漳州市教师招聘笔试题及答案

漳州市教师招聘笔试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.教育起源于（）A.动物本能B.心理模仿C.劳动D.生物进化2.世界上最早的教育专著是（）A.《论语》B.《学记》C.《孟子》D.《大学》3.班级授课制的特征可用（）概括。A.班、课、时B.班、课、师C.师、课、时D.班、师、时4.学生在教师指导下进行数学的实地测算、地理的地形测绘、生物的植物栽培和动物饲养属于（）A.实验法B.参观法C.演示法D.实习作业法5.“一把钥匙开一把锁”体现的是德育的（）A.导向性原则B.疏导原则C.因材施教原则D.教育一致性与连贯性原则6.学生对自己认知过程的认知策略称为学习的（）A.认知策略B.元认知策略C.资源管理策略D.记忆策略7.教师职业道德的核心是（）A.热爱教育事业B.热爱学生C.为人师表D.团结协作8.“近朱者赤，近墨者黑”反映了（）对人的身心发展的影响。A.遗传因素B.环境因素C.学校教育D.个体因素9.教学工作的中心环节是（）A.备课B.上课C.作业布置与批改D.教学评价10.美国心理学家（）提出了最近发展区理论。A.桑代克B.布鲁纳C.维果斯基D.斯金纳二、多项选择题（每题2分，共20分）1.教育的社会属性包括（）A.永恒性B.历史性C.相对独立性D.阶级性2.教师的专业素养包括（）A.职业道德素养B.知识素养C.能力素养D.身心素养3.教学过程的基本规律有（）A.间接经验与直接经验相结合B.教师主导作用与学生主体作用相统一C.掌握知识与发展智力相统一D.传授知识与思想品德教育相统一4.我国中小学常用的教学方法有（）A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.演示法5.德育的途径有（）A.思想政治课与其他学科教学B.课外活动与校外活动C.劳动D.班主任工作6.个体身心发展的规律有（）A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.个别差异性7.教师劳动的特点有（）A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性8.课程的类型有（）A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.隐性课程9.学习动机的基本成分有（）A.学习需要B.学习期待C.学习兴趣D.学习目标10.影响问题解决的因素有（）A.问题情境B.定势与功能固着C.原型启发D.已有知识经验三、判断题（每题2分，共20分）1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）2.教师的根本任务是传授知识。（）3.教学就是上课。（）4.德育过程即品德形成过程。（）5.遗传素质是个体身心发展的决定因素。（）6.教师职业道德修养的最高层次是“慎独”。（）7.课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。（）8.学习动机越强，学习效果越好。（）9.定势对问题解决总是起消极作用。（）10.教师劳动的创造性主要体现在因材施教上。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.简述教师劳动的创造性体现在哪些方面。2.简述教学过程的基本阶段。3.简述德育的基本原则。4.简述如何激发学生的学习动机。五、讨论题（每题5分，共20分）1.讨论如何在教学中培养学生的创新能力。2.谈谈如何建立良好的师生关系。3.讨论当前学校教育中存在的问题及改进措施。4.谈谈教师应如何提高自身的专业素养。答案一、单项选择题1.C2.B3.A4.D5.C6.B7.B8.B9.B10.C二、多项选择题1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.AB10.ABCD三、判断题1.√2.×3.×4.×5.×6.√7.√8.×9.×10.√四、简答题1.体现在因材施教、教学方法不断更新、教育机智上，教师需根据学生差异教学，创新教法应对突发情况。2.包括激发学习动机、领会知识、巩固知识、运用知识、检查知识五个阶段，是教学活动有序开展流程。3.有导向性、疏导、尊重学生与严格要求、教育的一致性与连贯性、因材施教等原则，保障德育效果。4.可通过创设问题情境、根据作业难度恰当控制动机水平、充分利用反馈信息、正确指导归因等激发。五、讨论题1.营造宽松氛围，鼓励学生大胆质疑；开展实践活动，让学生在做中创新；改革评价方式，注重鼓励创新思维。2.教师要关爱尊重学生，理解其需求；提升自身素养，展现人格魅力；