南充科技职业学院辅导员考试题库

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一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.学生社团在校园文化建设中发挥着特殊的作用，更因其以学生为主体而在育人体系中占据重

要位置。

A.①②④

B.②③④

C.①②③

D.①②③④

【答案】：A

2.接受非学历高等教育的学生,成绩合格，由所在高等学校或者其他高等教育机构发给相

A.学习证明

B.毕业证书

C.结业证书

D.肆业证书

【答案】：C

3.表述义务性教育法律法规通常采用的字样是（）o

A.“必须”

B.“可以”

C.“有权”

D.“有……的自由”

【答案】：A

4.高校毕业生自主创业，下列选项中不属于优惠政策是（）

A.小额担保贷款和贴息支持

B.享受培训补贴

C.可以缓缴营业税

D.免收有关行政事业性收费

【答案】:C

5.下列不属于辅导员对大学生进行就业指导的方式的是（）

A.开展择业咨询

B.提供职业信息

C.珞助大学生选择工作

D.帮助大学生进行职业评价

【答案】：C

6.学生能够一边听课一边做笔记。这种现象属于（）0

A.注意的稳定性

B.注意的范围

C.注意的分配

D.注意的转移

【答案】：C

7.当一个教师经常关注“学生能否听我的？”“领导同事如何看我？”等问题时，说明这个教

师处于的专业发展阶段是（）。

A.关注生存阶段

B.关注自我感受阶段

C.关注情境阶段

D.关注学生阶段

【答案】：A

8.在教学活动中，学生的学习表现为一个怎样的过程？（）

A.自主建构的过程

B.被动生成的过程

C.自然发展的过程

D.被动发展的过程

【答案】:A

9.教师综合发展阶段论认为，教师专业发展的主体是专业知能发展，其两翼是心理发展和（）

A.专业实践能力发展

B.学历水平发展

C.职业技能发展

D.职业周期发展

【答案】:D

10.某学校经常组织同一学科教师相互观摩讲学，课后针对教学过程展开研讨，提出完善教学

的建议。这种做法体现大的教师专业发展途径是（）0

A.自我研修

B.进修培训

C.同伴互助

D.师徒结对

【答案】:C

11.高等教育宏观管理制度是指国家、社会管理高等教育的制度，主要指高等教育管理体制，

总体上可区分为中央集权型、地方分权型、集权与分权结合型等几种类型。法国的高等教育宏

观管理制度属于（）o

A.集权与分权结合型

B.自由型

C.中央集权型

D.地方分权型

【答案】：C

12.高校教师是知识的拥有者、传播者和创造者，这体现了高校教师职业特性中的（）o

A.专业性

B.知识性

C.特殊性

D.教育性

【答案】：B

13.在未来高等教育资源配置中，应发挥基础性作用的是（）

A.市场

B.政府

C.高校

D.政府和高校

【答案】:A

C.“是什么”

D.“为什么”

【答案】:C

19.真正的爱情具有自主性、互爱性、排他性和（）o

A.自然性

B.狂热性

C.本能性

D.持久性

【答案】:D

20.发达国家大多已普及12年义务教育，而发展中国家一般仅普及9年义务教育。这说明从根

本上制约教育发展规模和速度的社会因素是（）。

A.人口数量和质量

B.生产力发展水平

C.政治经济制度

D.社会意识形态

【答案】:B

21.认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为（）o

A.与大家保持一致

B.被他人认可

C.与他人基本相同

D.与他人相接近

【答案】：D

22.运用正例与反例，指导学生进行知识学习，是促进大学生有效（）的条件。

A.感知知识

B.巩固知识

C.应用知识

D.理解知识

【答案】：D

23.教师节，幼儿教师拒绝了家长赠送的购物卡，体现配的教师职业道德是

A.因材施教

B.教书育人

C.依法执教

D.廉洁从教

【答案】:D

24.“举一反三”和“触类旁通”所说的迁移类型是（）o

A.垂直迁移

B.负迁移

C.逆向迁移

D.水平迁移

【答案】:D

25.教师聘任制的运行是指教师聘任合同具体发生法律（）的过程。

A.作用

B.效力

C.功能

D.影响

【答案】：B

26.关于案例教学的优点，下列表述错误的是（）

A.加强理论与实际的结合

B.利于学生获得完整的知识体系

C.才大学生的实际知识

D.沟通学校与社会的联系

【答案】：B

27.下列选项中不属于佛洛依德的人格结构成分的是（）。

A.自我

B.镜我

C.本我

D.超我

【答案】:B

28.依法执教的主体是（）。

A.教育主管部门

B.学校

C.班主任

D.教师

【答案】：D

29.对学习时间的管理属于（）学习策略？

A.元认知策略

B.精细加工策略

C.资源管理策略

D.组织策略

【答案】：C

30.学校开展心理健康教育应咳把科学教育与学生的主动参与真正结合在一起，充分调动学生

的积极性和主动性，这体现的是心理健康教育的（）。

A.差异性原则

B.主体性原则

C.预防、调治和发展相结合的原则

D.全体性原则

【答案】：B

31.（）是指空间上接近、时间上连续、形状上相同、颜色上一致的事物，易于构成一个整体

为人们所清晰地感知。

A.组合律

B.差异律

C.活动律

D.强度律

【答案】：A

32.将学业成败归因于个人外部的稳定因素，指的是下列因素中的是（）o

A.能力

B.努力

C.运气

D.任务难度

【答案】:D

33.为了提高综合国力和全民族的科学文化素质，20世纪90年代中期，中央提出了科教兴国

战略，强调以（）为本。

A.教育

B.研究

C.教学

D.学历

【答案】:A

34.心理学家舒兹（Schutz）认为存在三种由不同交往需要产生的交往目的，这些需要不包括

A.控制需要

B.情感需要

C.认知需要

D.包容需要

【答案】：C

35.把从同类事物中抽取出来的共向的本质属性结合起来，并推广到同类其他事物的思维过程

是（）。

A.分析

B.概括

C.比较

D.油象

【答案】:B

二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）

36.根据记忆的内容，可以把记忆分为以下几种（）o

A.内隐记忆

B.情绪记忆

C.情景记忆

D.语义记忆

【答案】:BCD

37.如何处理自然灾害或校舍倒塌导致的群伤群亡事件（）

A.启动应急预案

B.快速疏导现场人员

C.事故善后处理

D.等待救援

E.紧急救护伤者

【答案】:ABCE

38.就人的身体发展和心理发展两者之间的关系而言，以下说法中正确的有哪些？（）。

A.人的心理发展是身体发展的基础

B.人的身体发展和心理发展之间没有什么关联

C.人的身体发展和心理发展两者之间相互依存、相互促进

D.人的身体发展是心理发展的物质基础

【答案】:CD

39.树立信用至上要做到（）。

A.反对不明是非、不分善恶、盲目信任

B.注重每一个细节，积淀个人信誉

C.排除怀疑一切的心理，对人要具有起码的信任

D.要维护职业集体的荣誉

【答案】:AC

40.（）是知觉的基本特征。

A.理解性

B.分散性

C.选择性

D.恒常性

【答案】：ACD

41.学校心理健康教育的任务是（）

A.维护学生心理健康

B.促进学生实现与环境的积极适应

C.成为〃四有〃新人

D.培养学生良好心理素质

【答案】：ABCD

42.从业人员做到公私分明，耍（）0

A.从细微处严格要求自己

B.在劳动创造中满足和发展个人的需要

C.富有奉献精神，时时处处想到别人，想到集体和国家

D.正确认识公与私的关系，增强集体意识

【答案】:ABCD

43.（）是贯穿社会主义职业道德五大规范的核心和灵魂。

A.规则

B.爱

C.专业技术

D.责任

【答案】:BD

44.高等教育的文化功能表现在（）o

A.创新文化

B.选择文化

C.芍递文化

D.保存文化

【答案】：ABCD

45.高等教育对经济的贡献主要表现在（）0

A.经济发展速度影响高等教育发展

B.高等教育是科技创新的重镇

C.经济发展水平制约着高等教育发展水平

D.高等教育是劳动力再生产的手段

【答案】：BD

46,下列属于教师非道德行为的是（

A.不是涉及他人利益的行为

B.不是自主自愿的行为

C.出于道德意志的行为

D.不涉及教育事业整体利益的行为

【答案】：ABD

47.德国心理学家艾宾浩斯的遗忘曲线表明，遗忘发展的规律是（）

A.遗忘速度是不均匀的

B.先快后慢

C.先多后少

D.直线下降

【答案】:ABC

48.对于高等教育心理学的研究来说，应遵循以下哪些原则？（）

A.教育性原则

B.客观性原则

C.发展性原则

D.理论联系实际原则

【答案】：ABCD

49.课堂教学的优点是（）。

A.有利于培养学生的集体精神。

B.增强教学的计划性

C.提高教学效率

D.因材施教

【答案】：ABC

50.属于社会主义职业道德基本要求的是（）。

A.团结友善

B.明礼诚信

C.办事公道

D.爱岗敬业

【答案】:CD

51.高校战略管理具有以下特征（）。

A.在作用上,具有纲领性

B.在空间上,具有系统性、全局性

C.在时间上,具有长期性、前瞻性。

D.在本质上,是对高校发展方向及未来环境适应性的把握

E.在过程上,具有连续性

【答案】:ABCDE

52.搞好课堂教学要做到（）。

A.方法得当

B.形式合理

C.目的明确

D.内容正确

【答案】：ABCD

53.符合永恒主义课程理论的有（