十二篇2024年学校预防校园欺凌摸排整治情况汇报

学校预防校园欺凌工作情况报告

为严肃校规校纪，规范学生行为，加强法制教育，建设

平安和谐校园，促进学生身心健康。根据上级相关文件和通

知精神，经学校研究，决定制定我校《“校园欺凌”专项治

理实施方案》，落实有效措施，加强对此类事件的预防和整

治，从而切实维护文明和谐的校园秩序，保护学生的合法权

益、人身及财产安全：

一、通过各种形式开展专题教育

1.国旗下讲话，向学生宣讲什么是校园欺凌、校园欺凌

的危害，并告知学名如何预防方法及发生校园欺凌的紧急应

对。

2.主题班会，通过主题班会深入开展讨论、分析“面对

校园欺凌，我们该怎么办”。

3.通过校园网、宣传栏等平台加强宣传和教育。

4.通过平台，加强宣传教育和家校联系。

5.专题讲座，邀请法制副校长来校开展专题讲座，进行

宣传教育，让学生了解校园欺凌的危害及后果。

6.召开教职工会议，组织教职工集中学习对校园欺凌事

件预防和处理的相关政策、措施和方法。

二、完善相关规章制度。

1.及时制定《实施方案》，指导预防校园欺凌的宣传教

育和校园欺凌应急处理；

2.安保处及时制定《“校园欺凌”应急处置预案》，明

确相关部门、相关人员“校园欺凌”处置的职责。

3.校长、安保处组织校委会人员参加专题会议，学习《行

政人员值班制度》，明确职责，强化责任意识，做到“谁当

班谁负责"、“谁首接谁负责"，杜绝相互推诿、不闻不问、

甚至听之任之的现象。做好应急处置和汇报。如情况紧急,

可直接向当日总值班或校长汇报，在当日总值班或校长指导

下进行应急处置或报警；如情况失控，紧急联系校园安保人

员，第一时间进行隔离、疏散，防止事态进一步扩大和恶化;

如发生人员伤害，视情况可先报120并组织紧急救护，后汇

报。

三、加强预防，防患与未然。

1.加强行政值班和校园巡查工作，重要时间（早上上学、

中午午休、放学后至晚自习前、晚自习后）、重要场所（操

场、食堂、校园商店、宿舍楼、实验楼、教学楼）的巡逻和

查看，并做好相关记录。

2.督促学校安保人员加强校园巡视，采购巡视记录仪;

加强对安保人员的培训考核，将巡视的频率和发现、制止突

发问题纳入考核和奖惩。

3.在部分重要场所增加高清监控摄像头，对已有的非高

清摄像头进行部分更换，从技术上提高防范、发现、制止校

园欺凌事件的能力。

4.加强学校督导人员督导和巡视，对发现的苗头性问题

及时上报保卫处和学工处。

5.督促宿管人员加强宿舍管理和巡视，提高巡视频率;

同时要求监控中心值班人员认真负责，通过校园监控发现校

园内的学生打斗及欺凌事件，要求加强与宿管、巡逻保安、

行政值班人员的联系和沟通。

6.要求班主任利用加强家校沟通和联系，发现苗头问题

及时提醒，并共同教育。

7.向学生公布学校“校园欺凌”救助电话。

8.利用教职工会议、班主任会议、校行政会议等加强宣

传教育，明确全体教职员工的全员育人职责和要求。

9.充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导,

发现校园欺凌的苗头或存在的问题，并及时跟进解决，防止

事态恶化。

四、及时处理，教育惩戒。

对已发生的校园欺凌事件，安保处应及时调查处置，根

据学籍管理有关规定进行处理Q涉嫌违法犯罪的，由学校或

受欺凌学生及其监护人向公安报案并配合立案查处。

学校预防校园欺凌工作情况报告

为贯彻落实《XX市关于开展防治中小学生欺凌和暴力专

项整治工作的通知》精神，我校制定了校园欺凌相关实施方

案和应急预案、举行多种形式法制安全主题教育活动、开展

按照要求全面自查目纠、进行家校联系及校内外安全秩序状

况调查几个方面对专项治理情况进行了专项治理，经过全体

教职工的努力，我校没发生和发现任何欺凌事件。现将开展

工作情况汇报如下：

一、领会精神，明确目标

我校认真学习文件精神，牢固树立“安全发展”理念,

通过加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，积极主

动和扎实认真地做好预防和处置校园欺凌事件，为促进学生

身心健康，保障校园安全、维护校园稳定、推进平安校园、

和谐校园建设提供良好的环境。

二、加强领导，科学部署

1.学校成立了专门的校园欺凌专项治理领导组及具体

工作小组，责任分工明确。

2.工作职责：

组长：XX校长，校园欺凌专项治理总负责人，审订校园

欺凌专项治理实施方案应急预案，对治理活动督查并评定实

施情况。

副组长：XX副校长，治理过程督促班主任、保安教育到

位，确保各项工作落实到位。

成员：政教主任、年级长、班主任、保安等，各司其职，

政教处备好相应防范器械；保安做好门卫出入安全管理工作

和校园巡查监督工作；班主任等做好对学生的安全常规教育

管理、宣传工作，为学生保驾护航。

三、分析原因，精准发力

学校认真分析近年来国内发生的校园欺凌事件，仔细剖

析原因，对容易引发校园欺凌的薄弱环节精准发力。

（一）学校教育错位。校园欺凌事件发生的首要原因是

学校教育出现了问题。学校不敢对违反纪律的同学进行过重

的批评教育。由于我们的老师对于现有的法律法规的错误解

读，在教育教学中对一些学生的不良行为习惯不敢批评教育,

怕学生想不开，出现自残自杀等问题。其次，老师在校园管

理学生出现不敢管理，学生不听管理。

（二）家庭教育缺失。一些家庭只关注孩子的物质需求，

特别是一些留守儿童、进城务工人员子女，父母在外打工只

是满足孩子的金钱需要，不知道孩子的内心需求，对孩子的

不良行为习惯疏于管理。有些孩子是和爷爷奶奶或者其他亲

属生活，老人无力进行教育，更是难以了解孩子的内心世界。

有些孩子虽然和父母生活在一起，但是同样缺乏情感沟通，

家长没有对孩子价值观的是非取向进行引导。

四、多措并举，专项治理

（一）完善制度，明确职责。学校制定了完善的校园欺凌

的预防和处理制度、措施，建立了《校园欺凌专项治理实施

方案》和《校园欺凌应急处置预案》，明确了相关岗位教职

工预防和处理校园欺凌的职责。

（二）开展活动，加强教育。一是邀请公安干警来我校开

展预防校园欺凌法制安全报告会。报告会上，公安干警从校

园暴力欺凌行为特有的欺凌逞强型、恶意斗狠型、蓄意报复

型、无故滋事型、模仿暴力型的五种表现形式入手，列举了

大量鲜活案例，阐述了校园暴力欺凌行为发生的人群、地点、

动机及危害性，分析了校园暴力欺凌行为产生的根源，随后

对预防校园暴力欺凌行为提出了五条预防措施，要求学校经

常开展法制教育、生命教育、安全教育、感恩教育及心理健

康教育，提高学生的综合素质和防范能力，预防、避免、抵

制校园欺凌暴力行为的发生，还要求学校师生及家长携起手

来，加大校园周边治安环境的专项治理，为他们的健康成长

奉献爱心和力量，共同营造关爱学生的社会氛围。

二是加强校园安全专题讲座和中小学生防欺凌板报宣

传。结合近年来一些校园暴力事件、校园欺凌案例进行了剖

析。通过某些学校因学生打架、敲诈事件造成严重后果，让

家长承担经济责任的典型案例，警示并教育学生要洁身自好,

不通过言语侮辱别人，不与社会闲杂青年交往，不参与学生

打架，敢于与来自校园外的欺凌行为进行灵活机智的斗争，

运用法律维护自己的合法权益，依法进行自我防范、保障生

命安全的一些方法，具有很强的针对性和教育性。学校在日

常教育工作中及时排查校园欺凌隐患，对有欺凌倾向的学生

进行心理疏导，从而使校园欺凌事件能够及时消灭在萌芽之

中。

三是各班召开预防校园欺凌安全教育主题班会。各班通

过观看视频、案例分析、教师讲解、分析讨论等方式，让学

生了解校园欺凌及其危害，校园周边哪些地方是校园欺凌的

多发地点，知道如何预防和应对校园暴力欺凌，并懂得实施

校园暴力欺凌需要承担的法律责任。

四是加强家校联系及校内外安全环境状况调查。通过家

长意见反映、实地走访摸排校外社会闲杂人群、校内外信息

整合收集校园欺凌问题，进行记录和处理，开展校园管制刀

具收缴活动，多方合力、多措并举保障学生校内外安全。

五、制度齐全，措施得力

学校还制定了相应的防校园欺凌制度及措施。具体如下:

1.相关岗位教职工要明确自己的职责，实行全体教职工

一岗双责制，对玩忽职守，对学校安全造成不良后果的，追

究其责任。

2.加强校园欺凌治理的人防、物防和技防的建设，如有

丢失、损坏、不健全的相关器械，总务处要及时配备。

3.班主任和心理老师要经常开展学生心理健康咨询和

疏导，多观察、勤关心，发现学生有异常情绪及时询问调查。

4.当天值班领导、教师要认真负责，对学生厕所、宿舍

等容易发生纠纷的场所要做好巡查工作。

5.学校利用主题班会、教育讲座、国旗下讲话等对学生

进行宣传教育。

6.如发生校园欺凌事件，及时向领导小组汇报，老师要

及时到位并严肃处理实施欺凌的学生，涉嫌违法犯罪的，要

及时向当地公安部门报案并配合立案查处。

今后，我校将进一步加强重视校园安全和欺凌专项工作

的治理，及时解决安全工作中发现的新问题，不断提高我校

安全工作水平，确保人民群众满意度进一步提高，通过排查、

调查和教育，我校未发生校园欺凌和霸凌事件。

学校预防校园欺凌工作情况报告

一、基本情况

（一）提升站位，高度重视

一直以来，我校严格按照教育部等九部门《关于防治中

小学生欺凌和暴力的指导意见》（教基（2016）6号）、教育

部等十一部门联合印发的《加强中小学生欺凌综合治理方案》

（教督［2017）10号）要求，始终将校园安全各项工作作头

等大事抓实，抓好。自教育督导委员会办公室《转发〈XX区

人民政府教育督导委员会办公室关于进一步加强中小学生

欺凌防治工作的通知》》下发以来，我校高度重视，紧密围

绕《通知》要求组织开展各项工作。2024年共召开安全工作

会议3次，并制发了《XX市教育局防范中小学欺凌专项治

理行动实施方案》等相关文件，明确要求全校狠抓预防校园

欺凌工作。成立预防校园欺凌专项治理活动领导小组，对预

防校园欺凌工作进行总体调度。明确学校主要负责人作为预

防校园欺凌第一责任人，全面负责本校校园欺凌专项治理工

作的安排部署和督查落实。

（二）抓住重点，力求实效

1.学校结合实际，制定了校园欺凌的预防和处理制度,

建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工预防

和处理校园欺凌的职责。

2.加强值班制度落实，明确值班职责，强化责任意识,

杜绝互相推诿、听之任之的现象，做好应急处置和汇报。

3.加强校园巡查工作，重要时间节点（昙上上学、中午

午休、放学后至晚自习前、晚自习后），重要场所（操场、

食堂、宿舍）的巡逻和查看，做好相关记录。

4.加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，充分利

用心理辅导室开展学生心理健康辅导和疏导；设立校园欺凌

举报信箱，及时发现、调查处置校园欺凌事件，处理打架违

纪事件5起，严肃处分违反纪律的学生。

5.加强师德师风建设。定期组织教师开展学习教育活动,

学习习近平总书记关于师德师风的重要讲话精神及《教师法》

等法律法规，截至目前，参加学习人数覆盖XXX多名教师；

教育系统组织防欺凌培训X次，转发、播放防欺凌培训链接

及视频达XX次。通过开展师德师风专项整治活动，我校的

师德师风建设取得了很好的成效。

6.加强心理干预。学校充分利用心理咨询室开展学生心

理健康咨询和疏导，定期通过家访、家长会、电话访问等加

强家校联系，提醒家长关注子女思想动态，加强交流，预防

欺凌事件发生。

7.加强校外人员管控。学校均已完善安保设施，配备两

名保安、一名值班教师和一名带班校领导。严格落实出入登

记制度；监控平台实时监测、人脸识别，语音录制，安保人

员持对讲机与教育局随时保持联系，对出入人员监控到位，

有效防范外部人员进出校园。

二、存在的问题

虽然开展校园欺凌专项治理工作已取得初步成就，还存

在些许不足和困难。

1、家庭环境是校园欺凌发生的主要因素，应加强家庭

教育，特别对单亲、问题家庭持续关注，有利于预防校园欺

凌的方向发展。

2.现代网络是形成校园欺凌的诱因之一，部分网络平台

起到了错误引导的作用。青少年对新鲜事物适应快，盲目模

仿，从而导致犯错。

3.与公安、街道办事处等部门沟通不足，对校园欺凌苗

头性问题发现不及时。

4、对校园外的欺凌防范，需加强校园周边环境整治，

加强联动机制，配合公安、街道办事处等部门开展排查活动,

对购买危险品，公共场所聚集等行为加以防范。

5、部分班级对防欺凌工作重视程度不够，应在道德与

法治课堂、主题班会、安全讲座中多次开展防欺凌主题培训,

让学生牢记法律法规，增强防范意识。利用大屏幕、宣传栏

营造良好校园氛围。

三、下一步工作打算

（一）强化协调机制。进一步落实与其他部门齐抓共管

的建设机制，充分落实保护未成年人工作要求，协调上级教

育部门、公安、各街道办事处等有关部门，加大与职能部门

工作的整合力度，形成健全的工作机制和管理机制。

（二）强化警示教育。结合学生身心发展规律和思想实

际，深入开展思想道德建设、法治教育和心理健康教育，强

化校规校纪教育，坚持德育为先，开展家庭教育，引导家长

了解科学教育理念，积极构建温馨和谐的家庭环境和亲子关

系，引导孩子养成健全人格和积极心理品质。结合典型案例，

定期开展学生欺凌防治专题教商和警示教育，增强学生自我

保护意识和能力，告知学生实施欺凌行为的严重后果，切实

做到明规则、知敬畏、存戒惧、守底线。

（三）强化关爱帮扶。我校将进一步加大工作力度，关

注重点青少年群体，坚持严管和厚爱结合，切实加强思想道

德教育和法治教育，引导其正确处理人际关系和矛盾纠纷，

及时制止不良行为。教育引导其以德立身，养成良好思想品

德和行为习惯；组织学生开展丰富多彩健康有益的文体活动,

努力开创未成年人保护工作新局面。

（四）落实惩戒办法。依据相关法律法规和《中小学教

育惩戒规则（试行）》有关要求，严格执行校规校纪，健全

教育惩戒规则机制。对实施欺凌行为的学生，视情节轻重给

予批评教育、警示谈话、纪律处分等惩戒措施。对实施暴力、

情节严重、屡教不改的，学校将其表现记入学生综合素质评

价，并邀请法治副校长予以训诫或矫正教育。通过门禁检查、

管制刀具排查、宿舍安检等形式，及时查找可能发生欺凌事

件的苗头迹象，掌握已经发生、正在发生的学校层面欺凌事

件Q对存在的问题及时研判，学校将依据管理权限，教育惩

戒实施者，安抚保护欺凌受害者，涉及违反治安管理或涉嫌

犯罪的、移交公安机关、人民法院、人民检察院依法处置。

（五）落实预防措施。认真开展校园欺凌工作自查自纠，

对校园安全隐患和矛盾纠纷进行全面排查和摸底，建立隐患

和矛盾纠纷排查台账，对专题教育情况、规章制度落实情况、

加强预防工作情况、校园欺凌事件发生和处理情况等进行全

面自查，形成整改报告。要加强值班值宿人员的管理，加强

责任心，保持警惕性，每日加强对宿舍、校园僻静角落的巡

逻。并时刻关注监控平台运行情况，对发现的情况及时汇报。

加强监控平台系统的维护，定期检查，发现故障问题及时维

修、更换，确保平台正常运行。同时结合专题教育，组织开

展专项调查和摸排，重点研究和关注有家庭、学业困难，有

心理偏差和行为异常、有家庭变故的学生及留守儿童等特殊

群体学生，通过建档、跟踪、分析、疏导等环节，积极加以

引导和矫正。

（六）强化日常管理。学校将成立学生欺凌治理委员会,

各司其职；把防欺凌工作纳入学校日常教育活动中。每个学

期开学初集中开展教育，学期中在道德与法治等课程中专门

设置教学模块等方式，定期对中小学生进行学生欺凌防治专

题教育。学校共青团、少先队组织配合学校开展好法治宣传

教育，安全自护教育，每个学期至少开展一次相关活动。同

时强化家长监护责任，组织开展家长培训。利用家长学校和

家长会，每学年开展一次针对家长的专题培训，引导广大家

长增强法治意识，落实监护责任，指导家长了解防治学生欺

凌知识。

（七）积极宣传，营造氛围。学校将按照工作安排对学

生集中开展以校园欺凌治理为主题的专项教育活动，通过微

信、宣传专栏进行宣传。注重抓好品德、心理健康和安全教

育。充分利用国旗下讲话、校会、报告会、主题班会、征文

比赛、演讲会等形式，强化对中小学生的社会主义核心价值

观、中华优秀传统美德教育。认真贯彻落实《中小学生守则》,

坚持抓好中小学生良好行为习惯的养成教育，使学生入脑入

心，不做欺凌之事，不当欺凌之人。同时加强对教职员工的

师德师风教育，禁止体罚和变相体罚学生，绝不允许教师及

学校其他人员成为校园欺凌的制造者。组织教职工集中学习

校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。对学

生进行品德、心理健康和安全教育，邀请公安、司法等相关

部门工作人员到学校开展法治教育活动。要求教职工关注校

园欺凌事件，鼓励学生向老师反映有关情况，及时发现调查

处理校园欺凌事件。教育引导广大学生尊重他人，增强法治

意识，提高自我防护能力，共同建设平安校园、和谐校园。

学校预防校园欺凌工作情况报告

学校是孩子们快乐成长、学习知识、梦想起航的地方。

为加强校园安全管理，弘扬校园正能量，更好地防范中小学

生欺凌事件发生，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐

校园。我校积极开展了“拒绝校园欺凌，携手共建平安校园"

主题教育活动，现将活动开展情况汇报如下：

一、国旗下讲话，创建文明校园。

周一升旗仪式，学生代表演讲《预防校园欺凌，共建平

安校园》。向学生讲述了什么是校园欺凌及如何保护好自己。

副校长刘正堂结合当前社会广泛关注的热点问题，用具体、

鲜活的事例，深入浅出地讲解了校园欺凌事件带来的后果以

及影响，加强学生的思想教育，关爱重点学生，形成和谐文

明的校风校貌。

二、专题讲座，正确应对有方。

通过专题讲座，孩子们了解了校园欺凌的危害性及防治

欺凌的重要性，增强了孩子们防欺凌的意识。

三、主题班会，宣传欺凌知识。

3月4日下午，各班班主任围绕主题组织学生开展班会

活动，通过、视频等形式让学生认识到什么是校园暴力与欺

凌以及所带来的负面影响，掌握应对校园暴力的正确方法,

提高防暴能力，进而学会保护自己。

四、创编黑板报，手绘阳光心理°

学校班级以“拒绝校园欺凌，共建平安校园”为主题,

设计制作具有本班级特色的黑板报。让学生认识到防欺凌的

重要性。

五、绘手抄报，一展阳光少年

欺凌，就像一道阴霾，会影响多彩快乐的校园生活，会

笼罩孩子幼小的心灵，会阻挡孩子成长的脚步。恰同学年少,

我们满怀憧憬，心有朝阳，光彩人生，让友善的微笑常挂在

脸上，做一个有涵养、有智慧的文明学生，向校园欺凌说

“不”。

通过此次防治校园欺凌系列活动，同学们认识到了校园

暴力和校园欺凌的危害性，增强了文明守纪意识，提高了抵

制和防范校园欺凌的能力。学校将进一步加强校园安全治理,

预防校园欺凌和暴力事件发生，全心全力为学生健康成长提

供良好的环境，为学生的安全保驾护航。

学校预防校园欺凌工作情况报告

校园是孩子们快乐成长的地方，校园的安全牵动着老师

和家长的心。近来，各地校园欺凌事件屡有发生，引起了社

会的广泛关注。为进一步规范学生行为，加强学校日常管理，

严肃校规校纪，杜绝校园欺凌事件的发生，保障学生身心健

康，构建平安和谐校园，我校积极开展了“预防校园欺凌守

护美好心灵”主题教育活动，现将开展情况总结如下：

一、全体教职工会议

校长结合目前社会广泛关注的热点问题，用具体、鲜活

的事例，深入浅出的讲解了校园欺凌事件带来的后果以及影

响，要求辅导员压实主体责任，加强对学生的思想教育，形

成和谐文明的校风校貌。

二、主题班会

主题队会上，班主任老师向学生们讲解了有关校园欺凌

的常识，利用案例分析，展示了校园欺凌给受害者带来的伤

害及严重后果，教会学生们如何应对校园欺凌，不以暴制暴,

做遵纪守法好学生的道理。学生以防欺凌黑板报、手抄报等

方式，深入学习并认识到防欺凌的重要性。

三、主题宣传

周一升旗仪式，大队辅导员及学生代表以“预防校园欺

凌，构建和谐平安校园”为主题进行国旗下讲话，提醒学生

们从自身做起，不要做校园欺凌的“旁观者”，也不要做

“受害者”，更不能做“欺凌者”，同学们认真聆听，受益

匪浅。

希望通过本次活动，能够切实加强学校的法治教育，严

肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，为建设平

安、文明、和谐校园打下坚实的基础。

学校预防校园欺凌工作情况报告

为进一步提高学生预防校园欺凌事件能力，杜绝校园恶

性暴力事件的发生，我校在全校开展学生防欺凌专项整治，

通过专项排查治埋，加强法治教育，严肃校规校纪，规范学

生行为，促进学生身心健康，切实预防和遏制校园欺凌事件

的发生，建设平安校园、和谐校园。

一、开展“校园欺凌事件”的摸底排查

1.畅通举报和求助渠道，设立学生欺凌举报和咨询热线。

在校园及周边重点部位安装视频监控，加强日常视频巡

查；对排查发现的苗头迹象或隐患点，学校要及时与家长进

行沟通，调查了解原因，对可能发生的学生欺凌事件做到早

识别、早预防、早干预做好疏导化解工作。

2.发挥学生安全员作用，开展1次学生欺凌隐患排查，

我校对各年级、各班级安全隐患和矛盾纠纷进行了全面排查

和摸底，建立隐患和矛盾纠纷排查台账，至今我校没有发现

校园欺凌事件。虽然我校目前不存在“校园欺凌”的情况，

但是这并不能保证今后不会发生Q因此我校继续加强“校园

欺凌专项治理”工作力度，进一步进行更加细致的排查，值

班组加强对学校门口、厕所、操场等重点区域的巡查，做好

大门管理等，加强预防“校园欺凌事件”的发生。

二、强化“预防校园欺凌”的宣传教育

1、组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的

相关政策、措施和方法等，提高防治学生欺凌的意识和能力。

2、开展1次以防治学生欺凌为主题的宣传教育活动，

通过期初集中开展主题教育，发放安全告知书等教育方式，

营造学生人人知安全、人人懂法治、人人防欺凌的良好氛围。

3.我校利用宣传栏、校园电子屏等加大宣传力度，提高

了对“校园欺凌专项治理”的认识，加强了安全防范意识,

积极营造了“校园欺凌专项治理”活动氛围。

学校预防校园欺凌工作情况报告

为进一步加强我校学生欺凌综合治理工作，维护和确保

学校的稳定和发展，保障教育教学工作的正常运行，根据XX

市教育局关于印发《XX市教育系统开展防范中小学生欺凌和

性侵害专项治理行动工作方案》的通知、《关于进一步做好

防欺凌防性侵害风险隐患排查整治工作的通知》、《关于进一

步加强中小学生欺凌防治工作的通知》和市中小学生欺凌综

合治理部门联席会议精神，结合实际，我校开展了系列预防

校园欺凌专项排查治理，现总结如下：

一、精心组织，合理安排。

我校按照“预防为主，标本兼治”的原则，以严防校园

发生欺凌学生事件为目标，建立健全学生欺凌综合治理委员

会，以叶耀宗校长为组长，法治副校长、中层干部、教师代

表、家委会主任为纽员，落实分工，明确责任。XXXX年XX

月XX日召开实验小学防治学生欺凌专项工作会议，传达学

习贯彻了《关于进一步加强中小学生欺凌防治工作的通知》

精神，结合我校实际情况，分析形势、查摆问题、布置排查

与防治工作，把工作落实落细。

二、开展排查，健全机制。

学期初，我校以班级为单位开展校园欺凌排查，以“三

类重点学生”为抓手，重点排查学生之间有无欺凌行为；重

点排查外来务工人员子女、留守儿童、单亲家庭子女等群体；

重点排查家庭关系紧张、经常性违反校纪校规的学生。经认

真排查，我校未发现校园欺凌苗头或事件。

防欺凌是一项长期工作，我校不断完善校园欺凌的预防

和处理制度、措施，健全教育惩戒规则，建立了校园欺凌事

件应急处置预案，明确了相关岗位教职工预防和处理校园欺

凌的职责。

三、活动多样，氛围浓厚。

我校通过多样活动渗透以校园欺凌治理为主题的专题

教育。

1.法治副校长寄语。开学初，法治副校长利用线上开学

典礼渗透预防校园欺凌教育，在典礼上为全体师生寄语，希

望大家为建造友善校园，共同拒绝校园欺凌。

2.完善校园文化宣传。我校利用电子屏幕、宣传栏等方

式宣传校园欺凌治理的标语和相关知识，为“建造友善校园,

拒绝校园欺凌”营迨浓厚氛围。

3.开展主题班会。各班开展以“建造友善校园，拒绝校

园欺凌”为内容的主题班会，老师在班会课上利用视频、照

片等讲述不同的校园欺凌案例，向全体同学进行了拒绝校园

欺凌的教育。这节主题班会课通过恰当的引导，让学生明白

了校园欺凌产生的原因，认清了校园欺凌带来的负面影响,

能合理控制与调整不合理的观念。当面对他人的攻击时能够

尝试用温和和理智的态度处理矛盾，有效化解危机。努力让

学生掌握应对校园欺凌的正确方法，从而提高防欺能力，进

而学会保护自己。

四、家校合作，共同守护。

为深入推动校园欺凌治理的教育宣传工作，促使学生家

长在青少年学生的日常教育教学和生活中能自觉融入远离

校园欺凌的教育引导，我校通过班级群、微课掌上通等方式

向家长进行宣传，并组织学生与家长观看远离校园欺凌教育

宣传片，希望通过这样引导广大家长与学校共同关注学生安

全，为学生的安全保驾护航。

校园欺凌以及突发事件的防控是一项任重而道远的工

作，我校将时刻牢记初心使命，增强“时时放心不下”的责

任感，担当作为、求真务实，防止各类校园欺凌事件发生,

为孩子撑起一片蔚蓝的天。

学校预防校园欺凌工作情况报告

为进一步加强对校园欺凌现象的预防和打击工作，促进

和维护师生身心安全和学校正常治安秩序，我校采取专题教

育、完善制度、加强预防、指导督查等多项措施开展全方位

的校园欺凌专项治理工作。

一、科学部署，加强教育

（一）召开“校园欺凌行为治理”专题会议

召开德育副校长、书记、班主任预防“校园欺凌行为治

理”专题会议，学习《开展校园欺凌专项治理行动实施方案

的通知》同时也对《学校校园欺凌专项治理方案》进行全面

解读，提高校园欺凌专项治理工作主力队伍的认识和业务能

力。

（二）多管齐下开展防欺凌专题教育

1.聘请专业律师团队开展法制讲座。聘请律师走进学校

开展法制教育报告会，由法律工作者用一个个具体的事例，

以案释法，以法论事，提高学生对校园欺凌的认识。

2.学校全方位开展防欺凌宣传教育。学校充分发挥自主

能动性，以德育课程主阵地，开展法制教育、纪律教育，提

升教师、家长处理校园欺凌应急能力，培育学生的文明修养,

让学生懂得尊重他人，尊重自我，形成健全人格。

二、查漏补缺，完善制度

（一）建立弱势XX学生及“问题”学生档案

每年对新生开展心理普查和建档活动，对校园弱势XX

学生及“问题”学生建立专档，加强对此类学生的管理。

（二）完善学校防校园欺凌制度

学校制定了《校园欺凌预防制度》、《校园欺凌事件应急

处置预案》和《校园欺凌预防处理的教职工岗位及职责》等

制度、措施，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职

责。

三、加强预防，重在督查

L学校通过问卷调查、座谈、访谈等多种途径开展校园

欺凌治理的排查工作，及时预防、干预。

2.学校注重“人防、物防、技防”建设，建立并完善校

园欺凌治理的“三防”相关管理机制与措施。

3.学校通过校园网、微信公众平台、家长会、致家长一

封信、问卷调查等形式，对全体学生家长开展以校园欺凌治

理为主题的相关培训，宣传关于校园欺凌的相关政策要求;

发挥家长委员会作用，形成家校教育合力，促进校园欺凌专

项治理工作的有效开展。

4.学校通过班级QQ群等平台向社会公布学生救助或校

园欺凌治理的工作已话、公众信箱，并明确责任人。

5.重视巡查。加强值周和校园及校外巡查工作，重要时

间（早上上学、中午放学后至下午放学后）、重要场所（操

场、厕所）的巡逻和查看，并做好相关记录。

6.充分发挥挂牌责任督学在开展校园欺凌专项治理工

作中的指导监督作用。要求挂牌责任督学必须将指导督查学

校防校园欺凌工作开展情况纳入日常监督，通过现场指导、

查阅资料、家长学红访谈等多种形式指导学校提升防校园欺

凌工作能力。

7.及时处置校园欺凌事件。针对校园欺凌事件，要做到

早发现，早处理。

学校预防校园欺凌工作情况报告

为有效预防校园欺凌事件的发生，维护和确保学校的稳

定和发展，切实保障师生人身安全，贯彻落实《XX省教育厅

等十二部门防治中小学生欺凌和暴力工作方案》文件精神,

根据市教育督导部门有关文件和要求，学校成立领导小组、

开展摸底排查、进行专题教育、完善预防和处理等四个方面

对校园欺凌专项治理情况进行了全面自查和总结，现将自查

总结情况汇报如下；

一、领会精神，明确目标

学校认真组织学习文件精神，牢固树立“安全发展”理

念，通过加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，积

极主动和扎实认真地做好预防和处置校园欺凌事件，为促进

学生身心健康，保障校园安全、维护校园稳定、推进平安校

园、和谐校园建设提供良好的环境。

二、成立“校园欺凌专项治理”领导小组

为做好校园欺凌有效预防工作，加强领导，学校成立了

以校长为组长的“校园欺凌专项治理”领导小组。

组长：XX

副组长:XXX

组员：XXX、XXX、XXX

工作职责如下：

组长：对校园欺凌专项治理负总责，对此次治理活动督

查并评定实施情况。

副组长：审查《XX学校校园欺凌专项治理预案》的科学

性、可操作性；治理过程中督促有关科室、班主任、安保人

员等到岗到位，加强巡查，确保各项工作落实到位；召开以

预防校园欺凌为主题的法制讲座。

组员：学生处做好《XX学校校园欺凌专项治理工作方案》、

《XX学校园欺凌专项治理预案》，及时组织开展相关教育活

动，处置校园欺凌事件；专业系和班主任及时发现、调查校

园欺凌事件；班主任做好对学生的教育、管理、宣传工作，

对班级安全隐患和矛盾纠纷进行全面排查和摸底，建立隐患

和矛盾纠纷排查台账，发现问题及时上报；安保人员做好校

门出入管理和校园巡查工作。

三、定期开展“校园欺凌事件”的摸底排查

学校对各专业系、各班级安全隐患和矛盾纠纷进行了全

面排查和摸底，每月进行一次统一的排查，各班级结合摸排

材料进行自查，汇总材料交到学生处存档，学生处建立隐患

和矛盾纠纷排查台账，至今学校没有发现校园欺凌事件。虽

然学校目前不存在“校园欺凌”的情况，但是这并不能保证

今后不会发生。因此学校继续加强“校园欺凌专项治理“工

作力度，进一步进行更加细致的排查，值班组加强对学校门

口、厕所、操场、宿舍等重点区域的巡查，做好大门管理等，

加强预防“校园欺凌事件”的发生。

四、开展以“校园欺凌治理”为主题的专题教育

利用周前会对全体教师进行相关文件学习，强调“校园

欺凌专项治理”工作的重要性，部署“校园欺凌专项治理”

工作，要求大家从思想上高度重视，工作上认真对待，明确

职责。学生处利用国旗下讲话，专门进行了校园欺凌治理的

专题教育，另外各专业系、班级利用周前会、班会，加强对

学生的宣传教育。要求各班要召开“校园欺凌专项治理”

主题班会。明确专项治理的重要性、对班级进一步进行细致

的排查和摸底、对校园欺凌事件的处理办法等。开展“我想

更懂你一一校园欺凌”心理健康教育月活动（包括现场心理

活动、团体辅导活动、心理讲座活动），集中对学生开展品

德、心理健康和安全教育，以此加强对学生的遵规守纪教育,

坚决遏制校园欺凌行为的发生。学校利用校园电子屏等加大

宣传力度，提高了对“校园欺凌专项治理”的认识，加强了

安全防范意识，积极营造了“校园欺凌专项治理”活动氛围。

同时，学校周俊老师是第十七批市级课题《全媒体时代下中

职校园欺凌防治的研究》的主持人，深入研究在新时期做好

学生预防校园欺凌方面的工作，给广大的教育工作者提供新

的思路和方法。

五、建立处置预案，责任明确

针对学校实际情况，学校建立校园欺凌事件处置预案，

为了及时快捷地开展工作，学校成立了现场指挥组、协调联

络组、后勤保障组等临时性机构。并对可能发生的欺凌事件

的处理方法，提出了具体的操作流程及应对措施。此外，学

校建立安全工作领导责任制和责任追究制。与安全分块包片

人员、各处室负责人员、班主任等签订防范校园欺凌事件安

全责任书，将安全二作列入教师期末考核内容中，严格执行

责任追究制度。凡发生安全责任事故和影响恶劣的安全责任

事故，或在各级工作检查中，受到批评的，对有关责任人员

作如下处理：根据具体情况，分别给予取消评先评优资格、

情节和后果严重的，追究法律责任。

总之，校园欺凌以及突发事件的防控是一项任重而道远

的工作，决不能掉以轻心，麻痹大意。今后，学校将建立长

效管理机制，巩固专项治理成果，杜绝校园欺凌的发生。使

校规校纪得到遵守，学生行为规范文明、身心健康，校园平

安、和谐。

学校预防校园欺凌工作情况报告

为加强校园安全管理，有效防范学生欺凌事件发生，促

进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园，我校开展了一

系列预防校园欺凌行动，具体情况如下：

一、主题升旗仪式

利用国旗下讲话对全体同学进行预防校园欺凌知识宣

传，号召全体同学行动起来，共同去创造一个和谐、友善的

校园环境。

二、管制刀具排查

学生处定期对全体学生进行管制刀具大排查，禁止学生

将管制刀具带入校园，防止意外发生。

三、心理健康疏导

心理健康教师和班主任定期对学生进行心理健康教育,

引导学生能够与同学友好相处，建立和谐的人际关系。

班主任通过PPT课件、讲解具体案例等形式，向同学们

讲述了“什么是欺凌“、“怎样预防欺凌”，引导学生要敢

于向校园暴力说“不”。

四、沟通教育

L学校设立校园欺凌举报信箱，告知学生发现校园有欺

凌现象及时通过拨打电话向学校举报。

2.通过微信公众平台发布致全体家长及学生的一封信,

同时下发纸质版预防校园欺凌致家长一封信和学生预防校

园欺凌承诺书，家校同共行动，预防校园欺凌发生。

3.邀请学校法治副校长，举行“预防欺凌，呵护成长”

法治讲座进校园活动，增强学生法治观念和自护意识。

五、净化周边环境

加强与派出所沟通和联系，赢得有关部门的支持配合,

共同改善学校所在的社区环境，净化学校周边环境，防止社

会青年、不良少年等欺凌或接触在校学生，确保学生安全。

六、文化阵地宣传

学校充分利用展板、电子屏、班级文化墙等宣传阵地,

向学生们宣传校园防欺凌知识，营造全员行动氛围。

预防校园欺凌是社会、学校和家庭的共同责任，需要各

方尽心尽责、密切配合。今后，我校将继续完善相关的制度

和保护措施，多方合力，携手共建让孩子健康成长、家长满

意放心、社会高度认可的和谐校园！

学校预防校园欺凌工作情况报告

为进一步严肃校规校纪，规范学生行为，加强法制教育,

建设平安和谐校园，促进学生身心健康。根据有关精神要求,

我校按照方案，成立了领导小组，制定了治理方案，开展了

“四个一”专项治理活动，从而使校园欺凌教育落实有效,

加强对此类事件的预防和整治，切实维护文明和谐的校园秩

序，保护学生的合法权益、人身及财产安全。

一、整改问题

校园欺凌现象

二、整改措施

（一）通过各种形式开展专题教育

1.国旗下讲话。向学生宣讲什么是校园欺凌、校园欺凌

的危害，并告知学士如何预防方法及发生校园欺凌的紧急应

对。

2.主题班会。通过主题班会深入开展讨论、分析“面对

校园欺凌，我们该怎么办”。

3.通过校园网、微信公众号、宣传栏等平台加强宣传和

教育。

4.通过“家校沟通平台”加强宣传教育和家校系。

5.专题讲座。邀请法制副校长到我校举行法制讲座，进

行宣传教育，让学生了解校园欺凌的危害及后果。

6.教职工会议。组织教职工集中学习对校园欺凌事件预

防和处理的相关政策、措施和方法。

7.进行一次校园矛盾排查。我校高度重视学生之间的矛

盾排查和化解工作，班主任和任课教师要通过与学生谈心、

交流随时了解学生的思想动态，认真排查学生之间的矛盾纠

纷，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，发生过激行为。要

加强对特殊留守儿童的教育管理，摸清底细、建档造册，积

极利用好家校沟通平台，有针对性地开展帮教工作。

8.心理摸排疏导。我校进行一次问题学生心理集中摸排

和疏导。要特别关注学生的课业和心理负担，防止因过重的

课业负担和心理压力引发事故案件。要对有暴力倾向或过激

行为的学生进行细致排查，学校要切实做好工作，并逐一建

档，落实专人加强管控。

9.完善防治制度。各校要制定完善校园欺凌的预防和处

理制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关

岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。

10.举行一次以“反校园欺凌，善待身边人”为主题的

征文比赛，全体学生参与，通过学生文章检验学生接受教育

的成果。

11.出一期校园宣传板报，让学生全面了解校园欺凌的

相关内容。

12.开展一次“校园欺凌”专项自查活动。我校要认真

组织实施好专项治理活动，立即开展校园欺凌自查自纠，对

发现的问题登记造册，妥善处理。及时对活动开展情况进行

认真总结，形成了目查报告。

（二）完善相关规章制度

1.及时制定《实施方案》，指导预防校园欺凌的宣传教

育和校园欺凌应急处理。

2.综治办及时制定《校园欺凌应急处置预案》，明确相

关部门、相关人员“校园欺凌”处置的责任。

3.校长、分管副校长组织校行政人员参加专题会议，学

习《XX学校值班制度》，明确职