【课件】物体的浮与沉 2025-2026学年苏科版物理八年级下学期

五、物体的浮与沉苏科版（2024）物理八年级下册第九章

压强和浮力素养目标1.知道物体在液体中会出现下沉、悬浮、漂浮等状态，知道漂浮、悬浮的含义。2.能应用二力平衡条件、力和运动的关系，说明物体的浮沉条件。3.能利用物体的浮沉条件解决实际问题，知道浮沉条件在生产、生活中的应用。

冰山、海豚、沉船……浸在水中的物体，有浮有沉。这是为什么呢？漂浮悬浮沉底（1）物体上浮，最终漂浮在液面上。人漂浮在死海上液体中常见的三种浮沉现象军舰漂浮在海上鱼群悬浮在海水中（2）物体悬浮，可以静止在液体中的任何位置。潜水艇悬浮在海水中石头沉在水底（3）物体下沉，最终沉入液底。残骸沉在海底一、活动怎样使物体上浮或下沉1.阅读教材，思考一下如何使漂浮的物体下沉？使沉底的物体浮起来？答案橡皮泥做成船形，橡皮泥会漂浮在水面上；在苹果上插上适量的钉子，苹果会下沉，减少钉子的数量，钉子会随苹果浮在水面上；蜡块绑上螺母会下沉；钉子放入小玻璃瓶中，钉子会随玻璃瓶浮在水面上；小玻璃瓶灌满水，会沉底等等。实验观察-鸡蛋的沉浮取一枚生鸡蛋，放在清水中，观察它在水中沉浮的情况。向水中慢慢加些盐，并轻轻搅拌，鸡蛋怎样运动？如果再加些清水，又会发生什么现象？鸡蛋的沉浮实验思考（1）实验视频：鸡蛋在水和盐水中的浮沉（2）实验现象

鸡蛋放在清水中先是沉底；加盐后，鸡蛋上浮直至漂浮在水面上；再加清水后，鸡蛋又下沉直至沉底。（3）实验分析F浮＜G物下沉F浮G物F浮＞G物F浮＝G物上浮悬浮F浮＝G物漂浮（4）实验结论探究发现，要使物体上浮或下沉，就要改变物体所受

力或

力的大小。浮重(一)漂浮与悬浮根据力与运动的关系，作出物体漂浮和悬浮时的受力示意图。并完成下面问题。漂浮的特点悬浮的特点(1)静止在液面上，V排<V物；(2)力的关系：F浮=G物(1)可以静止在液面下任何深度处，V排=V物(2)力的关系：F浮=G物二、物体的浮沉条件(二)物体上浮过程中的受力分析ABCDEG

G

G

G

G2.过程分析：物体从A到B的过程中，浮力

重力，且浮力大小不变，重力大小不变；物体从B到D的过程中，重力大小不变，浮力

，且浮力

重力；在E位置时，物体最终处于

状态，浮力

重力，二力平衡。大于逐渐减小大于漂浮等于ABCDEG

G

G

G

G浮力与重力大小关系F浮＞G

F浮＝G物体所处的状态下沉(V排＜V物)(V排＝V物)最终平衡状态漂浮在液面上沉于液体底部漂浮在液面上在液面下静止F浮＜G上浮漂浮悬浮漂浮在液面上沉于液体底部(三)物体的浮沉条件注意：F浮为物体浸没在液体中时所受到的浮力。从密度关系看物体的浮沉F浮＞

GG

=m物g

=ρ物V物gF浮

=G排

=m排g=ρ液V排gρ液V排g＞

ρ物V物gρ液

＞

ρ物物体浸没V排

=V物F浮G上浮浸没在液体中的物体，如果它的密度小于液体的密度，物体上浮从密度关系看物体的浮沉F浮

=

GG

=m物g

=ρ物V物gF浮

=G排

=m排g=ρ液V排gρ液V排g=ρ物V物gρ液=

ρ物物体浸没V排

=V物F浮G悬浮浸没在液体中的物体，如果它的密度等于液体的密度，物体悬浮从密度关系看物体的浮沉F浮

<

GG

=m物g

=ρ物V物gF浮

=G排

=m排g=ρ液V排gρ液V排g<

ρ物V物gρ液

<

ρ物物体浸没V排

=V物F浮G下沉浸没在液体中的物体，如果它的密度大于液体的密度，物体下沉悬浮和漂浮的区别与联系F浮

=

G

V排

=V物F浮G漂浮F浮G悬浮

V排

<V物静止在液体内部任何位置

ρ液

=ρ物

ρ液

>ρ物静止在液体表面例装有水的烧杯中有一个质量为55g、体积为50cm3的鸡蛋。(1)通过计算说明鸡蛋在水中下沉的原因。(2)若向水中加入食盐并搅拌，当食盐水密度大于多少时鸡蛋上浮？(3)鸡蛋的密度是多少？

(实践与练习1)某物体质量为2kg，体积为3×10-3m3，将它浸没在水中，释放后它是上浮还是下沉？静止时，它受到的浮力是多少牛？物体的密度为多少？

1.轮船轮船漂浮时，F浮

G，采用

法实现浮沉。轮船从江里驶入海里，浮力

，船体要

一些。=空心不变上浮三、生活中的浮沉2.潜艇潜艇是靠

实现浮沉的。如图所示，处在水面下的潜艇，所受浮力是一定的。（1）当F浮＝G时，它能

在水中任何位置；（2）潜艇要下沉：需向水舱

水，使潜艇自重

，F浮

G；（3）潜艇要上浮：从水舱向外

水，则潜艇自重

，F浮

G。改变自重悬浮充增大＜排减小＞3.鱼的浮沉鱼体内的鱼鳔里面是空气，改变鱼鳔的体积可以改变鱼所受

的大小，从而控制自身的浮沉。当鱼需要下降到深水层时，会从鱼鳔中排出一部分气体，体积变小，鱼受到的浮力

，就下潜了。反之，鱼要上浮时，只要在鱼鳔中充入一部分气体，使鱼鳔膨胀起来，鱼的体积变大，鱼受到的浮力

，就可以上浮了。浮力变小增大4.热气球升空热气球是靠改变球囊内的空气的

实现升空的。升空时，燃烧器加热球囊内的空气，空气受热膨胀，密度

，到一定温度时，热气球受到的空气浮力就能使热气球带着吊篮一起升空。在空中，控制燃烧器的加热速度，可以调整气囊中空气的密度，从而控制热气球的升降。海拔高度越高空气密度越小，若热气球的体积变化忽略不计，则热气球上升过程中所受浮力

(后两空均选填“变大”“变小”或“不变”)。密度变小变小了解我国在核潜艇领域取得的重大成就，感悟科学家精神、树立自立自强、科技强国的理想信念。四、国家工程核潜艇黄旭华(1926年3月12日-2025年2月6日)，核潜艇专家，中国工程院院士，“共和国勋章”获得者。

(实践与练习2)将两个完全相同的球分别放到盛有甲、乙两种不同液体的烧杯中，静止时的情景如图所示。可以判断ρ甲______(选填“大于”“等于”或“小于”)ρ乙。

大于解析两球所受重力相同且都漂浮，由漂浮条件可知F浮甲=F浮乙，再由浮力相等和阿基米德原理列出ρ甲V排甲g＝ρ乙V排乙g，因为V排甲<V排乙，所以ρ甲>ρ乙。

(实践与练习3)制作潜艇模型。用塑料瓶、密封材料（如透明胶带、蜡等）、螺母、软管、容器和水等，制作下图所示的潜艇模型。试试你制作的“潜艇”能否上浮和下沉，并分析实现浮沉状态改变的原因。答案：制作过程略。根据阿基米德原理，物体的浮沉由重力和浮力的大小关系决定。向瓶内注水时，模型重力增大，当重力大于浮力就下沉；排出水时，重力减小，当重力小于浮力就上浮。通过控制瓶内水的多少改变重力，从而实现潜艇模型的浮沉。总结+练习物体的浮与沉沉浮条件的应用物体的沉浮条件上浮

F浮>G漂浮

F浮=G悬浮

F浮=G下沉

F浮<G

ρ液=ρ物（实心物体）

ρ液<ρ物（实心物体）

轮船

采用空心的办法，增大排开水的体积，增大轮船受到的浮力热气球

浮船打捞

通过加热空气或某些密度比空气小的气体以获得较大的浮力升到空中通过减小打捞船的总重力使打捞船上浮，拉动打捞物1.如图所示，现将一个质量为0.9kg、密度为0.9×103kg/m3的实心小球放入装有酒精的容器中(小球不溶于酒精)。判断小球静止后是漂浮、悬浮还是沉在容器底部？(ρ酒精=0.8×103

kg/m3，g取10N/kg)

2.油漂浮在静止的水面上，说明油的密度

(选填“大于”“等于”或“小于”)水的密度，一实心物体刚好能悬浮在水中，将此物体放入足够多的油中时，物体将

(选填“漂浮”“上浮”“悬浮”或“下沉”)。小于下沉解析油能漂浮在静止的水面上，说明油的密度小于水的密度。一实心物体刚好能悬浮在水中，则ρ物=ρ水，将此物体放入足够多的油中时，因为ρ物>ρ油，物体将下沉。3.如图，重为0.5N的鸡蛋漂浮在装有淡盐水的玻璃杯中，鸡蛋受到的浮力是