2025~2026学年山东省济宁市九年级上学期期末质量检测语文试卷

2025~2026学年山东省济宁市九年级上学期期末质量检测语文试卷一、积累运用在“身边的文化遗产”综合性学习活动中、学校准备组织“最受欢迎”文化遗产评比活动。某班决定推荐来自家乡的世界文化遗产，请你参与。阅读下面文字，请你完成下面小题。

景点名称济宁大运河（京杭大运河济宁段）遗产类别世界文化遗产所在地山东省济宁市遗产介绍济宁大运河，前身为济州河，“运河”之名承载着“漕运通航、润泽四方”的使命，既是贯通南北的黄金水道，更是串联多元文明的文化长廊，被誉为“运河之都的活态史诗”。根据记载，数百年前运河先民③（A．自出心裁B．因地制宜），以济宁“居运道之中”的地理要冲为基址，汲取“减弯取直”的工程智慧，融合南北水利营造技艺，造就了这条连接五大水系的水运大动脉。运河以鲁南群山为远景，以微山湖为中景，以古闸古桥、码头商号为近景，尽显“官舸商舶鳞集”的繁盛气象。沿岸地标巧妙绝伦。南旺分水枢纽被誉为“北方都江堰”，戴村坝与小汶河构成的水利系统①矗立千年，“七分朝天子，三分下江南”的分水奇景，彰显古代工程技术的巅峰水准；河道总督署古朴庄重，下辖“七十二衙门”的规制，见证“济宁通，则全河通”的枢纽荣光；竹竿巷保留“前店后坊上宅”的格局，竹编技艺与南北商贸交融，街头行人②摩肩接（zhǒng），尽显市井繁华。无数碑碣石刻，承载着“兼容并蓄”的文化内核，诉说着运河滋养的文明传承。1．根据拼音写出相应汉字和给加点的字注音。①矗立___________②摩肩接（zhǒng）___________2．根据语境，为③处选择恰当成语，使句意连贯。3．在下面这段文字的横线处填入语句，衔接恰当的一项是（）在京杭大运河济宁段，就有这样一处水利奇观，数百年调控南北漕运，智慧闪耀古今，它便是南旺枢纽遗址。___________。①驻足这几处遗存，犹如触摸到古代水利的脉搏，精巧的设计与宏大的规制，都能在这里领略：分水龙王庙、运河斗门、水闸遗址……②所谓“枢纽三景”即分水台、龙王庙、水闸群，散布于古运河畔，见证着漕运兴衰。③真可谓“三分水脉通南北，一代匠心传古今”。④有人说，来南旺枢纽遗址，不得不看的就是“枢纽三景”。

A．②①③④B．②①④③C．④②①③D．④①②③4.下列表述不正确的一项是（）

A．“《背影》是现代作家朱自清于1925年所写的一篇回忆性散文”，这句话的主干是：《背影》是散文。加点字词分别是动词、介词、助词。B．孟子被尊称为“亚圣”，与孔子并称“孔孟”。《富贵不能淫》通过景春与孟子的对话，驳斥景春的观点，阐述了孟子心目中“大丈夫”的标准。C．《史记》包括本纪、表、书、世家、列传，共一百三十篇。其首创的纪传体编史方法为后来历代史学所传承。D．列子，战国时期思想家、文学家，儒家思想的代表人物。《列子》一书中，内容多为民间故事、寓言和神话传说，著名的有《愚公移山》《杞人忧天》等。二、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。……操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。【乙】今者臣①来，见人于大行，方北面而持其驾，告臣曰：“我欲之楚。”臣曰：“君之楚，将奚为北面？”曰：“吾马良。”臣曰：“马虽良，此非楚之路也。”曰：“吾用多。”臣曰：“用虽多，此非楚之路也。”曰：吾御者善此数者愈善而离楚愈远耳。（节选自《战国策·魏策四》）【注释】①臣：指魏国谋臣季梁。5．解释下列加点字的意思。①寒暑易节_____________②惧其不已_____________③方北面而持其驾_____________6．老师从文字源流角度对“之”字作如下讲解，你完成“之”字解释。（1）“之”的甲骨文字形上面是一只脚，正在迈出，下面横线表示脚踏的地面（如图）。如《周亚夫军细柳》中的“已而之细柳军”中的“之”就是这个意思，意思是：____________。（2）首先出发行动的人最引人注目，由此产生“这个人”的含义，“之”于是引申为代词，如甲文“____________”一句中的“之”就是这个用法。（3）“甚矣，汝之不惠！”中为什么要加“之”字？为什么要把“甚矣”放在前面？任选一问回答。7．请用“/”为下面句子断句（两处）。吾御者善此数者愈善而离楚愈远耳8．翻译文中画横线的句子。以君之力，曾不能损魁父之丘，如大行、王屋何？9．梳理比较两则短文，得出自己的探究结论。

目标主观努力探究结论移山叩石垦壤，毕力平险。寒暑易节，始一反焉________

________借良马、多用、良御，一路向北三、诗歌鉴赏阅读下面宋词，完成下面小题。添字采桑子·芭蕉李清照窗前谁种芭蕉树？阴满中庭，阴满中庭，叶叶心心，舒卷有余情。伤心枕上三更雨，点滴霖霪①，点滴霖霪，愁损北人，不惯起来听。【注释】①霖霪：指雨绵绵不断的样子。10．下面对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（）

A．本词首句似疑问又似埋怨，自然而然地点明了所吟咏的对象为芭蕉树。B．“舒卷有余情”一句是词人借芭蕉树叶的舒卷来表达自己情意的绵长。C．下片的“点滴霖霪”写夜听雨打芭蕉声，将视觉形象转化为听觉形象。D．上下片使用反复手法的句子，音韵和谐，写出芭蕉的稀疏和雨的连绵。11．词人为什么自称“北人”？结合整首词，分析这样的称呼中蕴含着词人怎样的愁绪。四、默写12.根据语境，补写出古代诗文名句。人应该有怎样的品格与志趣？展开中华民族史诗般的画卷，每一篇幅都在告诉我们答案。《孟子》诠释极端情况下“①_______________，②_______________，威武不能屈”的“大丈夫”人格境界；陶渊明《饮酒》“采菊东篱下，③_______________”体现出无意间物与神遇的闲适自得、悠然忘我之心境；杜甫《春望》移情花鸟“④_______________，恨别鸟惊心”表达出感慨国事，深悲别离之情；李清照在《渔家傲》纵然“我报路长嗟日暮，⑤_______________”也要对美好生活怀有向往……岁月长河，历史足迹不可磨灭；时代变迁，仁人志士精神熠熠生辉。五、整本书阅读13.阅读下面材料，完成问题。初三某班拟共同阅读《昆虫记》，阅读前小文在班级介绍《昆虫记》的大致内容、写作特色及阅读方法。(1)下列说法有误的是（）

A．阅读《昆虫记》时，遇到专业性较强的概念、术语要跳读，以便快速抓住文章的核心，提高阅读的效率。B．《昆虫记》处处洋溢着对生命的尊重，对自然万物的赞美，作者敬畏生命的情怀给这部科学著作注入了灵魂和生气，使之成为“一部有趣、有益的书”。C．阅读《昆虫记》，要先借助前言、后记或附录中有关作家作品的介绍，了解作家的生平事迹、科学成就和全书大致内容。D．《昆虫记》揭开了昆虫世界诸多的奥秘，是科学与文学完美结合的典范，无愧于“昆虫的史诗”之美誉。(2)阅读科普作品时，要注意体会科普作品蕴含的科学思维、科学理念和科学精神，汲取人生智慧，让科学的光芒照亮自己。阅读《昆虫记》片段，说说你体会到的科学精神和汲取的人生智慧。你们是把昆虫开膛破肚，而我是在它们活蹦乱跳的情况下进行研究；你们把昆虫变成一堆既可怖又可怜的东西，而我则使得人们喜欢它们；你们在酷刑室和碎尸场里工作，而我是在蔚蓝的天空下，在鸣蝉的歌声中观察；你们探索死亡，而我却探究生命。(3)鲁迅先生说《昆虫记》是“一部很有趣，也很有益的书”。请结合以下文字简要陈述。在洞口站岗放哨看门守屋的这只隧蜂比其他的隧蜂年岁大。它是这个住宅的建造者，是现在正在忙着采集花粉的隧蜂姐妹们的妈妈，是现在还是幼虫的隧蜂们的外婆。三年前，当它还是个花季少女时，它单枪匹马地拼命干活儿，累得精疲力竭。现在……它还在干活儿，它在为这个家尽自己绵薄之力。它已经不能再生儿育女，便当上了看门人。它为自己家人开门关门，把陌生人拒之门外。（节选自法布尔《昆虫记·隧蜂门卫》）六、现代文阅读照壁，中国文化艺术的瑰宝①中国有许多宏伟优美的照壁，它们是珍贵文物和优秀的古建筑，是闻名于世的东方文化艺术瑰宝。②照壁，亦称作影壁、影墙、照墙，是古代寺庙、宫殿、官府衙门和深宅大院前的一种建筑，即门外正对大门以作屏障的墙壁。照壁的功用是作为建筑组群前面的屏障，以别内外，并增加威严和肃静的气氛。照壁往往把宫殿、王府或寺庙大门前围成一个广场或庭院，给人们有个回旋的余地，因此成为进大门之前的停歇和活动场所，也是停放车轿上下回转之地。③照壁形状常为一字形或雁翅形。一座完整的照壁，由壁座、壁身、壁顶三部分组成。壁座大多砌成台基式或须弥座式样；壁身多用对缝砖镶砌成光滑的平面，或间以雕饰纹样面砖；壁顶形式常为歇山顶和庑殿顶。宫殿、王府和寺庙门前的照壁大都雄伟精美，装饰瑰丽，而一般民居前的照壁，则小巧玲珑，朴素无华，间或有些装饰，但并不那么豪华。照壁体现了古代封建社会宅第主人的等级之差。④古人照壁的砌筑十分讲究，一般多用清水砖雕花嵌缝砌作。照壁正对府宅大门，面临街坊，精美的雕花、讲究的工艺使整个宅第显得富丽堂皇。照壁墙面上的水磨清砖，有方砖斜嵌或嵌成八角、小方等图形，显得光洁古雅。照壁中间用砖雕或石刻“福”“鸿喜”“开门见喜”“纳福吉祥”等字样。⑤皇家宫廷照壁以琉璃九龙壁最为尊贵。华夏著名的九龙壁有山西大同九龙壁、北京故宫九龙壁和北京北海九龙壁。山西大同九龙壁在大同市东大街上。山西大同是明代北部重镇，建有代王府。建府时，修造了这座九龙壁，全长45米，高8米，厚2米多。九龙壁是帝王的象征，是皇权的象征物。山西大同九龙壁建于明洪武年间，是现存建筑最早和规模最大的九龙壁。⑥古代民居的大门处，迎面墙上有照壁，大门内有屏门，门堂内照壁可以用板壁为屏门。明代文震亨《长物志·照壁》云：“得文木如豆瓣楠之类为之，华而复雅。不则，竟用素染，或金漆亦可，青紫及洒金描画，俱所最忌，亦不可用。”古人的审美观点，以有精美天然的纹理木质为上品，称之为“文木”，认为此种天然的木材质地既华丽又文雅，令人赏心悦目，百看不厌。可见，照壁还具有很高的审美价值。⑦照壁建筑宏伟，结构精巧，造型优美，风格古朴；是我国宝贵的文化遗产，是古代劳动人民智慧的结晶。直至今日，它在中国古建筑中和世界建筑史上仍然占有重要地位，焕发着灿烂的光辉。（节选自《中国画》，有删改）14．根据第②-⑥段的内容，完成下面的填空。

照壁，中国文化艺术的瑰宝照壁的（1）_____________照壁的（2）_____________、结构及外观照壁的砌筑特点照壁的典型代表（3）_____________古代民居照壁（1）_____________（2）_____________（3）_____________15．选文第③段画线句运用了哪种说明方法？有什么作用？16．文中第⑤段加点的词语“现存”是否可以删去？为什么？山西大同九龙壁建于明洪武年间，是现存建筑最早和规模最大的九龙壁。17．下列这段文字放入文中第几段最合适？请说说理由。山西王家大院朝南的每座门前都立有照壁，它们做工精良，其中一面的壁心做成插屏状，上刻图案雕饰和文字，背面是个巨大的麒麟；还有一座是由石料满雕的透雕照壁，内容是“鲤鱼跳龙门”。其他民居照壁也常如此，用砖、木、石材料雕出精美的装饰。阅读下面的文章，完成下面小题。摩托车穿过春天的荒野李娟①摩托车实在是个好东西，因为它比我们强大。在这片荒茫茫的大地上，它轻易地就能把我们带向双脚无力抵及的地方。②我们走的路是戈壁滩上的土路，与其说是路，不如说是一条细而微弱的路的痕迹，颠簸起伏。这条路快要被废弃了，我们在这样的路上走好几个小时都很难遇见另一辆车。整个世界，天空占四分之三，大地占四分之一。③眼前世界通达无碍。在我们的视野里，有三股旋风。其中位于我们正前方的那一股最高，高达二三十米，左右倾斜摇晃着，柱子一般抵在天地之间。在我们的左边有两股，位于一公里外一片雪白的、寸草不生的盐碱滩上方，因此，那两股风柱也是雪白的。④（A）中途休息的时候，对着车上的观后镜看了一眼，吓了一大跳——发现自己少了两颗门牙！再定睛一看，原来是门牙变成黑色的了……全是给风吹的，沾满了泥土，嘴唇也黑乎乎的，僵硬干裂。这样的季节正是沙尘肆虐的时候。我叔叔头盔的挡风镜上也蒙了厚厚的一层灰土，我用手心帮他擦了擦，谁知越擦越脏。只好改用衣袖擦。⑤风呼啸着鼓荡在天地间，我头发蓬乱，面部肌肉僵硬。（B）那风大得呀——后来我不小心在这样的风里失手掉了五块钱，跟在钱后面一路狂追了几百米都没能追上。幸亏最后被一丛芨芨草挂住了。⑥我掏钱是因为买汽油，买汽油是因为我们的油又不够了，油不够是因为油箱漏了，……我叔仍旧乐呵呵的，根本不为由于自己的疏忽连累了我而有所愧疚。他只是笑眯眯地告诉我还有一次更惨，爆了胎。他在戈壁滩上推了整整九个钟头的车……⑦这四野空空茫茫的，视野里连棵树都没有，到哪儿找汽油去？⑧然而我们运气也未免太好了。平时走这条路，鬼影子也见不着一个。可这次车一坏，不到一会儿，视野尽头就有另一辆摩托车挟着滚滚尘土过来了。近了，是一个小伙子，他很爽快地去拧自己的油箱盖子，我连忙找接油的容器。翻半天只翻出一只酸奶瓶子。于是这两个男人把那台摩托车翻倒，我小心翼翼地持着这个过于小巧纤细的瓶子对准油箱流出的那股清流。一连接了五六瓶后，也不好意思要了。为了表示感谢，我想给他点钱，于是……⑨他们两个站在风中，看着我追着那张纸币越跑越远。像是永远也不会回来了。⑩后来当我把钱给他时，他反倒向我们道谢不迭，对我们感激得没办法。⑪加了油，我们继续在戈壁滩上渺小地奔驰，天色渐渐暗了。土路也变得若隐若现，渐渐地发现不是这条路，我们走错了，我们迷路了。⑫在大地西方、有静穆的马群在斜阳下拖着长长的影子缓缓移动，一个牧马的少年垂着长长的靴子，长久地往我们这边看。我建议向这个孩子问一下路，但他离我们太远了。而我叔叔想要再走几公里，走出这片红色的戈壁滩，走到前方的高处看看地形。大地上空旷无碍，但黄昏真的来临了。那五六小瓶汽油烧到现在，不知还能折腾多久。⑬我们在戈壁滩上停下，脚下是扎着稀疏干草的板结地面。我弯腰从脚边土壳中抠出一枚小石子，擦干净后发现那是一块淡黄色渗着微红血丝的透明玛瑙。再四下一看，脚下像这样的漂亮石子比比皆是，一枚一枚紧紧嵌在坚硬的大地上。我乱七八糟拾了一大把，揣进口袋。这时，抬起头来，看到远远的地方有烟尘腾起。⑭我们连忙骑上车向那一处跑去，渐渐地才看清，居然是一辆卡车——还是车头凸出一大块的那种浅蓝色的“老解放”……司机察觉到有人在后面追，就停了下来，静止在远处的大地上。他建议我们跟在他的车后面走，可是他所去的地方同我们要去的不在一块，于是我们仔细地问过路后，就道谢分别了。⑮那司机再三告诫我们不能走西边的岔路，一遇到岔路就千万记得往左拐，一直往左拐怎么着就会到达乌河的。⑯这个司机真是好人啊，就像他的古董车一样实在。他还取了根管子出来，往我们的油箱里又给灌了些油，最后还送给我们半瓶水。接下来我们告别，朝着两个方向，彼此在大地上渐渐走远了。⑰我两只手轮换着插在外套口袋里取暖，一只手紧紧地抠着叔叔的肩膀。他越开越快，风越来越猛。我却在想：从此再也回不到一个有玛瑙的地方了……（节选自李娟《我的阿勒泰》，有删改）【感知文本】18．根据文意概括内容，补全①~③处。

路途所至所遇之事所见之人性格特点戈壁滩土路上风沙侵扰，遭受抛锚叔叔①_______________油料短缺，牧民赠油小伙：爽快热心戈壁滩上继续奔驰迷失方向，开进野地牧马少年②_______________