2024届高考一轮作文复习二元思辨型作文的巧设分论点方法

2024届高考一轮作文复习二元思辨型作文的巧设分论

点方法

高考一轮作文复习：二元思辨型作文的巧设分论点方法

二元作文审题立意构思模型

二元或三元甚至多元关系是存在着既对立又统一的关系，可以是

先后关系，共存关系，因果关系等。他们不可分割的两面，在分析时

不能只谈一面，而忽略另一面。因此在确定结构时，必须以其中的一

面或两面为重点，兼顾另一面。

二元思辨型作文中心论点的分论点设置方法：

模式一：A+B+AB式模式二：AB+BA+AB

模式三：A+A+B式或A+B+B模式四：非A+非B+AB

模式一：A+B+AB式

结构拆分：

（1）A（正）+B（正）+AB

（2）A（正）+A（反）+B（正）+B（反）+AB

（3）A（正）+B（正）+A（反）+B（反）+AB

【实例1分析】

阅读下面的材料，根据要求写作。

日前出现了一种“花钱雇人盯着自己”的新兴工作一一“督学

其主要工作是监督学习，促雇主制定与完成学习目标。自律是通过心

理约束自己的行为，他律是用规章制度管理自己。作为新时代的青年,

请结合现实生活，谈谈对“自律”与“他律”的思考与感悟。

要求：结合材料，选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;

不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

结构一：（1）正面：《自律奋发向善，他律锦上添花》

分论点①以自律凝心铸魂，自驱奋发向善。

分论点②以他律约束规范，外驱锦上添花。

分论点③我们要以自律奋发向善，又要借助他律锦上添花，方能

行稳致远。

结构（2）：正反）A（正）+A（反）+B（正）+B（反）+AB）

分论点①以自律凝心铸魂，自驱奋发向善。……但如若仅凭自律

之心，有些人终会似绳锯木断般无法坚持下去。因此，仅存自律之心

是远远不足的，还应在自律的基础上具他律之促，才能更加坚定地行

向远方。

分论点②以他律约束规范，外驱锦上添花。……过于依赖他律,

往往会生出惫懒之心，降低对自我的要求c长此以往，会有踏破底线

的危险。因此，他律之规要在自律的基础上发挥作用，方能助力成长。

分论点③我们要以自律奋发向善，又要借助他律锦上添花，方能

行稳致远。

结构（3）：A（正）+B（正）+A（反）B（反）+AB

分论点①以自律凝心铸魂，自驱奋发向善。

分论点②以他律约束规范，外驱锦上添花。

……或有人言:“仅存自律之心即可，何必再用他律来束缚自己？

”倘若如此，当诱惑来临之时，格些人仅凭内心的约束是难以抵抗的。

反之，仅靠他律施压前行而无内心的坚守，便会心存杂念，无法专注。

当然，既无自律约克又无他律观念，终会一事无成或走向歧路。……

分论点③我们要以自律奋发向善，又要借助他律锦上添花，方能

行稳致远。

模式二：AB+BA+AB

【以实例1作文材料】分析：

结构（1）正面：AB（正）+BA（正）+AB

中心论点：《自我约束，他律管理》

分论点①他律是自律的制度基础，是帮助我们培养良好习惯的重

要方式。（AB正）

分论点②自律是他律发挥作用的重要条件，能够使制度体系得到

最高效率的运行。（BA正）

分论点③他律与自律兼顾，方能使我们不断精益求精，追求卓越。

（AB）

结构（2）正反：AB（正）+A（反）+BA（正）+B（反）+AB

分论点①他律是自律的制度基础，是帮助我们培养良好习惯的重

要方式。没有他律的保障，自律容易走向没有边界的散漫境地，长此

以往，个人或集体利益将会蒙受巨大损失。

分论点②自律是他律发挥作用的重要条件，能够使制度体系得到

最高效率的运行。没有自律的参与，由他律构筑的良好而严谨的制度

和监督体系将会是沙上之建筑，无法真正发挥作用。

分论点③他律与自律兼顾，方能使我们不断精益求精，追求卓越。

结构（3）正反：AB（正）+BA（正）+A（反）B（反）+AB

分论点①他律是自律的制度基础，是帮助我们培养良好习惯的重

要方式。

分论点②自律是他律发挥作用的重要条件，能够使制度体系得到

最高效率的运行。：

如果没有他律的制度保障，千万人的自律标准将会消解掉统一的

规则和底线。而如果没有自律的内心要求，他律的运行将会是纸上谈

兵，原有的运行秩序将会被严重扰乱。而若既无自律又无他律，自我

价值将无法实现，甚至世界文明将停滞不前。

分论点③他律与自律兼顾，方能使我们不断精益求精，追求卓越。

方法小结：模式一与模式二中的结构（1）是从正面论述“自律

对他律的影响”以及“他律对自律的影响”，缺乏虚拟论敌的意识，

没有从反面思考己方有可能存在的逻辑漏洞，一旦被反驳，便难以守

住己方观点或攻击对方要害。只从正面思考问题，这是单一的线性思

维方式。结构（2）（3）采用了正反分析，逻辑性更强。

【实例2分析】

阅读下面的材料，根据要求写作。

从前，“慢”是成事的基础一一好汤得靠“慢火”炖煮，健康要从

“细嚼慢咽”开始，“欲速则不达”是孔子善意的提醒，“慢工出细活”

更是品质的保证，总之，“一切慢慢来！快了出错划不来！”

现在，“快”是前进的动力一一有“快熟面"就不怕肚子饿，有“动

车”“高速公路”就不怕塞车，有“宽频”就不怕资料下载中断，有

“宅急送”就不怕物品交寄太晚，身边的事物都告诉我们：“快！否则

你就跟不上时代！

不同的时代总有不同的想法、理念，但“慢”在今天是否已经过

时“快”在今天又是否真的必要

请结合材料内容，以“快与慢”为主题，写一篇文章，体现你的

认识与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不

要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字

模式一：中心论点：把握“快与慢”的艺术，让人生更精彩。

【分论点1】：快是一种激情，有速度，更是一种紧跟时代的态

度。(A)

【分论点2】慢是一种闲适，有深度，更是一种对生活的享受和

热爱。(B)

【分论点3】快与慢需要结合，享受速度时代的便捷，安抚心灵

的岁月静好。(AB)

模式二：中心论点：以快为此岸，以耍为彼岸。

【分论点1］面对学问，以快为此岸，追求更多更丰富；以慢为

彼岸，学习多少就攻获多少。

【分论点2】面对人生，以快为此岸，树立更高的理想；以慢为

彼岸，安抚心灵。

【分论点3］面对大有可为的时代，以快为此岸，时刻关注时代

发展的方向，与时代同频共振；以慢为彼岸，关照时代中那些弱势群

体。

模式三：中心论点：快慢合理行，谱写时代曲。

【分论点1］：以慢来夯实基础，路虽远，慢慢走，一定能到达.

(A)

［分论点2］：以慢来调整处世的心杰，事再多，件件做，总能

成功。(A)

［分论点3］：以快为奋力前行的动力，倍速时代，躬身入局。

(B)

中心论点：时代发展真迅速，快慢并行我做主！

【分论点1】快一点，有时我们能事半功倍。(B)

【分论点2】快一点，也让我们为生命续航。(B)

［分论点3］但我们没必要一直“快二有时慢下来，也是一种

享受。(A)

模式四：【分论点1】如果在时代建设里只有慢，那会是什么景

象人人只求慢慢做，社会发展缓慢，这似乎是一种享受的生活状态，

只是难以想象一旦遭遇危机，用什么去保护自己

【分论点2】如果在人的生命中只有快，那又会是什么样的景象

以快为前进的动力，一切向快看齐，人大约是不需要亲情友情爱情的,

也不需要休闲放松，甚至一天三顿倪恐怕都太浪费时间了！

【分论点31我们又当如何看待快与慢呢慢是慢工出细活，是

扎实基础，是心灵寄托；快是时代的必然，我们要紧跟时代，学习新

知，勇攀高峰。没有非此即彼，只有两者和谐共舞。

【实战演练1]

阅读下面的材料，根据要求写作。

常言说，长江后浪推前浪。意思是比喻人或事物不断发展更迭,

新陈代谢；多指新人新事代替旧人旧事。现在，“前浪”与“后浪”

等词语经常见诸报章。前浪，特指历史进程中的前人与前辈；后浪,

多指在时代大潮中的年轻一辈。

有人说，要把前浪打在沙滩上；还有人说，世界就是要靠我们后

浪。还有人说，前浪也曾经是后浪，现在的后浪也会是下一辈的前浪；

后浪只有继承前浪的经验、吸取教训，不负自己的使命与担当，才能

代代相传。

读了以上材料，你有什么样的感受和思考，请写一篇文章表达你

的观点和思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作,

不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【审题指导】

“前浪”与“后浪”之间有诸多关系，如前浪是后浪的赶超目标，

又是学习榜样；后浪是前浪的威胁，又是激励其继续前进的动力；前

浪的某些精神和品质需要后浪继承并发扬，前浪的很多成就需要后浪

去超越；后浪推着前浪走，后浪才是推动历史浪潮不断前行的动力，

前浪后浪团结合作才能共创和谐社会等。

写作时，要从“前浪与后浪”的关系出发，辩证看待二者的关系，

全面分析各自的作用；也要从“后浪”自己的角度出发进行思考，论

述我们这些“后浪”应该用怎样的奋斗与拼搏，怎样的责任与担当，

践行作为“后浪”的责任，担负起祖国的未来。

【参考立意】

1.“前浪”“后浪”都是时代“弄潮儿二

2.秉承前浪精神，开创后浪时代。

3.前浪后浪共携手，实现中华复兴梦。

4.不管前浪后浪，只要能乘风破浪，就能站在时代的浪尖。

分论点分析：

【分论点1】速度时代，享受快带来的便利，与时俱进莫逃避。

（A）

【分论点2】速度时代，用慢缓和快带来的问题，返璞归真循初

心。（B）

【分论点3】快慢有度，顺应时代，齐头并进，助力成功。（AB）

【实战演练2】

阅读下面材料完成作文

有一种人格像“坚冰”，拒绝融化，坚持自己的形态与坚硬，坚

持自己不变的寒冷和清醒。“坚冰”型人格的人坚守自我，不管外界

如何风雨飘摇，也影响不了他们坚定的内心。

而老子却说：“上善若水。事善能，动善时。”即理想人格如一泓

清水，它能随着外界情况变换自己的形态，化为云雨，融入江海，让

生命得以进一步提升。

在继往开来的新时代，对于高中生来说，该以怎样的态度来对待

自我？请结合材料内容写篇文章，体现你的感悟与思考。

要求选准角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，

不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【审题指导】

材料由两段构成。第一则提出“坚冰”人格，它的特点是内核坚

硬，“坚守自我”，拥有“坚定的内心”，三个同一范畴的近义词：坚

硬、坚守、坚定。

第二则开头一个“却”字暗示深远，意味着第二则主旨与第一则

的关系是相反或相对的，形成对比。第二则突出“改变

题目给定了两个看似对立的观点，使话题具有一定的思辨性，即

围绕“坚守自我"改变自我“两个基本概念的关系进行思考。此题可

以有三个基本的写作方向。

一是围绕“坚守自我”兼谈“改变自我可侧重思考：在这喧嚣

的社会中，我们需要呵护心中的净土，找到心灵的归宿，不要让自己

在物欲横流的世界里迷失。只有这样，我们才能做一个心静知足的人,

不管在哪里都能生活得开心又心满意足。而在坚守这些的基础上可以

适当"改变自我"。

二是围绕“改变自我”兼谈“坚守自我”。侧重于写“改变自我”：

在这瞬息万变的社会中，为了求得自我的发展，我们无法让社会适应

自己，有时必须改变自己，以求与社会和谐同步。一意孤行，最终只

会与社会格格不入C但在改变的基础上也要在某些方面“坚守自我”。

三是围绕“改变自我与坚守自我的融合”，重点阐释两者构戌的

关系。既要改变自我，又要守住自我。既要适应社会的变化，又要坚

守住内心的操守，做到“壁立千仞，无欲则刚”，使自己的志向在坚

毅中走向升华，走向崇高；还要做到“海纳百川，有容乃大”，在与

外界的联系中发展自己，提高自己，完善自己。

【参考立意】

1.秉坚守之心，悟善变之道。

2.行若水，心益坚。

3.行若蒲苇，心若磐石。

4.坚定内心，审时度势。

5.坚守自我本心，灵活变通处事。

【高分范文分析】

秉坚守之心，悟善变之道

（1）芸芸众生，各有不同。“坚冰”式的人，坚守内心，愈挫愈

坚；而“清水型”人格，则是随物赋形，不拘常态。（引材）对于人

生而言，二者不可或缺。（分析材料）故秉承坚守之心，且悟善变之

道，方可助益人生c（得出结论，扣住A、B）

（2）其实，“坚冰"型和“清水型”，代表了两种人生境界和处世

态度。无论身处何时何地，坚守内心就是守住了底线，不拘常态则是

追求的境界，二者互为表里，相得益彰，就会锻造高质量的青春。（阐

释段，说明守与变的关系）

（3）迟迟钟鼓初长夜，耿耿星河欲曙天，坚守方显初心，坚守

方见执着的追求。（A分论点）

（4）纵览古今，一个个伟人用自己的坚守激扬起一簇簇时代的

浪花。文天祥明知不可为而为之的决绝，陶渊明不为五斗米折腰的选

择，无不成为我们民族的丰碑。星空摄影师叶梓颐用相机记录星空,

用行动践行初心。星辰点点浮沉聚往，这一路上遇到了太多困难，可

她不忘初心，始终如一，在梦想的旅途中追寻着属于自己的那颗星。

松下幸之助说:“唯有信念与坚定，方能开辟出康庄大道J吾辈青年，

应坚守自我，构建内心的精神高地。

（5）江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰，善变方显明智，灵动

方见圆融。（B分论点）

（6）古人说：“兵无常势，水无常形。”时光如梭，四季更迭，

天地万象，岁月不居。面对日新月异的局面，与时俱进，随遇而安,

既是生活的常态，更是处世的智慧。古今中外的圣贤先哲给我们留下

了瑰丽的财富。诸葛亮面对孟获，七擒七纵，灵活多变方式成功化解

了孟获心中的芥蒂，使其心悦诚服，从而谱写了民族融合的佳篇。周

恩来总理在对外交往中，不仅看到矛盾的对立性，更看到发展中的统

一性，在求同存异的基础上，以超人的智慧和灵活的外交手段，在谈

笑间使复杂的问题得到解决，从而为新生的共和国迎来外交史上的黄

金的时期。

（7）天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞，以坚守之心，善变之

道，打造高质量青春，助益成功人生。（A+B式分论点）

（8）坚守底线，是抓大；变通处事，是放小，坚守是变通的前

提。习近平总书记说：“实现中华民族的伟大复兴，就是中华民族近

代以来最伟大的梦想。”最真诚的信念，在岁月洗礼中历久弥坚，最

伟大的事业经过时间的沉淀，方能感受澎湃的力量。中国共产党坚守

初心，一心为民，在历史的波涛汹涌融通善变，方才有了百姓的安居

乐业，幸福安康。

（9）我辈欣逢盛世，海晏河清。唯秉持坚守之心，且悟善变之

道，方可追寻那明烛天南，梦里长安。

【优秀分论点模式积累】

1.主题词：进知退

分论点1:进勇，退智。

进是一种势如破竹、一往无前的信念。进是大勇。

退是一种深沉的退让、睿智的收敛。退是大智。

分论点2：然而进和退是有度的。

进无度是愚蠢,

退无度是懦弱C

2.主题词：酒之恶？人之恶？

分论点1：

酒之为物，乃人类智慧的结晶，天造灵物，既无声无息，也无欲

无求。打出生起即忠心事主，化为精灵带人类敬天地，拜鬼神，安风

雨，宁万物，万死不辞，成人之美不可胜数。

分论点2：

酒也没少为虎作依，没少助纣为虐，没少延误大事。酒之为物,

正是被人类挟持役使，凡为裂变家庭、逼良为娼、延误工作、腐败组

织、恶浊风气等等恶名，说到底，罪不在酒，实被人类绑架，做了工

具使然，罪之安在？

3.主题词：任性与率真

正面：任性可率真°

反面：任性不蛮横。

总结：任性请率真，别蛮横。

4.主题词：自知者明

分论点1：过高估价自己，妄自尊大，刚愎自用，就会停滞不前；

过低估价自己，妄自菲薄，畏首畏尾，就会固步自封。

分论点2：正确估价自己，见己之长，明己之短，才能找准位置，

成就人生。

5.主题词：格局、心胸

反面：心胸小的人，看什么都不顺眼。

正面：境界高的人，懂得换位思考。

总结：格局越大，越能尊重不同。

6.主题词：“云端生活”

正面论证：

在“足不出门户，行不逾小区”的疫情防控大背景下，纷繁多样