永州市教师招聘笔试题及答案

永州市教师招聘笔试题及答案

单项选择题（每题2分，共20分）1.教育的本质属性是（）A.阶级性B.生产性C.育人性D.科学性2.我国最早使用“教育”一词的是（）A.孔子B.孟子C.荀子D.老子3.教师的根本任务是（）A.教学B.班级管理C.教书育人D.组织活动4.学生学习的主要内容是（）A.直接经验B.间接经验C.实践知识D.生活常识5.德育过程的基本矛盾是（）A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾C.受教育者与德育内容和方法的矛盾D.社会向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾6.以美国学制为蓝本，一直沿用到全国解放初期的现代学制是（）A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制7.教学过程的中心环节是（）A.引起学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识8.班主任工作的中心环节是（）A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作D.统一多方面的教育力量9.教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是（）A.品德评价法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.陶冶教育法10.儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（）规律的反映。A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性多项选择题（每题2分，共20分）1.教育的社会属性包括（）A.永恒性B.历史性C.相对独立性D.阶级性2.教师的职业角色有（）A.传道者角色B.授业解惑者角色C.示范者角色D.管理者角色3.教学原则包括（）A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.循序渐进原则4.德育方法有（）A.说服教育法B.榜样示范法C.情感陶冶法D.品德评价法5.班级管理的模式有（）A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理6.课程的类型有（）A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.隐性课程7.影响个体身心发展的因素有（）A.遗传B.环境C.学校教育D.个体主观能动性8.教师劳动的特点有（）A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性9.教学工作的基本环节包括（）A.备课B.上课C.课外作业的布置与批改D.课外辅导E.学业成绩的检查与评定10.良好班集体的基本特征有（）A.共同的奋斗目标B.健全的组织机构C.严格的规章制度D.正确的舆论和良好的班风判断题（每题2分，共20分）1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）2.教师的专业知识就是指学科知识。（）3.教学就是教师教、学生学的活动。（）4.德育就是思想政治教育。（）5.班级管理的主要功能是实现教学目标，提高学习效率。（）6.课程标准是教材编写的依据。（）7.遗传素质决定了人的发展。（）8.教师劳动的创造性主要体现在教学方法的不断更新上。（）9.上课是教学工作的中心环节。（）10.一个班级里几十个学生集合在一起，就成为一个班集体。（）简答题（每题5分，共20分）1.简述教师职业道德规范的内容。2.简述教学过程的基本规律。3.简述班主任应如何组织和培养班集体。4.简述影响课程开发的因素。讨论题（每题5分，共20分）1.讨论如何在教学中培养学生的创新能力。2.谈谈如何加强学校与家庭之间的合作。3.讨论如何对学生进行心理健康教育。4.说说在教学中如何运用现代教育技术。答案单项选择题1.C2.B3.C4.B5.D6.D7.B8.B9.D10.B多项选择题1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCDE10.ABCD判断题1.√2.×3.×4.×5.√6.√7.×8.√9.√10.×简答题1.爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。2.间接经验与直接经验相统一；掌握知识与发展能力相统一；教师主导与学生主体相统一；传授知识与思想教育相统一。3.确定班集体的发展目标；建立得力的班集体核心；建立班集体的正常秩序；组织形式多样的教育活动；培养正确的集体舆论与良好的班风。4.社会需求、学科知识水平、学习者身心发展特点、课程理论。讨论题1.营造创新氛围，鼓励学生质疑；设计开放性问题，启发思维；组织实践活动，让学生在做中创新。2.举办家长会，加强沟通；建立家长微信群，及时反馈情况；组