2021届超级全能生高三语文第五次模拟考试题

2021届超级全能生高三语文第五次模拟考试题一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。数字技术的快速发展，使非物质文化遗产（以下简称“非遗”）的保护与传播方式发生了深刻变革。传统非遗保护多依赖“活态传承”，强调传承人面对面的口传心授，但这种方式受限于时间、空间与传承人的个体能力，难以满足大规模传播与精准保护的需求。数字技术的介入，为非遗保护开辟了新路径。数字技术能实现非遗的“数字化存档”。通过高清摄影、3D建模、全息扫描等技术，可将非遗项目的形态、工艺、流程等全方位记录，形成多维度的数字档案。例如，故宫博物院对“古钟表修复技艺”的数字化记录，不仅保存了修复工具的细节、操作的每一步骤，还通过视频捕捉了传承人微表情与动作的细微差异，这些信息在传统纸质记录中往往被忽略。这种存档方式突破了物理空间的限制，使非遗的“活态”特征以数字形式得以留存，为后续研究、教学与传播提供了可靠依据。数字技术还能促进非遗的“沉浸式传播”。借助虚拟现实（VR）、增强现实（AR）等技术，观众可突破时空限制，“走进”非遗的创作现场。如昆曲《牡丹亭》的数字展演中，观众佩戴VR设备，不仅能观看演员的表演，还能“站”在舞台侧边，观察乐队的演奏；通过手势交互，可放大演员的水袖细节，甚至“触摸”戏服上的刺绣纹理。这种沉浸式体验缩短了观众与非遗的心理距离，激发了年轻群体的参与兴趣。据统计，某非遗博物馆推出AR互动展后，18-25岁观众占比从12%提升至38%，互动时长平均增加27分钟。但需注意的是，数字技术在非遗保护中并非“万能钥匙”。一方面，过度依赖数字技术可能削弱非遗的“活态性”。非遗的核心在于“人”的参与——传承人在传授过程中的即兴发挥、学徒在实践中的领悟调整，都是数字记录无法完全复制的“动态文化基因”。若仅以数字档案替代活态传承，非遗可能沦为“博物馆中的数字标本”，失去其作为“活文化”的生命力。另一方面，数字技术的应用需平衡“创新”与“原真”。例如，某些短视频平台为吸引流量，对非遗项目进行夸张改编，将传统工艺简化为“10秒速成”的表演，虽扩大了传播范围，却扭曲了非遗的文化内涵。因此，非遗的数字保护应坚持“数字技术为手段，活态传承为核心”的原则。既要利用数字技术记录、传播非遗的外在形态，更要通过数字平台连接传承人、研究者与公众，构建“线上+线下”的传承网络。例如，某地方戏曲项目通过直播平台开设“传承人课堂”，观众可在线提问、与传承人实时互动，这种形式既扩大了传承覆盖面，又保留了口传心授的温度。（摘编自《数字技术赋能非遗保护：路径与边界》）1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.传统非遗保护依赖“活态传承”，但因传承人能力不足，难以满足大规模传播需求。B.数字存档通过高清摄影等技术记录非遗形态，能完整保留传统纸质记录忽略的所有信息。C.沉浸式传播借助VR、AR技术，使观众可突破时空限制，深度参与非遗创作过程。D.数字技术应用需平衡创新与原真，短视频平台对非遗的改编虽扩大传播却可能扭曲内涵。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A.文章开篇指出数字技术变革了非遗保护方式，总领全文，引出下文具体论述。B.第二段以故宫“古钟表修复技艺”为例，论证数字存档能突破物理空间限制的观点。C.第三段通过统计数据，说明沉浸式传播在吸引年轻观众、延长互动时长上的成效。D.文章末段提出“线上+线下”传承网络的例子，旨在论证数字技术是非遗保护的核心。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.若缺乏数字技术的介入，传统“活态传承”的非遗可能因时间、空间限制逐渐消失。B.数字档案虽能多维度记录非遗，但无法完全复制传承人即兴发挥等“动态文化基因”。C.某漆器工艺通过直播展示制作过程并与观众互动，符合“数字技术为手段”的保护原则。D.非遗的“活态性”强调人的参与，因此应避免完全依赖数字技术进行保护与传播。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成4~6题。材料一：2020年，我国量子计算领域迎来多项突破。12月，中国科学技术大学潘建伟团队成功构建76个光子的量子计算原型机“九章”，求解数学算法“高斯玻色取样”只需200秒，而目前世界最快的超级计算机“富岳”需约6亿年。这一突破使我国成为全球第二个实现“量子优越性”（指量子计算机在特定问题上超越经典计算机）的国家。量子计算的核心优势在于并行计算能力。经典计算机用“0”和“1”的二进制位（比特）存储信息，每次只能处理一个状态；量子计算机利用量子比特（Qubit），可同时处于“0”“1”及二者叠加态，因此能同时处理海量数据。例如，求解一个包含300个变量的优化问题，经典计算机需遍历约10^90种可能，而量子计算机可通过量子叠加与纠缠，在极短时间内找到最优解。（摘编自《2020中国量子计算发展报告》）材料二：当前，量子计算仍处于“noisyintermediate-scalequantum”（NISQ，含噪声的中等规模量子）阶段，面临诸多技术挑战。首先，量子比特的稳定性差。量子叠加态易受温度、电磁辐射等环境干扰，导致“退相干”（量子状态丢失）。目前，多数量子计算机需在接近绝对零度（-273.15℃）的超低温环境中运行，且量子比特数量虽已突破100，但有效运算时间仅数微秒。其次，量子纠错技术尚未成熟。经典计算机通过冗余编码纠错，而量子计算机因“量子不可克隆定理”无法直接复制量子比特，需设计复杂的纠错码，这会大幅增加量子比特的使用量（例如，纠正1个逻辑比特的错误需约1000个物理比特）。此外，量子计算的应用场景仍需探索。目前，量子计算的“量子优越性”仅体现在特定问题（如高斯玻色取样、随机线路取样）上，这些问题多为理论验证，与实际应用有较大距离。要实现“通用量子计算”，需解决算法设计、硬件集成、跨学科协作等一系列问题。（摘编自《量子计算：从实验室到产业化的距离》）材料三：尽管面临挑战，量子计算的产业化已悄然启动。2021年，IBM、谷歌、华为等企业均发布了量子计算云平台，用户可通过互联网访问量子计算机，测试量子算法。例如，IBM的“IBMQuantumExperience”平台已吸引超过40万用户，包括科研机构、高校与企业。一些行业已开始探索量子计算的应用：——金融领域：量子计算可优化投资组合，预测市场波动。瑞银集团与IBM合作，利用量子算法分析股票、债券等资产的相关性，将原本需数小时的计算缩短至几分钟。——医药研发：量子计算能模拟分子结构，加速新药开发。葛兰素史克公司通过量子计算机模拟蛋白质折叠过程，原本需数月的计算仅需数天。——物流调度：量子计算可解决复杂路径优化问题。DHL尝试用量子算法优化全球运输路线，预计可降低15%的运输成本。专家指出，量子计算的产业化将遵循“专用机—通用机—生态构建”的路径。未来5-10年，专用量子计算机可能在特定领域（如密码破译、材料研发）实现商业化应用；20-30年后，通用量子计算机有望普及，推动人工智能、能源等领域的革命性突破。（摘编自《量子计算：开启未来科技革命》）4.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.“九章”量子计算原型机求解“高斯玻色取样”的速度远超超级计算机“富岳”，标志我国实现“量子优越性”。B.量子比特可同时处于“0”“1”及叠加态，因此量子计算机的并行计算能力使其能高效处理海量数据。C.量子计算机需在超低温环境中运行，且量子比特有效运算时间极短，这是其稳定性差的具体表现。D.量子纠错技术因受“量子不可克隆定理”限制，无法像经典计算机那样通过冗余编码直接纠错。5.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.目前量子计算的“量子优越性”仅体现在理论验证问题上，因此尚未进入实际应用阶段。B.IBM“量子计算云平台”吸引大量用户，说明量子计算的产业化已完全取代实验室研究。C.瑞银集团、葛兰素史克等企业的探索表明，量子计算在金融、医药等领域已显现应用价值。D.专家预测，未来5-10年专用量子计算机将普及，20-30年后通用量子计算机实现商业化。6.量子计算的发展面临哪些挑战？又有哪些应用前景？请结合材料简要概括。（6分）（三）文学类文本阅读（本题共4小题，15分）阅读下面的文字，完成7~10题。灯影浆声里迟子建龙盏镇的夜晚是从河灯开始的。镇西的老河湾，是放河灯的好去处。夏至刚过，河水涨了，水流却不急。晚风吹得柳枝乱颤，蝉鸣在树梢上打旋儿。老于头蹲在河湾的青石板上，往纸灯里灌蜡。他的手粗糙得像老树皮，可捏起薄如蝉翼的纸灯，却比绣花姑娘还轻。“于伯，今天多放两盏？”十六岁的秀梅提着竹篮过来，篮里是刚蒸的艾蒿馍。老于头抬头笑：“你爹的哮喘又犯了？”秀梅点头。老于头从怀里摸出个布包，掏出把晒干的枇杷叶：“拿回去熬水，比艾蒿管用。”秀梅走后，老于头继续灌蜡。他放河灯三十年了，每年夏至到中秋，每晚放三十盏。灯是他自己糊的，竹篾做骨，棉纸蒙皮，灯芯用的是当年新收的棉絮。灯肚上，他总会用朱砂画些图案：莲花、鲤鱼、元宝，或是“福”“寿”字。天擦黑时，河湾聚了不少人。孩子们举着小纸灯跑，笑声撞得星星直晃。老于头把三十盏灯排成一列，蹲下身，用火柴逐个点燃。灯芯“噗”地窜起小火焰，映得他的脸忽明忽暗。第一盏灯刚放入河，就被个穿红裙子的姑娘截住了。“大爷，这灯能许愿不？”姑娘蹲在水边，指尖轻轻拨着灯，火焰颤了颤，像要掉眼泪。老于头说：“心诚则灵。”姑娘说：“我许个愿，让我妈病好。”老于头嗯了声，又放第二盏灯。第三盏灯漂到桥洞下，被个光脚的男孩捞起来。“爷爷，我想考大学，这灯能帮我不？”老于头摸摸男孩的头：“灯走多远，心愿就走多远。”男孩把灯放回河，看它摇摇晃晃往远处去了。月亮升起来时，河面上浮着一片灯海。灯影随着水波起伏，像撒了把碎金子。老于头坐在青石板上，抽着旱烟，看灯一盏盏漂向远方。“于伯，还剩最后一盏。”秀梅不知什么时候来了，手里提着个蓝布包。老于头接过灯，却没急着放。他盯着灯肚上的图案——今年他画了只衔着麦穗的喜鹊。“秀梅，你爹要是好了，想不想去县城读书？”秀梅低头搓着衣角：“我娘走得早，爹离不开我。”老于头叹了口气，点燃最后一盏灯。灯刚入河，就被一阵风刮得转了个圈，差点撞上桥墩。秀梅忙用树枝拨了拨，灯这才稳住，慢慢漂远。后半夜，老于头收拾家什往回走。路过镇东的豆腐坊，听见里面有动静。他扒着窗户往里瞧，只见秀梅爹正借着月光磨豆腐，咳嗽声像破风箱。老于头摸出枇杷叶，想敲门，又缩了手——他知道秀梅家穷，不肯平白受礼。第二天清晨，老于头去河边收灯。往年这时候，河面上只剩些灯骨，可今天却漂着一盏完整的灯。灯肚上的喜鹊被水浸得有些模糊，但还能看出模样。老于头捞起灯，发现灯底压着张纸条，字迹歪歪扭扭：“于伯，我考上县中了，这盏灯替我谢谢河神。”老于头笑了，把灯挂在门楣上。风一吹，灯影摇晃，像在跟他说些什么。入秋时，秀梅来辞行。她穿着蓝布衫，扎着麻花辫，手里提个竹篮，里面是六个艾蒿馍。“于伯，我爹喝了枇杷叶水，好多了。”她指了指门楣上的灯，“那盏灯，是我偷偷捞回来的。那天我许愿，说等我考上学，就回来给您放灯。”老于头的眼眶湿了。他摸出个红布包，里面是攒了三年的钱：“拿着，当学费。”秀梅摇头：“不用，我勤工俭学能行。”她转身跑了，辫梢上的红头绳一跳一跳，像盏跳动的灯。老于头望着她的背影，又望向河湾。河水静静流着，仿佛能冲走所有的苦，又能把希望带向远方。（有删改）7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.小说以“灯影浆声里”为题，既点明了龙盏镇的环境特色，又暗含河灯承载的情感与希望，富有诗意。B.老于头“手粗糙得像老树皮”却“捏起纸灯比绣花姑娘还轻”，细节描写突出其放河灯技艺的娴熟与用心。C.秀梅“低头搓着衣角”的动作描写，表现了她因家庭困境无法继续学业的矛盾心理，符合人物身份。D.小说结尾写秀梅辫梢的红头绳“像盏跳动的灯”，与开头河灯呼应，象征她如河灯般传递希望与温暖。8.小说中“河灯”有哪些作用？请结合文本简要分析。（4分）9.请赏析文中画线句子的语言特色。（4分）灯影随着水波起伏，像撒了把碎金子。月亮升起来时，河面上浮着一片灯海。10.迟子建的小说常“在苦难中寻找温暖”，请结合文本谈谈你的理解。（4分）二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，20分）阅读下面的文言文，完成11~14题。杜范，字成之，黄岩人。少从其从祖烨、知仁游，从祖受学朱熹，至范益著。嘉定元年举进士，调金坛尉，再调婺州司法。绍定三年，主管户部架阁文字。六年，迁大理司直。端平元年，改授军器监丞。明年，入对，言：“陛下亲览大政，两年于兹，今不惟未睹更新之效，或者有渐不如旧之忧。夫致弊之原，莫甚于内降①之频。陛下私恩，或纵于近习，内降干公，小则挠有司之柄，大则开侥幸之门。愿明诏中外，自今军旅、钱谷、铨选②之属，非经三省③，不得内降。”帝嘉纳之。嘉熙二年，差知宁国府。明年至郡，适大旱，范即以便宜发常平粟，又劝寓公④富人有积粟者发之，民赖以全活。始至仓库多空未几米余十万斛钱亦数万悉以代输下户粮。两淮饥民渡江者多剽掠，其首张世显尤勇悍，拥众三千余人至城外。范遣人犒之，俾勿扰以俟处分，世显乃阴有窥城之意。范以计擒之，支党尽散。淳祐二年，擢同签书枢密院事。范既入都堂，凡行事有得失，除授有是非，悉抗言无隐。时亲王近戚多求降恩泽，范奏：“今边事未宁，经费告急，所当恐惧修省，何暇事宴游？”帝深然之。四年，迁同知枢密院事。以李鸣复参知政事，范不屑与鸣复共政，去之。帝遣中使召回，且敕诸城门不得出范。太学诸生亦上书留范而斥鸣复，并斥史嵩之⑤。嵩之怒，讽言者论范，范去位。旋提举洞霄宫。五年，复知宁国府。范始至，仓库虚乏，僚属有忧色，范曰：“吾将汰冗兵，节浮费。”乃下令：军卒有老疾者，罢遣之；州郡供帐⑥之费，一切不用。由是，仓库充羡。十年卒，赠少傅，谥清献。（节选自《宋史·杜范传》）[注]①内降：皇帝直接发布的诏令。②铨选：官员选拔。③三省：指中书省、门下省、尚书省，为中央行政机构。④寓公：客居本地的官员。⑤史嵩之：当时权臣。⑥供帐：供给宴饮、帷帐等的费用。11.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.始至仓库/多空未几/米余十万斛/钱亦数万/悉以代输下户粮B.始至/仓库多空/未几/米余十万斛/钱亦数万/悉以代输下户粮C.始至仓库/多空/未几米余十万斛/钱亦数万/悉以代输下户粮D.始至/仓库多空/未几米余十万斛/钱亦数万/悉以代输下户粮12.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.进士，中国古代科举制度中，通过最后一级中央政府朝廷考试者，称为进士。B.户部，古代官署，为掌管户籍财经的机关，六部之一，长官为户部尚书。C.太学，中国古代的国立最高学府，汉武帝时设立，历代延续，唐代改称国子监。D.赠，古代朝廷对功臣的先人或本人死后追封爵位、官职或荣誉称号，以示褒奖。13.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.杜范师承渊源，学问显著。他跟随从祖学习，从祖曾受学于朱熹，杜范在学问上更加显扬。B.杜范直言进谏，切中时弊。他指出皇帝频繁内降诏令的弊端，建议军政事务需经三省处理。C.杜范赈灾有方，稳定地方。任宁国府知府时，他开仓放粮、劝富济民，成功安置两淮饥民。D.杜范节俭治国，充实仓库。再次知宁国府时，他淘汰老弱士兵，节省开支，使仓库储备充足。14.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（11分）（1）范遣人犒之，俾勿扰以俟处分，世显乃阴有窥城之意。（5分）（2）时亲王近戚多求降恩泽，范奏：“今边事未宁，经费告急，所当恐惧修省，何暇事宴游？”（6分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成15~16题。秋晚江次①刘禹锡长泊起秋色，空江涵霁晖。暮霞千万状，宾鸿②三两飞。澄波状月浦，夕照媚晴洲。何物最关情？黄鹂鸣竹楼。[注]①次：停留，指停泊。②宾鸿：大雁，因雁为候鸟，如宾客往来，故称。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.首联“长泊”点明诗人长时间停泊江边，“空江”“霁晖”描绘出秋江空阔、雨后放晴的景象。B.颔联“暮霞千万状”写晚霞形态多变，与“宾鸿三两飞”的疏朗形成对比，画面富有层次。C.颈联“澄波状月浦”写清澈的水波如同月照的水滨，“夕照媚晴洲”用“媚”字赋予夕照人的情态。D.尾联以“何物最关情”设问，引出“黄鹂鸣竹楼”，以乐景写哀情，表达诗人的孤寂惆怅。16.请结合全诗，分析诗人“关情”的具体内容。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《离骚》中，屈原以“__________，__________”两句表明即使被肢解也不改变志向，体现了坚定的信念。（2）杜甫《登高》中“__________，__________”两句，从空间、时间两方面着笔，写出了诗人漂泊异乡、年老体衰的处境。（3）苏轼《赤壁赋》中“__________，__________”两句，以月亮作比，说明事物虽有变化但总体无增减的哲理。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成18~20题。“国潮”是近年来的热词。从故宫文创的走红，到汉服品牌的兴起，再到国产美妆的__________，“国潮”已从单一领域渗透到生活的方方面面。“国潮”之“国”，是文化之根。它不仅是传统元素的简单拼接，更是对传统文化的现代转译。例如，某运动品牌将汉字书法融入鞋身设计，既保留了“筋骨”之美，又赋予产品__________的时尚感。“国潮”之“潮”，是创新之魂。在数字化时代，“国潮”的传播离不开新技术的__________。短视频平台上，非遗传承人展示制瓷工艺，百万网友在线“围观”；虚拟直播间里，传统戏曲与电子音乐跨界融合，年轻观众弹幕刷屏。这些创新形式，让传统文化从“博物馆里的记忆”变为“生活中的风景”。但“国潮”不是__________的标签。部分商家为追逐流量，将“国潮”等同于“中国元素+高价”，忽视文化内涵的挖掘。例如，某品牌推出“祥云”图案背包，却连祥云的寓意都不清楚，这种“伪国潮”终将被市场淘汰。真正的“国潮”，应是文化认同与商业价值的统一，是传统基因与时代精神的共鸣。18.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）A.崛起独树一帜赋能徒有其表B.突起标新立异赋值华而不实C.崛起标新立异赋能华而不实D.突起独树一帜赋值徒有其表19.下列各句中的引号，和文中“国潮”的引号作用相同的一项是（3分）A.还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去。B.我们要以“踏石留印、抓铁有痕”的劲头抓作风建设。C.“小确幸”指微小而确实的幸福，是生