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课时教学笔记总第32节第7周3课时授课人:授课时间:10.23课题13钓鱼的启示内容理解课文课型新授教学目标1．正确、流利、有感情地朗读课文。2．理解课文内容，仔细体会“我”的心理变化过程。3．从作者钓鱼的启示中受到教育，懂得要严格按道德标准来约束、规范自己的言行，做一个正直、守纪的人。重点理解父亲为什么一定要“我”把钓到的鲈鱼放回湖里的原因。2．体会人物的心理变化过程，培养学生的语感。难点感悟作者从这件事得到的启示，体会表达方法。含义深刻的句子的理解教学准备幻灯、预习题单环节时间教学内容师生活动复案127525一、导入在月光的辉映下，静悄悄的湖边，知道作者钓到了一条大鲈鱼，心情十分兴奋。面对着大鲈鱼的诱惑，“我”做出了件难的抉择，这件事也对你有很大的启发吧，我就让我们一起细读本课。二、理解课文，感悟启示。1、小组汇报主线问题。（1）“我”不愿意放回鲈鱼的原因：（2）父亲让我放回鲈鱼的原因：2、师引导生读出“我”获得的启示。3、理解这句话的意思。体会：是与非的意思4、谈谈现实生活中哪些情况是这样的？三、再读文，根据课文内容用适当的词语概括我心情的变化。得意——（）——（）——（）四、全课总结。结合板书谈收获五、课堂检测。你是如何理解“到得只是个简单的是与非的问题，可是实践起来却很难。”这句话的？通过回忆课文内容，进一步激发学习的兴趣。师板书：鲈鱼又大又漂亮板书：时间未到幻灯出示，指导生有感情朗读。这里的简单和难代表着什么？指一个小组全班汇报，其他小组在此基础上进一步补充和修改。引导生了解这样一条大鲈鱼仅仅是“我”喜欢吗？从哪能看出父亲也喜欢,并且作出了艰难的抉择？从课文中的什么地方看出父亲的品质高尚，是“我”学习的榜样？引导生联系课文谈一谈本文的是与非各指什么教给学生理解句子的基本步骤：理解重点词意理解句子本意联系生活实际或体会句子深层含义生独自填写，师全班反馈板书设计13、钓鱼的启示我父亲得意看表不理解道德是简单的是与非盯着难受实践起来却很难平静地说依依不舍不容争辩课后反思本课重点突出，课堂上落实单元训练点，注意教方法和规律，抓住主线问题：感悟作者从这件事得到的启示，道德是简单的是与非实践起来却很难体会表达方法。与非的问题”这句话。在引导交流难读、难理解的句子时，相机指导学生读好有关的句子和段落。说感悟和朗读有机结合，读体现悟

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