沪教版五年级上册数学计算练习

沪教版五年级上册数学计算练习同学们，进入五年级，数学学习的难度有所提升，尤其是计算部分，它是我们解决各类数学问题的基础，就像盖房子需要坚实的地基一样。熟练掌握计算技巧，不仅能提高解题速度和准确性，更能增强我们对数学的信心。这份练习旨在帮助大家系统地巩固本学期所学的计算知识，查漏补缺，提升计算能力。请大家认真对待，仔细演算，争取做到又快又准。一、小数的认识与加减法小数在我们的生活中应用广泛，从商品价格到身高体重，都离不开小数。掌握小数的读写、大小比较以及加减法，是进行更复杂运算的前提。知识要点回顾：1.小数的组成：由整数部分、小数点和小数部分组成。2.小数的性质：小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。3.小数加减法：计算时，务必将小数点对齐（也就是相同数位对齐），然后按照整数加减法的法则进行计算，最后在结果的相应位置点上小数点。基础巩固练习：1.直接写出得数*0.7+0.3=*1.2-0.5=*3.5+2.5=*0.68-0.08=*4.7+0.03=*1-0.06=2.用竖式计算（带※的要验算）*3.67+2.53=*※10-3.86=*5.48+16.7=*20.3-8.57=3.递等式计算（能简便的要简便）*5.6+2.7+4.4*10-1.25-0.75*3.28+(1.72-0.5)二、小数的乘法小数乘法是在整数乘法的基础上发展而来的，理解小数点的定位规则是学好小数乘法的关键。知识要点回顾：1.计算方法：先按照整数乘法的法则算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。如果积的小数位数不够，要在前面用“0”补足，再点小数点。2.积的近似值：根据实际需要，按“四舍五入”法保留一定的小数位数。基础巩固练习：1.直接写出得数*0.5×2=*0.3×0.4=*1.2×0.3=*0.25×4=*0×3.7=*1.1×0.5=2.用竖式计算*2.6×3.5=*0.45×0.18=*3.06×2.4=*0.07×1.23=3.递等式计算（能简便的要简便）*0.25×3.6×4*1.25×(0.8+8)*4.5×0.9+5.5×0.9三、小数的除法小数除法相较于乘法，步骤稍多，需要我们更加细心。掌握“商的小数点要和被除数的小数点对齐”以及“除数是小数时如何转化”是重点。知识要点回顾：1.除数是整数的小数除法：按照整数除法的法则去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐。如果除到被除数的末尾仍有余数，就在余数后面添“0”再继续除。2.除数是小数的小数除法：先移动除数的小数点，使它变成整数；除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位（位数不够的，在被除数的末尾用“0”补足）；然后按照除数是整数的小数除法进行计算。3.商的近似值：除到比需要保留的小数位数多一位，再按“四舍五入”法取近似值。4.循环小数：一个数的小数部分，从某一位起，一个数字或者几个数字依次不断重复出现，这样的小数叫做循环小数。基础巩固练习：1.直接写出得数*3.6÷6=*0.49÷7=*2.4÷0.3=*5.6÷0.8=*0÷2.8=*1÷0.5=2.用竖式计算（商保留两位小数，除不尽的用循环小数表示）*18.9÷2.7=*7.2÷0.18=*5.7÷0.13≈*3÷1.1=3.递等式计算*7.2÷0.9÷0.8*(1.6+3.2)÷0.8*0.45÷(0.5×0.3)四、简易方程方程是解决实际问题的重要工具，用字母表示数是方程的基础，而求解简易方程则是核心技能。知识要点回顾：1.用字母表示数：字母可以表示任意的数，也可以表示特定意义的公式、运算律、数量关系等。2.方程的意义：含有未知数的等式叫做方程。3.等式的性质：*等式两边同时加上或减去同一个数，所得结果仍然是等式。*等式两边同时乘或除以同一个不等于0的数，所得结果仍然是等式。4.解方程：求方程中未知数的值的过程叫做解方程。基础巩固练习：1.填空*苹果每千克a元，买了3千克应付（）元。*小明今年x岁，爸爸比他大28岁，爸爸今年（）岁。*一个正方形的边长是m厘米，它的周长是（）厘米，面积是（）平方厘米。2.根据等式的性质在○里填运算符号，在□里填数*x+15=45→x+15-15=45○□*x-24=18→x-24+24=18○□*0.6x=3→0.6x÷0.6=3○□*x÷8=1.2→x÷8×8=1.2○□3.解方程（带※的要检验）*x+3.8=9.2*※x-5.6=4.4*4x=12.8*x÷0.5=3.6*2x+5=21*1.5x-1.2×3=3.9练习建议与温馨提示：1.认真审题：看清数字、运算符号，理解题意再下笔。2.规范书写：尤其是竖式计算和解方程，步骤要清晰，格式要规范，小数点要对齐。3.仔细检查：做完每一道题后，养成检查的好习惯。可以通过估算、逆运算等方法进行验算。4.错题整理：建立错题本，将做错的题目抄录下来，分