小学校长对教师行为培训专题讲座稿

以德立身，规范从教——做新时代合格的人民教师各位老师：大家下午好！今天，我们齐聚一堂，召开这次教师行为规范专题培训，主要目的是进一步明确新时代对教师职业行为的新要求，提升我们全体教师的职业道德素养和专业行为能力，努力建设一支师德高尚、业务精湛、人民满意的教师队伍。教育是国之大计、党之大计，而教师则是立教之本、兴教之源。我们每一位教育工作者的一言一行，都直接关系到学生的健康成长，关系到学校的声誉形象，关系到教育事业的兴衰成败。因此，规范我们的职业行为，不仅是时代的要求，更是我们自身专业发展的内在需求。一、深刻认识规范教师行为的极端重要性（一）规范教师行为是教育本质的内在要求教育的本质是育人，是用生命影响生命，用灵魂唤醒灵魂的过程。教师作为学生成长的引路人，其道德情操、行为习惯对学生具有强烈的示范和引领作用。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”我们要求学生做到的，自己首先要做到；要求学生不做的，自己坚决不做。只有我们自身行为规范了，才能赢得学生的尊重和信任，才能有效地实施教育教学活动，真正实现立德树人的根本任务。（二）规范教师行为是教师职业的基本准则教师是一个特殊的职业，被誉为“人类灵魂的工程师”。这份职业赋予了我们神圣的使命，也对我们的职业行为提出了更高的标准。国家相继出台了一系列关于教师职业道德和行为规范的文件，这些都是我们从教的底线要求和行为指南。我们必须将这些要求内化为自觉行动，外化于教育教学的每一个细节之中，做到心中有戒、行有所止。（三）规范教师行为是学生健康成长的重要保障小学生正处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期，模仿能力强，可塑性大。教师的言行举止，无论是正面的还是负面的，都会对学生产生深远的影响。一个充满爱心、举止文明、治学严谨的教师，会像春雨般滋润学生的心田，引导他们积极向上；反之，如果教师行为失范，则可能对学生产生误导，甚至造成伤害。因此，规范教师行为，就是为学生营造一个风清气正、积极健康的成长环境。（四）规范教师行为是学校持续发展的坚实基础教师队伍的整体素质是学校核心竞争力的体现。一支行为规范、师德高尚的教师队伍，是学校良好声誉的基石，是吸引生源、提升办学质量的根本保证。每一位教师都是学校的一张名片，我们的形象代表着学校的形象。只有我们每个人都严格要求自己，才能共同塑造学校的良好形象，推动学校各项事业持续健康发展。二、准确把握教师行为规范的核心内涵与基本要求教师行为规范涉及教育教学、师生交往、家校沟通、社会活动等方方面面，内容丰富，我们要重点把握好以下几个核心方面：（一）坚定政治方向，爱国守法作为人民教师，我们必须旗帜鲜明地拥护党的领导，认真学习贯彻国家的教育方针政策，自觉遵守法律法规，做国家法律和社会公德的模范遵守者。不得有任何违背党和国家方针政策的言行，不得利用讲台发表不当言论。（二）潜心教书育人，严谨治学教书育人是教师的天职。我们要热爱教育事业，热爱学生，潜心钻研业务，不断提升专业素养和教育教学能力。要认真备课、上课、批改作业、辅导学生，遵循教育规律和学生身心发展规律，努力提高教育教学质量。坚决杜绝敷衍教学、有偿补课、组织或参与学生有偿家教等行为。（三）关心爱护学生，尊重人格关爱学生是师德的灵魂。我们要平等公正地对待每一位学生，尊重学生的人格尊严和个性差异，不偏袒、不歧视任何学生。要以发展的眼光看待学生，多鼓励、少批评，用爱心、耐心和细心去呵护每一个孩子的成长。严禁体罚或变相体罚学生，严禁侮辱、歧视、讽刺、挖苦学生，杜绝任何伤害学生身心健康的行为。在与学生的日常交往中，要注意言行得体，把握好分寸，避免不必要的身体接触，保持适当的师生距离，营造健康、纯洁的师生关系。（四）严于律己修身，为人师表教师的人格魅力是无声的教育。我们要衣着得体，语言文明，举止端庄，以身作则，为学生树立良好的榜样。在校园内，要自觉维护公共秩序，保持环境整洁；在社会上，要遵守社会公德，热心公益，展现人民教师的良好风貌。要廉洁从教，自觉抵制各种不正之风，不利用职务之便谋取私利，不接受学生及家长的宴请和贵重礼品，不向学生推销或变相推销教辅资料、商品等。（五）加强家校沟通，协同育人家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。我们要主动与家长沟通，尊重家长，虚心听取家长的意见和建议，共同探讨教育孩子的方法。沟通时要注意方式方法，态度诚恳，语气平和，以理服人，不指责、不抱怨家长。要保护学生隐私，不随意泄露学生及家庭的敏感信息。（六）规范从教行为，杜绝失范要严格遵守学校的各项规章制度。在教育教学活动中，要使用规范的汉语言文字，板书工整，课件规范。不组织学生参加与教育教学无关的商业性活动。在网络等公共平台上，要传播正能量，不信谣、不传谣，不发表不当言论。三、多措并举，将教师行为规范落到实处规范教师行为，提升师德素养，是一项长期而艰巨的任务，需要我们全体教师共同努力，常抓不懈。（一）强化学习引领，提高思想认识学校将定期组织大家学习相关的法律法规、师德规范和典型案例，通过专题研讨、警示教育等形式，引导大家深刻理解规范教师行为的重要性和紧迫性，不断增强遵守职业道德和行为规范的自觉性。希望老师们也要主动学习，不断反思，将规范要求内化为职业自觉。（二）完善制度建设，加强监督管理学校将进一步完善教师考核评价机制，将师德师风和行为规范表现作为评价教师的首要内容和职称评聘、评优评先等工作的重要依据。同时，我们也将畅通监督渠道，设立意见箱、举报电话等，接受学生、家长和社会的监督。对于违反教师行为规范的现象，一经查实，将严肃处理，绝不姑息。（三）注重榜样示范，弘扬正气我们要大力宣传和学习校内外的师德标兵、优秀教师的先进事迹，用身边人、身边事教育引导广大教师，营造崇尚先进、学习先进、争当先进的良好氛围，让师德师风建设蔚然成风。（四）加强人文关怀，激发内生动力学校在严格要求的同时，也会更加关心老师们的工作、学习和生活，努力为大家创造良好的工作环境，帮助大家解决实际困难，增强教师的职业幸福感和归属感。希望老师们能够将学校的关怀转化为工作的动力，自觉规范行为，积极投身教育事业。（五）坚持自我反思，持续改进提升每一位老师都要经常对照教师行为规范的要求进行自我检查、自我反思。“吾日三省吾身”，反思自己的教学行为是否得当，与学生的交往是否合适，与家长的沟通是否得体。对于发现的问题，要及时纠正，不断改进，在反思与实践中提升自我。各位老师，教育是一项充满爱与智慧的事业，教师是一份承载着责任与希望的职业。规范我们的行为，不仅是对学生负责，对学校负责