太原市青年路小学六年级语文第二次月考试卷含答案及解析

太原市青年路小学六年级语文第二次月考试卷含答案及解析考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________一、单选题（总共10题，每题2分，总分20分）1.下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.憔悴（qiáocuì）B.潺潺（chánchán）C.澎湃（péngpài）D.翘首（qiàoshǒu）2.“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗出自哪位诗人？（）A.杜甫B.白居易C.龚自珍D.李白3.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）A.他兴奋地说：“我这次考试得了第一名！”B.今天天气真好，蓝天白云，鸟儿在自由地飞翔。C.你为什么总是迟到呢？难道不知道时间宝贵吗？D.这本书的内容非常精彩，引人入胜，令人回味无穷。4.《草船借箭》选自哪部古典名著？（）A.《西游记》B.《水浒传》C.《三国演义》D.《红楼梦》5.下列句子中，没有语病的一项是（）A.他的演讲非常精彩，让我们深受感动。B.学校组织了一次有趣的课外活动，同学们都参加了。C.为了提高学习成绩，他每天晚上都学习到深夜。D.这个问题很难解决，我们需要大家一起想办法。6.“学而不思则罔，思而不学则殆”这句话出自哪一部儒家经典？（）A.《论语》B.《孟子》C.《大学》D.《中庸》7.下列词语中，与“生机勃勃”意思相近的一项是（）A.沧海桑田B.生机盎然C.荒无人烟D.断壁残垣8.《桂林山水甲天下》这篇课文主要描写了桂林山水的哪些特点？（）A.奇、秀、险B.奇、秀、静C.奇、险、幽D.秀、险、幽9.下列句子中，运用了比喻修辞手法的一项是（）A.花儿在阳光下绽放。B.他的声音像洪钟一样响亮。C.天空飘着几朵白云。D.小明跑得像一阵风。10.《只有一个地球》这篇课文的主要目的是什么？（）A.介绍地球的形状和大小。B.呼吁人们保护地球环境。C.描述地球上的各种生物。D.讲述人类探索地球的历史。二、填空题（总共10题，每题2分，总分20分）1.“______，不学则殆。”这句话强调了学习与思考的辩证关系。2.《______》是唐代诗人李白创作的一首著名诗篇，表达了诗人对故乡的思念之情。3.词语“______”形容植物生长旺盛，充满活力。4.《草船借箭》这篇课文选自古典名著《______》，讲述了诸葛亮利用______的计策成功借箭的故事。5.句子“______，______”出自《论语》，意思是学习要不断思考，思考要不断学习。6.《桂林山水甲天下》这篇课文运用了______和______的修辞手法，生动形象地描写了桂林山水的美景。7.词语“______”形容声音非常响亮，像洪钟一样。8.《只有一个地球》这篇课文告诉我们，地球是人类唯一的家园，我们应该______。9.词语“______”形容景色非常美丽，令人陶醉。10.句子“______，______”出自龚自珍的《己亥杂诗》，表达了诗人对生命价值的思考。三、判断题（总共10题，每题2分，总分20分）1.《草船借箭》这篇课文的主人公是关羽。（）2.“学而时习之，不亦说乎？”这句话出自《论语》。（）3.《只有一个地球》这篇课文是一篇说明文。（）4.词语“生机勃勃”形容植物生长旺盛，充满活力。（）5.《桂林山水甲天下》这篇课文主要描写了桂林山水的形状和大小。（）6.“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗表达了诗人对生命的热爱。（）7.《草船借箭》这篇课文选自《西游记》。（）8.词语“奇峰罗列，形态万千”形容桂林山水的特点。（）9.句子“他的声音像洪钟一样响亮”运用了比喻修辞手法。（）10.《只有一个地球》这篇课文告诉我们，地球是人类唯一的家园，我们应该保护地球环境。（）四、简答题（总共4题，每题4分，总分16分）1.简述《草船借箭》这篇课文的主要内容。2.解释词语“生机勃勃”的意思，并举例说明。3.《只有一个地球》这篇课文告诉我们哪些道理？4.请列举三个你学过的描写景色的成语，并简要说明每个成语的意思。五、应用题（总共4题，每题6分，总分24分）1.阅读下面的短文，回答问题：春天来了，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。树木抽出新的枝条，长出了嫩绿的叶子。花园里，桃花、杏花、梨花竞相开放，红的像火，粉的像霞，白的像雪，美丽极了。小鸟在枝头欢快地歌唱，蝴蝶在花间翩翩起舞。春天真美啊！（1）短文主要描写了春天的哪些景物？（2）短文运用了哪些修辞手法？请举例说明。2.请你写一段话，描述你家乡的一处景物，注意运用比喻和拟人的修辞手法。3.阅读下面的句子，回答问题：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”（1）这句话是谁说的？出自哪部作品？（2）请解释这句话的意思，并谈谈你的理解。4.假设你是环保小卫士，请写一段话，呼吁大家保护地球环境。【标准答案及解析】一、单选题1.A解析：A项读音全部正确；B项“潺潺”应读chánchán；C项“澎湃”应读péngpài；D项“翘首”应读qiáoshǒu。2.C解析：这句诗出自清代诗人龚自珍的《己亥杂诗》。3.A解析：A项标点符号使用正确；B项应将逗号改为分号；C项问号应改为逗号；D项应将逗号改为分号。4.C解析：《草船借箭》选自《三国演义》。5.C解析：A项应改为“他的演讲非常精彩，让我们深受感动。”；B项应改为“今天天气真好，蓝天白云，鸟儿在自由地飞翔。”；D项应改为“这个问题很难解决，我们需要大家一起想办法。”6.A解析：这句话出自《论语•为政》。7.B解析：B项与“生机勃勃”意思相近；A项形容世事变化巨大；C项形容地方荒凉；D项形容建筑物残破。8.A解析：《桂林山水甲天下》这篇课文主要描写了桂林山水的奇、秀、险。9.B解析：B项运用了比喻修辞手法；A项没有修辞手法；C项没有修辞手法；D项运用了比喻修辞手法。10.B解析：《只有一个地球》这篇课文的主要目的是呼吁人们保护地球环境。二、填空题1.学而不思则罔解析：这句话出自《论语•为政》。2.赠汪伦解析：这是唐代诗人李白创作的一首诗。3.生机勃勃解析：形容植物生长旺盛，充满活力。4.三国演义诸葛亮解析：《草船借箭》选自《三国演义》，讲述了诸葛亮利用草船的计策成功借箭的故事。5.学而不思则罔思而不学则殆解析：这句话出自《论语•为政》。6.比喻排比解析：短文运用了比喻和排比的修辞手法。7.洪钟大吕解析：形容声音非常响亮，像洪钟一样。8.保护地球环境解析：《只有一个地球》这篇课文告诉我们，地球是人类唯一的家园，我们应该保护地球环境。9.赏心悦目解析：形容景色非常美丽，令人陶醉。10.落红不是无情物化作春泥更护花解析：这句诗出自清代诗人龚自珍的《己亥杂诗》。三、判断题1.×解析：《草船借箭》这篇课文的主人公是诸葛亮。2.√解析：这句话出自《论语•学而》。3.√解析：《只有一个地球》这篇课文是一篇说明文。4.√解析：词语“生机勃勃”形容植物生长旺盛，充满活力。5.×解析：《桂林山水甲天下》这篇课文主要描写了桂林山水的特点，而不是形状和大小。6.√解析：这句诗表达了诗人对生命的热爱。7.×解析：《草船借箭》这篇课文选自《三国演义》。8.√解析：词语“奇峰罗列，形态万千”形容桂林山水的特点。9.√解析：句子“他的声音像洪钟一样响亮”运用了比喻修辞手法。10.√解析：《只有一个地球》这篇课文告诉我们，地球是人类唯一的家园，我们应该保护地球环境。四、简答题1.《草船借箭》这篇课文讲述了诸葛亮利用草船的计策成功借箭的故事。周瑜故意刁难诸葛亮，要求他在十天内造出十万支箭。诸葛亮答应三天内完成，并利用草船的计策在长江上借到了十万支箭，成功完成了任务。2.词语“生机勃勃”形容植物生长旺盛，充满活力。例如：春天来了，小草生机勃勃地生长着。3.《只有一个地球》这篇课文告诉我们，地球是人类唯一的家园，我们应该保护地球环境。地球上的资源是有限的，我们应该节约资源，减少污染，保护环境。4.请列举三个你学过的描写景色的成语，并简要说明每个成语的意思。-赏心悦目：形容景色非常美丽，令人陶醉。-水天一色：形容水面和天空颜色相同，连成一片，非常美丽。-层峦叠嶂：形容山峰很多，连绵起伏，非常壮观。五、应用题1.（1）短文主要描写了春天的草地、树木、花朵、小鸟和蝴蝶等景物。（2）短文运用了比喻和拟人的修辞手法。例如：-比喻：“桃花、杏花、梨花竞相开放，红的像火，粉的像霞，白的像雪，美丽极了。”-拟人：“小鸟在枝头欢快地歌唱，蝴蝶在花间翩翩起舞。”2.我家乡的公园非常美丽，那里有高大的树木，茂密的草地，还有五颜六色的花朵。春天，树木抽出新的枝条，长出了嫩绿的叶子；夏天，花朵竞相开放，红的像火，粉的像霞，白的像雪；秋天，树叶变黄了，像一只只蝴蝶在空中飞舞；冬天，雪花飘落，整个公园像被盖上了一层白色的棉被。公园里还有一条小河，河水清澈见底，鱼儿在水中游来游去。我爱我家乡的公园，它给我带来了很多快乐。3.（1