2025~2026学年内蒙古赤峰市翁牛特旗七年级上学期期末语文试卷

2025~2026学年内蒙古赤峰市翁牛特旗七年级上学期期末语文试卷一、积累运用下面是活动启事初稿，请修改完善。________________冬日暖阳，寒风送情。为搭建交友桥梁，传承中华文脉，我校“以文会友，共赴书香”主题交友活动即将启幕。来自各校的学子们将齐聚校园，在诗词朗诵中感受文字之美，在书籍分享中传递真诚的心意。活动现场，志愿者将为大家推荐经典书目，细致讲解阅读方法；读书角里，同学们可静坐品读，在墨香中【甲】（A.缔B.蒂）结友谊。看到大家热烈交流、互帮互助的场景，让组织者倍感欣慰，也让旁观者深受感染。此次活动，如同一把钥匙，________多元交流的大门；如同一团星火，________逐梦前行的热情；如同一阵甘霖，________少年向上的心田。愿每一位参与者都能在氤氲书香里，汲【乙】（A.jíB.xī）取成长的力量与真挚的情谊。1．请用正楷准确、端正地书写活动主题“以文会友，共赴书香”。2．选出【甲】【乙】两处正确的字形、字音。【甲】________【乙】________3．横线处依次填入最恰当的一项是（）

A．开启点燃滋养B．点燃滋养开启C．开启滋养点燃D．滋养开启点燃4．文中画波浪线的句子有语病，请写出修改后的句子。5．请为活动启事拟写一个简洁醒目的标题。6.活动中，你将与外校的王同学交流读书心得，请补全对话，语言连贯、符合语境。你：王同学，你好！听说你特别喜欢经典名著，最近在读哪本书呀？王同学：你好！我正在读《朝花夕拾》，鲁迅先生的童年故事特别有趣，也藏着深刻的思考。你：（1）___________________________。王同学：我最喜欢《从百草园到三味书屋》，里面描写的桑椹、覆盆子，还有雪地捕鸟的情节，让我想起了自己的童年。你：确实，经典作品总能勾起共鸣。那你觉得读书对你交友有什么帮助呢？王同学：（2）_________________________。二、默写7.请将下列古诗文补充完整。在“以文会友，共赴书香”的主题活动中，同学们畅谈读书之道与交友之乐。有人说，读书要讲究方法，（1）_______________，（2）_______________（《论语·为政》），只学不思或只思不学，都难有收获；有人分享旅途读书的惬意，就像李白笔下“峨眉山月半轮秋，（3）_______________”（《峨眉山月歌》）的意境，月映江水，书香随行，格外悠然；有人带来边塞诗人的作品，岑参的“（4）_______________，应傍战场开”（《行军九日思长安故园》），让大家在书香中触摸到了家国情怀；还有人吟诵“（5）_______________，一夜征人尽望乡”（李益《夜上受降城闻笛》），诗句里的思乡之情，引得现场同学纷纷分享自己与书籍相伴的温暖回忆。三、文言文阅读阅读下面文言文，完成小题。诫子书（节选）诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！勉学（节选）颜之推人生小幼，精神专利，长成已后，思虑散逸，固须早教，勿失机也。吾七岁时，诵《灵光殿赋》，至于今日，十年一理，犹不遗忘；二十之外，所诵经书，一月废置，便至荒芜矣。然人有坎壈，失于盛年，犹当晚学，不可自弃。孔子云：“五十以学《易》，可以无大过矣。”世人婚冠未学，便称迟暮，因循面墙，亦为愚耳。幼而学者，如日出之光；老而学者，如秉烛夜行，犹贤乎瞑目而无见者也。8．根据提示解释加点词，翻译画线句子。

文言语句方法提示释词译句非宁静无以致远（1）致：________不可自弃成语迁移：自暴自弃（2）弃：________幼而学者，如日出之光。直译+比喻义理解（3）翻译：________9．两则选文都谈到了学习，侧重点有何不同？请简要分析。10．结合两则文本，谈谈你对“终身学习”的理解。四、现代文阅读阅读下面文本，完成小题。外婆的桂花糖（节选）林清玄①小时候，外婆的院子里种着一棵老桂树，每到秋天，金黄色的桂花就像星星一样缀满枝头，空气里飘着甜津津的香气，连风都带着温柔的味道。②我总爱趴在窗台上，看外婆摘桂花。她踮着小脚，披着蓝布围裙，用竹篮小心翼翼地接住飘落的花瓣，动作轻得像怕惊扰了桂花的梦。外婆说，桂花要趁清晨带露采摘，这样做出来的糖才最香最甜。我总缠着要帮忙，却总把桂花撒得满地都是，外婆从不责怪，只是笑着捡起来，说：“傻孩子，慢一点儿，心要静，桂花才肯乖乖进篮呢。”③桂花摘回来后，外婆会把它们摊在竹席上晾干，去掉杂质，然后和白糖一起放进陶罐里密封起来。等待桂花糖酿成的日子，是最漫长也最甜蜜的。我每天都会跑去问外婆：“糖好了吗？”外婆总是摸摸我的头说：“快了快了，好东西都要等一等。”④半个月后，桂花糖终于酿成了。外婆打开陶罐，一股浓郁的甜香扑面而来，金黄色的糖霜裹着细碎的桂花，看着就让人直流口水。外婆会用小勺舀出一点，放进我的嘴里，那甜味从舌尖蔓延到心底，带着桂花的清香，久久不散。⑤后来我上学离开家乡，外婆总会在桂花盛开的季节，给我寄来一罐桂花糖。每次打开包裹，熟悉的香气就会勾起我对童年的回忆，想起外婆踮脚摘桂花的身影，想起她温柔的叮嘱。如今外婆已经不在了，但那罐桂花糖的甜味，一直留在我的记忆里，成为我心中最温暖的牵挂。⑥生活就像这桂花糖，需要慢慢酝酿，耐心等待，才能品味到其中的香甜。那些平凡的日子里，藏着最真挚的情感，只要我们用心感受，就能发现其中的美好。11．文章以“外婆的桂花糖”为题，有什么作用？12．结合语境，赏析文中画线句子。（1）每到秋天，金黄色的桂花就像星星一样缀满枝头。（2）她踮着小脚，披着蓝布围裙，用竹篮小心翼翼地接住飘落的花瓣。13．文中的外婆是一个怎样的人？请结合具体内容分析。14．结合全文，谈谈你对“生活就像这桂花糖，需要慢慢酝酿，耐心等待，才能品味到其中的香甜”这句话的理解。阅读下面材料，完成小题。材料一中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉。近年来，各地中小学积极开展传统文化教育活动，通过诗词朗诵、传统手工艺体验、国学经典诵读等形式，让学生感受传统文化的魅力，增强文化自信。据统计，全国已有80%以上的中小学开设了传统文化相关课程，涵盖书法、戏曲、非遗等多个领域。材料二某中学开展“传统文化进校园”系列活动，具体内容如下：

活动形式活动内容校园文化节举办诗词接龙、汉服展示、传统乐器演奏比赛实践体验课开设剪纸、扎染、皮影戏等非遗手工课程日常浸润校园广播每日播报国学经典片段，班级设立“传统文化角”材料三学生对传统文化活动的参与度调查（抽样调查500名初中生）

活动类型非常喜欢（%）比较喜欢（%）不太喜欢（%）不喜欢（%）诗词朗诵65.228.35.11.4手工体验课72.523.13.80.6国学诵读48.735.213.52.615．请概括材料一和材料二的主要信息。16．结合材料三的调查结果，分析初中生对不同传统文化活动的参与度特点。17．请结合三则材料，谈谈中小学开展传统文化教育活动的意义，并为学校进一步开展此类活动提一条建议。五、整本书阅读18.在“以文会友，共赴书香”活动的西游人物辩论会上，同学们围绕“取经团队谁的功劳最大”展开讨论。请你完成以下任务：任选一位成员，用一句话为他的“功劳”辩护，理由要贴合人物的性格，并结合具体情节。示例：沙悟净——忠厚老实，任劳任怨，挑担牵马从无抱怨，在悟空被逐、八戒闹散伙时始终坚守在唐僧身边，是团队最可靠的后勤支柱与稳定器。六、写作19.史铁生在《秋天的怀念》里，读懂了母亲隐瞒病