2026年4月自考14462小学综合性学习与跨学科教学试题及答案

机密考试结束前

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年月高等教育自学考试

20264

小学综合性学习与跨学科教学试题

课程代码:14462

请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。

1.

答题前,考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔

2.

填写在答题纸规定的位置上。

选择题部分

注意事项:

每小题选出答案后用铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑如需改动用橡皮

,2B。,

擦干净后再选涂其他答案标号不能答在试题卷上

,。。

一、单项选择题:本大题共10小题,每小题2分,共20分。在每小题列出的备选项中只有一项

是最符合题目要求的,请将其选出。

强调对直接经验的学习和获取体现了综合实践活动课程的特点是

1.,

跨学科性实践性活动性课程性

A.B.C.D.

年教育部颁布中小学综合实践活动课程指导纲要标志着我国综合实践活动课程进

2.2017,《》

入了阶段

。

萌芽探索确立规范发展

A.B.C.D.

综合实践活动课程关注资源枯竭问题水资源保护问题森林绿化问题等体现了综合实践

3.、、,

活动课程内容的关系维度

。

学生与自然人与社会学生与自我学生与学校

A.B.C.D.

由原先综合实践活动课程的信息技术教育和劳动与技术教育内容模块转变而来体现了

4.“”,

小学综合实践活动课程的活动方式是

考察探究社会服务设计制作职业体验

A.B.C.D.

在综合实践活动课程主题开发与内容选择时要重视学生自身的发展需要尊重学生的自主

5.,,

选择体现了综合实践活动课程设计的一般原则是

,

自主性原则实践性原则

A.B.

整合性原则生成性原则

C.D.

小学综合性学习与跨学科教学试题

14462#1(2)

强调活动的主题可以从语言逻辑空间等维度来组织体现了综合实践活动课程设计总体

6.、、,

规划的方法是

系统分析法综合法

A.B.

基于多元智能理论进行总体规划的方法情境分析法

C.D.

一般而言综合实践活动方案实施前要进行

7.,

诊断性评价表现性评价形成性评价终结性评价

A.B.C.D.

确定主题选择或设计职业情境实际岗位演练交流经历过程评价反思是

8.“————”

类型小学综合实践活动课程的实施程序

。

考察探究设计制作职业体验社会服务

A.B.C.D.

在小学综合实践活动课程中的人际关系中活动实施的核心是

9.,

民主平等合作共享

A.B.C.D.

现代教育评价注重教育效果的价值判断首次提出者是

10.,

泰勒杜威赫尔巴特卢梭

A.B.C.D.

非选择题部分

注意事项:

用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上不能答在试题卷上

,。

二、简答题:本大题共2小题,每小题10分,共20分。

综合实践活动课程的总体目标

11.。

综合实践活动课程资源开发的主要原则

12.。

三、论述题:本大题共2小题,每小题15分,共30分。

论述综合实践活动课程资源应当符合哪些条件

13.。

论述小学综合实践活动课程实施的对策

14.。

四、案例分析题:本大题30分。

南京市雨花外国语小学开设了“童眼看南京”场馆学习课程,学校精选了南京市内个适

15.24

合小学生参观的场馆,根据场馆的特点拟定学习任务单,设计“雨外小学生场馆学习护

照”。学生每学期完成两次场馆学习,每学年还可以自选一个场馆参观。学生在场馆学习

中寻访、观察、触摸这座城市,了解它的历史,同时选择自己感兴趣的内容进行深入研究,实

现了“玩学融通、跨界整合”。

问题上述案例体现了综合实践活动课程设计的要求是什么

:(1)?

请结合上述案例分析小学综合实践活动课程设计还应当遵循哪些基本要求

(2),?

小学综合性学习与跨学科教学试题

14462#2(2)

《2026年4月自考14462小学综合性学习与跨学科教学试题》参考答案

一、单项选择题

1-5：BDACA

6.C.基于多元智能理论进行总体规划的方法

7.A.诊断性评价

8.C.职业体验

9.C.合作

10.A.泰勒

二、简答题（每小题10分，共20分）

11.综合实践活动课程的总体目标

答：

（1）培养学生主动参与、乐于探究、勤于动手的学习态度；

（2）发展学生的问题意识、创新精神和实践能力；

（3）增强学生的社会责任感、合作意识和信息素养；

（4）促进学生认识自然、社会与自我之间的关系，形成健全的人格。

12.综合实践活动课程资源开发的主要原则

答：

（1）教育性原则：资源应符合学生发展需求和教育目标；

（2）适应性原则：资源要与学生的年龄、认知水平相适应；

（3）开放性原则：资源应具有包容性，鼓励多元探索；

（4）安全性原则：确保活动资源在身体和心理上对学生安全；

（5）经济性原则：尽量利用本地资源，节约成本。

三、论述题（每小题15分，共30分）

13.论述综合实践活动课程资源应当符合哪些条件

答：

综合实践活动课程资源应符合以下条件：

（1）真实性与生活性：资源应来源于现实生活，贴近学生经验；

（2）可操作性：资源应便于学生动手实践、亲身体验；

（3）多元性与开放性：资源应涵盖自然、社会、文化、科技等多个领域；

（4）安全性与可行性：资源使用过程中无安全隐患，实施可行；

（5）发展性与挑战性：资源应能激发学生思考，促进能力提升；

（6）整合性：资源能支持跨学科融合，体现综合学习特点。

14.论述小学综合实践活动课程实施的对策

答：

（1）加强课程意识：学校和教师应重视综合实践活动课程的育人价值；

（2）优化课程设计：结合学生兴趣和地域资源，设计主题化、项目化活动；

（3）提升教师能力：开展教师培训，提高课程开发与实施能力；

（4）完善评价机制：采用过程性评价与表现性评价相结合的