数学三年级下册笔算除法教案

数学三年级下册笔算除法教案学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计意图本节课以“数学三年级下册笔算除法”为主题，旨在帮助学生掌握笔算除法的基本方法和技巧，提高学生的计算能力。通过结合课本实例，引导学生进行实际操作，培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。同时，注重培养学生的合作意识和团队精神，让学生在互动中共同进步。核心素养目标1.发展数感，理解除法在生活中的应用，体会数学与生活的联系。

2.培养符号意识，通过符号化表示除法运算，提高数学表达和交流能力。

3.培养逻辑推理能力，通过观察、比较、分析，理解除法算理，形成解决问题的策略。

4.增强空间观念，通过图形辅助理解除法概念，提高空间想象和几何直观能力。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入本节课之前，已经学习了整数除法的初步概念，能够进行简单的除法计算，但可能对笔算除法的具体步骤和方法理解不够深入。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

三年级学生好奇心强，对新鲜事物充满兴趣，对于数学学习也抱有积极态度。他们的计算能力逐渐增强，但个体差异较大，有的学生计算速度较快，有的则较慢。学习风格上，部分学生偏好直观学习，通过观察和操作来理解概念；而另一部分学生可能更倾向于抽象思维，喜欢通过逻辑推理来解决问题。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在掌握笔算除法时可能遇到的困难包括对除法算理的理解不透彻，计算过程中容易出错，如进位、借位等步骤掌握不牢固。此外，对于多位数除以一位数的计算，学生可能难以把握除数和被除数的位数关系，导致计算过程中出现混乱。因此，教学中需要针对这些难点进行有针对性的指导和练习。教学资源1.教学软件：电子白板、多媒体教学平台

2.教学教具：计数器、除法算式卡片、小棒

3.信息化资源：数学学习网站、在线练习题库

4.教学手段：小组合作学习、游戏化教学、实际操作练习教学过程一、导入（约5分钟）

1.激发兴趣：

-通过故事导入：讲述古代数学家如何利用除法解决生活中的问题，激发学生对除法的兴趣。

-提问：同学们，你们在生活中遇到过需要除法解决的问题吗？引出本节课的主题——笔算除法。

2.回顾旧知：

-回顾整数除法的概念和步骤，引导学生回顾之前学习的除法知识。

二、新课呈现（约15分钟）

1.讲解新知：

-详细讲解笔算除法的基本步骤，包括从高位到低位的计算顺序、如何进行试商、如何处理余数等。

-结合具体例子，演示笔算除法的计算过程。

2.举例说明：

-通过多位数除以一位数的算式，让学生直观地看到笔算除法的计算步骤。

-逐步展示计算过程，引导学生理解每一步的目的和作用。

3.互动探究：

-引导学生分组讨论，提出问题：如何处理多位数除以多位数的情况？

-学生分组讨论，教师巡视指导，鼓励学生发表自己的观点。

三、巩固练习（约20分钟）

1.学生活动：

-让学生独立完成练习题，加深对笔算除法的理解和应用。

-设计不同难度的练习题，让学生逐步提高计算速度和准确性。

2.教师指导：

-对学生的练习情况进行巡视，及时发现错误并进行纠正。

-针对共性问题，集中讲解，帮助学生理解难点。

四、拓展延伸（约10分钟）

1.引导学生思考：

-在生活中，如何运用笔算除法解决实际问题？

-学生分享自己的经验和想法，教师进行总结和点评。

2.布置作业：

-布置适量的课后作业，巩固本节课所学知识。

-鼓励学生课后自主探究，提高自己的数学素养。

五、课堂小结（约5分钟）

1.回顾本节课所学内容：

-回顾笔算除法的基本步骤、注意事项和拓展延伸内容。

2.布置课后反思：

-鼓励学生在课后反思自己的学习过程，总结经验教训。

六、板书设计

1.板书标题：数学三年级下册笔算除法

2.板书内容：

-笔算除法的基本步骤

-注意事项

-拓展延伸拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《数学家的故事》：介绍古代数学家如何运用除法解决实际问题，激发学生对数学历史的兴趣。

-《生活中的数学》：收集日常生活中常见的除法应用实例，如购物找零、食材配比等，让学生体会到数学与生活的紧密联系。

-《趣味数学》：介绍一些有趣的数学游戏和谜题，如“猜数字”、“数独”等，提高学生的数学思维能力和解题技巧。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以尝试解决一些生活中简单的除法问题，如计算家庭用水、用电量等，提高数学应用能力。

-引导学生探究不同进制下的除法运算，如二进制、八进制等，拓宽数学视野。

-鼓励学生尝试用不同的方法解决同一道除法题目，如竖式计算、横式计算等，提高计算速度和准确性。

-学生可以制作数学小报，展示自己对本节课内容的理解和应用，提高数学表达和交流能力。

-鼓励学生参加数学竞赛或兴趣小组，与其他同学交流学习心得，共同提高数学水平。

-教师可以推荐一些适合学生阅读的数学书籍，如《数学之美》、《数学的故事》等，激发学生对数学的热爱和探索精神。板书设计①本文重点知识点：

-笔算除法的基本步骤

-试商的方法

-处理余数的技巧

②关键词：

-进位

-借位

-商

-余数

③重点句子：

-从高位到低位进行计算

-试商时，先看除数与被除数的前几位数

-当余数小于除数时，商的位数比被除数的位数少一位课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《数学乐园》中的“除法的奥秘”，通过有趣的故事和实例，帮助学生理解除法的概念和应用。

-视频资源：《数学故事会》中的“小数的除法”，通过动画形式展示小数除法的计算过程，帮助学生巩固所学知识。

2.拓展要求：

-鼓励学生在课后阅读相关材料，通过故事和实例加深对笔算除法的理解。

-学生可以尝试完成视频中的练习题，通过实际操作提高计算能力。

-教师