《信息技术-拓展模块》电子教案3-模块3 33 大数据工具

《信息技术拓展模块3大数据》教案3

搭建大数据环境、使用大数据

课题名称授课类型理论+实践课

挖掘工具

授课对象高职院校一年级学生授课课时2课时

所授课程信息技术（拓展模块）授课地点多媒体实训室

所授教材《信息技术一拓展模块》

一、学情分析

本节课的授课对象是高职院校一年级学生。

知识技能储备方面：通过前2个模块的学习，学生已经掌握了计算机的基础操作，对信息

技术的发展有了一定的了解，但普遍存在知识不够丰富的问题。

学习特点方面：能够服从实训室7s管理，有一定的自学能力，非常在意作业评分，能模仿

,难创意。

分组情况：为了促进同学间的互助交流，方便教学管理和评价，按照同组异地原则，在实际

学习过程中共分成了5人小组。

二、教学内容

本节课选自模块3大数据，3.3.2搭建大数据环境3.3.3使用大数据挖掘工具，主要讲

解大数据环境的搭建以及简单介绍一个常用的大数据工具的使用。通过讲解，让学生对大数据

环境的搭建有一个初步认识，能在教师的指导下，完成环境搭建及工具软件的简单使用，为后面

的学习奠定基础，提升学生学习兴趣。

三、教学目标

知识目标：

（1）了解大数据环境的搭建；

（2）典型工具的使用方法。

能力目标：

（1）能进行大数据环境的初步搭建；

（2）能够使用大数据挖掘工具RapidMiner。

素养目标：

（1）通过自主学习法，培养学生发现问题、独立解决问题的能力；

<2）通过实操的模仿，建立对学习大数据专业课的自信。

四、教学重难点

教学重点：

大数据环境搭建

教学难点：

能够根据大数据的不同任务，选择大数据工具。

解决办法：通过教师课堂演示及微课视频，帮助学生完成大数据环境搭建的操作。

五、教学准备

1.教学环境：实训室（计算机、投影仪、移动白板）。

2.教学用具：极域电子教室、学习通。

3.教学材料：

学习通资源：

1）大数据环境搭建，用于学生课前自学和课中参考。

2）RapidMiner工具的使用，用于学生课前自学和课中参考。

>自学任务书：督促学生完成课前自学任务。

>过程记录表：用于小组长记录组员参与课堂互动和小组互助情况。

>验收评价表：学生课前自学、课堂表现和作业质量的最终综合性评价依据。

六、教学策略

教法：启发引导式、现场演示法

学法：自主探究法、合作学习法

依托极域教室、学习通、教学课件、微课等信息化手段，使用自学任务书、过程记录表等实

施材料，保证学习过程的顺利实施。

七、教学流程

（结束）

八、教学环节

教学策略与意

教学内容教学活动

环节图

【问题导入】教师活动PPT展示

简单介绍Hadoop三种安装模式：单机模式、伪分布式1.明确本次学任务驱动

模式、完全分布式模式。本次课以单机模式为例，单机模

习任务。:设计

式是Hadoop的默认模式。

2.PPT图片明意图：根

环节一确展示本次课据流程图

【学习目标】

:单元任务。引导学生

导入了解大数据环境搭建流程。对问题的

学生活动

（15分钟深入探究

）基本流程如下：1.认真听取教）

师讲授内容。

安装虚拟机2.明确本单元

的学习任务。

1安装XshelRXftp

1/

安芸Ubuntu操作系境

■

//安装JDK

*

关闭防火堵

/JL

//

下依Hadoop并解压

SSH安装<

■J

H^doopfiA^c

教学策略与意

教学内容教学活动

环节图

教师活动

1.向学生演示

现场操作以下步骤：

环境搭建的每个

环节二.安装虚拟机

1步骤。设问思考

知识2.安装Ubuntu操作系统

互动问答

讲解3.关闭防火墙2.分别强调每

4.安装SSH并测试个步骤操作时的（通过设

5.安装Xshcll及Xftp注意事项。

大数据置引导问题

安装

6.JDK学生活动,培养学生

环境搭7.下载Hadoop并解压分析和解决

建（208.Hadoop的安装及测试1.认真聆听老问题的能力

师的操作讲解。

分钟）。）

2.根据个人听

课情况，适当做

好笔记。

教学策略与意

教学内容教学活动

环节图

教师活动

环节三

解决学生的

动手

参考“大数据环境搭建"微课视频，指导学生在课堂疑问，为学生排

实践

完成一次大数据环境的搭建。错，及时汇总学学生为中

生操作过程中出心，教师主

搭建大现的问题。导；季论联

数据环学生活动系实际。

境（

30参考微课视频

分钟），进行环境搭建

的操作。

教学策略与意

教学内容教学活动

环节图

教师活动

环节四边讲边练

知识讲边讲解边带领的形式，有

效缓解学生

解：学生一起完成软

本部分以RapidMiner为例介绍其使用方法。

件的简单操作。课堂疲劳，

大数据1.软件介绍并随时督促

挖掘工2.基本操作方法学生活动学生跟随老

3.结果的查看师进度完成

具的使认真聆听老师

任务，提高

的操作讲解，动

用（15学习主动性

手跟着老师进度

分钟）完成操作。O

教学策略与意

教学内容教学活动

环节图

教师活动