2026幼小衔接数学专项练习题

幼小衔接数学专项练习题亲爱的家长朋友们：幼小衔接是孩子从幼儿园迈向小学的关键过渡阶段，数学学习重在培养数感、逻辑思维和良好的做题习惯，而非机械刷题。本专项练习紧扣幼小衔接数学核心考点，循序渐进、题型简洁，贴合幼儿园大班孩子的认知水平，注重趣味性与实用性结合，帮助孩子夯实基础，轻松适应小学数学学习节奏。温馨提示：练习时请引导孩子独立思考，控制单次练习时间（15-20分钟），及时给予鼓励，保护孩子的数学学习兴趣。专项一：10以内数字认知与书写（基础必练）核心目标：熟练认读1-10数字，掌握正确书写笔顺，能准确匹配数字与数量。1.看图写数：根据图片中物品数量，在括号里写出对应数字（示例：1个苹果→（1），2只小鸟→（2），3朵小花→（），4个气球→（），5颗星星→（），6只蝴蝶→（），7个杯子→（），8块橡皮→（），9支铅笔→（），10个圆圈→（））2.按数画一画：根据给出的数字，画出对应数量的图形（示例：3→○○○）4→□□□□6→△△△△△△8→☆☆☆☆☆☆☆☆10→●●●●●●●●●●3.数字书写：在田字格中规范书写1-10，每个数字写2行（提示：1从右上到左下，2先写半圆再写横，3上下两个半圆，4先写竖折再写撇，5先写竖弯钩再写横，6先写圆再写竖，7从右上到左下，8两个圆相连，9先写圆再写竖弯钩，10左边写1，右边写0）4.数字排序：按顺序填写缺失的数字1，（），3，（），5，（），7，（），9，（）10，（），8，（），6，（），4，（），2，（）专项二：10以内数的分解与组成（加减法基础）核心目标：理解数的“分”与“合”，熟练掌握10以内各数的分解与组成，为加减法学习打基础。1.填一填（数的组成）：2可以分成1和（）3可以分成2和（）4可以分成1和（）、2和（）5可以分成1和（）、2和（）、3和（）6可以分成3和（）、4和（）7可以分成2和（）、5和（）、3和（）8可以分成4和（）、6和（）、1和（）9可以分成5和（）、3和（）、7和（）10可以分成5和（）、6和（）、8和（）2.圈一圈，填一填：给出总数，圈出一部分，填写分解式例：6个☆，圈出2个，6=（2）+（4）8个△，圈出3个，8=（）+（）10个□，圈出6个，10=（）+（）3.对口令（家长说总数，孩子说分解）：比如家长说“5”，孩子说“1和4、2和3”专项三：10以内加减法（核心考点）核心目标：理解加法（合起来）、减法（去掉）的含义，能快速、准确计算10以内加减法。一、直接写得数（基础口算）1+1=2+3=4+5=0+6=7+2=3+3=5+4=1+8=9-2=8-5=7-0=10-6=6-3=9-7=8-4=10-1=二、看图列式（理解含义）1.左边有3只兔子，右边有2只兔子，一共有几只？（列加法算式）□+□=□2.原来有7个桃子，吃掉3个，还剩几个？（列减法算式）□-□=□3.树上有5只小鸟，飞来4只，又飞走1只，现在有几只？（列混合算式）□+□-□=□三、填“+”或“-”，使算式成立3□4=79□5=46□2=810□3=75□5=07□2=54□4=88□6=2专项四：比大小与方位认知（拓展考点）核心目标：掌握“＞”“＜”“=”的用法，能区分上下、前后、左右，建立基础方位感。1.在○里填上“＞”“＜”或“=”5○79○68○810○93+2○69-4○57-2○46+3○80+5○510-7○4（口诀提示：大口朝大数，尖角朝小数；左边大读大于，左边小读小于）2.方位练习（结合生活场景）（1）苹果在桌子的（）面，椅子在桌子的（）面（2）你的左手边是（），右手边是（）（3）排队时，你在小明的（）面，小红在你的（）面（4）从左数，第3个是（）；从右数，第5个是（）（可搭配简单图形排列）专项五：认识图形与钟表（基础拓展）核心目标：认识常见平面图形和立体图形，能认读整时和半时，建立基础时间观念。1.图形分类：将下列图形分成平面图形和立体图形（示例：圆形→平面图形，正方体→立体图形）长方形、正方形、三角形、圆形、平行四边形、正方体、长方体、圆柱、球平面图形：________________________立体图形：________________________2.钟表认读（口诀：分针长，时针短；分针指12是整点，指6是半点）（1）分针指12，时针指3→（）时（2）分针指12，时针指8→（）时（3）分针指6，时针过5→（）时半（4）分针指6，时针过9→（）时半专项六：20以内数字认知与不进位加减法（提升练习）核心目标：认识11-20各数，理解“1个十和几个一”的含义，掌握20以内不进位加减法。1.填空：（1）1个十和3个一组成（）（2）15里面有（）个十和（）个一（3）20是由（）个十组成的（4）17前面的数是（），后面的数是（）2.直接写得数：11+2=13+4=15+3=12+5=14+1=16+2=18-3=17-5=19-6=16-4=15-2=20-8=参考答案专项一：1.3、4、5、6、7、8、9、10；4.2、4、6、8、10；9、7、5、3、1专项二：1.1、1、3、2、4、3、2、3、5、4、4、2、7、2、5、2；2.3和5、4和6专项三：一、2、5、9、6、9、6、9、9；7、3、7、4、3、2、4、9；二、3+2=5、7-3=4、5+4-1=8；三、+、-、+、-、-、-、+、-专项四：1.＜、＞、=、＞、＜、=、＞、＞、=、＜；2.（答案不唯一，结合实际场景填写）专项五：1.平面图形：长方形、正方形、三角形、圆形、平行四边形；立体图形：