2025年花婆阅读测试题及答案

2025年花婆阅读测试题及答案老巷口的青石板被岁月磨得发亮，花婆的竹篾作坊就藏在巷子第三户。门楣上“花记灯坊”的木牌有些褪色，漆皮像老树皮似的翘着，可推开门，满屋子的竹篾香混着松烟墨的气息，倒比新刷的油漆更让人安心。花婆七十三岁，腰板还直，扎灯时总穿着靛蓝布衫，袖管挽到小臂。她的手是双有故事的手——指节微微隆起，虎口处有常年握竹篾留下的茧，指甲缝里总沾着草绿的染料，那是用山上的苏木和栀子熬的，比化工颜料贵，可染出的颜色润，像能渗进竹篾里。“灯是活的，得拿心喂。”花婆常说这话，小棠小时候蹲在旁边看，总见她给刚扎好的鲤鱼灯点眼睛，针脚细得像绣花，“眼仁要留条亮缝，夜里点上蜡烛，鱼眼睛就活泛了，能把福气照进人心里。”小棠是花婆的孙女，今年大二，学的是数字媒体。暑假回老巷，她刚推开门就愣了——堂屋的八仙桌上堆着半扎好的莲花灯，竹篾散了一地，花婆正扶着腰慢慢蹲下去捡。“婆，我来！”小棠赶紧上前，却被花婆轻轻推开：“不用，这竹篾有脾气，得顺着摸。”她蹲在地上，枯瘦的手指抚过一根弯了的竹条，“你看，这根被压狠了，得放温水里泡半个时辰，软了才能扳直。急不得，急了就断。”小棠想起上个月视频时，花婆说“这个月只卖了三盏灯”。老巷要拆的消息传了大半年，年轻人早都搬去新小区，逢年过节也少有人来买花灯。以前可不是这样——花婆扎的灯在十里八乡出了名，鲤鱼灯、莲花灯、麒麟送子灯，哪个不是抢着要？小棠记得十岁那年元宵节，她举着花婆扎的兔子灯满巷子跑，兔耳朵是粉绸子做的，眼睛是两颗红玻璃珠，夜里点上蜡烛，连隔壁王阿婆都追着问：“这灯能传代不？”“小棠，帮婆把那罐靛蓝染料递过来。”花婆的声音打断回忆。小棠递过去时，瞥见染罐旁边压着张皱巴巴的纸，是花婆记的账：“五月十五，张婶子买走莲花灯，二十块；六月初三，收废品的老李头买走破灯架，五块……”最后一行是今天写的：“小棠回家，欢喜。”“婆，咱们别扎灯了行不？”小棠突然说，“您看现在谁还买手工灯？网上卖的电子灯又亮又便宜，还能变颜色。上次我室友过生日，她男朋友送的星星灯，能连手机放音乐……”话没说完，花婆的手顿了顿，竹篾“咔”地断成两截。“电子灯？”她轻声重复，“去年隔壁阿福家孙子满月，我扎了盏长命锁灯送过去，那小娃娃抱着灯笑了半夜。电子灯能哄小娃娃笑不？”小棠没接话。她想起上周在直播间看到的非遗手作专场，有个做油纸伞的师傅，一场直播卖了上千把伞。“婆，要不咱们试试直播？”她掏出手机，“我帮您拍扎灯的过程，讲讲这些灯的故事，说不定能卖出去。”花婆抬头看她，眼角的皱纹堆成花：“你说的那啥播，能看见人不？”“能，您对着手机说话，全国的人都能看见。”小棠点开相机，“现在试试？”花婆低头理了理布衫，伸手把额前的白发别到耳后。镜头里，她的手抚过刚扎好的凤凰灯，凤冠是金丝绒做的，尾羽用了七种颜色的丝绸，在阳光下泛着柔润的光。“这灯扎了七天。”她声音不大，可很清楚，“竹篾要选三年生的苦竹，太嫩了软，太老了脆。剖篾要剖到半根头发丝儿细，编的时候不能急，急了就松，松了灯就站不住。”镜头外的小棠盯着手机屏幕，评论区已经开始刷屏：“奶奶手好巧！”“这灯能买吗？”“求链接！”那天晚上，花婆的直播账号涨了两千粉。小棠帮她挂了购物车，第一盏凤凰灯被杭州的一位顾客买走，备注写着：“给外婆的生日礼物，她年轻时也爱扎灯。”花婆盯着订单详情看了半天，突然说：“小棠，明儿个教你扎灯吧。”“啊？”小棠愣住，“我学这个干啥？”“你说的那啥播，总得有人会扎，才能讲明白。”花婆笑着，从抽屉里拿出个红布包，里面是她年轻时用的竹刀，“这刀跟了我五十年，刀把上的花纹是你太奶奶刻的。”第二天清晨，老巷的风裹着桂花香钻进来，吹得竹篾沙沙响，像花婆哼了半辈子的调子。小棠蹲在花婆身边，看她手把手教自己剖篾：“手腕要稳，刀要斜着切，你看，这样——”竹篾在刀下慢慢展开，细得能透光。小棠的手有点抖，竹篾“啪”地断了。“别急。”花婆握住她的手，“你太奶奶教我时，我也断了二十根篾。后来我明白了，扎灯不是扎竹篾，是扎日子。日子慢慢来，灯才扎得稳。”现在，花记灯坊的订单多了起来。北京的顾客要麒麟灯，广东的顾客要锦鲤灯，还有个老师订了二十盏荷花灯，说要在学校做传统文化课。花婆的腰更弯了，可眼里的光更亮了。小棠每天下课后就开直播，镜头里有时是花婆剖篾的手，有时是半扎好的灯骨架，有时是她俩一起给灯上色——小棠调染料，花婆把控颜色，“再添点苏木，红得更润。”上周末，小棠收到个包裹，是杭州那位顾客寄来的。里面是张老照片，照片里是位穿蓝布衫的老太太，手里捧着盏和花婆扎的几乎一样的凤凰灯。背面写着：“我外婆说，灯是活的，能把念想传到千里外。谢谢你们。”花婆盯着照片看了很久，突然说：“小棠，明儿个咱们扎盏并蒂莲灯，寄给她。”老巷的拆迁通知还贴在墙上，可花婆的灯坊里，每天都有新的竹篾在生长。一、阅读下面的文本，完成1-5题（共25分）1.文中多次描写花婆的“手”，请结合具体内容，分析这些描写的作用。（5分）2.花婆说“灯是活的，得拿心喂”，结合文本，谈谈你对这句话的理解。（5分）3.小棠对花婆扎灯的态度经历了怎样的变化？请结合文本内容简要概括。（5分）4.文中插入“杭州顾客寄老照片”这一情节，有何作用？（5分）5.有人认为，花婆的故事体现了“传统与现代的温暖对话”，请结合文本内容，谈谈你的理解。（5分）二、答案1.文中对花婆“手”的描写有：①“指节微微隆起，虎口处有常年握竹篾留下的茧，指甲缝里总沾着草绿的染料”，突出花婆长期从事扎灯工作，技艺娴熟；②“枯瘦的手指抚过一根弯了的竹条”“手抚过刚扎好的凤凰灯”，表现花婆对竹篾和花灯的珍视与专注；③“握住她的手”教小棠剖篾，体现花婆对孙女的慈爱与传承的用心。这些描写通过细节刻画，生动展现了花婆的人物形象和对扎灯技艺的热爱。（5分）2.这句话是花婆对扎灯技艺的深刻理解。“拿心喂”指扎灯时需倾注心血：①选料讲究，用三年生苦竹、植物染料；②工艺精细，剖篾要细如发丝，编扎不能急躁；③融入情感，花灯承载着祝福（如长命锁灯哄小娃娃笑）、记忆（如凤凰灯传递念想）。因此，花灯不仅是手工艺品，更是情感与文化的载体，故“是活的”。（5分）3.小棠的态度变化：①小时候喜爱，曾举着兔子灯满巷跑；②长大后觉得过时，认为电子灯更受欢迎，劝花婆“别扎灯了”；③接触直播后转变，主动提议直播卖灯，帮花婆运营账号；④最终理解传承意义，跟花婆学扎灯，共同经营灯坊。（5分）4.①丰富内容：通过老照片印证花婆“灯是活的”的说法，体现花灯跨越时空传递情感的力量；②深化主题：说明传统技艺能引发不同时代、地域人群的共鸣，增强故事的真实性与感染力；③推动情感升华：花婆决定回赠并蒂莲灯，进一步表现传统技艺在传承中延续温情。（5分）5.①传统技艺（手工扎灯）与现代手段（直播、电商）结合：小棠用直播展示扎灯过程，通过购物车销售，让