第21课《古代诗歌五首》课件-2025-2026学年统编版语文七年级下册

古代诗歌五首登幽州台歌陈子昂作者介绍陈子昂(661-702),字伯玉,射洪人。他是唐诗革新的先驱者。诗的代表作为《感遇》38首,旨在抨击时弊,抒写情怀。他是一个具有政治见解和政治才能的文人。他敢言，对武后朝的不少弊政，常常提出批评意见，不为武则天所重视，并曾一度因逆党株连下狱，他的政治抱负不能实现，反而受到打击,这使他心情非常苦闷。武则天万岁通天元年（696），契丹李尽忠、孙万荣等攻陷营州。武则天委派武攸(yōu)宜率军征讨，陈子昂在武攸宜幕府担任参谋，随同出征。武为人轻率，少谋略。次年兵败，情况紧急，陈子昂请求遣万人作前驱以击敌，武不允。稍后，陈子昂又向武进言，不听，反把他降为军曹。诗人接连受到挫折，眼看报国宏愿成为泡影，因此登上蓟（jì）北楼（即幽州台，遗址在今北京市），慷慨悲吟，写下了《登幽州台歌》。写作背景登幽州台歌前/不见/古人，后/不见/来者。念/天地/之/悠悠，独/怆然/而/涕下。陈子昂1、“古人”“来者”指什么人？2、作者想借他表达什么？3、从“古人、来者”看，这句诗从什么角度来抒情？诗歌赏析贤明君主。作者借幽州台的典故，含蓄的抒写生不逢时、怀才不遇的苦闷。仰望古今，写时间之漫长。4、“悠悠”写出作者内心什么样的感受？5、从“天地”二字看，这句诗从什么角度来抒情？悠悠一词，烘托出天地间孤寂苍凉的氛围，与人之“独”影相照应，更显人的渺小。诗歌赏析登楼眺望，写空间之辽阔。宇宙无穷，人生有限，这种思考，赢得后人的广泛共鸣。1.孤独

2.生之短促

3.怀才不遇人类摆脱不了的命运封建士子共同的命运诗歌赏析诗歌赏析表达了诗人怀才不遇、壮志难酬的悲愤之情和孤独之感。望岳杜甫杜甫（712－770），字子美，因曾居长安城南少陵，故自称少陵野老，世称杜少陵。又有杜工部之称。杜甫生活在唐朝由盛转衰的历史时期，青少年时因家庭环境优越，因此过着较为安定富足的生活，然而后来仕途不顺，又逢安史之乱，一直到去世前，都过着颠沛流离、贫困坎坷的生活，最后贫病而卒。

他的诗多涉笔社会动荡、政治黑暗、人民疾苦，被誉为「诗史」。他忧国忧民，人格高尚，诗艺精湛，被奉为「诗圣」。

走进作者这首诗是杜甫的早期作品。唐玄宗开元二十四年（736），年轻的诗人离开了长安，到衮（gǔn）州（今属山东省）去省亲—其父杜闲当时任衮州司马。此后大约三四年内，他一直在山东、河北一带漫游，结交了不少朋友。这首诗就是这期间写的。诗中热情地赞美了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色，也透露了诗人早年的远大抱负，历来被誉为歌咏泰山的名篇。写作背景望岳杜甫朗读诗歌岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。全诗围绕哪一个字展开描绘？望诗歌赏读《望岳》中每一联都有“望”的意思，但“望”的角度不同，结合对诗句的理解，完成填空。（）望（）望（）望（）望远仰细愿岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。写景抒情

从诗人不同的望岳角度，可知泰山之秀美高大？读前三句，按顺序找一找诗中哪些关键字词能表现这种“秀美高大”，并加以赏析。青未了诗歌赏读山色望不尽，夸张的手法写出泰山雄伟阔大的气势、郁郁葱葱的景象。聚集，拟人手法，写出自然有情，表现泰山秀美神奇的景象。眼眶裂开，夸张手法。归鸟入林，翱翔的姿态勾勒出“天高任鸟飞”的广阔。胸怀激荡，写出山中层云叠嶂，故而令人心胸荡漾的情形。分割，拟人修辞，夸张的表达了泰山高大巍峨、遮天蔽日的雄壮。钟割荡胸决眦原文回答，当作者欣赏如此壮阔美景、巍峨高山时，产生了怎样的渴望？会当凌绝顶，一览众山小诗歌赏读会当，“终要”的意思。强烈的写出诗人不畏艰险、敢于攀登绝顶，想要俯视一切的雄心与豪迈的气概，也传达了年轻的诗人乐观自信、积极进取的精神。如何理解最后一句中“会当”二字，传达了作者怎样的思想感情？说说诗人用了怎样的技法来表现泰山的壮阔和豪迈的气概的？（修辞手法、写法）诗歌赏读修辞：

设问句——感叹初见泰山的仰慕之情

拟人——“钟”“割”，生动形象描绘泰山的秀美和高大

夸张——“割”“决眦”，突出了泰山巍峨壮阔的景色其他表现手法：

动静结合——“造化……”描绘静态，“荡胸……”描绘动态。栩栩如生的写出泰山无与伦比的壮美。

象征抒情——“会当凌绝顶，一览众山小。”抒写豪迈气概。

这首诗通过描绘泰山雄伟磅礴的气象，热情赞美了泰山高大巍峨的气势和神奇秀丽的景色，流露出是诗人对祖国山河的热爱之情，表达了诗人不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概,以及卓然独立、兼济天下的豪情壮志。小结王安石（1021——1086），字介甫，号半山老人，北宋大政治家，当过宰相，在神宗皇帝支持下实行改革，历史上叫做“王安石变法”。作者介绍登飞来峰王安石飞来峰上/千寻塔，闻说/鸡鸣/见日升。不畏/浮云/遮望眼，只缘/身在/最高层。

朗读诗歌说说这首诗分别写了什么内容？①②句写飞来峰塔的形象（描写景物——充满生机）③④句写登飞来峰塔的感想（抒发情怀——踌躇满志）诗歌赏析如何理解“浮云”的象征意义？诗歌赏析“浮云”在古代诗歌中，往往用来借代奸邪小人。联系到诗人后来向宋仁宗上万言书，以及实行变法，与保守派的坚决斗争等，这个可以说是战斗的宣言。这首诗用什么手法揭示了怎样的生活哲理？站得高才能看得远。借托登高望远的具体情境，即景说理，寄予哲思。浮云遮挡不住“我”的视野，借用典故，直抒胸臆。表明作者变法革新的政治理想、远大抱负和大无畏的精神。诗歌赏析陆游陆游（1125-1210），南宋诗人。字务观，号放翁，山阴（现浙江省绍兴市）人。幼年时正当金兵向南入侵，随家逃难。中年时期有九年军队生活，进一步激发了爱国激情。由于他坚决主张抗战，政治上经常受到投降集团的压制。宋孝宗乾道二年（1166），陆游被罢官还乡。他一生留下九千多首诗，大都洋溢着爱国热情，充满收复失地的信心。诗歌风格豪迈。作者介绍此诗作于宋孝宗乾道三年（1167）初春，当时，诗人正因推助张俊北伐，被罢归故里，诗人心中愤愤不平。对照诈伪的官场，与家乡纯朴的生活自然会产生无限的欣慰之情。写作背景游山西村陆游莫笑/农家/腊酒浑，丰年/留客/足鸡豚。山重/水复/疑无路，柳暗/花明/又一村。箫鼓/追随/春社近，衣冠/简朴/古风存。从今/若许/闲乘月，拄杖/无时/夜叩门。朗读诗歌诗歌赏析1、“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”写出了农村怎样的情景？作用是什么？写农家热情、淳朴、好客，以丰馔款待客人的情况。一个“足”字，表达了农家款待客人倾其所有的盛情。诗人从这里起句，写自己游村突然来到农家，主人盛情留客，渲染出农家丰收后的欢乐气氛，为下面出游写景抒情作了有力的铺垫。诗歌赏析2、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。这一名句为什么千百年来被人们广泛引用?

这句话的本意是:诗人在山路上行走时，当认为无路可走时，却惊喜地在转角那柳暗花明外发现了一个村落。诗人触景生情，表达了在困境中坚持下去，终究会出现豁然开朗的境界的人生思考，不仅反映了诗人对前途所抱的希望，也道出了世间万物消长变化的哲理。它告诉人们：当你认为前路渺茫时，往往在转角处充满了希望。它激励遭遇失败的人们，激励他们不要绝望，要对明天充满希望，因此这一名句千百年来被人们引用。诗歌赏析村子里不断的吹箫打鼓声音，响彻云霄，洋溢着一片节日的欢快气氛。乡民们还要向土地神祭祀，以祈求农事的丰收。3、“箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。”渲染了怎样的氛围？表达了作者怎样的情感？。由写景转入抒情，从村外之景转写村内之情。不仅反映了农民们渴望丰年的心愿，也表达了诗人喜爱农村生活的真挚感情。诗歌赏析闲乘月：趁着月明来闲游。山村的迷人景色、村俗的朴实淳美，这些都给诗人留下美好而难忘的印象。4、如何理解“闲乘月”所传达的情感？诗篇以频来夜游之情收结，余韵不尽。这一归结，点明了游村的诗题，不仅说明了陆游与当地农民相处得多么融洽，也充分表露了诗人对山西村和山西农民无限喜爱的真挚情感。全诗紧扣“游”字，按时间推移展开记叙，层次清晰，语言生动．书写了诗人陶醉在山野风光和农村的人情之美里的快乐之情。表达了诗人的陶醉、恋恋不舍之情。中心思想龚自珍，(1792—1841)清代著名思想家、文学家。又名巩祚，字璱人，号定庵，浙江仁和(今杭州)人。出身于世代官宦学者家庭。《己亥杂诗》是诗人辞官后的杂诗，作于道光十九年（1839）年，按干支纪年这年为已亥年，故称。这年诗人辞官南归，后又北上迎取眷属。期间往返九十里，诗人共写了绝句315首。第二年诗人自己加以编排，并刻印成集，这里选的是第五首。作者介绍己亥杂诗（其五）（清）龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。诗歌赏析诗歌赏析1、这首诗是怎样写“离愁”的？用“浩荡”表现“离愁”的广阔无边，“白日斜”三字一笔勾勒景物，环境描写，点明