农远校本培训记录

农远校本培训记录

时刻：2006年3月7日全天

地点：四楼微机室

参加人员：全校教师

内容：运算机基础知识

任务一：了解运算机与信息处理技术

咨询题1：运算机在信息处理中充当什么角色

咨询题2：运算机在教育信息化中有何应用

咨询题3：运算机是如何进展的

任务二：了解运算机中信息的表示方法

咨询题1：运算机内部用什么表示信息

咨询题：运算机内部如何表示各种信息

任务三：了解运算机的差不多构成并明白得其工作原理

咨询题1：运算机需要由哪些差不多部分组成

咨询题2：运算机是如何工作的

咨询题3：衡量运算机的工作能力有几个要紧技术指标

咨询题4：储备器有哪几种类型

咨询题5：什么是“硬件”？什么是“软件”

咨询题6：什么是“操作系统”

咨询题7：什么是“程序设计语言”。

任务四：认识微机系统的常用设备及差不多使用方法

咨询题1:什么是微型运算机系统

咨询题2：微机包含哪些设各

咨询题3：如何让运算机开始工作

咨询题4：如何使用健盘（重点）

咨询题5：微机还可配哪些外部设备

咨询题6：常用的软件有哪些？

咨询题7：使用运算机应注意哪些安全咨询题。

时刻：2006年3月18日全天

地点：四楼微机室

参加人员：全校教师

内容：中文操作系统

任务一：中文windows98简介

咨询题1：中文windows98的功能是什么？如何样进行

启动退出

咨询题2：熟悉中文windows98桌面

咨询题3：如何使用鼠标

咨询题4：如何使用中文windows98关心系统

咨询题5：如何操作窗口、菜单、对话框

咨询题6：如何输入汉字

任务二：运算机信息资源的查找

咨询题1：信息是如何存放的

咨询题2：如何扫瞄运算机软、硬件资源

任务三：如何运行软件

咨询题1：如何从“桌面”上启动应用程序

咨询题2：如何从“程序”菜单中启动应用程序

咨询题3：如何从“文档”启动应用程序

咨询题4：如何使用“运行”命令运行应用程序

咨询题5：如何从资源治理器“或”“我的电脑”中启

动应用程序

咨询题6：如何退出应用程序

任务四：如何治理信息

咨询题1：如何格式化软盘和对软盘作备份

咨询题2：如何创建文件夹，快捷方式图标和文件

咨询题3：如何对文件和文件夹进行操作

咨询题4：如何使用打印机

咨询题5：如何使用多媒体功能

咨询题6：如何应用操纵面板

咨询题7：如何排除和预防运算机病毒

时刻：2006年4月15日全天

地点:四楼微机室

参加人员：全校教师

内容：文字处理

任务一：编辑一篇文档

咨询题1：如何认识word字处理软件

咨询题2：如何样进行word97的启动及退出

咨询题3：word窗口介绍

咨询题4：如何在word97中录入汉字

咨询题5：误操作了如何办

咨询题6：如何样设定字体与字号

咨询题7：文字的选取/复制/剪切/粘贴

咨询题8：如何进行打印预览及输出

咨询题9：如何进行文档储存

任务二：美化文档

咨询题1：如何设置粗体/斜体/下划线

咨询题2：文字如何样对齐

咨询题3：如何设定行间距/字间距

咨询题4：如何进行文档分页

咨询题5：如何设置相同的格式（格式刷）

咨询题6：如何插入页码

咨询题7：如何插入符号

咨询题8：如何插入文档

咨询题9：文字的查找和替换

任务三：建立表格

咨询题1：如何插入规则表格

咨询题2：插入或删除表格某行/列

咨询题3：如何进行表格的合并与拆分

咨询题4：如何调整表格的高度与宽度

咨询题5：将文字转换成表格

咨询题6：如何绘制不规则表格

咨询题7：如何进行表格中数据的简单处理

咨询题8：如何插入excel电子表格

任务四：插入图片，绘制几何图形

咨询题1：如何插入图片

咨询题2：如何给制简单几何图形

咨询题3：绘制几何图形应注意哪些咨询题

咨询题4：word绘画工具和windows的画笔比较

咨询题5：如何插入艺术字

任务五：打印综合试卷

咨询题1：安装windows系统中打印机驱动软件

咨询题2：设置打印纸张大小

盗询题3：如何进行分栏设定

咨询题4：在试卷中输入数学公式

咨询题5：自动校对英文试卷中的单词和语法

咨询题6：如何进行试卷加密储存

咨询题7：word关心系统利用

时刻：2006年5月10日全天

地点：四楼微机室

参加人员：全校教师

内容：幻灯片

任务一：认识文稿演示软件

咨询题1：用powerpoint能做什么

咨询题2：如何启动powerpoint

咨询题3：如何用“内容提示向导”创建演示文稿

咨询题4：了解powerpoint的屏幕组成

咨询题5：什么是演示文稿视图

咨询题6：在视图中工换演示文稿

咨询题7：如何储存，打开演示文稿

咨询题8：如何进行演示文稿的打印

咨询题9：如何关闭演示文稿

咨询题10：如何退出powerpint

任务二：了解多媒体文稿演示中的作用

咨询题1：什么是多媒体

咨询题2：常见的媒体有哪些

咨询题3：如何明白得媒全的特性与学习类型的关系

任务三：课堂教学的演示文稿制作

咨询题1：如何进行媒体数据预备

咨询题2：如何创建标题纪灯片

咨询题3：如何添加新幻灯片

咨询题4：使用项目符号建立知识点分解清单

咨询题5：如何开展幻灯片

咨询题6：如何进行文字的输入与处理

咨询题7：如何使用动态图像

咨询题8：如何使用声音

咨询题9：如何放映教学演示文稿

咨询题10：如何进行简单的动画设计

咨询题11：如何修饰演示文稿

咨询题12：使用超级链接

时刻：2006年6月11日

地点:四楼微机室

参加人员：全校教师

内容：电子表格

任务一：制作一份“学生成绩表”

咨询题1：认识excel的窗口

咨询题2：如何样输入“学生成绩表”中的数据

咨询题3：设置“学生成绩”表中格式

任务二：对“学生成绩表”的修饰

咨询题1：设置单元格中的数据对齐方式

咨询题2：为表头设置颜色

咨询题3：设置页面方面

咨询题4：添加边框线

咨询题5：储存“学生成绩表”

咨询题6：进行页面设置及打印

任务三：“学生成绩表”的使用技巧

咨询题1：复制或移动“学生成绩表”

咨询题2：重命名或删除、插入“工作表”

咨询题3：运算“平均分”和“总分”

咨询题4：设置数字显示格式

咨询题5：设置打印标题

咨询题6：冻结拆分表头部分

咨询题7：突出显示“优秀”和“不及格”的成绩。

任务四：“学生成绩表”中数据治理及图表处理

咨询题1：制作记录单

咨询题2：进行成绩排序

咨询题3：对“学生成绩表”进行数据选择

咨询题4：分类汇总

咨询题5：数据图比

时刻：2006年6月23日

地点：四楼微机室

参加人员：全校教师

内容：因特网基础（一、二）

任务一：因特网的接入与上网操作

咨询题1：如何联网

咨询题2：因特网是如何进展的

咨询题3：使用因特网的差不多常识

咨询题4：差不多硬件环境

咨询题5：要紧软件环境

咨询题6：个人运算机如何上网

咨询题7：什么是ddn专上线网

咨询题8：因特网扫瞄知识

咨询题9：如何使用收藏夹

咨询题10：总结网上的信息类型

任务二：从因特网上猎取信息

咨询题1：利用因特网查找信息

咨询题2：如何下载资料

咨询题3：如何储存图片

咨询题4：文件的传送与远程登录

咨询题5：看到了哪些信息

任务三：电子邮件

咨询题1：如何样收发电子邮件

咨询题2：设置电子信箱帐号

咨询题3：在邮件中插入其他项目

咨询题4：建立通讯簿

咨询题5：申请免费信箱

咨询题6：使用游玩器发送和阅读邮件

时刻：2006年7月4日下午

地点：四楼微机室

参加人员：全校教师

内容：英特网基础（三、四）

任务一：电子邮件的收发

咨询题1：基础知识

咨询题2：isp地址

咨询题3：服务器

任务二：电子信箱

咨询题1：双击outlookexpress

咨询题2：选择工具/帐号

咨询题3：选择添加/邮件

咨询题4：连接internet

咨询题5：输入用记邮件帐号

任务三：如何接收

咨询题1：编辑邮件

咨询题2：发送电子邮件

咨询题3：接收和阅读电子邮件

任务四：在邮件中插入其他项目

咨询题1:设置邮件背景颜色

咨询题2：插入“附件”

2006-9农远校本培训记录

培训提纲：

一、实物展现台使用方法：

1、数据线连接：

将视频线的一头连接实物展现台的输出口，另一头连接位于讲台上的

多媒体系统操纵盒中的视频端。

2、打开投影仪、实物展现台的电源开关。

3、将投影仪切换到“视频”模式。

4、调剂实物展现台的焦距、亮度。

二、电脑连接投影仪的方法

1、数据线连接：

将数据线的一头连接手提电脑的显示输出口，另一头连接位于讲台上

的多媒体系统操纵盒中的RGB输入口。

2、投开投影仪、手提电脑的电源开关。

3、将投影仪切换到“RGB”模式。

4、按手提电脑键盘上的Fn+F5进行切换。

培训时刻:2006年10月16日中午

培训内容：教室多媒体系统使用

培训提纲：

一、实物展现台使用方法：

1、数据线连接：

将视频线的一头连接实物展现台的输出口，另一头连接位于讲台上的

多媒体系统操纵盒中的视频端。

2、打开投影仪、实物展现台的电源开关。

3、将投影仪切换到“视频”模式。

4、调剂实物展现台的焦距、亮度。

二、电脑连接投影仪的方法

1、数据线连接：

将数据线的一头连接手提电脑的显示输出口，另一头连接位于讲台上

的多媒体系统操纵盒中的RGB输入口0

2、投开投影仪、手提电脑的电源开关。

3、将投影仪切换到“RGB”模式。

4、按手提电脑键盘上的Fn+F5进行切换。

培训时刻：2006年11月12口中午

培训内容：教室多媒体系统使用

培训提纲：

一、实物展现台使用方法：

1、数据线连接：

将视频线的一头连接实物展现台的输出口，另一头连接位于讲台上的

多媒体系统操纵盒中的视频端。

2、打开投影仪、实物展现台的电源开关。

3、将投影仪切换到“视频”模式。

4、调剂实物展现台的焦距、亮度。

二、电脑连接投影仪的方法

1、数据线连接：

将数据线的一头连接手提电脑的显示输出口，另一头连接位于讲台上

的多媒体系统操纵盒中的RGB输入口o

2、投开投影仪、手提电脑的电源开关。

3、将投影仪切换到“RGB”模式。

4、按手提电脑键盘上的Fn+F5进行切换。

培训时刻:2007年1月

培训内容：使用Flash5.0制作课件

2007-3农远校本培训记录

2007-3远程教育校本培训记录

时刻：2007年3月5日

地点：四楼微机室

参加人员：全校教师

内容：电子表格（一、二、三、四）

任务一：制作记录单，成绩排序

咨询题1：如何样制作记录单

咨询题2：简单排序

咨询题3：复杂数据排序

任务二：数据选择

咨询题1：手动选择

咨询题2：自动选择

任务三：分类汇总

咨询题1：分类

咨询题2：汇总

任务四：数据图表化

咨询题1：用图表创建图表

咨询题2：选类型和子类

咨询题3：修改数据区域和显示方式

咨询题4：添加讲明性文字

咨询题5：确定图表的位置

咨询题6：对图表进行编辑

咨询题7：图表的格式化

时刻：2007年3月15日全天

地点：四楼微机室

参加人员：全校教师

内容：信息技术在教学中的应用

任务一：信息技术的特点

咨询题1：什么叫信息技术

咨询题2：他的特点是什么

咨询题3：在教学中应用的优势有哪些

任务二：基于信息技术教育教学资源评判

咨询题1：教学资源评判标准有哪些

咨询题2：如何进行教学资源的选择

咨询题3：如何利用教学资源

任务三：在教育领域的应用

咨询题1:在教育领域中的地位和作用是什么

咨询题2：在教学中应用的模式有哪些

咨询题3：信息技术应用案例

2007年3月26日

教师自己制作课件

时刻：2007年4月2日

地点：四楼微机室

参加人员：全校教师

内容：操作系统

任务一：基础知识

咨询题1：如何操作窗口、菜单、对话框

咨询题2：如何输入汉字

任务二：信息资源的查找

咨询题1：信息是如何存放的

咨询题2：游玩软、硬件资源

任务三：如何治理信息

咨询题1:如何格式化软盘和对软盘作备份

咨询题2：如何创建文件夹，快捷方式图标和文件

咨询题3：如何对文件和文件夹进行操作

咨询题4：如何使用打印机

咨询题5：如何使用多媒体功能

咨询题6：如何应用操纵面板

咨询题7：如何排除和预防运算机病毒

时刻：2007年4月12日

地点：四楼微机室

参加人员：全校教师

内容：字处理

任务一：编辑文档

咨询题1：误操作了如何办

咨询题2：如何样设定字体与字号

咨询题3：文字的选取/复制/粘贴

任务二：美化文档

咨询题1：设置粗体/斜体/下划线

咨询题2：双齐

咨询题3：如何插入文档

任务三：建立表格

咨询题1：如何绘制不规则表格

咨询题2：表格中数据的简单处理

咨询题3：如何调整表格的高度与宽度

时刻：2007年4月24日

地点：四楼微机室

参加人员：全校教师

内容：因特网

咨询题1：什么是idsl专线上网

咨询题2：因特网游玩知识

1、游玩器

2、统一资源定位器

3、http的含义

咨询题3：网上冲浪

咨询题4：如何使用收藏夹

咨询题5：因特网的信息类型

2003年3月复习文稿演示

2003年4月复习电子表格

2003年6月信息技术考核

时亥||：2007年5月11日

地点：四楼微机室

参加人员：全校教师

内容：从网上猎取信息

任务一：利用因特网查找信息

咨询题1：使用新浪网上名目分类方式检索

咨询题2：使用“搜狐引擎”进行搜索

咨询题3：ie的内置网址

任务二：如何下载资料

咨询题1：储存网页

咨询题2：下载软件

任务三：如何储存图片

时刻：2007年5月21日上午

地点：四楼微机室

参加人员：全校教师

内容：电子邮件

任务一：申请免费信箱

仟务二：发送和阅读电子邮件

咨询题1:发电子邮件

咨询题2：接收和阅读电子邮件

时刻：2007年5月27日上午

地点：四楼微机室

参加人员：全校教师

内容：信息技术的教学资源评判

任务一：评判标准有哪些

咨询题1：教学适当性

咨询题2：装饰适当性

咨询题3：课程适当性

咨询题4：程序适当性

任务二：教学资源选择

任务三：如何利用教学资源

咨询题1：讲解概念

咨询题2：知识和技能的撑握

咨询题3：培养分析咨询题和解决咨询题的能力

时亥||：2007年6月2日上午

地点：四楼微机室

参加人员：全校教师

内容：信息技术应用案例（教学设计）

咨询题1：设计思路

咨询题2：教学目的要求

咨询题3：教学法策略

咨询题4：学习评判（见pl45—pl53）

时刻：2007年6月14日上午

地点：四楼微机室

参加人员：全校教师

内容：课堂教学的演示文稿制作

咨询题1：如何进行媒体数据预备

咨询题2：如何创建标题幻灯片

咨询题3：如何添加新幻灯片

咨询题4：使用项目符号建立知识点分解清单

咨询题5：如何展开幻灯片

咨询题6：如何进行文字的输入与处理

咨询题7：如何在演示文稿中使用图像

咨询题8：如何在演示文稿中使用动态图像（视频）

咨询题9：使用声音

咨询题10：如何放映课堂教学演示文稿

咨询题11：简单动画设计

咨询题12：如何修饰演示文稿

时刻：2007年6月29日上午

地点：四楼微机室

参加人员：全校教师

内容：电子表格

咨询题1：如何样复制或移动“学生成绩表”

咨询题2：给学生成绩表重命名或删除、插入工作表

咨询题3：会用平均分和总分函数

咨询题4：设置“学生成绩表”数字显示格式

咨询题5：设置打印标题

咨询题6：会冻结、拆分表头部分

咨询题7：突显“优秀”和“不及格”的部分

时刻：2007年7月5日

地点：四楼微机室

参加人员：全校教师

内容：word美化

咨询题1：设置粗体/斜体/下划线

咨询题2：文字如何样双齐

咨询题3：设定如何样间距/字间距

咨询题4：如何进行文档分页

咨询题5：会应用格式刷

咨询题6：如何插入页码

咨询题7：插入符号

2006-3农远校本培训记录

时刻：2006年3月7日全天

地点：四楼微机室

参加人员：全校教师

内容：运算机基础知识

任务一：了解运算机与信息处理技术

咨询题1:运算机在信息处理中充当什么角色

咨询题2：运算机在教育信息化中有何应用

咨询题3：运算机是如何进展的

任务二：了解运算机中信息的表示方法

咨询题1：运算机内部用什么表示信息

咨询题：运算机内部如何表示各种信息

任务三：了解运算机的差不多构成并明白得其工作原理

咨询题1：运算机需要由哪些差不多部分组成

咨询题2：运算机是如何工作的

咨询题3：衡量运算机的工作能力有几个要紧技术指标

咨询题4：储备器有哪几种类型

咨询题5：什么是“硬件”？什么是“软件”

咨询题6：什么是“操作系统”

咨询题7：什么是“程序设计语言”。

任务四：认识微机系统的常用设备及差不多使用方法

咨询题1：什么是微型运算机系统

咨询题2：微机包含哪些设各

咨询题3：如何让运算机开始工作

咨询题4：如何使用健盘（重点）

咨询题5：微机还可配哪些外部设备

咨询题6：常用的软件有哪些？

咨询题7：使用运算机应注意哪些安全咨询题。

时刻：2006年3月18日全天

地点：四楼微机室

参加人员：全校教师

内容：中文操作系统

任务一：中文windows98简介

咨询题1：中文windows98的功能是什么？如何样进行

启动退出

咨询题2：熟悉中文windows98桌面

咨询题3：如何使用鼠标

咨询题4：如何使用中文windows98关心系统

咨询题5：如何操作窗口、菜单、对话框

咨询题6：如何输入汉字

任务二：运算机信息资源的查找

咨询题1:信息是如何存放的

咨询题2：如何扫瞄运算机软、硬件资源

任务三：如何运行软件

盗询题1：如何从“桌面”上启动应用程序

咨询题2：如何从“程序”菜单中启动应用程序

咨询题3：如何从“文档”启动应用程序

咨询题4：如何使用“运行”命令运行应用程序

咨询题5：如何从资源治理器“或”“我的电脑”中启

动应用程序

咨询题6：如何退出应用程序

任务四：如何治理信息

咨询题1：如何格式化软盘和对软盘作备份

咨询题2：如何创建文件夹，快捷方式图标和文件

咨询题3：如何对文件和文件夹进行操作

咨询题4：如何使用打印机

咨询题5：如何使用多媒体功能

咨询题6：如何应用操纵面板

咨询题7：如何排除和预防运算机病毒

时刻：2006年4月15日全天

地点：四楼微机室

参加人员：全校教师

内容：文字处理

仔务一：编辑一篇文档

咨询题1：如何认识word字处理软件

咨询题2：如何样进行worc197的启动及退出

咨询题3：word窗口介绍

咨询题4：如何在word97中录入汉字

咨询题5：误操作了如何办

咨询题6：如何样设定字体与字号

咨询题7：文字的选取/复制/剪切/粘贴

咨询题8：如何进行打印预览及输出

咨询题9：如何进行文档储存

任务二：美化文档

咨询题1：如何设置粗体/斜体/下划线

咨询题2：文字如何样对齐

咨询题3：如何设定行间距/字间距

咨询题4：如何进行文档分页

咨询题5：如何设置相同的格式（格式刷）

咨询题6：如何插入页码

咨询题7：如何插入符号

咨询题8：如何插入文档

咨询题9：文字的查找和替换

任务三：建立表格

咨询题1：如何插入规则表格

咨询题2：插入或删除表格某行/列

咨询题3：如何进行表格的合并与拆分

咨询题4：如何调整表格的高度与宽度

咨询题5：将文字转换成表格

咨询题6：如何绘制不规则表格

咨询题7：如何进行表格中数据的简单处理

咨询题8：如何插入excel电子表格

任务四：插入图片，绘制几何图形

咨询题1：如何插入图片

咨询题2：如何给制简单几何图形

咨询题3：绘制几何图形应注意哪些咨询题

咨询题4：word绘画工具和windows的画笔比较

咨询题5：如何插入艺术字

任务五：打印综合试卷

咨询题1：安装windows系统中打印机驱动软件

咨询题2：设置打印纸张大小

咨询题3：如何进行分栏设定

咨询题4：在试卷中输入数学公式

咨询题5：自动校对英文试卷中的单词和语法

咨询题6：如何进行试卷加密储存

咨询题7：word关心系统利用

时刻：2006年5月10日全天

地点：四楼微机室

参加人员：全校教师

内容：幻灯片

任务一：认识文稿演示软件

咨询题1：用powerpoint能做什么

咨询题2：如何启动powerpoint

咨询题3：如何用“内容提示向导”创建演示文稿

咨询题4：了解powerpoint的屏幕组成

咨询题5：什么是演示文稿视图

咨询题6：在视图中工换演示文稿

咨询题7：如何储存，打开演示文稿

咨询题8：如何进行演示文稿的打印

咨询题9：如何关闭演示文稿

咨询题10：如何退出powerpint

任务二：了解多媒体文稿演示中的作用

咨询题1：什么是多媒体

咨询题2：常见的媒体有哪些

咨询题3：如何明白得媒全的特性与学习类型的关系

任务三：课堂教学的演示文稿制作

咨询题1：如何进行媒体数据预备

咨询题2：如何创建标题纪灯片

咨询题3：如何添加新幻灯片

咨询题4：使用项目符号建立知识点分解清单

咨询题5：如何开展幻灯片

咨询题6：如何进行文字的输入与处理

咨询题7：如何使用动态图像

咨询题8：如何使用声音

咨询题9：如何放映教学演示文稿

咨询题10：如何进行简单的动画设计

咨询题11：如何修饰演示文稿

咨询题12：使用超级链接

时刻：2006年6月11日

地点：四楼微机室

参加人员：全校教师

内容：电子表格

仔务一：制作一份“学牛成绩表”

咨询题1：认识excel的窗口

咨询题2：如何样输入“学生成绩表”中的数据

咨询题3：设置“学生成绩”表中格式

任务二：对“学生成绩表”的修饰

咨询题1：设置单元格中的数据对齐方式

咨询题2：为表头设置颜色

咨询题3：设置页面方面

咨询题4：添加边框线

咨询题5：储存“学生成绩表”

咨询题6：进行页面设置及打印

任务三：“学生成绩表”的使用技巧

咨询题1：复制或移动“学生成绩表”

咨询题2：重命名或删除、插入“工作表”

咨询题3：运算“平均分”和“总分”

咨询题4：设置数字显示格式

咨询题5：设置打印标题

咨询题6：冻结拆分表头部分

咨询题7：突出显示“优秀”和“不及格”的成绩。

任务四：”学生成绩表”中数据治理及图表处理

咨询题1：制作记录单

咨询题2：进行成绩排序

咨询题3：对“学生成绩表”进行数据选择

咨询题4：分类汇总

咨询题5：数据图比

时刻：2006年6月23日

地点：四楼微机室

参加人员：全校教师

内容：因特网基础（一、二）

任务一：因特网的接入与上网操作

咨询题1：如何联网

咨询题2：因特网是如何进展的

咨询题3：使用因特网的差不多常识

咨询题4：差不多硬件环境

咨询题5：要紧软件环境

咨询题6：个人运算机如何上网

咨询题7：什么是ddn专上线网

咨询题8：因特网扫瞄知识

咨询题9：如何使用收藏夹

咨询题10：总结网上的信息类型

任务二：从因特网上猎取信息

咨询题1：利用因特网查找信息

咨询题2：如何下载资料

咨询题3：如何储存图片

咨询题4：文件的传送与远程登录

咨询题5：看到了哪些信息

任务三：电子邮件

咨询题1：如何样收发电子邮件

咨询题2：设置电子信箱帐号

咨询题3：在邮件中插入其他项目

咨询题4：建立通讯簿

咨询题5：申请免费信箱

咨询题6：使用游玩器发送和阅读邮件

时刻：2006年7月4日下午

地点：四楼微机室

参加人员：全校教师

内容：英特网基础（三、四）

任务一：电子邮件的收发

咨询题1:基础知识

咨询题2：isp地址

咨询题3：服务器

任务二：电子信箱

咨询题1：双击outlookexpress

咨询题2：选择工具/帐号

咨询题3：选择添加/邮件

咨询题4：连接internet

咨询题5：输入用记邮件帐号

任务三：如何接收

咨询题1：编辑邮件

咨询题2：发送电子邮件

咨询题3：接收和阅读电子邮件

任务四：在邮件中插入其他项目

咨询题1：设置邮件背景颜色

咨询题2：插入“附件”

2006-9农远校本培训记录

培训提纲：

一、实物展现台使用方法：

1、数据线连接：

将视频线的一头连接实物展现台的输出口，另一头连接位于讲台上的

多媒体系统操纵盒中的视频端。

2、打开投影仪、实物展现台的电源开关。

3、将投影仪切换到“视频”模式。

4、调剂实物展现台的焦距、亮度。

二、电脑连接投影仪的方法

1、数据线连接：

将数据线的一头连接手提电脑的显示输出口，另一头连接位于讲台上

的多媒体系统操纵盒中的RGB输入口。

2、投开投影仪、手提电脑的电源开关。

3、将投影仪切换到“RGB”模式。

4、按手提电脑键盘上的Fn+F5进行切换。

培训时刻:2006年10月16日中午

培训内容：教室多媒体系统使用

培训提纲：

一、实物展现台使用方法：

1、数据线连接：

将视频线的一头连接实物展现台的输出口，另一头连接位于讲台上的

多媒体系统操纵盒中的视频端。

2、打开投影仪、实物展现台的电源开关。

3、将投影仪切换到“视频”模式。

4、调剂实物展现台的焦距、亮度。

二、电脑连接投影仪的方法

1、数据线连接：

将数据线的一头连接手提电脑的显示输出口，另一头连接位于讲台上

的多媒体系统操纵盒中的RGB输入口。

2、投开投影仪、手提电脑的电源开关。

3、将投影仪切换到“RGB”模式。

4、按手提电脑键盘上的Fn+F5进行切换。

培训时刻:2006年11月12日中午

培训内容：教室多媒体系统使用

培训提纲：

一、实物展现台使用方法：

1、数据线连接：

将视频线的一头连接实物展现台的输出口，另一头连接位于讲台上的

多媒体系统操纵盒中的视频端。

2、打开投影仪、实物展现台的电源开关。

3、将投影仪切换到“视频”模式。

4、调剂实物展现台的焦距、亮度。

二、电脑连接投影仪的方法

1、数据线连接：

将数据线的一头连接手提电脑的显示输出口，另一头连接位于讲台上

的多媒体系统操纵盒中的RGB输入口。

2、投开投影仪、手提电脑的电源开关。

3、将投影仪切换到“RGB”模式。

4、按手提电脑键盘上的Fn+F5进行切换。

培训时刻：2007年1月

培训内容：使用Flash5.0制作课件

2007-3农远校本培训记录

2007-3远程教育校本培训记录

时刻：2007年3月5日

地点：四楼微机室

参加人员：全校教师

内容：电子表格（一、二、三、四）

任务一：制作记录单，成绩排序

咨询题1：如何样制作记录单

咨询题2：简单排序

咨询题3：复杂数据排序

任务二：数据选择

咨询题1：手动选择

咨询题2：自动选择

任务三：分类汇总

咨询题1：分类

咨询题2：汇总

任务四：数据图表化

咨询题1：用图表创建图表

咨询题2：选类型和子类

咨询题3：修改数据区域和显示方式

咨询题4：添加讲明性文字

咨询题5：确定图表的位置

咨询题6：对图表进行编辑

咨询题7：图表的格式化

时刻：2007年3月15日全天

地点：四楼微机室

参加人员：全校教师

内容：信息技术在教学中的应用

任务一：信息技术的特点

咨询题1：什么叫信息技术

咨询题2：他的特点是什么

咨询题3：在教学中应用的优势有哪些

任务二：基于信息技术教育教学资源评判

咨询题1：教学资源评判标准有哪些

咨询题2：如何进行教学资源的选择

咨询题3：如何利用教学资源

任务三：在教育领域的应用

咨询题1：在教育领域中的地位和作用是什么

咨询题2：在教学中应用的模式有哪些

咨询题3：信息技术应用案例

2007年3月26日

教师自己制作课件

时刻：2007年4月2日

地点：四楼微机室

参加人员：全校教师

内容：操作系统

任务一：基础知识

咨询题1：如何操作窗口、菜单、对话框

咨询题2：如何输入汉字

任务二：信息资源的查找

咨询题1：信息是如何存放的

咨询题2：游玩软、硬件资源

任务三：如何治理信息

咨询题1：如何格式化软盘和对软盘作备份

咨询题2：如何创建文件夹，快捷方式图标和文件

咨询题3：如何对文件和文件夹进行操作

咨询题4：如何使用打印机

咨询题5：如何使用多媒体功能

咨询题6：如何应用操纵面板

咨询题7：如何排除和预防运算机病毒

时刻:2007年4月12日

地点：四楼微机室

参加人员：全校教师

内容：字处理

任务一：编辑文档

咨询题1：误操作了如何办

咨询题2：如何样设定字体与字号

咨询题3：文字