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文档简介
2020-2021学年北京市海淀区北京XX中高一上期末历史试卷(2021·北京海淀区·期末)如图为中国旧石器时代重要人类遗址分布图,观察此图,你能获得的历史信息是 A.遗址分布星罗棋布 B.社会贫富分化严重 C.部落联盟战争频繁 D.早期国家开始出现(2021·北京海淀区·期末)春秋战国时期中国思想文化日益活跃,其中主张“克己复礼为仁,一日克己复礼,天下归仁焉”的思想流派是 A.儒家 B.法家 C.道家 D.墨家(2021·北京海淀区·期末)中国自古以来重视监察制度。汉武帝时期为监察地方官员和豪强势力所采取的措施是 A.颁布“推恩令” B.尊崇儒术 C.设置刺史 D.盐铁官营(2021·北京海淀区·期末)自东汉以来,西、北边陲的一些少数民族不断向内地迁徙。西晋末年,北方人民为躲避战乱大批流亡南下。由此可以推断①内迁少数民族和汉族交融加强②北方人口南迁促进了南方经济的开发③契丹族入主中原迅速统一全国④南方取代了北方成为我国的经济重心 A.①② B.①③ C.②③ D.②④(2021·北京海淀区·期末)唐太宗统治时期,政治清明,社会安定,统一多民族国家得到进一步巩固和发展。历史上称这一时期为 A.文景之治 B.贞观之治 C.开元盛世 D.康乾盛世(2021·北京海淀区·期末)北宋初期,罢免宿将兵权,用文官担任枢密院长官,扩大科举规模,提高文官和士人的地位。这反映了 A.增设通判,监督知州 B.军队扩编,军费上升 C.边防压力巨大,岁币沉重 D.大力提倡文治,崇文抑武(2021·北京海淀区·期末)南宋朱熹认为“宇宙之间,一理而已。天得之而为天,地得之而为地……其张之为三纲,其纪之为五常,盖皆此理之流行,无所适而不在!”他所说的“理”在社会中应体现为 A.自然法则 B.天人感应 C.历史规律 D.伦理纲常(2021·北京海淀区·期末)如表为某同学记录的历史笔记。笔记反映的历史时期是1、建立者为完颜阿骨打,1115年称帝2、保持了女真特有的猛安谋克制3、1153年,迁都燕京,将燕京改名为中都 A.辽朝 B.金朝 C.元朝 D.清朝(2021·北京海淀区·期末)辽是与北宋并立的少数民族政权。如图《辽人饮茶图》能够佐证该时期 A.政府放松了对社会的控制 B.民族间存在经济文化交流 C.漕运、海运路线畅通无阻 D.社会成员的地位趋于平等(2021·北京海淀区·期末)明太祖朱元璋说:“自秦始置丞相,不旋踵而亡。汉、唐、宋因之,虽有贤相,然其间所用者多有小人,专权乱政。”鉴于此,他采取的措施是 A.废分封制 B.设立中朝 C.废除宰相 D.置军机处(2021·北京海淀区·期末)某同学进行“明代医学进步”的主题研学,梳理如下表格,其中横线处应填写的内容是明代以前明代病症认为天花是无法预防的病症发明人痘接种法,成功率达97%病理东汉以来认为伤寒是皮毛侵入人体引起的认识到传染病是由戾气引起,戾气由口鼻侵入体内,侵犯部位不同,引起疾病不同著作药物学著作说法不一,错漏较多李时珍著____收药1892种,以多级分类法区分,检索更容易,更注重药物考订 A.《黄帝内经》 B.《神农本草经》 C.《唐本草》 D.《本草纲目》(2021·北京海淀区·期末)下面是中国近代某个不平等条约的内容。据此推断,该条约是①割让香港岛②赔款2100万银元③接受协定关税④开放五口通商 A.《南京条约》 B.《北京条约》 C.《马关条约》 D.《辛丑条约》(2021·北京海淀区·期末)“中国文武制度,事事远出西人之上,独火器万不能及”,有鉴于此,洋务派创办了江南制造总局、福州船政局、天津机器局,这些企业属于 A.官办军事工业 B.官督商办的民用工业 C.中外合资企业 D.民族资本主义企业(2021·北京海淀区·期末)认识历史只能通过现存的史料。通过下列史料能够认识到的历史事件是“明定国是”诏书明确宣示:嗣后中外大小诸臣……以圣贤义理之学,植其根本,又须博采西学之切于时务者,实力讲求,以救空疏迂谬之弊。——《清德宗实录》卷418光绪二十四年(1898年)四月乙巳 A.太平天国运动 B.“百日维新” C.义和团运动 D.新文化运动(2021·北京海淀区·期末)孙中山在《三民主义与中国前途》一文中强调革命任务有三,即民族革命、政治革命、社会革命。它们分别对应三民主义中的 A.民享、民治、民有 B.民生、民族、民权 C.民有、民治、民享 D.民族、民权、民生(2021·北京海淀区·期末)时空观念是历史学科诸素养中学科本质的体现。以下历史事件,按照时间先后排列正确的是1、国民党一大会场照片2、浙江嘉兴南湖红船3、五四运动浮雕4、南昌起义油画 A.1234 B.2431 C.3214 D.4231(2021·北京海淀区·期末)1927年,国民革命失败后,中国共产党开辟了中国革命新道路。对新道路描述准确的是 A.发动城市暴动,建立工农政权 B.服从共产国际,开展工人运动 C.放手发动群众,建立联合政府 D.农村包围城市,武装夺取政权(2021·北京海淀区·期末)1937年7月8日,中国共产党通电全国:“全中国同胞,政府,与军队,团结起来,筑成民族统一战线的坚固长城,抵抗日寇的侵掠!”通电针对的历史事件是 A.九一八事变 B.华北事变 C.西安事变 D.卢沟桥事变(2021·北京海淀区·期末)解放战争时期的一系列重大战役改变了中国历史的进程。如图所反映的战役是 A.辽沈战役 B.淮海战役 C.平津战役 D.渡江战役(2021·北京海淀区·期末)1900年6月,清政府颁布“向各国宣战懿旨”。当时的两江总督刘坤一、湖广总督张之洞却与列强达成协议:上海租界归各国共同保护,长江及苏杭内地均归各省督抚保护。历史上称为 A.“自强求富” B.“百日维新” C.“和平外交” D.“东南互保”(2021·北京海淀区·期末)如图是北京天安门广场人民英雄纪念碑基座上的一块浮雕,它所反映的历史事件 A.揭开了中国近代反侵略斗争的序幕 B.使几千年的农民战争达到最高峰 C.迫使政府为维护国家主权采取行动 D.使红色政权广泛建立呈燎原之势(2021·北京海淀区·期末)如图为近代中国某一战争的形势图(局部)。这一战争 A.表明中华苏维埃临时中央政府成立 B.行动上实践了新三民主义思想理论 C.成为敌后根据地抗战中的光辉典范 D.推翻了南京国民党政权的专制统治(2021·北京海淀区·期末)如图为埃德加•斯诺1936年8月在豫旺堡(今宁夏同心县豫旺堡)拍摄的经典照片《抗战之声》。对照片出现的历史背景解释准确的是 A.中央红军完成战略转移 B.抗日民族统一战线形成 C.日本发动了卢沟桥事变 D.红军主力改编为八路军(2021·北京海淀区·期末)1949年3月,中共七届二中全会提出全党工作重心的转变。这意味着 A.农村封建剥削制度基本消灭 B.农村包围城市的革命基本胜利 C.确立了党的指导思想 D.社会主义革命与建设迅速展开(2021·北京海淀区·期末)1935年底,北平爆发学生运动,游行队伍高喊“打倒日本帝国主义”“反对华北五省自治”等口号,这场运动是 A.五四运动 B.国民革命 C.义和团运动 D.一二·九运动(2021·北京海淀区·期末)史料的价值在于客观真实。我们在研究“百团大战”时最有力的证据是() A.百团大战的遗迹和当时的照片 B.侵华日军老兵回忆录 C.历史论著中对百团大战的描述 D.电影作品《百团大战》(2021·北京海淀区·期末)某组学生承担了“20世纪30年代的中国”学习主题,提出研讨具体方案。方案中符合该小组学习主题的是①考验:应对世界性的经济危机②对抗:从两党合作到分裂对峙③转移:从政府迁徙到北上抗日④较量:民主联合政府的可行性。 A.①② B.①③ C.②④ D.③④(2021·北京海淀区·期末)1945年9月2日,《大公报》发表社评:“目前的团结商谈,必须成功,而绝对不允许其失败。……假使失败了,那不但是抗战胜利与外交成功要打大大的折扣,甚至依然把国家弄得乱七八糟。”文中的“团结商谈”应是 A.重庆谈判 B.西安事变 C.政协会议 D.北平谈判(2021·北京海淀区·期末)“废两千年帝制,首义归功先行者;积四十载经验,遗言启迪后来人”。这幅对联中的“先行者”是 A.洪秀全 B.梁启超 C.孙中山 D.毛泽东(2021·北京海淀区·期末)西方人送来了一份不堪忍受的礼物来祝贺中国进入20世纪。这里的礼物指的是 A.火烧京城圆明园 B.割占台湾澎湖列岛 C.签定《辛丑条约》 D.提出《二十一条》(2021·北京海淀区·期末)自古以来,中国民族多元一体。(1)华夏之名在西周已经出现,它成为中原主体居民的总称,四邻的夷、蛮、戎、狄等民族被华夏族概称为“夷”。到春秋时期,四夷的势力有增无减,并且进一步向中原地区发展。华夏和夷狄虽有冲突,但就种族、血缘而言,则华夷往往存在联系。以婚姻为例,双方通婚的材料见于史载者颇多,如晋文公之母为戎女,其妻亦为狄女。在长期杂居、邻居的过程中,发达的华夏文明对戎狄蛮夷产生了很大影响,戎狄蛮夷的文化也进一步丰富了华夏文明。到春秋、战国之交,进入中原的戎狄诸部绝大部分已融入华夏族当中,曾以蛮自居的楚国也渐不再被视为蛮夷。春秋战国,华夏吸收了大量新鲜血液,成为更加稳定和分布更广泛的族群,最终到秦以后形成了统一而持久生命力的汉民族。——摘编自张帆《中国古代简史》依据材料概括春秋战国时期民族关系的变化。结合所学说明其影响。(2)唐太宗说:“自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一,故其种落皆依朕如父母”。他认为“汉武帝穷兵三十余年,疲弊中国,所获无几;岂如今日绥之以德,使穷发之地尽为边户乎!”他认识到武力征服并不是解决民族问题的长久之计,以文德怀柔与抚恤为主,以威服和战争为辅。一旦战争胜利则主动和解,甚至不惜实行“和亲”政策,以达到“四海升平,天下一家”的目的。通过联姻的方式,感化对方,增进民族情感,平息战争,推动民族交融。——摘编自李少玉《浅谈唐太宗治国理念里的和谐意识》依据材料概括唐太宗处理民族关系的特点。(3)古代并无“中华民族”的名称,“中华民族”的提出是在清末,其时西方列强入侵激发起中国人强烈的民族自觉意识,“中华民族”观念由此萌芽。南京临时政府从国家层面认可民族平等,有利于改变历朝历代狭隘的大汉族观与清朝满族独尊的民族观。《中华民国临时约法》规定:“凡属蒙、藏、青海、回疆同胞……今皆得为国家主体,皆得为共和国之主人翁,即皆能取得国家参政权。”《中华民国临时约法》从法律层面将“五族共和”和“中华民族”确立为“中华民国”立国的法律依据。这些举措大大促进了中国境内各民族形成,“中华民族”为一体的共识。——摘编自何一民等《从“恢复中华”到“中华民族命运共同体”》依据材料和所学,概括清末民初“中华民族”观念出现的背景和内涵。(2021·北京海淀区·期末)完成下列填空:先进中国人学习西方的历程。(1)地主阶级。i抵抗派:林则徐、魏源在第一次鸦片战争期间,开办译馆,编译书籍,是近代中国最早开眼看世界的人,魏源在《》一书中提出了“”的思想。ii洋务派:曾国藩、李鸿章、左宗棠等经历了两次鸦片战争的战败,看到了欧美国家的船坚炮利,主张学习西方的()。领导了洋务运动,开启了中国经济的近代化。(2)资产阶级。i维新派:甲午战争后,民族危机加深。康有为撰写的《新学伪经考》和《》,把儒家思想和西方政治学说相结合,奠定了变法的理论基础。维新派主张学习西方的君主制度。ii革命派:以孙中山为首的革命派提出三民主义:驱除鞑虏,恢复中华,创立民国,平均地权。其中,民权主义(创立民国),即建立()阶级共和国,即学习西方的()制度。iii激进民主派:以陈独秀、李大钊为代表,高举()与()的旗帜,主张深入学习西方的思想文化,领导了新文化运动。新文化运动后期,随着俄国十月革命一声炮响,李大钊最早在中国宣传()主义。
答案1.【答案】A【解析】材料体现的是旧石器时代的人类遗址在全国范围内基本都有分布,体现的是星罗棋布的特点;社会贫富分化现象食杂新石器时代晚期出现的,B排除;C与材料无关,排除;夏朝是中国的早期国家,D排除。故选:A。【知识点】新石器时代的文化遗存2.【答案】A【解析】“克己复礼为仁,一日克己复礼,天下的人就会称作为仁人。故选A。【知识点】孔子3.【答案】C【解析】A、“推恩令”是汉武帝时期为了解决王国问题而实施的;B、尊崇儒术是为了加强思想专制而实施的措施;C、根据题意并结合知识可知;D、盐铁官营是汉武帝经济上采取的措施。【知识点】刺史制度4.【答案】A【解析】结合所学知识可知,魏晋时期的少数民族内迁促进了民族融合;北民南迁促进了南方的经济开发;契丹族是在宋朝时期兴起的,③错误,④错误。综上所述,A项正确,B、C。故选:A。【知识点】南北朝政权的更替5.【答案】B【解析】结合所学知识可知,唐太宗统治时期出现的盛世是“贞观之治”;文景之治是西汉初年的盛世,A排除;开元盛世是唐玄宗统治时期的盛世,C排除;康乾盛世是清朝时期的盛世,D排除。故选:B。【知识点】贞观之治6.【答案】D【解析】根据材料“罢免宿将兵权”、“用文官担任……提高文官和士人的地位”可知北宋大力提倡文治,故D项正确;知州属于文官,不符合题意;BC与材料无关,排除。故选:D。【知识点】文官体制7.【答案】D【解析】依据材料“其张之为三纲”“其纪之为五常,盖皆此理之流行!”等信息并结合所学知识可知“理”是“伦理纲常”。AC均不合题干主旨,排除。B是董仲舒的思想,排除。故选:D。【知识点】程朱理学8.【答案】B【解析】结合所学知识可知,猛安谋克制是金朝的兵民合一组织,ACD排除。故选:B。【知识点】金朝入主中原9.【答案】B【解析】材料中的“《辽人饮茶图》”体现的是少数民族饮茶风气盛行,说明受到汉族文化的影响,故B正确。A、C两项说法与材料无关。D项说法不符合史实,阶级社会中不可能实现社会成员地位平等。故选:B。【知识点】北宋、辽、西夏鼎力的局势10.【答案】C【解析】A.是秦始皇时期推行的,排除;B.中朝是在汉武帝统治时期推行的,B排除;C.结合所学知识可知,明太祖朱元璋鉴于前朝幸相专权乱政的教训,六部直接对皇帝负责,C正确;D.军机处是在雍正时期设置的,D排除。故选:C。【知识点】宰相制度的废除11.【答案】D【解析】结合所学知识可知,《本草纲目》是明代李时珍编写的药学著作。《黄帝内经》成书于先秦至汉,故A排除。《神农本草经》成书于汉代,故B排除。《唐本草》成书于唐朝,故C排除。故选:D。【知识点】《伤寒杂病论》和《本草纲目》12.【答案】A【解析】结合所学知识我们可知,材料中“①割让香港岛②赔款2100万银元③接受协定关税④开放五口通商”都是《南京条约》的内容;BCD选项中的条约都不符合材料的特点,排除。故选:A。【知识点】《南京条约》13.【答案】A【解析】结合所学知识可知,江南制造总局、天津机器局均属于洋务运动中创办的军用企业,BCD排除。【知识点】洋务运动14.【答案】B【解析】A.太平天国运动是从1851年~1864年;B.“百日维新”正好是1898年,“明定国是”诏书是“百日维新”开始的标志;C.义和团运动是农民起义,材料中体现不出来;D.新文化运动是1915年开始的。【知识点】公车上书15.【答案】D【解析】结合所学知识我们可知,孙中山三民主义思想中民族主义对应的是民族革命,民生主义对应的是社会革命;ABC选项都不符合材料的特点,排除。【知识点】三民主义的提出16.【答案】C【解析】结合所学知识可知,①国民党一大的召开时间是1924年;③五四运动的爆发时间是1919年,因此C正确。故选:C。【知识点】南昌起义、国民党“一大”的主要内容、中国共产党的成立、五四运动17.【答案】D【解析】A.发动城市暴动,建立工农政权是苏联人的道路;B.共产国际开展工人运动是1927年之前中共所做的事情,也不是新的革命道路;C.放手发动群众,建立联合政府是国民大革命时期中共的活动特点;D.1927年,国民革命失败后,建立了井冈山革命根据地,武装夺取政权的革命道路。故选:D。【知识点】南昌起义18.【答案】D【解析】A.九一八事变是在1931年;B.华北事变是在1935年;C.西安事变是在1936年12月;D.从材料中“1937年7月8日”可以看出是中国共产党针对1937年8月7日卢沟桥事变发表的通电,D符合题干的要求。故选:D。【知识点】七七事变19.【答案】D【解析】依据图片信息可知题干涉及的战役发生在长江流域,结合所学知识是渡江战役。ABC均发生在长江以北,排除。故选:D。【知识点】渡江战役20.【答案】D【解析】1900年6月,义和团和清军在天津保卫战中共同抵抗八国联军。而在天津和北京相继失陷后,慈禧太后却发布铲除义和团的谕旨并向列强议和。最后,中外反动势力共同镇压了义和团运动。战争期间,东南各省的总督、巡抚与英、美等国洽商“东南互保”协议,严重动摇了清政府统治的根基,故选D项。A、B、C三项从时间和内容都与材料不符,排除。【知识点】八国联军侵华战争21.【答案】C【解析】A.材料图片反映的是五四运动。B.这是太平天国运动的影响。C.结合所学知识我们可知五四运动最后迫使北洋政府拒绝在巴黎合约上签字。D.五四运动和红色政权的广泛发展无关。故选:C。【知识点】五四运动22.【答案】B【解析】根据材料中的战争可知由广州出发,进而波及整个中国,北伐战争的目标是推翻帝国主义和军阀,B选项符合题意;A选项是在江西瑞金,排除;材料与敌后抗战无关,C选项排除;D选项是渡江战役的意义,排除;故选:B。【知识点】新三民主义23.【答案】A【解析】A.材料反映的是1936年8月份,中央红军已经完成了战略转移。B.抗日民族统一战线正式形成。C.卢沟桥事变是1937年7月。D.红军主力改编为八路军。【知识点】红军长征24.【答案】B【解析】中共七届二中全会提出中国共产党的工作重心从农村转移到城市,提出了中国共产党今后工作的基本政策,提出了坚持“两个务必”的工作作风。会议解决了由新民主主义革命向社会主义革命转变的重大问题,故正确答案选B项。会议召开时,还有广大地区没有得到解放不能说法农村封建剥削制度基本消灭,排除A项。在中共七大上,毛泽东思想被确定为中国共产党的指导思想,排除C项。社会主义政权在中共七届二中全会召开时还没有正式建立,仍处于新民主主义革命时期,到中华人民共和国完成三大改造,社会主义建设迅速展开,排除D项。【知识点】七届二中全会25.【答案】D【解析】根据所学知识可知1935年底,北平爆发学生运动,这场运动是一二·九运动;五四运动爆发于1919年,国民革命时间为1924—1927年,故ABC三项错误。故选:D。【知识点】一二·九运动26.【答案】A【解析】【分析】本题考查抗日战争的相关造纸术。关键信息是:最有力的证据是。【解析】“百团大战的遗迹和当时的照片”是第一手材料,故A正确。B肯定带有主观性,排除。C也带有作者的观点,排除。D是文艺作品。经过艺术加工,排除。故选:A。【点评】本题考查学生正确解读材料信息和分析问题的能力。依据材料结合所学知识可用排除法解决问题,难度适中。【知识点】抗战胜利27.【答案】B【解析】①1929年经济危机,美国加紧了对中国的经济侵略,应对经济危机的措施,白银国有。②国共两党由合作到对峙是1927年大革命失败,20世纪30年代,共同抗日。③20世纪30年代,抗日战争全面爆发,共产党由南方到北方进行抗日。④民主联合政府的建立应该是二战结束以后。【知识点】危机席卷资本主义世界28.【答案】A【解析】根据材料“1945年…假使失败了,那不但是抗战胜利与外交成功要打大大的折扣,故A项正确;B项发生于1936年,排除;C项发生于1946年,排除;D项发生于解放战争期间,排除。故选:A。【知
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