《水中的动物》（课件）科学一年级下册教科版

科学一年级下册

水中的动物水里住着谁？小金鱼Goldfish小鲤鱼Carp小蝌蚪Tadpole小青蛙Frog小虾米Shrimp小螃蟹Crab思考：鱼为什么能生活在水中？鱼的身体有什么特点？怎样完整地观察鱼的各个部分？先整体，再局部探索：观察鱼的身体特点正面上面侧面下面有顺序地观察探索：观察鱼的身体特点小鱼的身体像什么？圆圆的·头身体最前端，像个小皮球，里面藏着大脑哦。胖胖的·躯干身体中间部分，圆滚滚的，充满了力量。像扇子·尾身体最后端，左右摆动，是小鱼的“推进器”。💡小鱼的“超能力”它的身体两头尖尖，中间宽，像一艘小船！这种流线型的身体能大大减少水的阻力，帮助它在水里游得更快、更省力。“观察一下身边的小鱼，你能找到它的头、躯干和尾巴吗？”小鱼的“特殊装备”✨神奇的鳞片像一件亮晶晶的“保护衣”，能保护小鱼柔软的身体不受伤，还能帮助小鱼在游泳时减少阻力哦。🚣灵活的鳍就像小船的桨和方向盘，帮助小鱼在水里快速前进、灵活转弯，还能稳稳地保持身体的平衡。🌬️会呼吸的鳃这是小鱼在水里专属的“隐形鼻子”，能从水中神奇地提取出氧气，让小鱼在水里自由自在地呼吸。我是小小画家✨绘画小挑战✨把小鱼画在你的记录单上吧！请小朋友们拿出画笔，在你们的记录单上，把我们刚刚观察到的小鱼画下来，并给它穿上“鳞片衣服”，装上“小扇子鳍”吧！画一对明亮的眼睛画一张可爱的嘴巴画一身闪亮的鳞片画三角形的小背鳍画两边的小胸鳍画肚子下的腹鳍画像扇子的大尾鳍💡别忘了涂上喜欢的颜色哦！小鱼的“游泳健将”秘诀动力与平衡的奥秘小鱼的尾巴左右摆动，就像船桨一样提供前进动力。胸鳍和腹鳍像灵活的小翅膀，时刻帮助它保持身体平衡，并能轻松改变游动方向。一起来做“小鱼操”！伸出手臂模仿胸鳍划水，扭一扭身体扮演尾巴摆动，让我们在原地快乐地游起来吧！小鱼的“水中呼吸”👀神奇的鱼鳃结构🐠小鱼的“呼吸魔法”小鱼没有鼻子，它是用鳃来呼吸的哦！它一边游泳一边不停地张嘴闭嘴，其实是在让水流进嘴巴。水流经过鳃时，鳃会像过滤器一样把水里的氧气“抓”住，最后把没用的水从鳃盖后面排出去。所以，水就是小鱼的空气，它一刻也离不开水！🌊水流的奇妙旅程嘴巴水流入口鳃部提取氧气鳃盖后缘排出废水青蛙的小时候——蝌蚪🐸蝌蚪小百科独特的外形小蝌蚪有着一个圆溜溜的大脑袋，还有一条灵活的长尾巴，是个可爱的“小黑豆”。快乐的水中生活它们生活在清澈的池塘或小溪里，像小鱼一样自由自在地在水里游来游去。爱吃什么呢？小蝌蚪是个“小吃货”，喜欢吃水里的小虫子、浮游生物，还有鲜嫩的水草哦。👀大大的脑袋🐉长长的尾巴小蝌蚪的变身魔法01小蝌蚪·初始形态刚孵化出来时只有一条小尾巴，没有四肢，只能生活在水里游来游去。02长出后腿·身体发育慢慢长大啦，身体两侧先长出两条有力的后腿，游泳的姿势变得更酷了。03长出前腿·尾巴变短接着长出两条前腿，小尾巴开始慢慢被身体吸收变短，准备要上岸啦。04变身成功·两栖小卫士尾巴完全消失，彻底变成了青蛙。它既可以在水里游泳，也可以在陆地上跳跃。💡科普小贴士：像青蛙这样既可以在水里生活，也可以在陆地上生活的动物，我们称之为“两栖动物”。我是科学小博士趣味选择·01鱼在水里游来游去，它主要是靠什么器官进行呼吸的呢？A鱼鳃趣味选择·02下面哪种小动物很特别，小时候生活在水里，长大后可以跳到陆地上生活？.小青蛙科学判断·01小知识：虾虽然长着很多条腿，在水里游，但它其实并不是鱼类哦。结论：虾是鱼吗？👉×(错误)科学判断·02小观察：螃蟹的身体外面有一层硬硬的壳，这层壳可以保护它不被敌人伤害。结论：硬壳是保护自己吗？👉√(正确)今天我们学到了什么？🐟水中的动物朋友我们认识了池塘里的许多小伙伴：

活泼的小鱼、弯腰的小虾、威武的螃蟹，还有小蝌蚪和青蛙。🧩鱼的身体结构鱼的身体由头、躯干和尾巴组成。

身上覆盖着鳞片，长着鳍用来游动，还有鳃用来呼吸。🏊鱼的神奇本领鱼是游泳健将，靠摆动身体和鳍在水里前进。

鱼没有肺，而是通过鳃在水中获取氧气进行呼吸。🦋奇妙的生长过程小蝌蚪慢慢长出后腿，再长出前腿，最后尾巴消失，

就变成了可爱的大青蛙，这真是一个神奇的魔法！

拓展

评价：“水中的动物”自我评价评价维度评价内容能做到的打“√”我会听能安静地倾听

我会想能开动脑筋认真思考

我会做会仔细观察一种水中的动物——鱼

能用画图的方法记录鱼的主要特征

我会说能积极发言，与同学分享交流观察中的发现

评价：“水中的动物”观察活动评价评价内容自评互评师评能全面细致地观察、记录鱼的各部分结构☆☆☆☆☆☆☆☆☆能流利地介绍鱼的各部分结构的特点和功