2025~2026学年江苏省镇江市九年级上学期期末语文试卷

2025~2026学年江苏省镇江市九年级上学期期末语文试卷一、积累运用1.阅读语段，在下面的方格内依次填写拼音所表示的汉字和加点字的拼音。有些人有一种错觉，似乎优雅风度就是jiǎo（）揉造作，是附庸风雅，是毫无意义的忸（）怩作态。但是就整体而论，优雅风度是靠祖祖辈辈一代又一代人的经验积淀（）而成的，并且标志着人们渴望变得更高尚，渴望生活更优越、更美好的愿望，这是一种世代相传、持续不xiè（）的追求。（摘自利哈乔夫《论教养》）

二、默写2.默写。面对人生困境，文人常以诗文彰显生命韧劲。遭遇“冰塞黄河”的困境，李白仍高歌“①_________，②_________”，展现昂扬信念；历经宦海沉浮与手足别离，中秋之夜，苏轼仍能以“③_________，④_________”的祝福之语宽慰世人；身遭贬谪，范仲淹仍心怀天下，提出“⑤_________，⑥_________”的忧乐观，激励了一代代士人；面对时代与性别的双重束缚，革命志士秋瑾亦发出“⑦_________？⑧_________”的激越诘问，表达不畏磨折的英雄气概。三、积累运用3.阅读语段，完成下面的题目。①对父母的，对伴侣的情爱，对子女的疼爱，对朋友的关爱，对万物的慈爱，对生命的……对丑恶的仇恨，对污浊的厌烦，对虚伪的憎恶，对卑劣的蔑视……这些复杂对立的情感，，会将这间小屋挤得满满的，。②你的一生，经历过的所有悲欢离合、喜怒哀乐，仿佛以木石制作的古老乐器，铺陈在精神小屋的几案上，一任岁月飘逝，在某一个金戈铁马之夜，它们会无师自通，与天地呼应，铮铮作响。③销毁你的精神垃圾，重塑你的精神天花板，让一束圣洁的阳光，从天窗洒入。④如果想重温祥和，就得净手焚香，洒扫庭院。⑤假如恨比爱多，小屋就凄风苦雨，愁云惨雾，你会精神悲戚压抑，形销骨立。⑥假若爱比恨多，小屋就光明温暖，像一座金色池塘，有红色的鲤鱼游弋，那是你的大福气。(1)横线上的词语，依次填写最恰当的一项是（）

A．珍爱尊爱间不容发林林总总B．尊爱珍爱林林总总间不容发C．尊爱珍爱间不容发林林总总D．珍爱尊爱林林总总间不容发(2)根据前文判断，第③～⑥句正确的排序是（）

A．⑥⑤③④B．⑤⑥④③C．⑥⑤④③D．⑤⑥③④四、诗歌鉴赏阅读辛弃疾的两首词，完成小题。丑奴儿·书博山道中壁少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道“天凉好个秋”！破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！4．《丑奴儿》中“却道‘天凉好个秋’”与《破阵子》中“沙场秋点兵”均提到“秋”，二者蕴含的情感有何不同？5．两首词结尾句（“却道‘天凉好个秋’”与“可怜白发生”）的写法有何异同？五、文言文阅读阅读张岱《陶庵梦忆》中的两篇选文，完成小题。甲龙山雪天启六年十二月，大雪深三尺许。晚霁①，余登龙山，坐上城隍庙山门，李岕生、高眉生、王畹生、马小卿、潘小妃侍。万山载雪，明月薄之，月不能光，雪皆呆白。坐久清冽，苍头②送酒至，余勉强举大觥敌寒，酒气冉冉，积雪欱③之，竟不得醉。马小卿唱曲，李岕生吹洞箫和之，声为寒威所慑，咽涩不得出。三鼓归寝。马小卿、潘小妃相抱从百步街旋滚而下，直至山趾，浴雪而立。余坐一小羊头车，拖水凌而归。【注释】①霁：雪后转晴。②苍头：仆人。③欱：吸吮。乙金山夜戏崇祯二年中秋后一日，余道镇江往兖。日晡①，至北固，舣舟②江口。月光倒囊入水，江涛吞吐，露气吸之，噀③天为白。余大惊喜。移舟过金山寺，已二鼓矣。经龙王堂，入大殿，皆漆静。林下漏月光，疏疏如残雪。余呼小仆携戏具，盛张灯火大殿中，唱韩蕲王④金山及长江大战诸剧。锣鼓喧天，一寺人皆起看。有老僧以手背搬眼翳，翕然张口，呵欠与笑嚏俱至；徐定晴视，为何许人，以何事何时至，皆不敢问。剧完，将曙，解缆过江。山僧至山脚，目送久之，不知是人、是怪、是鬼。【注释】①晡（bū）：傍晚。②舣舟：停船靠岸。③噀（xùn）：喷。④韩蕲王：宋抗金名将韩世忠，封蕲王。6．解释下列句中加点的词语。（1）余勉强举大觥敌寒()（2）三鼓归寝()（3）余道镇江往兖()（4）一寺人皆起看()7．用现代汉语写出下面句子的意思。万山载雪，明月薄之，月不能光，雪皆呆白。8．《湖心亭看雪》中舟子说张岱“痴”。请概括两文中作者“痴”的行为有哪些？从中可看出作者怎样的生活态度？六、现代文阅读阅读下面的组合文本，完成小题。【文本一】驳论一般是先反驳错误的观点，然后树立自己的观点。反驳错误观点时，可以针对错误观点，也可以针对论据和论证过程。批驳时，可运用归谬、对比、仿拟等方法增强说服力。（选自九上语文书第98页，有增补）【文本二】“做工好苦呀！”这种叹气的声音，无论何人都会常在口边流露出来。但我要问他：“做工苦，难道不做工就不苦吗？”今日大热天气，我在这里喊破喉咙来讲，诸君扯直耳朵来听，有些人看着我们好苦；翻过来，倘若我们去赌钱去吃酒，还不是一样在淘神费力？难道又不苦？须知苦乐全在主观的心，不在客观的事。（选自梁启超《敬业与乐业》）【文本三】①如果单据这一点现象而论，自信其实是早就失掉了的。先前信“地”，信“物”，后来信“国联”，都没有相信过“自己”。假使这也算一种“信”，那也只能说中国人曾经有过“他信力”，自从对国联失望之后，便把这他信力都失掉了。②失掉了他信力，就会疑，一个转身，也许能够只相信了自己，倒是一条新生路，但不幸的是逐渐玄虚起来了。信“地”和“物”，还是切实的东西，国联就渺茫，不过这还可以令人不久就省悟到依赖它的不可靠。一到求神拜佛，可就玄虚之至了，有益或是有害，一时就找不出分明的结果来，它可以令人更长久的麻醉着自己。③中国人现在是在发展着“自欺力”。（选自鲁迅《中国人失掉自信力了吗》）【文本四】

短板理论：一只木桶的容水量取决于最短的那块木板。所以，想让自己更优秀需补齐短板。长板理论：把木桶倾斜，其容水量取决于最长的那块木板。所以，想要成功可无限延长长板。（摘编自网络）9．文本二中，梁启超反驳了什么观点？又树立了什么观点？驳：__________立___________10．文本三中，鲁迅是怎样批驳对方的论证过程的？请结合具体内容加以分析。11．“他信力”是作者仿照“自信力”新造的词，有怎样的表达效果？12．同桌虽学业不精却热衷烹饪，一心想上职高，而家长认为补齐文化“短板”，冲刺普高。请运用“长板理论”，写一段文字驳斥家长观念。阅读下面的小说，完成小题水荷刘正权①“水荷？”她第一次听说，免不了低下头，细细打量老中医捻在手心的那味草药——哪怕干枯了，可那细腰瘦颈模样，依然有三分相熟。②“怎能不相熟呢？《诗经》中它可是名声很响的！”老中医随口吟哦道，“参差荇菜，左右流之。”③要命，她忍不住掩了口。若笑出声，该是多么不敬。④撇开中医是流传几千年的国学这茬儿不谈，单论老中医那年岁、都得让她这个孙子辈的尊崇有加吧。⑤何况她还有个患者身份。⑥求医，得有个求的态度。⑦她先求教，带着点不服：“荇菜，不就是乡下的水灵子草吗？因为这草在水里生长，且水灵灵的，所以被叫作水灵子草。正如鲁迅在《藤野先生》中所说：‘福建野生着的芦荟，一到北京就请进温室，且美其名曰‘龙舌兰’。’这水灵子草一进中药铺，就摇身变为‘水荷’。还真有异曲同工之妙。”⑧“懂得举一反三，你不会是老师吧？”老中医眉眼一挑。⑨她不否认，也不承认，第一次听说中医看病还跟职业相关联。⑩给问题设陷阱，是老师的强项，她自信不会亚于老中医。在某些行当，姜，未必一定是老的辣。⑪比如她，上班不到三年，已驰名于小城整个教育界。⑫她带的学生，分数能甩同年级一条街。很多家长，以孩子能成为她的学生为荣，削尖脑袋把孩子往她班上塞。⑬“休假”这两个字，于她是不存在的。⑭她是小城唯一敢在“禁补令”的风头上补课的，原因很简单：她不收费，纯义务。这种纯义务，让她内心滋生极大的成就感，在那些孩子的成绩直线飙升时。⑮出名要趁早，这便是她的野心所在。她要让校长承认，比起实验班的老教师，她能更胜一筹。⑯校是百年老校，每年的高考成绩令人瞩目，老字号不能轻易砸了招牌，尽管她能力突出，领导却仍不敢让她担纲带实验班的学生。⑰她憋着一股子气，打算让自己领衔的这个普通班，在下届高考来个逆袭。⑱不是坏事，年轻人追求进步，任谁都不会阻拦。⑲偏生，东风不与周郎便。⑳就在她摩拳擦掌，意欲于暑假期间秣马厉兵时，眼睛居然出了问题，先是发红，接着发干。她没在意——哪个老师的眼睛不发红发干啊？职业病使然，扛扛就过去了，她有经验。问题是，这次经验失灵，眼里像有异物作祟。㉑果不其然，翼状胬肉找上门来。㉒做手术是不可取的，怎么着都需要静养。钱，她舍得；时间，她吝啬。㉓思虑再三，她选择了中医治疗。听闻，这家百年老字号的医馆，对治疗眼疾很有一套，对付翼状胬肉这种常见病，应该不在话下。㉔关键是、不误事。㉕“眼下，想要在乡下找几株水灵子草没那么容易了！”老中医不无惋惜地看着手里的荇菜，“天底下好的东西，是用一回少一回的。”㉖想哄抬药价明说！她觉得好笑：“水灵子草而已，哪里没有？”㉗“那你找几株试试看！”望闻问切，老中医果然是老手，变相给她解开疑惑的机缘。㉘“一言为定！”㉙不承想，儿时河沟里再寻常不过的水灵子草，竟难觅芳踪。㉚奇了怪不是。㉛“有什么好奇怪的？”面对两手空空回到医馆的她，老中医毫不意外，“荇菜所居，清水缭绕；污秽之地，荇菜无痕。”㉜农药残留，环境污染，现在的乡下还真不是荇菜宜居之地。㉝“您的意思是，那些清澈的、有风韵的荇菜，正好驱赶体内的歪风邪气？”她听出老中医话里有话，悄然间将水灵子草改称为荇菜。㉞老中医没回答，只是叮嘱她：“把风干的荇菜轻轻捣烂，配上川楝子、蓝矾、石决明末，用清水浸两宿，记得啊！”㉟“然后呢？”㊱“去渣，安静，沉淀！”㊲就这么炮制出的白色药汁，能化掉翼状胬肉？㊳怀疑归怀疑，该用的药还得用。她自己的眼睛耽误得起，好学生苗子的学业可耽搁不得。㊴白色的小水滴在眼里浸开，云朵般轻柔，清凉，沁人心脾。㊵还真不是浪得虚名，半个月不到，眼里那片云翳奇迹般消失了。㊶“一朵云推走了另一朵云，真神！”她由衷感叹。㊷老中医见惯不惊，只是一味地笑。㊸很好笑吗，一朵云推走了另一朵云这个说法？莫非，老中医嘲笑自己篡改他人文字？这话是德国著名哲学家雅斯贝尔斯说的：“教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”㊹“这水灵子草，之所以能医治翼状胬肉，是还明净以明净，还清澈以清澈！”㊺“水灵子草”这四个字从老中医嘴里出来，非常别扭。㊻“您说‘水灵子草’，多别扭。还是叫‘水荷’吧，更能彰显药性。”㊼“天底下别扭的事多了去。带着功利性的教育，如翼状胬肉，何尝不是一种别扭？”㊽这样的诘问，身为教师的她，无需他人敲打，便已然扪心。——（选自《百花园》2025年第8期）发现翼状胬肉后，“她”找到这家中医馆，请你陪诊并完成任务。13．【因病求医】“她”是这样向老中医讲述病情和需求的：“__________。”14．【寻药芳踪】老中医手中分明有水荷，却还让“她”自己去找，其用意何在？15．【对症下药】药汁入眼，“她”感到“白色的小水滴”如“云朵般轻柔”，该比喻有哪些妙处？请结合全文品析。16．【复诊反思】老中医说：“带着功利性的教育，如翼状胬肉，何尝不是一种别扭？”请谈谈你对这句话的理解。17．【临别赠言】临别，老中医想赠“她”一则名言，你认为下列名言哪一则最适合？请说明理由。A出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（周敦颐）B教育者不是造神，不是造石像，不是造爱人。他们所要创造的是真善美的活人。（陶行知）七、整本书阅读18.请阅读下面与“书信”有关的选段，把小镇和小江的对话补充完整。黄文炳道：“相公，休怪小生多言，这封书