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文档简介

识字6教学内容识字6课时两课时教学目标1、认识“恨、漠”等9个生字。会写“丑、永”等十字。2、正确、流利地朗读课文，初步感知词语'的反义关系。3、在识字、朗读的过程中，陶冶美好的情操，树立关爱他人的感情。重点认识“恨、漠”等9个生字。会写“丑、永”等十字。难点初步感知词语的反义关系。教具助人为乐的图片或、课件，《爱的奉献》歌曲录音或光盘。录音机物投影仪。词语卡片。教学过程第一课时创境导入放一中年妇女帮助一个少女捡丢在地上的果皮，井说服少女要讲究卫生的课件，学生说说看后的感想。纳学生发言，引出“美、爱、真诚、冷漠”等词语，导入课文。二、朗读感悟初读感知。1）自读课文，自学生字读音，把自己喜欢的内容读给小组的伙伴听。2）朗读展示：学生愿读哪节就读哪节。引导学生正音，把课文读流畅。3）引读课文，感受词语的意思及反义词的特点。再读入情。自己喜欢的句子读给大家听。播放歌曲《爱的奉献》讲讲身边助人为乐的人和事。4）朗读品味课题前面的那段话。三、指导认字投影出示词语：真诚、冷漠、虚假、索取、奉献、永远、雪中送炭、助人为乐。学生自读正音，注意带点的字。小组自学要求认识的生字。交流识字经验，发现识字方法。四、熟读课文，巩固生字。第二课时一、复习回顾复习字词。A、抽读词语卡片，评议纠正。B、开火乍读词语。C、抽认词语中未山现的生字：恨、贫、富、饥。D、用要求会认的字组词。二、诵读课文用自己喜欢的方式诵读课文。可以同桌对读；可以自由选择伙伴，读给伙伴听；也可以自己小声读，边读边品味课文的思想和韵律。三、指导写字1、结合范写，引导学生仔细观察字形。水：该字可用来反复练习汉字基本笔画，掌握运笔方法。丑：注意第三笔是横，不是点。饥、饱：左窄右宽，注意“食字旁”的写法。暖：左窄右宽，右边不要写成“爱”。贫：上向是分不是今，下面是贝不是见。富：宝盖儿要写宽—些，盖住下面的部件；“口“要写扁一些。2、学生先书空，然后再描红、临写。3、投影展示学生写的字，引导评醒、提高。四、拓展活动收集反义词，试着组成几句对子。作业布置抄写生字。朗读课文，背诵课文。收集反义词，写对子。板书设计识字6美—丑贫—富爱—恨冷—暖真诚—虚假饥寒—温饱冷漠—热忱索取—奉献教学后记以读为主，书读百遍，其意自现。然后让学生在课外搜集相关的资料，拓展知识面。本课句子简短以反义词或近义词对对子的形式出现，学生比较爱读，而且读起来干脆利落。就是近义词与反义词的概念学生比较容易混淆，还需要平时加强这方面的训练。在设计课的进入时，考虑了调动学生的生活积累，做到了向课前延伸。这既有利于沟通课内外联系，又有利于激发学

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