电路分析实验教学大纲

《电路分析A1》教学大纲一、课程基本信息课程名称电路分析A1CircuitAnalysisA1课程编号C207050111开课单位自动化学院学分4理论教学学时54实验10上机0实践0课程性质专业基础课适用专业自动化学院（自动化、电气、测控、电信、电网、机器人、自动化（中法）等）专业的本科生授课语言中文开设学期及周学时分配第二学期，周4学时先修后续课程先修课程：大学物理、高等数学、复变函数与积分变换后续课程：电路分析A2课程简介中文简介：电路分析是自动化与电子工程学院各专业的重要技术基础课，也是其主干课程，电路分析课程分为上、下两部分，总学时为112学时，本课程为上部分。通过本课程的学习，使学生掌握电路的基本理论知识、分析和计算电路的基本方法，并为后续课程的学习准备必要的电路知识；电路分析是一门理论严密、逻辑性强、并与工程实际密切结合的课程，该课程旨在培养学生的独立思考能力，灵活运用基本概念和方法的能力，以及分析解决各类电路理论问题的能力。该课程对培养学生的正确科学思维方法、严谨的科学作风、运用数学分析的能力和工程观点有十分重要的意义。英文简介：CircuitanalysisisanimportanttechnicalbasiccourseforallmajorsintheCollegeofautomationandelectronicengineering,andisalsoitsmaincourse.Thecourseisdividedintotwoparts,with112classhoursintotal.Thiscourseisthefirstpart.Throughthestudyofthiscourse,studentscanmasterthebasictheoreticalknowledgeofcircuits,thebasicmethodsofanalyzingandcalculatingcircuits,andpreparenecessarycircuitknowledgeforthestudyofsubsequentcourses.Circuitanalysisisacoursewithstricttheory,stronglogicandclosecombinationwithengineeringpractice.Thecourseaimstocultivatestudents'independentthinkingabilityandflexiblyusebasicconceptsandmethodsAbilitytoanalyzeandsolvevariouskindsofcircuittheoryproblems.Thiscourseisofgreatsignificancetocultivatestudents'correctscientificthinkingmethod,rigorousscientificstyle,abilitytousemathematicalanalysisandengineeringviewpoint.负责人高德欣大纲执笔人江蜀华审核人高德欣二、课程目标（表内为示例，实际填写内容以各门课程安排为准）序号代号课程目标OBE对应毕业要求指标点1M1目标1：掌握电路中的基本定理、定律，掌握各种电路的基本概念，学会应用各种方法进行电路的稳态和暂态分析。是2M2目标2：掌握各种无源和有源电路系统的定性分析和定量计算能力，了解现代电路系统理论的观点、方法并具有分析解决具体实际问题的能力。是三、课程内容序号章节号标题课程内容/重难点支撑课程目标课内学时教学方式1一电路模型和电路定律课程内容：1.电路的基本概念，基本物理量及其参考方向；2.组成电路五种主要元器件的特点以及受控电源的定义和符号；3.分析电路基本定律。要求学生：掌握电路的基本概念，基本物理量及其参考方向；理解参考方向的概念和功率、能量的表达式。掌握电阻、电容、电感、独立电源和受控电源的定义和符号表示，特别是元件电压、电流关系。掌握基尔霍夫两定律。深刻理解元件VCR和基尔霍夫定律在电路中的重要性。教学重点：电路基本定律分析电路。教学难点：电路参考方向的理解和KCL、KVL定理的应用。实验1：4种受控源的特性学习与验证2学时M1M28应用案例式教学问题驱动式教学讨论式教学2二电阻电路的等效变换课程内容：1.电路等效变换的方法及应用；2.掌握电阻的Y－△转换，与电源的等效变换，以及求一端口输入电阻的各种等效办法。要求学生：理解等效的概念，熟练掌握串、并联等效法，电压源、电流源等效变换法及其应用。教学重点：电路等效变换的方法，如电阻的Y－△转换，与电源的等效变换，以及求一端口输入电阻的各种等效办法。教学难点：电阻的Y—D变换。M1M25问题驱动式教学讨论式教学3三电路的一般分析课程内容：1.电路图论的初步概念；2.掌握分析电路的主要方法：①支路电流法；②结点电压法；③叠加定理；④戴维宁定理。要求学生：熟悉电路图论的初步概念，掌握支路电流法，熟练掌握回路电流法（网孔电流法）和结点电压法，熟练掌握建立电路方程的各种方法。教学重点：分析电路的主要方法，如支路电流法、回路电流法（网孔电流法）和结点电压法。教学难点：回路电流法和结点电压法。M1M28问题驱动式教学讨论式教学4四电路定理课程内容：1.掌握分析电路的主要定理：叠加定理、戴维宁定理、替代定理、特勒根定理、对偶原理、互易定理；2.掌握电路最大功率传输计算方法。要求学生：了解替代定理，特勒根定理，对偶原理，掌握叠加定理，戴维宁定理，诺顿定理，互易定理。通过学习电路定理，不仅要加深对电路内在规律的认识，且能把这些定理直接用于求解电路，尤其是最大功率传输应用。教学重点：加深对电路内在规律的认识，且能把叠加定理，戴维宁定理，诺顿定理，互易定理等这些定理用于求解电路。教学难点：叠加定理和戴维宁定理。实验2：叠加定理和戴维宁定理的分析与验证2学时M1M211问题驱动式教学讨论式教学5八相量法课程内容：1.复数和正弦量的关系2.掌握电路定律的相量形式；3.用相量法分析简单电路的正弦稳态响应。要求学生：理解相量的概念，掌握电路定律的相量形式，学会用相量法分析正弦稳态响应。教学重点：理解相量的概念，掌握电路定律的相量形式，学会用相量法分析正弦稳态响应。教学难点：把电路用向量形式表示，并用相量法分析电路的正弦稳态响应。M1M23问题驱动式教学讨论式教学6九正弦稳态电路的分析课程内容：1.正弦量三要素与相量表示法；2.单元件交流电路与电路定律相量形式；3.正弦交流电路分析方法；4.RLC串联电路、阻抗串、并联；5.交流电路波特率特性，功率因数提高。要求学生：深刻理解正弦交流电的三要和有效值的概念，熟练掌握正弦交流电的相量表示法。掌握单一参数元件电路和RLC串联电路电流与电压的关系，阻抗、复阻抗的概念及意义，掌握有功、无功、视在功率计算。熟练掌握阻抗串、并联计算，掌握交流电路的一般分析方法。理解串、并联谐振的条件和特征，理解功率因数提高的意义和方法。教学重点：理解复阻抗和复导纳的定义，掌握相量法分析电路的正弦稳态响应。深入理解电阻电路和正弦稳态电路的类比关系。理解并掌握正弦电路平均功率、无功功率、功率因数、视在功率和复功率的求解方法。教学难点：正弦稳态电路的分析。实验3：单相正弦交流电路的功率因数提高2学时M1M2应用案例式教学问题驱动式教学讨论式教学7十含有耦合电感的电路课程内容：1.互感的基本概念（磁耦合，互感，耦合系数，同名端，电压电流关系）；2.含有耦合电态电路的分析和计算方法；3.空心变压器和理想变压器的分析。要求学生：理解耦合电感的磁耦合现象，掌握耦合电感的电压电流关系和相应的电路分析方法，了解空心变压器和理想变压器。教学重点：理解耦合电感的磁耦合现象，掌握耦合电感的电压电流关系和相应的电路分析方法。教学难点：耦合电感的电压电流关系和相应的电路分析方法。实验4：互感电路的分析与研究2学时M1M27应用案例式教学问题驱动式教学讨论式教学8十一三相电路课程内容：1.三相电路的特点和电路的Y形与△形连接方式；2.三相电路的各电压、电流和功率；3.三相电路的分析方法；4.不对称三相电路分析。要求学生：了解对称三相电压的产生，理解三相对称的概念表示方法。理解并掌握三相对称电路中电压、电流和功率的计算。理解三相四线制电路中中线的的作用。教学重点：理解三相电源的线、相电压关系，掌握对称三相电路的计算方法，了解不对称三相电路的概念。掌握三相电路功率的计算。教学难点：对称三相电路的计算和分析方法。实验5：Y－Δ三相电路参数的测试与分析2学时M1M28应用案例式教学问题驱动式教学讨论式教学四、考核方式（表内为示例，实际填写内容以各门课程安排为准）序号课程目标考核环节操作细节总评占比1M1平时考核1.课堂出勤与表现：随机检查学生上课考勤和回答问题情况；2.平时作业与测验：每次课布置练习作业，上课过程或者是课下安排的小测验；3.中期考核：学期中间进行相关考核与测验；4.课程实验：根据课程内容完成相关实验，训练学生动手能力和理论联系实际解决问题能力。0%-30%2M1，M2期末考试1.闭卷考试，成绩采用百分制，卷面成绩总分100分。2.主要考核学生对基本知识的掌握能力，学生综合运用所学知识分析问题、解决问题的能力，题型主要有选择题、填空题、计算题、简答题、分析题等。70%-100%五、教材与参考资