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第=page11页,共=sectionpages11页2026年河北省廊坊市安次区中考化学一模试卷一、选择题1.2026年石家庄马拉松赛事中,运动员服装采用了新型材料。下列材料属于合成材料的是(

)A.纯棉吸汗背心 B.铝合金号码牌

C.聚酯纤维防风外套 D.碳纤维复合材料鞋底2.如图所示为粗盐提纯实验活动中的蒸发操作,其中没有用到的仪器是(

)A.蒸发皿

B.坩埚

C.玻璃棒

D.酒精灯3.高岭土[主要成分Al2(Si2OA.2种 B.3种 C.4种 D.5种4.“奋斗者”号使用了锂电池,工业制锂的一种方法是,该反应属于(

)A.化合反应 B.分解反应 C.置换反应 D.复分解反应5.钛元素在元素周期表中的信息及原子结构示意图如图,说法错误的是(

)

A.属于金属元素 B.x的值为8

C.钛的化学性质与氦相似 D.钛的相对原子质量约为47.876.跨学科实践活动中部分学生的观点如下,其中错误的是(

)选项实践活动学生观点A微型空气质量“检测站”的组装与使用SO2、B用自制简易净水器净化雨水活性炭可除去雨水中所有杂质C探究土壤酸碱性对植物生长的影响用氢氧化钙改良酸性土壤D调查家用燃料的变迁与合理使用化石能源是不可再生能源A.A B.B C.C D.D7.露营烹饪食物常采用便携的卡式炉(如图)作为热源,其外壳为不锈钢,炉中的小型燃料瓶中加压储存有液态丁烷(C4H10),打开开关时,液态丁烷汽化喷出,A.不锈钢外壳属于金属材料

B.压电陶瓷工作使温度达到丁烷的着火点

C.打开开关,丁烷分子的体积变大

D.卡式炉工作时丁烷燃烧主要生成二氧化碳和水8.青铜时代是人类文明发展历程的一个重要阶段。化学兴趣小组的同学们在实验室设计并完成了如图的实验,以探究铜的性质。下列有关说法错误的是(

)

A.实验①中,铜片上出现划痕 B.实验②中,铜片表面变黑

C.黄铜是铜、锌合金 D.实验③中,反应后溶液质量增加9.化学实验的设计能力是化学学习的关键能力之一。下列实验方案设计可行的是(

)选项实验目的实验方案A鉴别H2和分别点燃,在火焰上方罩一个干而冷的烧杯B除去CO2将气体通过灼热氧化铜粉末C检验生石灰中是否含有熟石灰取样,加水溶解,滴加酚酞溶液D分离NaCl和MnO用水溶解A.A B.B C.C D.D10.兴趣小组利用图1研究稀盐酸与氢氧化钠溶液反应的过程,溶液中滴加2滴酚酞试剂,并用pH传感器测定反应过程中pH的变化(如图2)。下列说法正确的是(

)A.a中是氢氧化钠溶液

B.溶液颜色由无色变红色

C.c点时溶液中的离子数目:Na+>Cl−二、非选择题11.2026年是我国“十五五”规划承上启下的关键之年,新质生产力是核心动能。

(1)人工智能数据中心的冷却系统会用到空气中含量最多的物质,该物质是

(2)单分子磁体能用于量子信息存储。某单分子磁体含有碳、氢、锰元素,碳、氢、锰属于不同种元素是因为它们原子中的

(填“质子数”或“中子数”)不同。

(3)无人机的“太阳能辅助供电系统”中核心材料是硅,工业上制取硅的主要化学反应为,则X的化学式为

(4)钛合金是具身机器人核心承力部件首选材料。工业上利用二氧化钛(TiO2)制备金属钛,TiO2中Ti元素的化合价为12.化学在解决资源、能源、材料、环境、人类健康等相关问题上具有重要作用。

(1)藕中淀粉含量高,淀粉属于人体所需重要营养物质中的

(选填“糖类”“油脂”或“蛋白质”);藕中含有纤维素[(C6H10O5)n],纤维素属于

(选填“无机”或“有机”)化合物。

(2)可在食盐中添加碘酸钾(KIO3),为人体补充13.我国“天宫”空间站的生命保障系统中,需要精准控制硝酸钾、氯化钠等电解质的溶解度,以维持舱内水环境的电解质浓度与渗透压稳定。其溶解度曲线和模拟提纯实验如图所示。

(1)图1中的溶解度曲线交点表示的含义为______。

(2)图2实验中,物质M是______(填“硝酸钾”或“氯化钠”),①②③三份溶液的溶质质量分数由大到小的排序为______,其中是饱和溶液的是______(填“①”“②”“③”)。

(3)若从NaCl和KNO3(少量)的混合物中提纯分离出NaCl,可采用的方法是______。14.我国科研人员用催化剂使甲烷与氧气在常温下反应生成甲酸(CH2O2),反应的微观示意图如图所示。请回答下列问题。

(1)丁的一种用途是

(2)该反应前后分子的种类

(填“不变”或“改变”)。

(3)该反应的化学方程式为

(4)若有16g甲和48g乙恰好完全反应,则生成18g丁和

g丙。

(5)催化剂在该反应前后的质量和

15.我国海域辽阔,海水可以晒盐,海水中也含有较多的镁元素,利用海水晒盐中的母液(含MgCl2)可以提取金属镁。如图是工业上利用海水提取镁的部分流程,请你回答。

(1)第①步反应后进行分离操作后可以得到Mg(OH)2和滤液A,实验室进行该操作所需的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和______。

(2)石灰乳主要成分的化学式为______。

(3)写出第②步反应的化学方程式为______。

(4)滤液A中除了含有Ca2+,还存在的阳离子是______(填离子符号)。

(5)步骤③是对熔融状态的MgCl2进行通电分解,反应时需要在一种特殊真空或有保护气的情况下进行,保护气可以选择16.如图是初中常见的两个实验,请根据下图回答问题:

(1)实验1中制取二氧化碳气体化学反应方程式为______;装置中长颈漏斗伸入液面下的原因是______。

(2)实验2是小组同学设计的铁丝在氧气中燃烧的创新实验装置图,装置中浓硫酸的作用是______;实验进行一段时间后引燃铁丝下端的火柴,待火柴快燃尽时,将其伸入集气瓶中,铁丝燃烧的现象是______。该装置的优点是______(任写一点即可)。17.某兴趣小组同学开展有关温室效应的项目式学习。

任务一:了解温室效应

(1)大气中的CO2就像温室的塑料薄膜一样,既能让阳光透过,又能吸收地面散发的热量,起到了使地球

(填“升温”或“降温”)的作用,这种现象叫作温室效应。正是因为有了温室效应,地球表层温度才能适合人类生存。

任务二:模拟温室效应(如图)

【提出问题】能否用保鲜膜模拟CO2?

【进行实验】

Ⅰ.三个透明瓶标记甲、乙、丙,将温度计贴于壁上。

Ⅱ.甲、乙两瓶放入只装土的盆栽,丙瓶放入有植物的盆栽。

Ⅲ.乙、丙两瓶用保鲜膜封起来。

Ⅳ.先将三个透明瓶放至太阳下一天。

Ⅴ.第二天有太阳时开始记录温度,每10分钟记录甲、乙、丙瓶温度,记录4编号10分钟20分钟30分钟40分钟甲瓶35℃37℃37℃37℃乙瓶37℃40℃41℃41℃丙瓶36℃37℃39℃38℃【分析数据】

(2)40分钟时,

瓶温度最高(填“甲”“乙”或“丙”)。

(3)可对比

两瓶得出保鲜膜使瓶内温度升高。

(4)丙瓶温度变化不大是因为植物进行

作用时吸收CO2,使温室效应不明显。

【实验结论】可以用保鲜膜模拟CO2温室气体

任务三:防止温室效应增强

(5)CO2的封存:CO2可被压缩成液态,注入地下上千米的咸水层。从微观角度分析CO2可被压缩成液态原因为

(6)CO2的利用:CO2低碳途径低碳行动具体措施增加CO植树造林减少CO

18.蒸汽眼罩由无纺布眼罩和发热剂构成。发热剂主要由活性炭、铁粉和氯化钠混合而成。为测定该发热剂中铁的质量分数,小组同学设计实验如图:

(1)证明已经完全反应的现象是______。

(2)请计算该发热剂中铁的质量分数。(写出计算过程)

参考答案1.C

2.B

3.B

4.C

5.C

6.B

7.C

8.D

9.B

10.C

11.氮气或N质子数CO+4

12.糖类有机碘检验纯度

13.t℃时,硝酸钾和氯化钠的溶解度相等

硝酸钾;②

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