孙权劝学 同步练习【含答案】

《孙权劝学》练习

基础过关练习

1字词积累（29分）

（1）给下列加点的字注音（6分）

卿（）邪（）孰（）遂（）

♦♦••

⑵找出下列句子中的通假字并解释：（3分）

孤岂欲卿治经为博士邪（）通（）意思是（)

（3）解释下列加点的字词。（12分）

卿今当涂掌事（卿:）（当涂：)

蒙辞以军中多务（辞：）（务：)

孤常读书我，（孤：）（常：)

见往事耳（见：往事：耳：)

蒙乃始就学（乃：)

及鲁肃汉寻阳（及：）（过：)

如今者方略（才略：)

非复吴下而蒙（非复：)

即更刮目相待（更：)

K兄何见事之晚乎（大兄:见事：)

（4）古今异义（8分）

治经为博士（古义：今义：)

见隹事耳（古义：今义：)

但雪会猎（古义：今义：)

及鲁肃过寻阳（古义：今义：)

即更刮目相待（古义：今义：)

2.填空。（4分）

（1）《孙权劝学》选自（）（朝代）（）《》

编纂的一部（），其目的是“观古今之通变，明治乱之得

失”。

（2）成语“吴下阿蒙”出自《孙权劝学》，其原句是:

这一成语的意思是：

（3）成语“刮目相待”出自《孙权劝学》，其原句是:

这一成语的意思是：

3.翻译下列句子。

⑴卿今当涂掌事，不可不学（4分）

（2）卿今者才略，非复吴下阿蒙。

（3）土别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎?

（4）但当涉猎，见往事耳。（4分）

阅读练习

孙权劝学（16分）

初，权谓吕蒙日：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。

权日：“孤岂欲卿治经为博士邪?但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？

孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大

惊日：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙日：“土别三日，即更刮目相待,

大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

1、解释下列划线词。（5分）

（D蒙琏以军中多务（2）见往事耳

（3）即更刮目相待（4）卿今当涂掌事

（5）及鲁肃过寻阳

2、翻译下面句子（4分）

⑴但当涉猎，见往事耳。

（2）土别三日，即更刮目相待。

3、根据选文内容填空。（2分）

“”表现了孙权对吕蒙严格要求，又充满关爱的期望的态

度；“”表现了鲁肃对吕蒙惊人长进的吃惊和赞叹的态度。

4、鲁肃为什么与吕蒙“结友”？这样写有什么作用？（5分）

对比阅读

阅读甲乙两文，完成1〜5题。＜16分）

＜甲）伤仲永

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉,

借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡

秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其

父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，

不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家，问焉，日：“泯然众人矣。”

＜乙）孙权劝学

初，权谓吕蒙日：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权

日：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？

孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大

惊日：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙日：“土别三日，即更刮目相待,

大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

1.请用给下面句子划分朗读节奏。＜每句划一处）＜2分）

①余闻之也久

②非复吴下阿蒙

2.下面加点词词义或用法相同的一项是《）。＜3分）

A.忽啼求之何陋之有

B.稍稍宾客其父窥镜，谓其妻日

C.蒙程以军中多务未尝稍降程色

D.结友面别鸣之面不能通其意

3.解释下面加点的词。＜3分）

①不能称前时之闻称：

②日扳仲永环谒于邑人扳：

③即更刮目相待更：

4.翻译。＜5分）

⑴自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。＜3分）

⑵孤岂欲卿治经为博士邪！＜2分）

5.乙文的题目是编者加的。请根据文意，另选角度为乙文拟一个题目，并说

明理由。＜3分）

孙权劝学基础过关答案

一基础知识

1字词积累（29分）

（1）给下列加点的字注音（6分）

卿（qTng）邪（必）孰（shu）遂（sui）

找出下列句子中的通假字并解释：（3分）

孤岂欲卿治经为博士邪

（邪）通（耶）,意思是语气词，可译为“吗”)

（3）解释下列加点的字词。（12分）

卿今当孝掌事（卿：你)（当涂：当权，当道)

蒙辞以军中多务（辞：推脱)（争.事务)

孤室读书我，（孤：古时王侯的自称）（第:.经常)

见往事耳（见：了解。往事：历史耳：罢了。语气助词。)

蒙乃始就学（乃：于是，就。）

及鲁肃过寻阳（及：到了……的时候）（过：到)

卿今者才略（才略：军事方面或政治方面的才干和谋略)

非要吴下阿蒙（非复：不再是）

即更刮目相待（更：重新）

大兄何见事之晚乎（大兄：长兄）（见事：认清事物)

（4）•古今・异•义（8分）

治经为博士

（古义：当时专学经学传授的学官今义:学位的最高一级)

见彳主事耳（古义：历史今义:过去的)

但当涉猎（古义：只，仅仅今义:表转折的连)

及鲁肃过寻阳（古义：到今义:经)

即更刮目相待（古义：重新今义:更)

2填空。（4分）

（1）《孙权劝学》选自（北宋)（朝代）（马光）资治通鉴

编纂的一部（编年体通史）,其目的是“观古今之通变，明治乱

之得失”。

（2）成语“吴下阿蒙”出自《孙权劝学》，其原句是：（与蒙议论，大惊日：

“卿今者才略，非复吴下阿蒙。”

这一成语的意思是：泛指缺少学识和文才的人。

（3）成语“刮目相待”出自《孙权劝学》，其原句是：

（土别三日，即更刮目相待。）

这一成语的意思是：用新的眼光看待。

3、翻译下列句子。

⑴卿今当涂掌事，不可不学（4分）

你现在当权掌管政事，不可以不学习！

（2）卿今者才略，非复吴下阿蒙。

你现在的才干和谋略，不再是以前那个吴下阿蒙了！

（3）±别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎？

士别三日，就要重新用新的眼光看待。长兄怎么认清事物这么晚啊！

（4）但当涉猎，见往事耳。（4分）

只应当粗略地阅读，了解历史罢了。

阅读练习答案:

1、解释下列划线词。（5分）

（1）蒙程以军中多务辞：推托（2）见往事耳见：了解一

（3）即更刮目相待更：重新（4）卿今当涂学事当涂：当道、当

权

（5）及鲁肃过寻阳等、等到

2、翻译下面句子（4分）

⑴但当涉猎，见往事耳。只应当粗略地阅读，了解历史罢了。

⑵土别三日，即更刮目相待。士别三日，就要重新用新的眼光看待。

3、根据选文内容填空。（2分）

“卿今当涂掌事，不可不学”表现了孙权对吕蒙严格要求,又充满关爱的期望的态度;

“卿今者才略非复吴下阿蒙”表现了鲁肃对吕蒙惊人长进的吃惊和赞叹的态度。

4、鲁肃为什么与吕蒙“结友”?这样写有什么作用？（5分）

因为鲁肃为吕蒙的才略所折服而愿意与之深交，表明鲁肃的爱才、敬才，且二人情投意

合。最后的一笔，是鲁肃“与蒙论议”的余韵，进一步从侧面表现了吕蒙才略的惊人长

进。

对比阅读

<-)<16分)

1.请用给下面句子划分朗读节奏。＜每句划一处）＜2分）

①余闻之也/久②非复/吴下阿蒙

2.下面加点词词义或用法相同的一