2025~2026学年四川省绵阳市七年级上学期期末语文试卷

2025~2026学年四川省绵阳市七年级上学期期末语文试卷一、积累运用1.下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（）

A．狭隘（ài）确凿（záo）咄咄逼人（duó）人声鼎沸（dīng）B．佃农（diàn）粗犷（kuàng）随声附和（hè）风烛残年（cán）C．热忱（chén）攫取（xié）莽莽榛榛（zhēn）拈轻怕重（niān）D．倜傥（tì）徜徉（cháng）畏罪潜逃（qián）任劳任怨（rèn）2.下列各组词语中，书写全部正确的一项是（）

A．云霄分岐灵机一动花枝招展B．遮蔽豁朗麻木不仁茫然无措C．取决祷告人迹罕致各得其所D．憔悴派遣翻来覆去鸦鹊无声3.下列各句中加点词语的使用，不恰当的一句是（）

A．数学老师用一个骇人听闻的比喻讲解函数，让复杂的知识瞬间变得很有趣。B．夏日的荷塘里，在层层碧叶的映衬下，朵朵荷花亭亭玉立，散发着淡淡幽香。C．为了准备这次历史剧表演，同学们在课后精益求精地反复排练每一个动作。D．峨眉山时常云雾缭绕，景色变幻莫测，真可谓是气象万千，宛如人间仙境。4.下列各句中，没有语病的一句是（）

A．本次“航空航天进校园”活动，旨在激发青少年探索宇宙的热情，并为他们播下了科学的愿景。B．在近日举行的王力宏演唱会中“宇树机器人”方阵完成伴舞，展现了人工智能技术与艺术深度。C．2025年，成都的IP产出已告别单点依赖，进入多赛道、高质量、集群爆发的“森林式”生长阶段。D．游仙区通过大力进行人居环境整治，使广大乡村的村容村貌和村民幸福感得到了稳定的增长。5.阅读朱自清《春》中的句子：“傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。”下列对该句中相关内容解说不正确的一项是（）

A．“上”是动词，形象地写出了在傍晚时分点亮灯火这一具体动作，富有生活气息。B．“安静而和平”其中“和平”一词在此处指政治意义上的没有战争。C．“黄晕”作为形容词，既写出了灯光柔和的颜色，又透出温暖朦胧的质感。D．“烘托”一词生动表现了灯光轻柔地映照、渲染，使夜的氛围更加安宁温馨。二、文言文阅读阅读下面的文言文，完成问题。王生，家贫，好读书。夜无灯，常倚邻舍壁，就隙光以诵。邻妇悯之，语其夫曰：“此子勤学若是，何不借其膏火①？”夫哂曰：“彼贫儿借光足矣安用膏为”生闻之，益自刻苦。一夕风雪大作，光微不可辨。生徘徊檐下，诵声不辍。邻妇潜以油灯置其窗外，光透纸入。生得光，诵愈力。后登第②，官至太守。归乡宴邻，特奉金帛谢妇。其夫惭，生执手曰：“昔借壁光，已承惠矣。然非风雪夜窗灯明照前程，焉有今日？”其夫感愧，遂相与尽欢。【注】①膏火：照明用的灯油与灯火。②登第：科举考试得中进士。6．下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）

A．就隙光以诵就：靠近B．邻妇悯之悯：怜悯，同情C．夫哂曰哂：微笑，此处含讥笑意D．邻妇潜以油灯置其窗外潜：急忙7．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A．彼贫儿借/光足矣/安用膏为B．彼贫儿/借光足矣/安用膏为C．彼贫儿借光/足矣安/用膏为D．彼贫/儿借光足矣/安用膏为8．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A．文章开头交代了王生家境贫困但热爱读书的基本情况。B．邻妇的丈夫起初并不愿意直接提供灯油来给王生照明。C．风雪之夜，王生因无法借光诵读，只得无奈停止学习D．王生显达后回乡感谢邻人，展现了其知恩图报的品质。9．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）生闻之，益自刻苦。（2）然非风雪夜窗灯明照前程，焉有今日？三、诗歌鉴赏10.阅读下面这首诗，然后回答问题。少年行（其三）王维一身能擘①两雕弧，虏骑千重只似无。偏坐金鞍调白羽，纷纷射杀五单于。【注】①擘（bò）：用手拉开、张弓。(1)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A．首句以“一身能擘两雕弧”发端，用夸张笔法勾勒出少年力大无穷、武艺超群的英雄形象。B．第二句通过强烈对比，将敌军的重重包围视若无物，凸显少年英雄藐视强敌的过人胆魄。C．第三句以特写镜头，细腻刻画了少年偏坐在马背上慌张躲避箭矢、调整弓矢的惊险情态。D．全诗笔力雄健，气势酣畅，在动感鲜明的形象塑造中，展现出盛唐昂扬奋发的时代气息。(2)本诗最后一句“纷纷射杀五单于”历来备受称道，请简要赏析其妙处。四、默写11.名篇名句默写。（1）水何澹澹，________________。（曹操《观沧海》）（2）________________，切问而近思，仁在其中矣。（《论语》十二章）（3）________________，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙秋思》）（4）非学无以广才，________________。（诸葛亮《诫子书》）（5）王湾在《次北固山下》描绘出春潮涌涨、平野开阔，船帆高悬于江面的恢弘景象句子是：________________，________________。（6）李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，既点明时令，又融情于景，渲染出飘零离恨之感句子是：________________，________________。五、综合性学习12.某校开展“守护小生灵，和谐大天地”专题学习活动，请你参与。【材料一】2025年4月，绵阳市安州区千佛峡自然保护区的红外监测系统。首次完整记录到国家一级保护动物——川金丝猴种群的“季节性垂直迁移”行为。画面显示，猴群秩序井然，母猴怀抱幼崽，在头猴带领下，正从海拔较低的冬季觅食区，向较高处的春季栖息地转移。近年来，为减少动物迁徙过程中的人为干扰，当地在关键区域设立了多处“动物通道”和“静默观察点”，并引导周边村民发展生态蜂蜜、高山药材等产业，替代传统的林木砍伐。保护区负责人表示：“监测的初衷是了解与保护，而不是打扰。我们通过数据调整保护策略，确保它们始终是这片山林真正的主人。”此番人与自然各退一步的“默契”，让和谐的共生图景徐徐展开。（《四川日报》2025年5月，有删改）【材料二】【材料三】名著中的“人与动物关系”思辨

序号作品关键情节对“人与动物关系”的理解①《西游记》唐僧师徒途经五庄观，八戒因贪吃人参果不够，勃然大怒将镇元大仙的人参果树推倒，后请得观音菩萨用玉净瓶中的甘露救活。人与仙树（植物）的关系：人会因一己私利而毁坏自然，因此会受到惩罚。只有真心悔过并付诸行动（八戒求仙方，请来观音菩萨帮忙），最终能够修复。②《西游记》比丘国，白鹿精化身的国丈欲用一千一百一十一个小儿的心肝为国王煎药。人与妖（动物精怪）的关系：动物精怪可能利用人性的弱点（国王怕死）与权力，侵害人类。③《朝花夕拾》《从百草园到三味书屋》中，“我”在百草园中翻找蜈蚣、按斑蝥、捉蝴蝶和蜻蜓、拔何首乌根。儿童与自然生灵（昆虫植物）的关系：是充满好奇、探索与刻意的打扰和伤害。④《朝花夕拾》《狗·猫·鼠》中，作者提到自己“仇猫”的原因之一，是猫捕食了他喜爱的隐鼠。虽然后来知道真相并非如此，加之猫的一些习性，使这份厌恶根深蒂固。人与家养动物的关系：动物的行为（即使出于本能）若违背人的情感，便可能导致人对动物的厌恶与对立甚至仇视。(1)请根据【材料一】，概括千佛峡自然保护区为保护川金丝猴采取了哪些具体措施。（列出两点即可）。(2)请根据【材料二】的相关内容，完成填空。构建动物友好空间的两大支柱是：___和人文关怀。前者的目标是保障生存与安全，具体措施如设立生态廊道、规划生态缓冲带等；后者的目标是_____，具体措施如开展自然教育、立法保护等。最终达成_____的目的。(3)请根据【材料三】的表格内容，结合名著相关内容推理，选出判断全部正确的一项（）

A．①③B．①④C．②③D．②④六、现代文阅读阅读下面的文字，完成下面小题。需要一场雪陈兆平①成都的雪来得晚。总要拖到岁末年初，才肯将那薄薄的雪意，如细盐般零星撒将下来。这雪势必会惊动成都的人们，在细细碎碎的雪花中奔跑、欢呼……②我是在城西住所的花园里遇见这场雪的。独自一人在花园里散步，本是灰蒙蒙的天，没想到寒风一紧，细碎的雪花就随风飘落下来了。恰好路经一片小竹林，小小的竹叶翠了一夏一秋，此刻有了这一点点白，绿意便成了沉沉的墨色。③雪越下越大，渐渐在卵石小径浅浅地铺上了一层白，脚踩上去，便发出轻轻的“咯吱”声。四周真是安静啊，静得能听见雪花与竹叶相碰撞时簌簌的声音。那不仅仅是声音，更像是一种触觉，凉凉的，直往人心里去。宁静的氛围里，想起柳宗元的千古寂寥：“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”天地间的清寒与空阔，能将人的五脏六腑都洗上一遍，更将那市井的喧嚣，刹那间隔绝在外了。④眼前虽然有红的花、绿的草，都被雪的素白调和成一片古拙的黑、白、灰。那黑，是冬日树枝那瘦硬的线条；那白，是漫天遍地的留白；那灰，则是天色与远山，氤氲着一片朦胧的影像。那大片的白，充盈着无尽的寒意与静谧，比任何浓墨重彩都更有说服力。如此的简约，无疑是一种极高的奢侈，让你舍弃繁复，只与最本质的形与意对望。这样的情景中，又想起王维的《冬晚对雪忆胡居士家》：“隔牖风惊竹，开门雪满山。洒空深巷静，积素广庭闲。”此刻的花园，不正是那“积素广庭”吗？有些遗憾的是，少了一位可以对坐清谈的友人。然而这遗憾，在这绝对的静谧之中，也成为圆满的一部分。⑤不知不觉来到一株蜡梅树下，梅花开得正好。那花是半透明的蜜黄色，像脆薄的黄玉雕刻而成，越是寒冷，暗香越浓。梅与雪，从来都是一对清冷的知己。南宋诗人卢梅坡说：“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”我倒觉得，雪的好处，正是无香；而梅的妙处，亦不在其白。它们的相遇，是两种孤高品格的相互映照与成就。雪以自身的白，洗尽了梅的尘色；梅以自家的香，惊动了雪的寒寂。这香气，是一缕极幽淡的冷香，需要静下心来，才能从凛冽的空气里一丝丝地捕捉到。⑥不远处的几棵桂花树，平日里墨绿的、不起眼的叶子，此刻已托住了一小撮雪，绿白相间，就像开了一树晶莹的花。寒风一吹，雪便掉了下来，落在树下的沿阶草、冬青卫矛和瓜叶菊上……成都的雪，虽然没有我在去格尔木的路上遇见的暴风雪那般壮观，但它却有自己的好。它好像一位矜持的客人，难得造访一次，却给这座温和与湿润的城市，带来一份不期而遇的浪漫。不经意飘飞的雪，让寻常的街景如童话，让忙碌的大人变孩童，让这座千年古城有了一种别样的风致。⑦雪花漫天飞舞。忽然觉得，现代人的生活，多么需要这样一场雪啊！我们的生活被无数斑斓的屏幕、喧嚣的声音、匆促的日程塞得满满当当。而这雪恰似一剂良药，以无比的简净，劝我学会舍弃；以无比的清寒，让我快快清醒；以无比的静谧，引我向内细细观照。在冬天这简约的世界里，欲望与焦虑似乎也都失了颜色，变得轻起来。看着眼前飘飞的雪花，心灵便像这被雪覆盖的大地，渐渐褪去许多杂色，慢慢回归原始、澄澈的本真。⑧那天回家的路上，雪还在下，回头一望，来时的脚印，已被新雪淡淡抹去。灯火次第点亮之时，推窗一望，雪仍然在下，雪花悠悠地打着旋儿，从天空中缓缓落下。（有删改）13．下列对文章的内容和表现手法的分析，不正确的一项是（）

A．文章一开篇就点出了成都的雪的特点，引出人们初见雪时的惊喜和欢乐之情。B．文中引用柳宗元、王维的诗句，主要抒发了作者身处雪中时孤寂难耐的心绪。C．作者将眼前“红的花、绿的草”与雪的素白对比，突出雪能归于简约的力量。D．文章由赏雪生联想现代人生活的喧嚣，从而点明“需要一场雪”的精神寓意。14．作者笔下，成都的雪有哪些特点？请结合第①段和第⑥段简要概括。15．请从修辞角度赏析第⑤段划线句“雪以自身的白，洗尽了梅的尘色；梅以自家的香，惊动了雪的寒寂。”16．请结合全文，谈谈你对标题“需要一场雪”含义的理解。阅读下面的文字，完成下面小题。司机老苏邓跃东①翻过一座雪山，前面还是一座雪山。②大巴车沿着喀喇昆仑山脉缓缓行驶。路面虽然没有结冰，但不时要应对前方的会车，还要警惕后面超车和加塞的汽车，刹车点个不停，一车人前俯后仰，心提到了嗓子眼。③司机老苏一路少言，果敢沉毅，不断处置着公路上的各种险情。从他的脸上看不出紧张或愠色。昨天上山时雨雪纷飞，他也是这个样子。有时，大家聊天、赞赏美景、称道美食，他也不参与，不知道他心里在想什么。④我一直疑惑他脸上怎么没有表情。前天在阿克苏一个服务区休息时，我给他递了一支烟，他说自己姓苏，家在伊宁，来乌鲁木齐的旅游公司开大巴，南北疆跑了十几年了。我想知道他的年龄，他却问你看我多大了，我说跟我差不多吧，我是1974年的。他皮肤粗糙，我没好意思把他说得太大，哪知他说，你猜得很准，我比你大一岁！哦，在这边开车风吹日晒，面相都会失真。⑤途经慕士塔格峰观景停留区，老苏停车让大家拍拍照，放松一下。慕士塔格峰的峰顶终年冰雪不化，山下是宽阔的喀拉库勒湖，雪峰倒映，愈加雄伟。我们在雪山湖畔游玩一阵，准备登车时，车前方突然响起了节奏强劲的新疆舞曲，一个浓眉大眼的维吾尔族姑娘独自舞蹈起来。老苏突然起身，急切地说，大家等等，我下去下。我们以为老苏要去交涉让姑娘移位，哪知他摆动双臂，慢慢走到姑娘面前，有节奏地对舞起来，脸上绽放出笑容。⑥是不是看错了？这是老苏？只见他抚胸拍背，跳着有板有眼的新疆舞。这是麦西来甫舞，常见的一种舞蹈，可单人、可双人，也可群欢。老苏动作娴熟，活灵活现，两人配合默契，一退一进，味道十足。⑦不到3分钟，舞曲停了，老苏上来发车，一下恢复了沉默，脸上没有刚跳过舞的欢乐神采。大家不干了，纷纷问起他，在哪学的舞蹈，是不是还会唱歌，有人起哄让老苏唱一个。老苏羞涩起来，连说唱得不好，舞蹈是跟着家乡村里人跳的，村里有几个民族，不分彼此，经常在一起聚会，各种话都能听懂一些，也会说一点。⑧闹腾一阵，大家开始午休，车里安静了。我坐在老苏后面，心里不停泛起涟漪，就问他刚才怎么一下要去跳舞了。老苏说，新疆舞蹈不分地方的，只要音乐响起，忙碌的人都放下活计，跑去扭一会儿，人就有劲了。⑨老苏性子憨，跑车稳，旅行社让他长期驾驶大巴。两个儿子不在身边，家里老人要照顾，妻子留在伊宁做面点师，老苏去伊宁跑车两人才能见面。新疆地域宽广，但是按照规定，客车司机每天载客的时间距离都有限制，违规就会被罚。那天老苏载客去和田，路途很远，到了和田市郊，车上的系统就开始报警，不能再往前开了。老苏只得跟游客解释道歉，请大家打的前往酒店。尽管不用游客付打车钱，大家还是埋怨不断，老苏默默接受了。⑩晚上，我喊老苏去吃烤肉夜宵，他熟悉