《登高》名师学案(统编版高一必修上)

《登高》名师学案（统编版高一必修上）

【学习目标】

L认知目标：了解杜甫生平及写作背景；掌握部分字词的意思；

整体感受诗人的感情。

2.能力目标：通过引导学生自读，培养学生自读自悟'创新的

能力。

3.情感目标：让学生从杜甫的爱国情怀中汲取崇高的精神养料。

【学习重点】

1.体会诗歌中的意象为本文奠定的感情基调；

2.启发学生包造性想象，赏析情景交融的艺术特色，感受诗人

的情感。

【学习过程】

一、导入

二、关于杜甫

杜甫，大家也不陌生了。（712-770）,字子美，他被后人称为“诗

圣”，其诗被誉为“诗史”。我们也接触了他的许多诗，现在我说三句，

大家来回答通过每句诗，你觉得杜甫诗一个什么样的人？

1.会当凌绝顶，一览众山小。f有理想、有抱负

2.朱门酒肉臭，路有冻死骨。一描写现实，关心民生疾苦

3.安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。一爱国

通过简单的三句诗，以及大家之前对杜甫的了解，我想大家心

里都已经大概知道杜甫是一个怎样的人了。今天，就让我们带着自己

对杜甫的了解一起学习他的另一首诗——《登高》。接下来大家先听

一段朗诵，听完之后，自己先揣摩一下这首诗的感情基调，试着去读

一读。我利用这段时间把这首诗先到黑板上。

三、《登高》背景介绍

《登高》这首诗是杜甫于767年重阳节所写，之前我们介绍到

杜甫卒于770年，这是他晚期作品。他通过登高远眺看到秋色萧条,

自己已入晚年，衰老多病，悲从中来，乃赋此诗。明朝著名学者胡应

麟称这首诗为：“古今七言律诗第一。”现在就让我们一起走进这首深

沉又不失铿锵的《登高》。

四、内容分析

首联：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

这句诗中写到了哪些景物？

作者又是如何描写这些景物的？表现诗人怎样的心情？我们一

起来看看。

颔联：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

作者又是如何描写这些景物的？表现诗人怎样的心情？

颈联：万里悲秋常作客，百年多病独登台。

如何理解作客做客百年登台？

有这么一种说法，说这句诗十四个字写出了八重悲，我们一起

找找。

那么他心中的苦要如何消解呢？“何以解忧，唯布杜康。”于是

作者吟出

尾联：艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

作者只能借酒消愁，可是为什么要新停浊酒杯呢？

课堂练习

1.请分析诗中“无边”“不尽”两个词语的妙处。

2.结合诗歌内容，写出“万里悲秋常作客”中“悲”的三层含

义。

3.根据“艰难苦恨繁霜鬓”句，联系杜甫的身世遭遇，你认为

杜甫的“艰难苦恨”包含着哪些寄寓？

4O首联两句中，“渚清沙白鸟飞回”既有“渚清沙白”这样的

______描写，也有“鸟飞回”这样的____描写，整句属于

的写法。而“哀”字写猿啸声哀，但也微微透露出作者愁苦的思绪，

这里采用的是写法。颔联两句中「萧萧”写出了

的情态，“滚滚”写出了的气势，这两句意境更加

感情更加O整首诗充分体现了杜甫的风格。

5这首诗的首联用了什么描写景物的艺术手法？请作分析。

6请简要分析这首诗的写景和抒情是怎样紧密结合的。

7.首联写了哪些景？景的特点如何，给人怎样的感受？

8.应如何理解颔联的“木”“江”这两种景物？

9.颈联中“作客”怎么理解？

10.杜甫为何“新停浊酒杯”？

1L“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”这一联共写了六种景

物：________、________、________、________、________、________O

分别用、、、、、

来描写。十四字写六种景，极为凝练。

12.有人认为“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”一句中的“无

边""不尽''纯属多余，请你结合诗歌意境的有关知识，谈谈看法。

答案

四、内容分析

首联：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

这句诗中写到了哪些景物？

风、天、猿、渚、沙、鸟

作者又是如何描写这些景物的？表现诗人怎样的心情？我们一

起来看看。

风急：风很大，速度很快，刮到人们身上会有怎样的感受？冷！

天高：高天阔远，天在无限的延伸，地也在无限地延伸，诗人

一人站在那茫茫的天地之间，显得那么渺小，那么孤独。

猿啸哀：杜甫独在西南地区漂泊，对于西南地区的猿叫声，大

家会想到什么呢？“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”诗人听到

如此的猿叫声心中倍感凄凉。

渚清：什么叫渚？水中的小片陆地为渚。四周皆为水，只有一

块是陆地，诗人不由得联想到了自己。

沙白：用一个冷色调的颜色来形容沙，给人一种凄凉的感受。

鸟飞回：回巢的鸟，这只鸟在急风之中，高天之下，伴随着阵

阵猿叫声，在清渚和白沙之间寻找着自己回家的方向。作者又联想到

自己孤单一人，看到这番景象更加悲从中来。

颔联：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

作者又是如何描写这些景物的？表现诗人怎样的心情？

落木：就是“落叶”，落叶意味着秋天到了，秋天到了就说明这

一年即将结束，作者作这首诗时已是55岁，他想到自己的人生也到

了秋天，不禁感叹生命是如此短暂！

长江：滚滚而来，写出了生命的永久不息，写出了历史长河的

奔流不息。短暂与不尽形成对比，更加衬托出人生命的短暂。

前两联皆为写景，作者通过一系列描绘悲景的词，既是对自然

景物的客观描写，也是作者心情的折射与投影，“一切景语皆情语:

颈联：万里悲秋常作客，百年多病独登台。

如何理解作客做客百年登台？

1.作客：漂泊在外，客居他乡。

做客：去亲戚家拜访。

杜甫当时漂泊在外，故用“作客

2.百年：①一生；

②老年，晚年。

3.登台：是九月九重阳节的一种习俗，之前介绍《登高》这首

诗时说到这首诗作于重阳节。古人登台，是为了祈求长寿，且是一家

人去，地点在自己家乡。而此时的杜甫，一个人，在他乡，登台。

有这么一种说法，说这句诗十四个字写出了八重悲，我们一起

找找。

①一悲一“万里”：诗人远离家乡，与亲人音讯隔绝。

②二悲一“悲秋”：秋季是一个令人伤感的季节，给人一种凄凉

之感。

③三悲一“作客”：客居他乡。

④四悲一“常”：客居他乡时间之久，悲上加悲。

⑤五悲一“百年”：一辈子，晚年。

⑥六悲一“多病百病缠身，病痛对身体的折磨。

⑦七悲一“登台”：之前说过是九月九的习俗。

⑧八悲一“独祈求长寿的竟是孤单一人。

这就是“八重悲”，这联及首联我们可以看到杜甫的诗语言极为

凝练。

八重悲仅仅是因为作者独自在外吗？或者说是因为自己已入晚

年且身体多病吗？当然不仅仅是因为这些，更重要的是因为国家。杜

甫当时年事已高，无法为国家效力，看着战乱的国家却是无能为力。

那么他心中的苦要如何消解呢？“何以解忧，唯有杜康。”于是

作者吟出

尾联：艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

作者只能借酒消愁，可是为什么要新停浊酒杯呢？

①作者自己身体多病，不能够多喝酒；

②“潦倒”，说明作者晚年在外的生活过得很贫困、很拮据C并

没有多少钱用来买酒喝。

杜甫在离家万里之地，没有一个好的社会背景，没有一个好的

生活环境，更没有一个好的身体条件。心中的烦闷与悲伤也无法借酒

浇下去，看着自己的国家危难，自己却无能无力。可以看出尾联写出

了作者的愁苦与无奈。

参考答案：

1.“无边”“不尽”，使“萧萧”“滚滚”更加形象化，不仅使人

联想到落木窸傅纳餐谟康某【埃竟萌嗽诰吧衅肺冻藜

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鲜坏慵纯伞？

2.他乡作客，一可悲；经常作客，二可悲；万里作客，三

可悲；又当萧瑟的秋天，四可悲；当此重九节，没有任何饮酒等乐事，

只是去登台，五可悲；亲朋凋零，孤零零地独自去登台，六可悲；身

体健旺也还罢了，却又是扶病去登，七可悲；而这病又是经常的多种

多样的，八可悲；光阴可贵，人生不过百年，如今年过半百，只落得

这般光景，九可悲C

3,包含着：对个人病困潦倒生活的深沉感叹；对终生壮志难酬

的激愤与哀怨；对祖国多灾多难现实的忧愁与焦虑；对人民艰苦命运

的关切。

4,静态描写；动态描写；动静结合；寓情于景；秋风扫落叶的声

态；大江东去的雄迈气势；雄浑开阔；慷慨低沉苍凉悲痛；沉郁顿挫。

5这两句从秋风、高天写到江水、沙洲，俯仰结合，视野高远

阔大；猿猴哀啸，飞鸟回旋，秋水清湛，沙洲灰白，动静相映，声色

并茂，气韵生动。六种景物构成一幅苍茫寥廓的秋江山水图。

(6)前四句描写了苍茫辽远，萧瑟衰飒的深秋景象，烘托诗人

长年漂泊，老病孤苦，忧国伤时的情怀，情与景和谐统一，创造出沉

郁悲