宜春市教师招聘面试题及答案

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单项选择题（每题2分，共20分）1.教学过程的中心环节是（）A.感知教材B.理解教材C.巩固知识D.运用知识2.最早提出“教学相长”教育主张的著作是（）A.《学记》B.《论语》C.《孟子》D.《荀子》3.教师劳动的创造性主要体现在（）A.进行科学发现B.进行技术发明C.对未知领域的探索D.创造性地运用教育规律4.我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是（）A.德育B.智育C.体育D.劳动技术教育5.课程计划的中心问题是（）A.开设哪些科目B.各门学科开设的顺序C.各门学科的教学时间D.各门学科的教学方法6.教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验，使学生获得知识的方法是（）A.演示法B.实验法C.练习法D.实习作业法7.班主任工作的中心环节是（）A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别学生的教育工作D.统一多方面的教育力量8.学生在教师指导下，运用一定的仪器设备进行独立操作，观察和研究这种操作引起的现象和过程，以获取知识的教学方法是（）A.演示法B.实验法C.实习作业法D.参观法9.教育目的一般由两部分组成：一是要规定所需培养的人的身心素质；二是要规定所要培养出的人的（）A.质量规格B.社会价值C.发展方向D.发展速度10.教师职业的最大特点在于职业角色的（）A.多样化B.专业化C.单一化D.崇高化多项选择题（每题2分，共20分）1.教育活动的基本要素包括（）A.教育者B.受教育者C.教育影响D.教育目的2.我国学校教育层次包括（）A.幼儿教育B.初等教育C.中等教育D.高等教育3.教师的专业素养包括（）A.职业道德素养B.知识素养C.能力素养D.心理素养4.下列属于教学过程基本规律的有（）A.间接经验与直接经验相结合的规律B.教师主导作用与学生主体作用相统一的规律C.掌握知识与发展智力相统一的规律D.传授知识与思想品德教育相统一的规律5.德育的途径主要有（）A.政治课与其他学科教学B.课外活动与校外活动C.劳动D.共青团活动6.班级管理的模式有（）A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理7.课程的类型有（）A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.核心课程8.教学方法选择的依据主要有（）A.教学目的和任务B.教学内容的性质和特点C.学生的身心发展特点D.教师自身的素养9.教师的教育机智主要表现为（）A.因势利导B.随机应变C.对症下药D.掌握教育时机和分寸10.学校教育与家庭教育相互配合的方法有（）A.互访B.家长会C.家长委员会D.校外指导判断题（每题2分，共20分）1.教育是人类社会特有的现象，任何社会进步与个人发展都离不开教育。（）2.只要有教育，就有教育学。（）3.教师的根本任务是传授知识。（）4.教学过程是一种特殊的认识过程。（）5.德育过程即品德形成过程。（）6.班级就是班集体。（）7.课程标准是教材编写的依据，教材是课程标准最主要的载体。（）8.教学方法就是教师教的方法。（）9.教师职业是一种专门职业，教师是专业人员。（）10.教育目的是教育活动的出发点和归宿。（）简答题（每题5分，共20分）1.简述教师劳动的特点。2.简述教学的一般任务。3.简述德育的基本原则。4.简述班级管理的功能。讨论题（每题5分，共20分）1.讨论如何提高教师的专业素养。2.谈谈你对素质教育的理解。3.讨论如何培养学生的创新能力。4.谈谈如何建立良好的师生关系。答案单项选择题1.B2.A3.D4.A5.A6.A7.B8.B9.B10.A多项选择题1.ABC2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABC判断题1.√2.×3.×4.√5.×6.×7.√8.×9.√10.√简答题1.教师劳动特点有复杂性和创造性、连续性和广延性、长期性和间接性、主体性和示范性。2.教学一般任务有传授知识、发展智力体力、培养品德审美、关注个性发展。3.德育基本原则有导向性、疏导、尊重与严格要求结合等原则。4.班级管理功能有有助于实现教学目标、维持秩序、锻炼学生能力。讨论题1.教师可通过加强师德修养、不断学习知识、参加培训与教研、反思教学等提高专业素养。2.素质教育以