cm,装满玻璃瓶需要再加水0.20kg,由此可知整个瓶子装满水的质量为0.50kg,瓶子的容积,则装满酒精时，酒精的质量m酒=pnV=0.8×10³kg/m³×5×