玉林市教师招聘考试题及答案

玉林市教师招聘考试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.教育的本质属性是（）A.培养人的社会活动B.传授知识C.训练技能D.发展智力2.我国最早使用“教育”一词的是（）A.孔子B.孟子C.许慎D.朱熹3.遗忘曲线的提出者是（）A.巴甫洛夫B.维果茨基C.艾宾浩斯D.斯金纳4.教学工作的中心环节是（）A.备课B.上课C.作业批改D.课外辅导5.教师劳动的创造性主要体现在（）A.进行科学发现B.进行技术发明C.对未知领域探索D.因材施教6.“长善救失”的教育原则出自（）A.《论语》B.《孟子》C.《学记》D.《中庸》7.学校德育的基本途径是（）A.思想品德课B.社会实践C.班主任工作D.团队活动8.儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（）规律的反映。A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性9.教师在教学过程中让学生死记硬背，这不符合（）的教学原则。A.启发性B.因材施教C.循序渐进D.巩固性10.马克思认为造就全面发展人的唯一途径是（）A.脑力劳动与体力劳动结合B.教育与生产劳动相结合C.知识分子与工人农民相结合D.城市与农村结合二、多项选择题（每题2分，共20分）1.教育的社会功能包括（）A.经济功能B.政治功能C.文化功能D.人口功能2.教师的专业素养包括（）A.职业道德素养B.知识素养C.能力素养D.心理素养3.影响遗忘进程的因素有（）A.学习材料性质B.识记材料数量C.学习程度D.时间因素4.教学方法选择的依据有（）A.教学目的和任务B.教学内容特点C.学生实际情况D.教师自身条件5.德育的途径有（）A.思想政治课B.其他学科教学C.班主任工作D.共青团活动6.学生的主观能动性表现在（）A.自觉性B.独立性C.创造性D.被动性7.班集体的基本特征有（）A.明确的共同目标B.一定的组织结构C.共同生活的准则D.集体成员之间平等、心理相容的氛围8.课程的类型有（）A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.隐性课程9.教师的职业角色有（）A.传道者B.授业解惑者C.示范者D.管理者10.良好师生关系的特征有（）A.民主平等B.尊师爱生C.教学相长D.心理相容三、判断题（每题2分，共20分）1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）2.教师的根本任务是传授知识。（）3.注意是一种独立的心理过程。（）4.教学过程是一种特殊的认识过程。（）5.德育就是指道德教育。（）6.遗传素质是人身心发展的前提，并为个体的身心发展提供了可能性。（）7.新课程强调的三维目标是知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。（）8.教师劳动的长期性特点是由教师工作对象的特殊性所决定的。（）9.一个班级里几十个学生集合在一起，有了班级组织，就标志着班集体的形成。（）10.学校教育在人的身心发展中起主导作用。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.简述素质教育的内涵。内容包括面向全体学生，促进学生全面发展，促进学生个性发展，以培养创新精神和实践能力为重点，是一种注重形成人的健全个性的教育。2.简述教师职业道德规范的内容。包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。它是教师在教育教学活动中应遵循的基本行为准则。3.简述教学过程的基本规律。有间接经验与直接经验相统一、掌握知识与发展能力相统一、教师主导与学生主体相统一、传授知识与思想教育相统一四条规律。4.简述班级管理的功能。有助于实现教学目标，提高学习效率；有助于维持班级秩序，形成良好班风；有助于锻炼学生能力，学会自治自理。五、讨论题（每题5分，共20分）1.讨论如何在教学中培养学生的创新思维。可营造宽松氛围鼓励质疑；设计开放性问题拓展思维；开展实践活动让学生动手探索；采用启发式教学激发思考。2.讨论家校合作对学生成长的重要性。家校合作能使家庭和学校教育形成合力，提供一致教育影响；互相交流学生情况，利于全面了解和因材施教；共同关注学生成长，促进学生身心健康和学业进步。3.讨论如何建立良好的师生关系。教师要关爱尊重学生，平等对待；提高自身素养赢得尊重；主动与学生沟通交流；公平公正处理问题，营造民主和谐氛围。4.讨论德育过程中如何做到知行统一。要注重理论灌输，让学生掌握道德知识；开展实践活动，促进行为养成；引导自我反省，增强自我约束；教师以身作则，发挥榜样作用。答案单项选择题1.A2.B3.C4.B5.D6.C7.A8.B9.A10.B多项选择题1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5