2025~2026学年天津市河东区七年级上学期期末语文试卷

2025~2026学年天津市河东区七年级上学期期末语文试卷一、积累运用1.下面各组词语中加点字的读音，完全正确的一项是（）

A．蜕变（tuì)怂恿（sǒng)骇人听闻（hài）B．不辍（chuò)提防（tí)杞人忧天（qǐ)C．热忱（chén）佃农（diàn）拈轻怕重（zhān）D．称职（chèng)惩戒（chéng)任劳任怨（yuàn）阅读下面的语段，完成下面小题。人类大脑，科学研究的最大之一。脑机接口，人脑对外的“通信通道”，借此可用“意念”与外界互动。①昔日的科幻场景，如今呼之欲出。工业和信息化部等七部门最新印发关于推动脑机接口产业创新发展的实施意见明确□到2027年，脑机接口关键技术取得突破□到2030年，综合实力迈入世界前列……②“路线图”不仅清晰描绘了未来产业的前景，也宣告中国将继续勇攀这座科技高峰，为更多患者和家庭带来健康福音。把的电极贴在患者硬脑膜上，失语者的心里话可以被“听见□③在首都医科大学宣武医院，脑机接口“北脑一号”帮助渐冻症患者重建交流能力。瘫痪患者用脑控机械臂书写，盲人通过芯片接口“看见”光影□一批国际科技巨头正纷纷“押注”脑机接口。④未来，随着技术不断发展，使中风、帕金森等疾病迎来更多的治疗可能。2．依次填入上面语段文字横线处的词语，最恰当的一项是（）

A．奥秘交换吹弹可破B．奥秘交流薄如蝉翼C．机密交流薄如蝉翼D．机密交换吹弹可破3．上面语段中，画线的句子里有语病的一项是（）

A．第①句B．第②句C．第③句D．第④句4．依次填入上面语段方框内的标点符号，最恰当的一项是（）

A．：；”。……B．，；”。。C．：，。”。D．，，。”……二、诗歌鉴赏5.下列对《观沧海》一诗的赏析，不恰当的一项（）观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。

A．“东临碣石，以观沧海”交代观海地点，“观”字统领全篇，是诗的线索。B．“水何澹澹，山岛竦峙”，运用动静结合、相互映衬的手法，显示了大海的辽阔和威严。C．这首诗虚实结合，前八句实写，表现了大海的磅礴气势和岛上的生机勃勃。诗歌最后两句是合乐时所加的，与正文内容没有直接关系。D．全诗借景抒情，情景交融。登临碣石山，诗人心潮澎湃，把眼前的景色、自己的想象同历史兴衰之感、忧国忧民之情巧妙地融会在一起。三、现代文阅读阅读《大雁归来》中的文字，完成下面小题。大雁归来利奥波德①一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了3月暖流的雾霭时，春天就来到了。②如果一只主红雀对着暖流歌唱起春天来，却发现自己搞错了，它还可以纠正自己的错误，继续保持它在冬季的缄默；如果一只花鼠想出来晒太阳，却遇到了一阵暴风雪，也可以再回去睡觉；而一只定期迁徙的大雁，下定了在黑夜飞行200英里的赌注，它一旦起程再要撤回去就不那么容易了。③向我们农场宣告新的季节来临的大雁知道很多事情，其中包括威斯康星的法规。11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过，即使发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽，也几乎是一声不响。乌鸦通常被认为是笔直飞行的，但与坚定不移向南飞行20英里直达最近的大湖的大雁相比，它的飞行也就成了曲线。大雁到了目的地，时而在宽阔的水面上闲荡，时而跑到刚刚收割的玉米地里捡食玉米粒。大雁知道，从黎明到夜幕降临，在每个沼泽地和池塘边，都有瞄准它们的猎枪。④3月的大雁则不同。尽管它们在冬天的大部分时间里都可能受到枪击，但现在却是休战时刻。它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲，向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低语一样。它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着，向每个刚刚融化的水洼和池塘问好。在我们的沼泽上空做了几次试探性的盘旋之后，它们白色的尾部朝着远方的山丘，终于慢慢扇动着黑色的翅膀，静静地向池塘滑翔下来。一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。我们的大雁又回来了。6．关于第③段中“威斯康星的法规”在文中具体指代的内容，下列判断正确的一项是（）

A．11月份南飞的鸟群一声不响。B．从黎明到夜幕降临，在每个沼泽地和池塘边，都有瞄准大雁的猎枪。C．春季禁止猎杀大雁，冬季则允许猎杀。D．冬季禁止猎杀大雁，春季则允许猎杀。7．第③段“11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们头上高高飞过。”这句话中的“目空一切”理解不正确的一项是（）

A．“目空一切”原指一切都不放在眼里，骄傲自大，什么都看不起。B．这里褒义词贬用，写出了大雁高高飞过时专注的神情。C．因为大雁深知地面上的危险，必须坚定向前，直达目的地。D．强调大雁为安全抵达目的地而保持的高度警觉与目标专一性。8．对课文内容理解不正确的一项是（）

A．一只燕子的出现可能只是偶然，而大雁是成群的、定期迁徙的候鸟，它们的到来是春天稳定到来的标志，更具说服力。B．课文运用拟人的修辞手法，将大雁当作人来写，例如“大雁知道很多事情”就赋予了大雁以灵性。C．写主红雀、花鼠是运用正面描写，用它们的“坚定不移”与大雁的“季节性迁徙”形成对比，突出大雁迁徙的特性，同时体现出大雁为了生存和繁衍而孤注一掷的勇气与决心。D．本文通过描写大雁的迁徙，介绍了大雁的习性，语言形象优美，富有感情，体现了作者对大自然的热爱和尊重。四、文言文阅读阅读《狼》，完成下面小题。狼蒲松龄①一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。②屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。③屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。④少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。⑤狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。9．下列加点词意义相同的一项是（）

A．而两狼之并驱如故禽兽之变诈几何哉B．狼不敢前其一犬坐于前C．一狼得骨止后狼止而前狼又至D．恐前后受其敌盖以诱敌10．下面句子翻译不正确的一项是（）

A．其一犬坐于前。（一只狼像狗似的蹲坐在前面。）B．眈眈相向。（狼和屠户互相瞪着眼看着对方。）C．一狼洞其中。（一只狼正在柴草堆里打洞。）D．目似瞑，意暇甚。（那只狼的眼睛似乎闭上了，神情很悠闲。）11．下面对选文的理解分析，不正确的一项是（）

A．“投以骨”“复投之”，从侧面写出了狼的贪婪；“其一犬坐于前”“一狼洞其中”从正面写出了狼的凶残。B．本文对屠户，主要是动作描写加少量的心理描写，刻画了完整丰富的人物形象，十分精彩。C．第3段写屠户御狼，这是故事的转折之处，屠户开始由被动转入主动，双方形成相持局面。D．本文前一部分是叙事，写屠户与狼相斗的故事，环环相扣，紧张曲折；后一部分即第5段，是作者的议论，点明故事的主题，说明狼无论多么狡诈也不是人的对手，终归会为人的勇敢智慧所战胜。五、默写12.请将下面古诗文语句补充完整。（1）我寄愁心与明月，________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（2）________，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作（其二）》）（3）________，不亦君子乎。（《论语·学而》）（4）淫慢则不能励精，________。（诸葛亮《诫子书》）（5）《天净沙·秋思》一诗中的“________，________”两句，直抒胸臆，表达了思乡之愁。六、文言文阅读阅读下面文言文，完成下面小题。乐广尝有亲客，久阔①不复来，广问其故，答曰：“前在坐，蒙赐酒，方欲饮，见杯中有蛇，意甚恶之，既饮而疾。”于时河南②听事③壁上有角④，漆画作蛇，广意杯中蛇即角影也复置酒于前处，谓客曰：“酒中复有所见不？”答曰：“所见如初。”广乃告其所以，客豁然意解，沈疴⑤顿愈。（选自《晋书·乐广传》）【注释】①久阔：久别不见。②河南：郡名，乐广时任河南尹。③听事：官府办公的地方。④角：角弓，用牛角装饰的弓。⑤沈疴（chénkē)：久治不愈的病。沈，通“沉”。13．解释文中加点词的含义。①方欲饮方：________②酒中复有所见不不：________14．将文中画线的句子翻译成现代汉语。意甚恶之，既饮而疾。15．出自这则故事的成语是？这则故事告诉我们什么道理？七、现代文阅读阅读《柿香满园》一文，完成下面小题。柿香满园鱼自灵①深秋老家的院子是寂寥的。午后的阳光斜照下来，将那棵柿树的影子印在长满青苔和杂草的院落里。这树是母亲亲手栽下的，算来已有30多个年头了。②小时候，我们弟兄三人跟着柿树一起长大。那时候，父亲没事时就在家叮叮当当地做木工，母亲和我们有时候也搭把手，帮着拉拉墨线、扯扯大锯。那刨花的清香味，和着父亲流淌的汗水，供养着我们的书本笔墨。那时，我们心思是简单的，盼着柿树快快长大，盼着它枝头挂满那橘红色的、小灯笼似的果实。③暑往寒来，柿子一年年地红了。那真是满树的热闹。上树摘柿子是我们一年里最开心的时刻。枝梢的柿子够不着时，父亲便寻来一根长长的竹竿，顶端巧妙地劈开一个豁口。他仰着头，眼睛眯成一条缝，看准了那被阳光照得发红透亮的柿果，将竹竿伸过去，轻轻一拧，柿子便稳稳地卡在了那个豁口上，安然落下。那柿子捧在手里，凉沁沁的，像捧着一团凝固的火焰。母亲有时远远地望着，脸上满是幸福的笑容。④父亲极爱这棵树。秋深了，他总要挑些还没有熟透的柿子摆在窗台上，让它们一点点地熟，说是给鸟儿们留些过冬的粮食。冬日清早，我们常能看见三三两两、蹦蹦跳跳的麻雀，在覆着白霜的窗台旁，叽叽喳喳地啄食那些柿子。父亲坐在屋里，一边收拾着他的刨子、锯子，一边静静地看着。那时我不懂，如今想来，他看的或许不单是鸟儿，也是一种对于生命与自然的敬意吧。⑤30多年如流水般过去了。6年前，父亲带着操劳一生的疲惫静静地走了。老家于是真的成了“老”家，空落落的，只剩下这棵柿树，固执地守着这半个院落的天空。母亲跟我们进了城。人前的她，是舒展的，可我知道，在她的心里，总有一抹挥不去的念想，扎根在那飘着柿香的院子里。⑥今年秋天，雨特别多，连绵了一月有余。天一放晴，母亲便叮咛，回去看看吧，柿子红了……⑦趁着周末，回到老家，站在曾经无比熟悉的院子里。微风掠过，几片枯黄的叶子打着旋儿，窸窸窣窣地落下来，那低微的声音竟显得分外响亮。我抬起头，看着那满树累累的果实，它们依旧红得那样热烈，在湛蓝的天幕下，像无数只凝望着的眼睛。它们似乎在想，那些昔日仰着头的、充满欢喜的脸，都到哪里去了呢？⑧“柿香满园无人识。”我心里蓦地泛起这句不知在何处读过的诗句。从前只觉得句子好，此刻身临其境，才品出那字里行间的苍凉。⑨日暮，我将回到城里那个被称为“家”的居所去。母亲怕是要细细地问，今年的柿子结得稠不稠，红得正不正。我该如何回答呢？我或许会说，好着呢，一切都好。而这所有无人识得的橘红的香甜，都坠在了我的心头。（选自《人民日报》2025年11月26日）16．文中画线的句子属于细节描写，让本文在平静的叙述中蕴含着感人的力量，请从人物描写角度赏析该句的表达效果。他仰着头，眼睛眯成一条缝，看准了那被阳光照得发红透亮的柿果，将竹竿伸过去，轻轻一拧，柿子便稳稳地卡在了那个豁口上，安然落下。17．文末“我”为何决定对母亲说“一切都好”？这种选择背后蕴含着怎样的情感？18．品味下面的语句，结合全文，说说你对其深层意蕴的理解。而这所有无人识得的橘红的香甜，都坠在了我的心头。八、综合性学习结合2025年12月公布、2026年2月即将施行的《全民阅读促进条例》与即将到来的4·23世界读书日，某班开展“法治护航书香，阅读点亮青春”综合性学习活动，结合“2025年天津初一学生阅读生态调查”搜集了下面材料，请按要求完成下面小题。【材料一】2025年初一学生阅读载体与主要场所分布饼状图【材料二】《全民阅读促进条例》明确支持数字阅读与传统阅读结合，推动优质资源供给。中学生可善用技术赋能阅读：用AI语音导读攻克经典难点，通过数字平台做批注、整理摘要；同时坚持深度阅读，读完后用思维导图梳理逻辑，或写读后感深化理解，避免碎片化浏览流于表面。【材料三】提升阅读质量需依托“家校社协同”生态：学校可开设阅读指导课，组织跨学科共读活动；家庭应开展亲子共读，共建“1平米家庭书架”（天津2025年全民阅读重点项目），平衡“兴趣阅读”与“成长阅读”；社会层面，可利用城市书房、社区阅览室等公共空间，参与天津“海河书香节”读书分享会、作家进校园等活动，让阅读融入日常生活。19．请探究【材料一】的内容，简要写出你的结论。20．请根据以上相关材料，概括中学生提升阅读质量的路径。九、整本书阅读按要求完成下面小题。21．请根据名著阅读的收获补充下面语段中横线处的内容本学期的名著《朝花夕拾》和《西游记》，虽然是现代散文和古典神话小说的碰撞，但它们在精神内核和人物塑造上却有不少共通之处。两部作品都有对自由的追求与反抗、历经磨难终得正果；也有鲜明的个性与成长、复杂的人物形象……情节设置中也有巧合，例如《朝花夕拾》中的篇目《________》，提及了鲁迅在赴日本留学时中途离开，原因是________和________两个事件，让鲁迅决心________