26新五（下）语文1-8单元高频考点默写单

五年级下册语文第一单元基础知识默写单

一、看拼音写词语。六，近反义词。

zhòuyèyúntiángònggēngzhīzhìzǐ近义词：

闪烁一_存心一_

cǎoyuányīyīyīngtáoyúshù阴凉一承认一

孤单一陪衬一

骨气一欺凌一

gēcǎodūduwōguāshuānzhù

反义词：

新鲜一承认一.

guàngyuánpáihuáimiǎománggōuhuǒ

漂泊一漂亮一

黑暗一偶尔一_

chéng

chèyǐnǐyīnyúnjuànliàn离乡背井一

不可胜数一

二、根据音节写同音字。七，四字词语。

1.[xiǎo]家喻户()知()拂()()不()禁

2.[hú]()泊()须茶()()蝶()有()思

3.[chéng]()实()序()池()诺()约()同

三、多音字。()忙()乱

()有()竹

gōng()()不()接

供晃rung(燕八，默写

gòng()on

四、改写句子。四时田园杂兴(其三十一)

1.我带走的，岂止是我慈爱的外祖父珍藏的一幅丹青、几朵血梅?【】范成大

(改为陈述句)

2.一年一度，那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起漂泊他

乡、葬身异国的外祖父。(缩句)村晚

【】雷震

五、课文中心主旨。

1.《古诗三首》《四时田园杂兴(其三十一)》:展现农家

乡村儿童、热爱劳动。

《稚子弄冰》:写稚子弄冰玩耍，,表达对孩子的。稚子弄冰

【】杨万里

《村晚》:描绘牧童骑牛晚归，表现其。

2《祖父的园子》以回忆童年与祖父在园子的生活，表达

对的热爱依恋，对生活的。

3.《月是故乡明》以为线索，抒发离乡后对故乡的

游子吟

——【】孟郊

4.《梅花魂》回忆经历，表现外祖父、的

深情。

5.《游子吟》通过场景，歌颂伟大母爱，表达对母亲的

与。温老师教育

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五年级下册语文第二单元基础知识默写单

一、看拼音写词语。六、近反义词。

dùjìwěituōzhàobànjūnlìngzhuàng近义词：

吩咐一推却一_

妒忌一

tàntīngyíhuòsīzìdiàodù诡诈一.

恰好一_只顾一_

惊吓一耻笑一.

nàhǎnshénjīmiàosuànxiōngtángwǔyì

反义词：

妒忌一吩咐一

bàngwǎnxúnsīchǐxiàojié

duàn炎热一宽阔一

推却一恶意一_

二、选字填空。仔细一顽劣一_

榜傍塞寨寒神机妙算一

1、临近【】晚时分，武松独自一人来到山神庙前，看到七、四字词语。

了官府在庙门上张贴的【】()夜()更()手()脚

2、【】外大雪纷飞子【】里的人都点起了炉火，来

抵御这【】冷的冬天。踉()跄()()不()胜

三、多音字()造()设

chuò()lǎ()八、词语搭配。

绰{泊喇{

chāo()()lā()()的美猴王()的贾宝玉

四、改写句子。()的林黛玉()的诸葛亮

1.武松武艺高强。武松不怕景阳冈上的大虫。(用关联词将

两句话合并成一句话)九、古今释义。

榜文一郎中一.

2.周瑜大吃一惊，长叹道：“诸葛亮神机妙算，我真比不上

他!”(改为转述句)货郎一墨客一.

店家一印信一

o

五、课文中心主旨。驿站一客舍一

1.《草船借箭》本文写妒忌才干，设下短时间造十、古诗默写。

十万支箭的难题刁难他。诸葛亮巧施妙计向曹操“”成

鸟鸣涧

功，让周瑜阴谋落空，周瑜

2.《景阳冈》本文写在酒店畅饮后，趁酒劲登上景阳冈，

打死猛虎，展现出他、又的英雄性格。【唐】王维

3.《猴王出世》本文主要写了的石猴率先跳进水帘洞，

为群猴找到安身之所，被拜为,塑造了他活泼可爱、

的形象。

4.《红楼春趣》本文讲的宝玉、黛玉等青年男女在大观园

,展现出春日里的场面。

5.《鸟鸣涧》全诗紧扣“_”字，以花落、月出、鸟鸣等动《鸟鸣涧》中，以动写静，用鸟鸣衬托山中

态景物，衬托山中春夜的宁静，表现诗人的环境幽静的诗句是：“

心境。”

——

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五年级下册语文第三单元基础知识默写单

一、看拼音写词语。四、猜字谜。

zìmíxiéyīnguīfànfǎnyìng(1)画时圆，写时方，冬时短，夏时长。

()

jīnwénxiǎozhuànlìshūkǎishū(2)一块土，两人站，中间隔条线，两

人看不见。()

yánjiüūyántǎobàogàolìshǐ(3)有人不是我，有马飞跑过，有水能

养鱼，有土庄稼活。()

(4)右边有，左边无。后面有，前面无。

wénhuàshūfǎbiànhuànpiāodàng

哥哥有，弟弟无。周家有李家无。()

五、近反义词。

近义词：

二、课文中心主旨。

纤细一烦琐—

1、《有趣的形声字》通过典型例子，介绍了的两种造

楷模一涌现一_

字方式。第一种是在象形字的基础上增加。第二种是在象

名人辈出一.

形字的基础上增加。这则材料介绍了形声字的一些,

举世闻名一

阐释了形声字的,能让我们充分感受汉字悠久的历史

和丰富的趣味，产生、更多汉字的愿望。心领神会一

反义词：

2、《汉字字体的演变》首先通过表格呈现了“日”“月”“车”

纤细—烦琐一__涌现一

“马”四个例字在甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书等字体中

的样貌，直观展现了汉字字体的演变过程；接着简要介绍了汉举世闻名一

字五种典型字体的、和。该材料给心领神会一

名人辈出一

我们提供了汉字演变的基本知识，也为我们进一步研究汉字的

分文不收一

演变过程留出了空间。

六、根据课

3、《甲骨文的发现》讲述了被发现的大致情形。十九

1.汉字字体的演变过程主要是：

世纪，河南安阳出土了一些带有刻痕的龟甲和兽骨，清代国子

监官员王懿荣偶然看到了这些甲骨上的刻痕并进行研究，发现→→→→。

2.是刻在龟甲或兽骨上的文字。

这是一种文字，后称甲骨文。文后还有“秉”“北”“并”“册”

是我国最早的统一的文字。

四个字的实物和甲骨文的对照图示，形象地反映了甲骨文的

3.智永和尚，后以为宗，在永欣

特点。该材料呈现了汉字研究领域的趣味故事，能激发我们

寺书阁上潜心研习。智永对后世书法影响

的兴趣。

深远。他传“”,为后代楷书立

4、《关于“李”姓的历史和现状的研究报告》是一篇简单的

下典范。

,包括问题的、研究方法、、研究结论

4.怀素，字,代著名书法家，以

四部分内容，体现了、、的思维过

“”名世，史称“”。自幼出家

程，示范了如何开展简单的研究，形成正确、客观的结论。材

料语言平实、严谨，体现了研究报告的特点，从另一个侧为僧，经禅之暇，爱好书法。与张旭齐名，

面反映出_的魅力。合称“”。

七、词语积累。

三、多音字。

描写书法的成语：

mó()创()

模殷

mú()()

mn与文字有关的成语：_

gōng()

监jiān()

供

lgòng()jiàn()

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五年级下册语文第四单元基础知识蕨写单

一、看拼音写词语。五、多音字。

qīng

hǎixuěshāngūchénghuánghécháng()

裳{

[shang()

yímíntìqīngxǐng

lèiyīshang六、近反义词。

近义词：

róngxìng

xiāngyángnǐdìngduànliàn拟定一踌躇一

开设一审视一

从容一眷恋—

juànliàn

bēnfùtèshūzūnzhòng黯然一熟练一

企望一镇定一

chóuchú反义词：

ànrán

繁忙一踌躇一

熟练一清醒—_

二、用“\”画去加点字的错误读音。牺牲一眷恋一

拒绝一_慈祥一

踌躇(zhùchú)蓟北(jìjìng)黯然(ànyīn)

七、四字词语。

筹集(shòuchóu)沃土(yàowò)堪称(kānkǎn)

一针()()起敬

威吓(xiàhè)企望(qīqǐ)被俘(fúfù)情不()不由()

若有()马革()

矜持(jīnjǐn)金镯(zhuóshǔ)山坞(wūwù)

一()不()汗流()

彼此(pǐbǐ)

裤子(kùguà)襄阳(xiāngxiàng)矜()不苟不()之财

三、按要求完成句子练习。八、形近字，在正确的汉字下打”√“。

1.不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗?(改为陈述句)模(拟似)阴(煤谋)

祥(端瑞)(摩磨)托

2.病人对沃克医生说：“我一直在数你的刀数。”(改为转述句)(遗遣)忘修(炼练)

家(眷眷)(搞稿)笑

四、课文中心主旨。九、按课文内容填空。

1.《古诗三首》《从军行》:通过描绘战事，颂戍边将士1.孤城遥望玉门关。

的精神。,不破楼兰终不还。

2.三万里河东入海，

《秋夜将晓出篱门迎凉有感》:抒秋日感慨，表的爱

国情。南望王师又一年。

3.剑外忽传收蓟北，却

《闻官军收河南河北》:写闻收复失地之喜，盼生活，抒

看妻子愁何在，

。,青春作伴好还乡。

2.《青山处处埋忠骨》毛主席痛失爱子毛岸英后，决定将其遗

。羌

骨葬于朝鲜，尽显与国家领导人的。4.黄河远上白云间，

笛何须怨杨柳，

3.《军神》刘伯承眼伤就医，拒麻醉、忍剧痛手术，彰显

5烟花三月下扬州。

与为革命甘愿受苦的精神。唯见长江天际流。

4.《清贫》方志敏被俘虏搜身逼问，以“”展现共产党十、词语搭配。

人坚定信念与、_的品质。()的眷恋()的眉头

()的目光()的大脑

5.《凉州词》:写荒凉，抒戍边者的哀怨乡情。

()的神情()的奋斗

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》:绘场景，赞山河壮美，表对()的眼光()的生活

友人的。

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温去师教

五年级下册册语文第五单元基础知识默写单

一、看拼音写词语。五、多音字。

géjújiān()

shuāijiāoqīfuzhītǐ监{

jiàn()

féng()

yánhóulóng

wēizhízifěnshuā缝{

fèng)

六、近反义词。

juéhuópàitóubāofuxiánjie

近义词：

威严一吩咐一_

píngzhàngshénshèngqīnfànhōngrán规矩一结实一_

欺负一难堪一_

反义词：

fāzhèngjiǎowànzilòuxiànér威严一结实一_

清脆一明白一

精神抖擞一

二、根据音节写同音字。手疾眼快一

1.[jiāo]摔()()急香()相()天衣无缝一

2.[tì]()身()泪代()()头七、改写句子。

3.[jiāng]()河()硬泥()边()1.蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能

4.[xiàn]()阱肉()()在丝()一滴不掉?(改为陈述句)

三、课文中心主旨。

1、《人物描写一组》《摔跤》对小嘎子和小胖墩儿摔跤时的

进行了具体的描写，表现出小嘎子的个性特点。2.大家都知道刷子李刷墙的本领高。(改

《他像一棵挺脱的树》先从和两方面对样子进行了为双重否定句)

勾勒，接着细致描写了祥子的脸，表现出祥子的和

十足的。

《两茎灯草》主要写了严监生临死时的场景，他因灯盏里点八、四字词语。

着两茎而硬撑着不肯咽气，刻画了一个典型的形()()抖擞手()眼()

象。天衣()()仰()朝()

2、《刷子李》本文写了刷子李新收的徒弟曹小三对有关刷子()大()粗诸()六()

李_的传说一直。学徒第一天，他跟随师傅半()()疑动转()()

去给新房刷浆，亲眼看到师傅的绝活后，不由得对师傅佩服

至极，从而告诉人们：_

3、《我的朋友容容》这篇例文叙述了关于“我”的朋友容容跤()[搂()仗()

的两件事——为“我”取报纸和给“我”寄信，表现了容容胶()楼()杖()

的特点。

、、欺()腕()

4、《小守门员和他的观众们》描写了放学后孩子们在空地上

踢足球，小朋友和路过的叔叔“观战”的场景。通过、期()婉()

、_等描写，明确了小守门员的身份，表现出他十、根据课文内容填空。

的特点，也表现出观众们的不同特点。1.老舍：原名,字,著名

四、词语搭配。

。一生创作丰富，

()浆()绊子

作品大多取材于下层居民的生活，尤其善

()破绽()馅儿

()眼泪()的粉浆于运用精确流畅的北京口语，主要作品有

()的模样()的尊严《》《》《》等。

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温老师教育

五年级下册册语文第六单元基础知识默写单

一、看拼音写词语。四、多音字。

shǎngshíjiǎolìyǐnjiànhángxíng[fū()zhāo()

夫{朝

[fú()cháo()

fàngsì

wéigǎnxiàhuchuáncāng五、近反义词。

近义词：

赏识—引荐一_

xīnjīngdǎnzhànzīyáliězuǐ

信任一猜测一

灵巧一模仿一

xiāngmáo

zìdùnxiōngyǒuchéngzhú胸有成竹一

跃跃欲试一.

反义词：

móquáncāzhǎngyuèyuèyùshì赏识一信任一_

勇敢一张开一

chū放肆—灵巧一

móuhuàcèfēngpínglàngjìng

胸有成竹一

跃跃欲试一

kūxiàobùdé六、形近字组词。

艘

[矛()()

搜

二、课文中心主茅()()

旨。(

航()

1、《自相矛盾》本文讲述了楚国有个卖盾和矛的人，他在夸耀

自己的盾和矛时,理由前后抵牾(wǔ),不能。这一故事杭()

告诫人们说话____七、选词填

2、《田忌赛马》

本文讲述了,齐国大将田忌经常与齐[瞎害]()虫()说

威王及贵族们赛

马，孙膑发现他们的马脚力都差不多，而且都[瓢漂]()虫()亮

能分成上、中、下三等，便建议田忌合理安排不同等级的马的

出场顺序，从而[钩构]结()鱼()

使田忌在与齐威王的对阵中获胜。这个故事告[誉举推()声()

诉人们，遇到问题要像孙膑一样先观察到的实际情况，

再选择,__的目的。八、根据课文内容填空。

3、《跳水》本文主要写了一艘环游世界的帆船航行在风平浪静楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“

的大海上，水手们在甲板上拿猴子取乐，猴子又去戏弄船长的。”又誉其矛曰：“.

儿子，孩子为了追回被猴子抢走的帽子，不知不觉爬上桅杆顶。”或曰：“

端的横木，情况十分危险。在紧急关头，船长急中生智，逼儿,何如?”其人弗能应也。

子跳水。船长这一、、的处事方式，使孩子脱离

了险境。,不可同世而立。

九、日积月累。

三、将下列四字词语补充完整，并根据情景写出相应词语。

()成竹出()划()豆蔻年华：

兴致()风()浪()不惑：

()牙()嘴()拳()掌及笄：

()欲试不动()花甲：

哭笑()心()胆()弱冠：。

情景选词填空古稀：

1.海面上,一艘帆船在平稳地航行。而立：。

2.弟弟每次吃饭

都把自己弄得像个小花猫，让人看了。期颐：。

3.我们邀请老师来为我们的文艺表演。

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温老临教

五年级下册册语文第七单元基础知识默写单

一、看拼音写词语。六、多音字组词。

xiǎotǐngchuánshāoqiàoqǐdiànzǐdǎogàoqiáo()[zhe()

翘着

lqiào()zhuó()

gùyòngcùyōngchénjìtíngbóduānzhuāngquān()[zǎi()

圈{载{

ljuàn()zài(_)

yítàiyuǎntiàojùnmǎfēichízànxǔ七、近反义词。

近义词：

shēngchùweinísīliáokuòwúyín耸立一摇晃—

阻挡一无垠—_

思考—遮掩一

cāozòngzìrú操纵自如一

手忙脚乱一

悠然自得一

二、课文中心主旨。

反义词：

1、《威尼斯的小艇》本文主要写了的外形特点、船夫耸立—严肃—

的驾驶技术、小艇与人们日常生活的密切联系，从不同角度舒缓一微弱一

突出了小艇对威尼斯的重要性，也暗含着作者的。手忙脚乱一

2、《牧场之国》本文描写了荷兰、的牧场风光。作悠然自得一

者笔下的荷兰是由大片碧绿草原和成群牛羊组成的自然王国，八、形近字组词。

体现出、的意境。撕()码()

3、《金字塔》《金字塔夕照》描写了夕阳下金字塔的嘶()蚂()

及作者观赏时的,的语言让读者身临其

驰()艇()

境。

弛()挺()

《不可思议的金字塔》分为两个部分，采用了多样化的文本呈

九、补全本单元所学的四字词语，并选

现方式。第一部分主要介绍了的基本信息，第二部

分主要介绍了的概况。词填空。

4、《乡村四月》描写了江南农村时节的风光，表达了诗世界()操纵()

人对乡村生活与之情。()忙()乱极目()

三、按要求完成句子练习。膘()体()悠然()

成千()成()结()

1.船夫驾驶小艇。(扩句，至少扩两

()生辉辽阔()

2.古老的威尼斯又沉沉地入睡了。(仿写拟人句)()交错

选词填空

四、根据音节写同音字。1.爷爷退休后的日子过得(

1.[si]()扯()线()文()想2.刚开始学划船时，我掌握不好方向，

有点儿()

2.[lián]()接()续窗()()合

十、日积月累。

3.[dǎo]摔()舞()()告小()

乡村四月

4.[chí]松()飞()()到()塘

【宋】翁卷

5.[jùn]险()()马()工英()

五，词语搭配。

()的金字塔()的画卷()的骏马

()的原野()的绵羊()的山羊

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五年级下册语文第八单元基础知识默写单

一、看拼音写词语。六、近反义词。

mǔzhǐsāoyǎnghuìwùzháshāng近义词：

消受一_渺小一

差异一_