2025~2026学年安徽省合肥市庐江县九年级上学期期末语文试卷（A）

2025~2026学年安徽省合肥市庐江县九年级上学期期末语文试卷（A）一、默写1.默写。“百炼千锤志未消，风霜原是砺锋刀”。人生在世，挫折难免。古往今来，文人墨客面对挫折，总有自己独特的应对策略。范仲淹在挫折中仍怀以天下为己任的政治理想，吟出（1）“____________，____________”（《岳阳楼记》）；欧阳修被贬滁州，“饮少辄醉”，醉于山水，道出（2）“____________，____________”（《醉翁亭记》）；苏轼被贬黄州，与张怀民庭中信步，写出月下奇景（3）“____________，____________，盖竹柏影也”（《记承天寺夜游》）；李白虽知黄河难渡、太行难登，却坚定信念，充满信心，唱出（4）“____________，____________”（《行路难（其一）》）；王安石面对世俗的纷扰与阻拦更加冷静，悟出（5）“____________，____________”（《登飞来峰》）。二、整本书阅读2.请运用积累的知识，完成小题。【材料一】甲冷笑：“你这厮欺压良善，今日特来会你！”蒋门神挥拳便打，甲侧身闪过，左脚虚晃，右脚一记“玉环步，鸳鸯脚”，直踢蒋门神小腹。蒋门神吃痛，踉跄后退，甲趁势抢入怀中，揪住他衣领，提起来便是一记“倒拔垂杨柳”，将他重重摔在地上，蒋门神挣扎不起，只得求饶：“好汉饶命！”（选自《水浒传》，有删节）【材料二】乙再入一步，踏住胸脯，提起那醋bō儿大小拳头，……扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来。……就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的、黑的、紫的，都绽将出来。又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿，一齐响。……郑屠挺在地上，动弹不得。……拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死，洒家和你慢慢理会！”(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。踉()跄醋bō儿()磬()儿(2)关于材料一中“今日特来会你！”中的“会”字的理解，正确的一项是（）

A．见面B．对决C．领悟D．能够(3)依据《水浒传》整本书的内容，根据要求，完成表格内容。

动作描写人物作用分析公虎咆哮而来，迎头一斧，虎爪抓伤他肩膀，但他咬牙再劈，终将公虎斩杀。绰号：黑旋风人物性格：勇猛无畏丙冷笑一声，挽弓搭箭，只听弓弦响处，箭如流星，正中“天”字中心，全场骇然。姓名：____射箭本领：____丁先以守势化解史文恭的猛攻，枪法沉稳，滴水不漏；待史文恭力竭，丁突然变招，枪如银龙，直逼要害。绰号：____谋略智慧：后发制人(4)在《水浒传》中，就甲、乙、丙、丁和黑旋风来说，你更喜欢谁？联系原著说说理由。三、综合性学习3.光明学校开展以“国家利益至上”为主题的综合性学习活动，请你参与。(1)请为本次活动撰写一条宣传标语。(2)请结合你的知识储备，分析小篆“国”字的构成与含义。(3)学校定于2026年2月2日下午两点在学校报告厅举办“国家利益至上”的主题讲座，拟邀请王教授前来作报告。请你代表学校写一份邀请函。(4)下面是罗小岗在活动后搜集的“国家利益至上”相关材料，请阅读后完成题目。［甲］国家利益是整体利益，个人利益是局部利益。从根本上说，国家利益与个人利益是一致的。有时，国家利益，难免不会同个人利益发生冲突。［乙］当国家尊严受到侵犯、国家安全受到威胁、国家发展受到阻挠时，我们应挺身而出，敢于斗争；善于斗争，坚决维护国家利益。①［甲］处画线句有语病，请提出修改意见。②［乙］处画线句有一处标点使用错误，请提出修改意见。四、现代文阅读阅读下面的文字，回答问题。柿香满园鱼自灵①深秋老家的院子是寂寥的。午后的阳光斜照下来，将那棵柿树的影子印在长满青苔和杂草的院落里。这树是母亲亲手栽下的，算来已有30多个年头了。②小时候，我们弟兄三人跟着柿树一起长大。那时候，父亲没事时就在家叮叮当当地做木工，母亲和我们有时候也搭把手，帮着拉拉墨线、扯扯大锯。那刨花的清香味，和着父亲流淌的汗水，供养着我们的书本笔墨。那时，我们心思是简单的，盼着柿树快快长大，盼着它枝头挂满那橘红色的、小灯笼似的果实。③暑往寒来，柿子一年年地红了。那真是满树的热闹。上树摘柿子是我们一年里最开心的时刻。枝梢的柿子够不着时，父亲便寻来一根长长的竹竿，顶端巧妙地劈开一个豁口。他仰着头，眼睛眯成一条缝，看准了那被阳光照得发红透亮的柿果，将竹竿伸过去，轻轻一拧，柿子便稳稳地卡在了那个豁口上，安然落下。那柿子捧在手里，凉沁沁的，像捧着一团凝固的火焰。母亲有时远远地望着，脸上满是幸福的笑容。④父亲极爱这棵树。秋深了，他总要挑些还没有熟透的柿子摆在窗台上，让它们一点点地熟，说是给鸟儿们留些过冬的粮食。冬日清早，我们常能看见三三两两、蹦蹦跳跳的麻雀，在覆着白霜的窗台旁，叽叽喳喳地啄食那些柿子。父亲坐在屋里，一边收拾着他的刨子、锯子，一边静静地看着。那时我不懂，如今想来，他看的或许不单是鸟儿，也是一种对于生命与自然的敬意吧。⑤30多年如流水般过去了。6年前，父亲带着操劳一生的疲惫静静地走了。老家于是真的成了“老”家，空落落的，只剩下这棵柿树。柿树固执地守着这半个院落的天空，年年枝繁叶茂，红柿满枝。母亲跟我们进了城。人前的她，是舒展的，可我知道，在她的心里，总有一抹挥不去的念想，扎根在那飘着柿香的院子里。⑥今年秋天，雨特别多，连绵了一月有余。天一放晴，阳光正好，母亲便叮咛，回去看看吧，柿子红了……⑦趁着周末，回到老家，站在曾经无比熟悉的院子里。微风掠过，几片枯黄的叶子打着旋儿，窸窸窣窣地落下来，那低微的声音竟显得分外响亮。我抬起头，看着那满树累累的果实，它们依旧红得那样热烈，在湛蓝的天幕下，像无数只凝望着的眼睛。它们似乎在想，那些昔日仰着头的、充满欢喜的脸，都到哪里去了呢？⑧“柿香满园无人识。”我心里蓦地泛起这句不知在何处读过的诗句。从前只觉得句子好，此刻身临其境，才品出那字里行间的苍凉。⑨日暮，我将回到城里那个被称为“家”的居所去。母亲怕是要细细地问，今年的柿子结得稠不稠，红得正不正。我该如何回答呢？我或许会说，好着呢，一切都好。而所有无人识得的橘红的香甜，都坠在了我的心头。（选自《人民日报》，2025年11月26日，有删改）4．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A．母亲“人前舒展”却“心里有念想”，既体现了她对城市生活的适应，也藏着对故土的眷恋，是两种情感的自然融合。B．“我”重回老家时，满树柿子依旧红得热烈，这与院落的寂寥形成反差，只是为了反衬“我”内心的失落与怅惘。C．文中多次描写“阳光”，既为柿树、柿子增添了温暖色调，也与后文院落的清冷形成对比，强化了时光变迁带来的情感落差。D．结尾引用“柿香满园无人识”的诗句，既点明主题，又升华情感，让“物是人非”的苍凉感更具文学韵味。5．文章以“柿树”为线索串联起岁月流转与情感变迁，请阅读文本，梳理不同时间阶段的核心内容，完成下表。

时间阶段与柿树相关的事件院落氛围人物情感小时候盼柿树长大、和父亲摘柿子、看父亲喂鸟①___________单纯快乐、幸福满足父亲去世时柿树固执坚守院落，依旧硕果累累；母亲进城生活，老家空置②___________牵挂眷恋、怀念不舍“我”重回老家时③____________________寂寥苍凉④___________6．按要求赏析下列句子。①柿树固执地守着这半个院落的天空，年年枝繁叶茂，红柿满枝。（从修辞手法角度）②微风掠过，几片枯黄的叶子打着旋儿，窸窸窣窣地落下来，那低微的声音竟显得分外响亮。（从表现手法角度）7．文章以“柿香满园”为题，有何妙处？请结合全文简要分析。8．文末“所有无人识得的橘红的香甜，都坠在了我的心头”蕴含着作者的哪些情感？请结合文本简要分析。【材料一】①“量化生活”是运用智能设备、APP等工具，记录个人学习、健康、时间分配、财务、书影音等多方面生活数据，通过数据分析实现自我认知与优化的数字化生活方式。②一段时间以来，年轻人中掀起“量化生活热”——清晨看智能手表了解睡眠数据，日间用计时APP规划学习工作，傍晚查看社交媒体步数排行，已成为不少人的日常。某社交平台“量化生活”小组已汇集两万多名组员，网友们在论坛内晒数据图、分享记录方法，形成了活跃的交流氛围。③这一生活方式的兴起，核心源于两方面：一是智能设备和工具使用门槛大幅降低，使得年轻人敢于尝试新鲜感；二是短视频、直播等碎片化内容充斥生活，年轻人容易因时间被切割而陷入虚无感，量化生活通过数据化规划，能帮助他们强化对生活的掌控感，以自律对抗虚无，在快节奏中寻找踏实感。④市场上也衍生出不少专门提供此类服务的应用，除健身类、睡眠监测类产品外，还有学习外语、每日阅读等多种类型，且多具备打卡、数据复盘、好友排名等功能，部分产品的社交属性进一步增强了用户粘性，形成固定社交场景。（选自《光明日报》，2025.12.23，有删改）【材料二】①量化生活为年轻人的生活带来了多方面的积极影响，为自我管理提供了切实助力，覆盖学习、健康、生活、财务等多个场景。②在学习场景中，计时APP的打卡、时长统计功能能帮助用户看清时间分配短板，调整学习策略，提升学习效率。③在健康与生活场景中，智能手环的心率、配速监测，饮食APP的热量统计，以及“喝水笔记”这类兼具记录、提醒功能的小程序，能将“健康养生”的模糊信念转化为具体行动，助力实现科学减肥、规律作息等目标。吃喝玩乐时，不少人也以店铺评分作为首要选择标准。④在财务场景中，开支量化能让年轻人清晰掌握收支情况，了解自身财务状况，激发有效理财意识，助力合理分配生活费。⑤此外，量化工具还承载着情感与社交价值。情感层面，长期的量化记录能建构回忆储存场域，年末岁尾的“专注时长”总结、长期活动状态记录，都成为见证成长的纪念；社交层面，多数量化APP设有“好友排名”“小组打卡”等功能，量化数据成为年轻人融入同好圈子的“名片”。跑友群中分享跑步数据，学习群里比拼专注时长，这种基于数据的互动既增强了工具使用粘性，也搭建了新的社交桥梁，形成了相互鼓励的正向氛围。（选自《大众日报》《半月谈》，2025.12，有删改）【材料三】①尽管量化生活优势显著，但过度量化或使用不当容易引发一系列问题，导致本末倒置。②部分用户被社群内的数据比拼氛围裹挟，盲目追求高数据——有人为追求跑步里程数，日均跑步超10公里，超出身体承受负荷；“自习室”类APP的公开排名机制虽能营造氛围，却也激发同侪压力，让不少用户陷入焦虑。更有甚者陷入“刷数据”“挂时长”的自欺欺人，如将手机置于一旁自动计时，自身却脱离学习或运动状态。同时，许多量化数据的参考价值有限，睡眠App基于心率、翻身次数推断的睡眠得分，并非专业医疗检测结果，却有用户因得分低于预期而陷入“焦虑—失眠”的恶性循环。此外，过度依赖数据还会让生活失去鲜活感，当吃饭、运动等行为都沦为数据指标的追逐，人们往往会忽视过程中的真实体验。③隐私泄露风险同样不容忽视。现实中，部分垂直类APP或小程序的隐私保护条款不完善，若用户贸然上传睡眠时长、财务状况、活动轨迹等敏感信息，可能导致隐私泄露，得不偿失。此外，受“绩效社会”逻辑影响，连续签到、高数据排名等成为社交中的“炫耀资本”，进一步加剧了个体的竞争压力，让量化生活偏离了优化自我的初衷。（选自《光明日报》《大众日报》，2025.12，有删改）【材料四】①面对量化生活的利弊，核心原则是“量之有度、行之有道”，让工具服务于人而非反向控制人。专家建议，年轻人应重拾内部动机，设定以体验为核心的目标，而非单纯追逐数据；定期进行“数字断食”，摆脱对量化工具的依赖，用心感受身体信号与生活本身的乐趣。②从本质而言，量化是优化生活的过程与工具，而非目的。生活的核心是鲜活的体验——酣眠的畅快、阅读的愉悦、与他人相处的温暖，这些都无法被数据量化。因此，不必执着于数据的“完美无瑕”，偶尔的懒觉、无目的的漫步等“无意义”时刻，也是生活不可或缺的部分。③提升数字素养是应对量化生活风险的关键。年轻人需刷新数字认知，读懂量化工具的运行逻辑，不盲目迷信数据；增强隐私防护意识，谨慎对待数据上传，守住隐私安全防线；跳出“信息茧房”，避免被数据竞争裹挟，理性看待数据比较。唯有在数据与体验之间找到平衡，才能让量化生活真正服务于生活质量的提升，既收获效率与成长，也不失生命的松弛与精彩。（选自《半月谈》，2025.12，有删改）9．下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（）

A．量化生活的核心是通过数据分析实现自我认知与优化，智能设备、APP的数据记录只是达成这一目标的手段而非目的。B．市场上的量化类应用多具备打卡、数据复盘等功能，既满足了用户的自我管理需求，其社交属性也进一步增强了用户粘性。C．量化工具的情感价值主要体现在成长轨迹的留存与见证上，而社交价值则通过“好友排名”“小组打卡”及同好圈子的数据互动得以实现，为年轻人搭建了多元社交桥梁。D．践行“量之有度、行之有道”的原则，关键在于提升数字素养。只要读懂量化工具的运行逻辑，就能在数据与体验间找到平衡，让量化生活服务于生活质量提升。10．材料三在论述“过度量化或使用不当容易引发一系列问题”时，运用了多种论证方法，请指出其中一种，并分析其作用。11．结合材料一和材料二，概括量化生活能在年轻人中流行的原因及带来的积极价值。12．九年级学生小庸为了备战中考，计划通过学习APP来记录刷题量、用运动软件记录体育训练时间，却因为数据不佳而焦虑。结合以上四则材料，谈谈你对这种现象的看法，并给他提出几条合理的建议。五、文言文阅读【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”（选自张岱《湖心亭看雪》）【乙】黄州东南三十里为沙湖，亦曰螺师店。予买田其间，因往相田，得疾。闻麻桥人庞安常善医而聋，遂往求疗。安常虽聋，而颖悟绝人，以纸画字，书不数字，辄深了人意。疾愈，与之同游清泉寺。寺在蕲水郭门外二里许，有王逸少洗笔泉，水极甘，下临兰溪，溪水西流。余作歌云：“山下兰芽短浸溪，松